“同學們好，請坐。”杜玥說。

同學們坐下。

講臺下十幾名學生，講臺上，杜玥說：“剛才一二年級的孩子們圍著我喊‘杜老師好’，你們都看到了吧？”

“看到了。”同學們說。

“你們有什麽想知道的沒有？”杜玥問。

同學們點頭。

“誰先說？”杜玥問。

下面的同學舉手。

如果是一天之前，這會兒同學們早就喊起來了，今兒杜玥剛定下來的規矩，同學們都還記得呢——只有舉手才有回答問題的權利。

杜玥一點，被點到的同學站起來，

“老師，他們為什麽都喊你啊？”

“老師，你真的都記得我們的名字啊？”

“老師，為什麽他們喊你不喊劉老師，張老師他們？”

“……”

問的問題五花八門，有的都可以往八卦上延伸。

杜玥微笑，等他們都問了自己的問題，杜玥指向最左邊的同學，“你們從前往後，跟他們一樣，說‘杜老師好’。”

被點到名的同學懵懵的說：“杜老師好。”

“孟格好。”

“杜老師好。”

“王路好。”

“……”

很快，班上所有的同學都喊了“杜老師好。”杜玥也把他們的名字喊了一遍。

“你們有沒有什麽感覺？”最後，杜玥問。

有什麽感覺？

就是杜老師真的記得他們所有人的名字。

杜玥看孩子們的眼神就知道孩子們想什麽，“除了見證了你們杜老師優秀的記憶力之外，還有別的嗎？”

同學們，“……”

他們的杜老師真的跟那三位老師不一樣~

杜玥覺得她得說的再直接一點兒。

“在我說了你們好之後，你們是不是覺得自己變得比先前高了？”杜玥問。

第一個被杜玥喊到名字的孟格眨巴了下眼睛，回想杜老師說的“孟格好。”的心情，好像還真是覺得自己長大了點兒了，也長高了……

不止是孟格，教室裏其他的同學也感覺到了什麽。

杜玥唇角的笑意更濃。

和她想的一樣，五六年級的孩子大一點兒，也就更容易明白她的意思。

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