第23章
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五月，最後一次月考結束，南岸高中照例給高三的學生開了家長會。
只是這次的家長會和以往不同，在場的不僅有家長，還有每一位學生。
於是毫無意外地，蘇佳憶見到了蘇寒的媽媽。
他媽媽個子不高，頭發梳的很整齊，穿著一雙黑色的粗跟小皮鞋，看起來精致又溫柔。
在走廊裏“碰巧”遇到時，蘇寒大方地向媽媽介紹：“這是蘇佳憶。”沒有後綴。
媽媽也沒問，笑瞇瞇地望著蘇佳憶：“你好呀。”
“阿姨好。”蘇佳憶忙不疊站直，點頭問好。
“媽，她可厲害了，作文分數總是最高的。”蘇寒說。
“叫名字。”媽媽輕拍了下蘇寒的手臂，“沒禮貌。”
他瞄了眼偷笑的蘇佳憶，鼓了鼓左側嘴角，乖乖說：“蘇佳憶可厲害啦。”語氣帶著不服氣。
“也就作文還不錯。”蘇佳憶謙虛。
“倒也是，她——”蘇寒看了眼又要說話的媽媽，忙改口：“蘇佳憶歷史就不太好。”
驚訝於他對自己成績的了解，蘇佳憶瞪大眼睛看蘇寒。
媽媽卻把她的表情理解成被揭短的不滿，低聲說他：“怎麽說話呢？”
他裝作不懂，拉過媽媽走進班裏，嘴裏念叨：“開家長會了，家長要在。”
臨進門前，他回頭沖蘇佳憶眨了下眼，勾著嘴角笑起來。
家長會的內容無非都是那麽幾項，總結-分撥點評-總結。
排在前面的同學永遠都是聰明又努力，中間的永遠都是聰明不夠努力，後面的就是聰明但是適合走別的人生路線。
蘇佳憶靠著椅背發呆，想起上初中的時候，有段時間學習沒那麽好，老師只說她是個聰明的孩子，如果用功肯定能超過很多人。
她信了，用功了，學習成績也上來了。於是她沾沾自喜，自己是百裏挑一的聰明人，就算有些她怎樣也做不出來的題，總有人輕而易舉列出三種解法，她也堅信自己是最聰明的，只是不夠努力。
直到高二時有一次去老師辦公室問題，聽到老師和一個學習不好的學生家長聊天，老師說這個孩子很聰明，就是不夠努力。
這也許是全天下老師用來激勵學生的統一手段，她用了很長時間才接受這個事實。
三模一直是給考生樹立信心的存在，班裏同學的分數普遍虛高，家長們拿著一二三模的對比成績單，紛紛覺得自己的孩子有了好大進步。
蘇佳憶媽媽也是，她捏著那張成績單，手指比著三模的分數，低聲問蘇佳憶：“這個就會是你高考的分數嗎？”
蘇佳憶一時啞口，搖著頭半晌才說：“但願吧。”
坐在一旁的倪清月爸爸細細看著那張表格，來來回回琢磨自己女兒的分數，上下浮動不大，他又翻開紙的背面，是倪清月提前寫好的，她每科的分數。
看了許久，他拿起圓珠筆，把分數不容樂觀的數學那欄圈起來，微微擡起右側身體，從褲兜裏掏出兩百塊錢推倒倪清月面前。
她不解，但還是急忙把錢收下，再擡起頭就看到爸爸在紙的空白處寫下“買練習冊”四個大字。
“我有好多呢。”倪清月撅嘴，顯然是不樂意。
“全都做完。”爸爸極力壓低聲音。
“做完也不會，又不出一樣的題。”她小聲嘟囔。
她拿起手機，下意識想和許驀傾訴，打開短信，卻發現自己上一次和許驀的通信記錄。
倪清月：【在幹嘛，想你了】
許驀：【想你，在做大作業】
倪清月：【什麽作業啊，難嗎】
許驀：【c++，月月，你先覆習，我等會找你】
倪清月：【好】
這段對話的時間是昨晚十一點二十分，一直到現在，許驀口中的“等會”還沒到。
她反覆看著許驀那條信息，不懂什麽是c++，也不想問。
直到手機屏幕自己熄滅，倪清月回過神，氣沖沖打字：【許驀，你不想理我就直說，找什麽借口，你做一輩子作業吧，做到死都別找我】
發送成功的字樣出現在小小屏幕上時，她舒展了緊鎖的眉頭。
因為南岸高中是理科學校，文科向來不算優秀，於是家長會結束後，在大會議室還有一場“文科經驗分享大會”，由文科出色的學生上臺傳授經驗，所有學生和家長自願參加。
蘇佳憶也在上臺的學生名單裏，知道這件事後她十分頭疼，她不是喜歡拋頭露面的性格，更害怕到時臺下空空如也，那多尷尬。
進入會議室才出乎意料地發現，這個空蕩的小禮堂居然擠滿了人，學生坐在前排，家長坐在後排，家長的人數明顯更多。
參與分享的同學一共有八個，蘇佳憶是第四個。
在一邊候場的時候，她手裏攥著稿子默念，眼神在許多學生和家長裏掃視著。
都說21天養成一個習慣，自從遇見蘇寒那天開始，蘇佳憶只用一秒鐘就養成了在人群中尋找蘇寒的習慣，一堅持就是五百多天。
臺上的同學用麥克風說著政治的答題方法，臺下蘇佳憶理智叫囂著“這是文科經驗分享會，他一個理科生怎麽會來”，感情卻堅持“萬一呢”。
正在尋找著，前面的同學已經發言完畢，輪到蘇佳憶了。
她深吸一口氣，彎起手捋了下馬尾，大步走上臺。
她一直是這樣的人，就算心裏再緊張再沒有信心，也會盡力表現得無所畏懼。這是她下意識裹起的一層殼。
“今天我分享關於作文的經驗。”
開場白只有一句話，大家給面子地鼓起掌。
等待掌聲停息的空檔，她低頭看了一眼手稿，再擡起頭時，一眼就看到蘇寒和倪清月一起，坐在第一排。
見她望過來，倪清月捏起拳頭為她加油，蘇寒卻還是標志性的笑容，沒有鼓掌，而是掐著筆，一副認真上課的樣子，等待她的分享。
不知為何，她瞬間心安，也輕輕笑了下，極力穩住聲音，說著那些有些千篇一律的寫作套路。
無非是：開篇用名言點題，蘇佳憶肯定不能說有的名言是她自己編的；中間分三段講述論點，多背點冷門的名人事跡往裏套就行；結尾升華，能升多高就升多高，最好再背一個氣勢磅礴的萬能排比句；最後一段只需要抄一遍標題，加個感嘆號就行。
這些老生常談，每個老師都一定說過許多遍，蘇寒卻奮筆疾書，仿佛一個標點符號都不肯落下，記了一行又一行。
蘇佳憶瞄著，不自覺把語速放慢了些，緊張的情緒也漸漸煙消雲散，她甚至臨場發揮了許多。
“寫作文的時候，字體也是很重要的……”
他舉起手，打斷了她的話。
蘇佳憶直楞楞看著他，印象中好像沒有提問這個環境，他這是哪一出。
怔了一會，他還執著地豎著右手，一臉期待對著她。
“你說。”蘇佳憶終於開口。
他“蹭”地站起身，帶著笑意問：“要是寫字不好看怎麽辦？”
“練啊。”蘇佳憶心下有些明白他的故意。
“怎麽練？能不能現場講一下？”
她捏起一塊粉筆，想了會，又放下，拇指和食指搓著粉筆灰，揚起一個人畜無害的微笑，回他：“字如其人，不要好高騖遠。”
登時坐席裏發出哄笑聲，蘇寒沒想到她有這種反擊，咬緊牙齒瞪她，想說什麽，卻又什麽也說不出，只能忿忿坐下，哀怨地看著她。
倪清月笑得最大聲，悄悄沖蘇佳憶豎大拇指，又湊到蘇寒身邊重覆：“字如其人。”語調帶著調侃。
蘇佳憶故意回避那一處存在感很強的眼神，表面上還是那副和善的笑臉，心裏早已經樂翻天，只覺得暢快。
分享會結束，回家的車上，媽媽貼蘇佳憶很近，悄聲問：“今天提問的就是那個男孩嗎？”
她下意識裝傻：“哪個？”
媽媽看穿她，急迫地撞她肩膀：“快說。”
知道沒法再隱瞞，她問：“你怎麽知道？”
媽媽表情有些得意：“聽你和他的說話語氣就知道。”
她好奇心上來：“什麽說話語氣？”
“不告訴你。”媽媽一仰頭，閉眼睛假寐。
她努努嘴，沒再問下去。
媽媽等了會，不見她追問，有些憋不住，說：“你從小到大都不會和誰那麽針鋒相對。”
碰到紅燈，車子停下來。
蘇佳憶看著窗外行色匆匆的路人回想，確實，她一直更像是“隨便”主義者，對很多事情都表現得不在意，似乎輸贏都無所謂。
而面對蘇寒和有關蘇寒的一切，她那些藏在心裏的勝負欲，毒舌的潛臺詞，全都爭先恐後地冒出來，她自己也弄不明白原因。
紅燈跳綠，車子開動，伴隨著陳舊馬達的轟鳴。
她討厭被別人裝模作樣地分析，媽媽也不例外。
可她沒表現出來，只是輕皺了一下眉，就再沒反應。
快到家時，倪清月來電，要蘇佳憶陪她去書店買練習冊。
蘇佳憶趕忙下車，直奔好友而去。
剛到書店，蘇佳憶就看到倪清月站在門口，一手舉著巧克力雪糕，一手拿著電話。
“這都幾點了？”她也顧不上剛吃了幾口的雪糕，一心和許驀理論。
或許也不是理論。
“你別和我說你一覺睡到現在。”她把雪糕塞到蘇佳憶手裏，做了個“不吃了”的口型。
“醒了就知道找學長，你們感情真是好啊。”
“那你和學長談戀愛啊。”
“你除了‘我錯了’還會說別的嗎？你是不是放了個覆讀機在電話前。”
……
蘇佳憶一邊解決她剩的雪糕，一邊漫不經心聽著她“理論”。
“你不是會做好多東西嗎？給我也做一個。”
“別說大話。”
“再有一次我就去你們學校論壇發帖子。”
……
“好吧，勉強原諒你了，看你表現吧。”
這場單方面的戰鬥終於結束，蘇佳憶已經蹲得腿麻，看她掛了電話連忙站起來，把光禿禿的雪糕棍遞給她，示意她扔到身後的垃圾桶。
倪清月接過木棍，一手扶住蘇佳憶，大喊道：“你怎麽全給我吃了！”
蘇佳憶腿上麻酥酥的，呲牙咧嘴問她：“你不是說不吃了嗎？”
“我說了嗎？”她笑嘻嘻的，顯然還沒從和許驀的通話中回過神。
蘇佳憶翻個白眼，拖著軟綿綿的左腿挪進書店。
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於是毫無意外地，蘇佳憶見到了蘇寒的媽媽。
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在走廊裏“碰巧”遇到時，蘇寒大方地向媽媽介紹：“這是蘇佳憶。”沒有後綴。
媽媽也沒問，笑瞇瞇地望著蘇佳憶：“你好呀。”
“阿姨好。”蘇佳憶忙不疊站直，點頭問好。
“媽，她可厲害了，作文分數總是最高的。”蘇寒說。
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他瞄了眼偷笑的蘇佳憶，鼓了鼓左側嘴角，乖乖說：“蘇佳憶可厲害啦。”語氣帶著不服氣。
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“倒也是，她——”蘇寒看了眼又要說話的媽媽，忙改口：“蘇佳憶歷史就不太好。”
驚訝於他對自己成績的了解，蘇佳憶瞪大眼睛看蘇寒。
媽媽卻把她的表情理解成被揭短的不滿，低聲說他：“怎麽說話呢？”
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臨進門前，他回頭沖蘇佳憶眨了下眼，勾著嘴角笑起來。
家長會的內容無非都是那麽幾項，總結-分撥點評-總結。
排在前面的同學永遠都是聰明又努力，中間的永遠都是聰明不夠努力，後面的就是聰明但是適合走別的人生路線。
蘇佳憶靠著椅背發呆，想起上初中的時候，有段時間學習沒那麽好，老師只說她是個聰明的孩子，如果用功肯定能超過很多人。
她信了，用功了，學習成績也上來了。於是她沾沾自喜，自己是百裏挑一的聰明人，就算有些她怎樣也做不出來的題，總有人輕而易舉列出三種解法，她也堅信自己是最聰明的，只是不夠努力。
直到高二時有一次去老師辦公室問題，聽到老師和一個學習不好的學生家長聊天，老師說這個孩子很聰明，就是不夠努力。
這也許是全天下老師用來激勵學生的統一手段，她用了很長時間才接受這個事實。
三模一直是給考生樹立信心的存在，班裏同學的分數普遍虛高，家長們拿著一二三模的對比成績單，紛紛覺得自己的孩子有了好大進步。
蘇佳憶媽媽也是，她捏著那張成績單，手指比著三模的分數，低聲問蘇佳憶：“這個就會是你高考的分數嗎？”
蘇佳憶一時啞口，搖著頭半晌才說：“但願吧。”
坐在一旁的倪清月爸爸細細看著那張表格，來來回回琢磨自己女兒的分數，上下浮動不大，他又翻開紙的背面，是倪清月提前寫好的，她每科的分數。
看了許久，他拿起圓珠筆，把分數不容樂觀的數學那欄圈起來，微微擡起右側身體，從褲兜裏掏出兩百塊錢推倒倪清月面前。
她不解，但還是急忙把錢收下，再擡起頭就看到爸爸在紙的空白處寫下“買練習冊”四個大字。
“我有好多呢。”倪清月撅嘴，顯然是不樂意。
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“做完也不會，又不出一樣的題。”她小聲嘟囔。
她拿起手機，下意識想和許驀傾訴，打開短信，卻發現自己上一次和許驀的通信記錄。
倪清月：【在幹嘛，想你了】
許驀：【想你，在做大作業】
倪清月：【什麽作業啊，難嗎】
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倪清月：【好】
這段對話的時間是昨晚十一點二十分，一直到現在，許驀口中的“等會”還沒到。
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直到手機屏幕自己熄滅，倪清月回過神，氣沖沖打字：【許驀，你不想理我就直說，找什麽借口，你做一輩子作業吧，做到死都別找我】
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因為南岸高中是理科學校，文科向來不算優秀，於是家長會結束後，在大會議室還有一場“文科經驗分享大會”，由文科出色的學生上臺傳授經驗，所有學生和家長自願參加。
蘇佳憶也在上臺的學生名單裏，知道這件事後她十分頭疼，她不是喜歡拋頭露面的性格，更害怕到時臺下空空如也，那多尷尬。
進入會議室才出乎意料地發現，這個空蕩的小禮堂居然擠滿了人，學生坐在前排，家長坐在後排，家長的人數明顯更多。
參與分享的同學一共有八個，蘇佳憶是第四個。
在一邊候場的時候，她手裏攥著稿子默念，眼神在許多學生和家長裏掃視著。
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臺上的同學用麥克風說著政治的答題方法，臺下蘇佳憶理智叫囂著“這是文科經驗分享會，他一個理科生怎麽會來”，感情卻堅持“萬一呢”。
正在尋找著，前面的同學已經發言完畢，輪到蘇佳憶了。
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她一直是這樣的人，就算心裏再緊張再沒有信心，也會盡力表現得無所畏懼。這是她下意識裹起的一層殼。
“今天我分享關於作文的經驗。”
開場白只有一句話，大家給面子地鼓起掌。
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見她望過來，倪清月捏起拳頭為她加油，蘇寒卻還是標志性的笑容，沒有鼓掌，而是掐著筆，一副認真上課的樣子，等待她的分享。
不知為何，她瞬間心安，也輕輕笑了下，極力穩住聲音，說著那些有些千篇一律的寫作套路。
無非是：開篇用名言點題，蘇佳憶肯定不能說有的名言是她自己編的；中間分三段講述論點，多背點冷門的名人事跡往裏套就行；結尾升華，能升多高就升多高，最好再背一個氣勢磅礴的萬能排比句；最後一段只需要抄一遍標題，加個感嘆號就行。
這些老生常談，每個老師都一定說過許多遍，蘇寒卻奮筆疾書，仿佛一個標點符號都不肯落下，記了一行又一行。
蘇佳憶瞄著，不自覺把語速放慢了些，緊張的情緒也漸漸煙消雲散，她甚至臨場發揮了許多。
“寫作文的時候，字體也是很重要的……”
他舉起手，打斷了她的話。
蘇佳憶直楞楞看著他，印象中好像沒有提問這個環境，他這是哪一出。
怔了一會，他還執著地豎著右手，一臉期待對著她。
“你說。”蘇佳憶終於開口。
他“蹭”地站起身，帶著笑意問：“要是寫字不好看怎麽辦？”
“練啊。”蘇佳憶心下有些明白他的故意。
“怎麽練？能不能現場講一下？”
她捏起一塊粉筆，想了會，又放下，拇指和食指搓著粉筆灰，揚起一個人畜無害的微笑，回他：“字如其人，不要好高騖遠。”
登時坐席裏發出哄笑聲，蘇寒沒想到她有這種反擊，咬緊牙齒瞪她，想說什麽，卻又什麽也說不出，只能忿忿坐下，哀怨地看著她。
倪清月笑得最大聲，悄悄沖蘇佳憶豎大拇指，又湊到蘇寒身邊重覆：“字如其人。”語調帶著調侃。
蘇佳憶故意回避那一處存在感很強的眼神，表面上還是那副和善的笑臉，心裏早已經樂翻天，只覺得暢快。
分享會結束，回家的車上，媽媽貼蘇佳憶很近，悄聲問：“今天提問的就是那個男孩嗎？”
她下意識裝傻：“哪個？”
媽媽看穿她，急迫地撞她肩膀：“快說。”
知道沒法再隱瞞，她問：“你怎麽知道？”
媽媽表情有些得意：“聽你和他的說話語氣就知道。”
她好奇心上來：“什麽說話語氣？”
“不告訴你。”媽媽一仰頭，閉眼睛假寐。
她努努嘴，沒再問下去。
媽媽等了會，不見她追問，有些憋不住，說：“你從小到大都不會和誰那麽針鋒相對。”
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蘇佳憶看著窗外行色匆匆的路人回想，確實，她一直更像是“隨便”主義者，對很多事情都表現得不在意，似乎輸贏都無所謂。
而面對蘇寒和有關蘇寒的一切，她那些藏在心裏的勝負欲，毒舌的潛臺詞，全都爭先恐後地冒出來，她自己也弄不明白原因。
紅燈跳綠，車子開動，伴隨著陳舊馬達的轟鳴。
她討厭被別人裝模作樣地分析，媽媽也不例外。
可她沒表現出來，只是輕皺了一下眉，就再沒反應。
快到家時，倪清月來電，要蘇佳憶陪她去書店買練習冊。
蘇佳憶趕忙下車，直奔好友而去。
剛到書店，蘇佳憶就看到倪清月站在門口，一手舉著巧克力雪糕，一手拿著電話。
“這都幾點了？”她也顧不上剛吃了幾口的雪糕，一心和許驀理論。
或許也不是理論。
“你別和我說你一覺睡到現在。”她把雪糕塞到蘇佳憶手裏，做了個“不吃了”的口型。
“醒了就知道找學長，你們感情真是好啊。”
“那你和學長談戀愛啊。”
“你除了‘我錯了’還會說別的嗎？你是不是放了個覆讀機在電話前。”
……
蘇佳憶一邊解決她剩的雪糕，一邊漫不經心聽著她“理論”。
“你不是會做好多東西嗎？給我也做一個。”
“別說大話。”
“再有一次我就去你們學校論壇發帖子。”
……
“好吧，勉強原諒你了，看你表現吧。”
這場單方面的戰鬥終於結束，蘇佳憶已經蹲得腿麻，看她掛了電話連忙站起來，把光禿禿的雪糕棍遞給她，示意她扔到身後的垃圾桶。
倪清月接過木棍，一手扶住蘇佳憶，大喊道：“你怎麽全給我吃了！”
蘇佳憶腿上麻酥酥的，呲牙咧嘴問她：“你不是說不吃了嗎？”
“我說了嗎？”她笑嘻嘻的，顯然還沒從和許驀的通話中回過神。
蘇佳憶翻個白眼，拖著軟綿綿的左腿挪進書店。
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