江汜的電工用一個字形容是爛，用兩個字形容是糟糕，用三個字形容是爛透了，用四個字形容是完全不懂。

他看著一群長得尤其相似卻完全不是一個東西的電路圖，遲遲說不出話。

竇驚瀾就指著這個圖問他：“嗯？這種題型是求什麽的？”

江汜可憐巴巴地扒著桌子：“……真、真不知道啊，這什麽？Uce、Ube，我看都看不懂。”

竇驚瀾了然地點點頭：“從開頭就沒聽過是吧？”

江汜把頭埋得更低。

“別縮，”竇驚瀾彈了他額頭一下，“就是問問，看你學會了多少，方便我和你說完，不過看你樣子……得從頭講起。”

“沒事。”他補充一句，又把視線轉回書本。

江汜沒回答，柔軟的頭發翹起來一點，擋住了他的眼神。

上學的時候，成績稍微差些的學生總會遇到諸如此類的對待，比如老師問學習進度，聽不聽得懂。說聽得懂，其實也沒聽懂；說聽不懂，大部分人都聽懂了，也不會來在意你聽不聽得懂。

成績好的學生會很疑惑，為什麽這裏會聽不懂。自己問兩遍沒搞明白，也不好意思再麻煩別人，那個問題之後就像塊疤，後面怎麽想，也聽不懂了。

江汜想起來一些東西。

印象裏，一個女人總會陪他做作業，她聲音很嚴肅，不茍言笑，遇到自己不會的問題她聲音總會低一些，像在說，為什麽這麽簡單的東西，你都搞不明白？

江汜想起來，手都有些滯住。

他在害怕。

不知道是不是心情好，竇驚瀾今天尤其溫柔。他翻到目錄，想要拿筆給江汜劃個重點，卻發現只有江汜手裏有筆，於是很自然地去拿。

碰到手的時候江汜卻沒什麽反應。他手心溫度不高，甚至有些冷汗，不自覺地把那支筆握緊。竇驚瀾輕輕抽了兩下，沒抽出來。

“江汜？”

江汜像是從什麽裏面被叫醒了，猛地擡頭看他，眼神中帶著沒褪去的害怕。

竇驚瀾反射性用手背摸他的額頭：“怎麽了？不舒服？”

江汜額上見汗，涼涔涔的，有些艱難地吞咽一下：“沒，就是想起來一點東西，好像是我媽……”

竇驚瀾打消從江汜手裏拿筆的動作，把書本合上，略微後靠，是個傾聽的姿態：“怎麽了，能說嗎？”

江汜搖了搖頭：“她小時候總教我寫作業，我做不對，總讓她難過，沒了。”

竇驚瀾久久沒回答。

江汜調整一下情緒，想沖竇驚瀾笑笑，從這幾天也看得出來竇驚瀾不像是會安慰人的類型，江汜本意是回答他，沒想為難他安慰自己，而且這記憶離得很遠，這會兒已經散去，雖然讓他覺得真實，但並沒有絆住他。

他剛要擡起臉。

對面的alpha剛才拉了張凳子坐過來，本來距離就近，伸長手臂就能摸到他的腦袋。江汜頭頂一沈，那個溫度熨帖的手掌在他敏感的發頂揉了揉，緊跟著對方低沈的嗓音。

這周圍的信息素，烈酒和他沈郁的香味混合，像是酒釀。

“現在我來教。”

那人把他手裏的簽字筆抽走，敲了一下他的虎口。

“發什麽呆，機械院官網的期末安排，下周一先考電工。”

江汜學東西很快。

很快他就分清了放大電路的靜態和動態分析，固定偏置和射極輸出器也沒難倒他。

竇驚瀾是個好老師，期末覆習不像一開始學習從概念理解起，註重的是大塊知識的迅速整合、知識梳理和重點題型。他先把只會考一兩個概念選擇的章節劃掉，直接在數電模電兩塊找經典題型讓江汜做。

江汜的思路稍微一偏，用錯公式，就會被他提醒，江汜有時候反應不過來，懵懵地看著他，一臉“我覺得這裏沒錯啊怎麽了”，這就是概念沒理解透，做完之後再統一糾正。

等到要進入邏輯電路，竇驚瀾攔住了江汜。

江汜正要看數制，被他用筆戳在臉上，輕輕“嗯？”了一聲。

“明天再看，”竇驚瀾指指表，“十二點了，把草稿紙收起來，睡覺。”

“別戳了，”江汜嘆息，不自覺把自己剛才發呆的成果禿嚕出來，“豆包，你這樣搞得我很軟的樣子。”

“豆包？”竇驚瀾挑挑眉，“這是什麽，我的新外號嗎？”

江汜一臉得意：“怎麽樣，剛才做題的時候想的，比仙人掌好聽多了吧，多可愛啊——哎哎哎你幹什麽幹什麽！放下我的成果！”

竇驚瀾從今晚的草稿紙裏抽出一張，語氣山雨欲來：“這道題中間思路拐彎了至少三次，就是在想外號吧？”

江汜看了看那道自己寫了一整頁的偏置放大電路分析抽了口涼氣，他還準備明天覆習來著：“錯了錯了，這不是做出來了嗎！哎呀豆包！小氣鬼！你別拿走——”

竇驚瀾手腕後撤，江汜急著撲過去拿——那是他今晚做的最難的一道題，做出來整個人都揚眉吐氣了。椅子沒有靠背，竇驚瀾沒料到江汜反應這麽大，被江汜直接撲在了床上！

像一泓酒香擁覆住他，江汜抽走他手裏的草稿紙，低頭準備教訓他，話都出口了半句：“豆包我告訴你，這種行為是不對的，怎麽能拿我的勞動成果威脅……”

他說到一半，詭異地停住了，楞楞地和竇驚瀾對視。

江汜擋住上方的亮光，依然看得出仰躺著朝上看他的人眼眸尤其亮，一時間沒人說話，江汜雙手撐在竇驚瀾臉頰兩側，不知道作何反應。

他聞見……

竇驚瀾的信息素變甜了一點。

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