今天是星期一，下午的第三節 課就是班會，正好蘇沫白打算今天和他們說說上次不做作業的事。

上課時間一到，蘇沫白就準時的走進了班級。

“今天的班會沒有什麽內容，但是我想和大家聊聊關於之前你們沒有做物理作業的事。”蘇沫白站在講臺上說道。

“瞧吧！我就說物理老師肯定會跟蘇哥說這事。”班上的一個男同學小聲的和同桌議論著這事。

“唉！偏偏就那次作業忘記做了，說起來倒也是我們有錯。”他的同桌趴在桌子上，想起上次上課時的氣氛他就覺得很不習慣。

“希望下次可別在出現同樣的事了。”

“別說話了，聽蘇哥怎麽說的。”

“我知道那次並不是你們故意不做的，當時你們是忘記了，還是沒有聽到老師布置這份作業？”蘇沫白問道。

“蘇哥，我們忘記了，老師每天布置作業後課代表們都要再說一遍，怎麽可能不知道。”麻輝大聲的回答著，其他同學也是這樣附和著。

“忘記了，你們為什麽會忘記，之前都沒有見到你們忘記過。”蘇沫白比較疑惑，他還以為是老師布置作業的時候說話聲音小了些，這才很多人沒有聽見。

“那天作業特別多，然後一忙就忘記了那份物理作業。”那天確實是這麽一個情況，當天要交的作業都有四份，更別談其他作業了。

蘇沫白了解的點了點頭，思考著怎麽解決這個問題。

忽然就想起了，之前他們高中的時候每天寫在黑板上的作業，那時候哪怕是他也會有遺漏的作業，所以每次覺得自己作業做完的時候都會去看看上面寫著有哪些作業。

因此每次他都會準時做完作業，倒是那個人每次都還要他去監督他做作業。

想起曾經的那些時光，蘇沫白不由的笑了笑。

青春啊！回頭看過去，總會發現很多讓自己開心的事。

“嗯，這樣吧！我明天給你們買一個小黑板過來，每次老師布置了作業課代表們都把老師布置的作業寫在黑板上，你們自己感覺自己把所有作業都做完的時候就去看看黑板。”蘇沫白把自己的想法說了出來，接著就仔細的看他們是什麽神情，同不同意這樣的法子。

“好像這樣可以誒，不用每次花很多時間去想老師布置了什麽樣的作業。”另一個班長蘇萍推了推自己的朋友，一臉讚同。

“也就你記憶差每次都要回憶好久，不過這樣做確實能節省很多麻煩，比如聲音超小的語文老師布置作業，每次都不用很認真聽就可以知道她布置了什麽作業。”蘇萍的同桌是一個很可愛的女孩子，個不高，但是她人聽力有些差。

“說我記憶差，你自己還不是一個耳背的家夥，每次都要我告訴你語文作業。”蘇萍馬上就反駁著。

很多同學都覺得這個主意可以，也都同意了。

見他們都沒有意見，蘇沫白打算一會兒就去外面看看那些小黑板。

“既然都沒有什麽意見，接下來還有二十多分鐘，你們就自己做作業吧！都不準提前下課，鐘聲響了才可以走，紀律委員管好紀律，我現在出去給你們買小黑板去了。”蘇沫白看了看手表，這會兒沒什麽事了，就讓他們自己做作業。

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