第195章 家人超愛年年195 年年給姐姐示範壞……
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年年給姐姐撐場子第一站：由教室改成的學生會辦公室。
年年背著手, 身上還穿著她認為最威風的黑毛毛戰袍。
年年：“人都在這裏？”
年滿：“沒，一部分。”
年滿同情地看一眼在教室裏處理瑣事的同學。
年年：“年年先找他們談話，再一個個地去找不在這裏的人談話。”
一個個地去找？
年滿的同情對象瞬間轉移。
教室裏只有一張大桌子, 所有人圍著大桌子低頭學習，桌子上的書和物品擺放整齊有序。
年年脫掉鞋子, 穿著寶寶團大批發的黑色毛襪子，爬到大桌子上, 跺一跺腳，引起所有人的註意，再背著手，慢吞吞的, 威風凜凜地繞著大桌子走一圈, 每經過一個人就低頭看一眼。
坐著的人, 從下往上看年年，看到了年年肉嘟嘟的雙下巴, 想捏。
年年先自我介紹，再開始誇二姐姐：“滿滿長的好看！”這一句話, 年年說的真心實意。
“滿滿大方明理！”年年有一點點心虛, 但她不會讓其他人知道的。
“滿滿大腦聰明四肢敏捷！”年年更心虛了, 滿滿沒有五姐姐和三姐姐學習好, 輪滑比賽、足球比賽、摔跤等等還都輸給了年年。
為了讓二姐姐不受欺負, 年年犧牲了太多，都要說謊話了。
“你們要是再敢欺負年年姐姐，就如此杯。”年年彎腰拿起桌子上的一個瓷杯，捏成粉塵。
安靜的能聽見呼吸聲。
學生會的人，心痛，想質問, 想對質，想辯解。
這個“再”字是什麽意思？
說清楚！
他們欺負過年滿嗎？
欺負過，沒成功。
年滿欺負過他們嗎？
天天！
為什麽年滿是學生會主席輕輕松松，而他們現在乖乖地坐在這裏處理瑣事？
他們嘴上說的越狠，心裏越怕年滿。年滿對著他們意味深長的笑一笑，晚上準做噩夢。
他們都這麽屈服在年滿的高壓手段下熱任勞任怨了，還來威脅他們！有沒有天理了！
心中憋屈，就要奮起反抗，一擡頭，看見年滿別有深意的微笑，心中一顫，勇氣之花枯萎了。
智商，智商比不過。
情商，情商比不過。
手段，手段比不過。
人心，人心比不過。
他們都是由上一屆學生會挑選出來的，而年滿是由學生投票出來的，年滿在學校的受歡迎度是學生會所有人加起來都比不上的。
凡是年滿發布一個消息，這個消息就能迅速成為全校熱度懷胎。學校組織活動，只要說是年滿組織的，報名的人絡繹不絕。就連一萬米跑步比賽都是全校報名參加。往屆只有一少半的人參加。這一次的表演比賽也會如此，別管會不會唱歌跳舞，學生們一聽年滿是負責人，搶著報名，說重在參與，自己唱不好跳不好也能襯托其他人。
年滿不僅受學生歡迎，還受各科老師們歡迎，用輔導老師的話來說，年滿的辦事能力比他們全加起來都強，要是年滿想，年滿能一個人撐起整個學生會。
他們從輔導老師的話裏聽出了，他們要感謝年滿還願意使用他們。
剛聽到輔導老師的話時，他們一肚子氣，他們進入這個學校前也是學校裏的風雲人物，也是驕傲的人。
這股傲氣，在與年滿共同學習和做事的過程中，漸漸地被碾壓消失了。他們是龍，不是蟲，但龍裏也有龍王，年滿就是這個龍王。
年年看到他們都安安靜靜的，滿意地點點頭，拍走手上的粉塵，伸開胳膊，讓姐姐抱。
年滿抱著年年離開教室，讓這群小可憐們緩一緩。
她就是想年年了，憑什麽年年去看年久不來看她，不公平。這不，年年被她給騙過來了。她心裏全是歡喜。至於這些工具人，等年年離開後，她會關愛他們的。
沒來辦公室的，基本上都是和年滿發生過大大小小沖突的。其他學生會主席都以和為貴，即便是在一些事情又不同的意見，也會各退一步。如果是真的看不慣對方的為人處世，沖突和矛盾只局限在三人以內。
年滿深受年年影響，勇猛無畏。
對方設立各種各樣增加學分的項目，再取巧得到一個個的學分，用學分勝過其他的學生，拿到獎學金的費用。長期以來，學生會一直這樣操作著，其他學生甚至都不知道那些活動能夠增加學分。
年滿看到一個家境貧寒為了得到獎學金的學生每天早晨五點就去讀書晚上十點才會宿舍的學生在考試中每科幾乎是滿分，按照換算公式得到28個學分，那些只剛剛及格的學生是17個學分左右，一個學生會成員是23學分，以各種名義給自己加學分，這些名義讓她一個學生會主席給楞生生地給氣笑了。
給籃球隊做後勤加0.5分，這個0.5分著實簡單，這是給籃球隊提了兩個暖壺過去。參加大合唱，濫竽充數，1.5分。參加毛筆社團舉辦的比賽，沒有名次0.5分。在校期刊發表文章1分……
自己設立名目，再自己得到學分，其他學生都不知道這些事情還能加分。這是什麽？苛捐雜稅嗎？
現在本該純凈的校園都這樣操作了，等他們以後進入社會後是不是更有心得？
其他看不慣這種事情的學生會成員不願意得罪他們，只潔身自好不參與其中。她身為學生會主席，還是全校師生投票選出來的學生會主席，她能允許他們畢業後給學校抹黑？
她直接拿著證據去找輔導老師。
輔導老師：“當初設立這些學分的初衷是為了鼓勵學生在學習之餘多參加活動，大學和中學不一樣，不能只看成績，要看學生的綜合能力，被他們鉆了空子。”
年滿：“過時了。我依托咱們學校的校訓重寫了，你先上申請，下周一給我，學生會重新計算學分。”
因為這個事情，年滿得罪了這些學生會成員，但也一戰成名了，擲地有聲地告訴了全校師生，她眼睛裏就是容不下沙子，要麽藏嚴實別讓她發現，她發現就做好被她收拾的心理準備。
這幾位學生會成員沒有從學生會退出，平時年滿在的時候絕不進學生會室，非暴力不合作的態度。
年滿給年年解釋道：“年年手裏有一個面包，他們說面包是自己做的，想要搶走年年的面包。”
年年認真問：“面包是他們做的嗎？”
年滿：“他們只去廚房看了一眼面包有沒有熟。”
年年：“那他們說謊，說謊是不對的，姐姐教育他們了嗎？”
年滿：“教育了，姐姐把面包搶走，分給了其他人。”
在年年心裏，二姐姐是家裏除了年糕外最笨的，需要年年多操心。
年年想一想政委爺爺講的話，語重心長地給二姐姐上課：“用簡單蠻橫的行動解決事情是治標不治本的，解決事情後，還要讓人深刻認識到自己的錯誤，要講道理。”
年滿虛心請教：“他們要是不聽呢？”
年年：“姐姐要想一想辦法，讓他們乖乖聽。”
年滿：“講道理管用嗎？”
年年用力點頭，鏗鏘有力：“管用！年年的三號仆人就是年年教育好的。”
年滿認識張棟梁，畢竟是年年帶回來給他們炫耀過的。老政委和孔老師也特意告知了他們張棟梁是怎麽來的。
年年讓姐姐找到一個學生會成員，示範給姐姐看。
年年在小樹林裏堵人，他正和女朋友坐在一個隱蔽的角落親親我我。年年拍拍他的左肩，他向左看，沒有人。年年再拍拍他的右肩，他向右看，又沒有人。年年再拍拍他的左肩，他猛地向右看，沒有人！
“誰在惡作劇！”
他松開女朋友的腰，站起來看向樹後，沒有人，他看向周圍，周圍都沒有人，他的臉色終於變了。
他拉起女朋友的手，準備離開這個讓他心裏發毛的地方，擡腿，走了兩步，絆倒。
他看向腳，他的腳腕不知什麽時候被繩子圈住了。
年年趴在樹上，捂嘴偷笑。
他又走了幾步，腳下一沈，踩入了小水坑裏，又摔跤了，鞋和襪子都濕了。
他對女朋友說道：“快上課了，你先去，我回宿舍換個鞋，老師點名的時候，你幫我喊到。”
小樹林裏只有他和年年了，年年從樹上滑下來，背著手走到他的後面，微微彎腰，抓住他的腳腕。
又摔了。
他看到年年，滿臉怒火，“你家長呢？”
“你知道我姐姐是誰嗎？”
“是我哦。”年滿微笑著走過來。
火上澆油，他眼裏的火氣更大了，伸手去抓年年的衣領，想要提起來。
年年沒有躲，他抓住了年年的衣領，提了一下，沒提動，用兩只手提，又沒提動。
他沈默了，尷尬讓他的火氣被戳了一個洞，反向釋放，生悶氣。
他的手還拽著年年的黑毛毛，年年伸出一根手指頭，輕輕地摁一下他的額頭。
他心悸，跌坐在地上，不敢置信地看著年年。
她的手指摁在他額頭的力量，大到像要鉆破他的頭骨。
年年向前走，他後退，心有餘悸地看著年年的手指。
年年猛地跳向他的肚子。
他，瞳孔收縮，驚恐。
這麽一個黑毛、實心、魔蛋，會砸死人的！
年年不是兩歲小寶寶了，年年現在是有分寸的四歲大寶寶，年年以適當的重量砸在他的肚子上。
“不要怕哦，年年不會壓成片片的。”
他確實沒有被壓扁，只是五臟六腑都在喊救命。
他氣若游絲：“你起來。”
年年：“不，年年記吃不記打，好多人沒有年年乖，記打不記吃。年年給你講完道理再起來，你要認真聽哦，年年說一句你要重覆一次，不能只重覆，要記到腦子裏，年年會考的哦。”
年年努力回憶政委爺爺和孔老師給寶寶團上過的思想課，想不起來的地方，智智幫年年回憶。
“要正直，堅守做人的氣節，傲骨不折！”
“要自制，管理好自己才能管理好別人，成功從自律克制開始！”
“要誠實，發揚人性之美，讓自己成為一個可以讓人放心讓人信服之人！”
“要進取，做自己命運的開拓者，進而兼濟天下！”
……
年年一句一句地說，被年年壓在屁股底下的男生一句一句地重覆著。
“都記住了嗎？ ”
“……”
“為什麽要自制？”
“……”
年年重覆了五遍，他才全部記住。年年看著他，眼裏全是疑惑，“你這麽笨，為什麽還有膽量做壞事？”
“……”
“你難道就是六哥哥說的又蠢又壞嗎？”
這就忍不了，就是喘氣艱難也要反駁！
“我高考成績超出一本線六十分！”
年年眼裏的疑惑變成了嫌棄，想到一個心機大寶寶要內斂，收斂自己眼神裏的嫌棄，真摯道：“考的不好就要謙虛學習，考的不好還驕傲自滿就會讓人嫌棄了。”
“我考的很好！”
“高考滿分才考的好，滿滿差兩分沒有滿分就是考的不好了。”
年久和年恬的高考成績拔高了年年對成績好壞的標準，寶寶團裏上小學的妮妮和飛飛他們每次回來都是滿分，又加深了這個標準。
年年為了讓屁股底下的人對自己有清晰的認識，她把火火哥哥和靈靈姐姐一塊出的腦筋急轉彎說給他聽。
他一個都沒答出來。
年年眼神裏的嫌棄收不住了。
年年認真建議道：“你喝點補腦藥吧。”
年年離開後，他萎靡不振，恍恍惚惚。
給姐姐示範了準確的完整的教育方法，年年問道：“姐姐學會了嗎？”
“學會了！”
“那些騙吃面包的人，姐姐知道怎麽教育了嗎？”
“知道了！”
年滿抱起年年，年年揉揉姐姐的頭，“滿滿在家裏笨笨的，這裏的人比滿滿更笨，滿滿跟他們比，成聰明的人了。滿滿是不是很開心？”
年滿掐一把她的屁股蛋，咬牙切齒，“我不笨！”
年年：“滿滿要學會接納真實的自己，不能陷入自己編織的虛擬美夢中。”
年滿：“我只是沒有恬恬和久久聰明而已！大哥和四弟都沒有我學習成績好！”
年年：“大哥哥畫畫超好，四哥哥音樂好聽。大自然是公平的，給了滿滿美貌，就不會給滿滿聰明的大腦了。”
又被誇漂亮的年滿決定不跟小胖墩計較笨不笨的問題了。
給滿滿示範了壞人教育方法，年年還要給滿滿示範交朋友的方法和做一個優秀領主的方法。
“交朋友時，姐姐要展示自己的魅力。”
年年被年滿抱入宿舍，年年給姐姐示範正確的交朋友方法。
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年年：“人都在這裏？”
年滿：“沒，一部分。”
年滿同情地看一眼在教室裏處理瑣事的同學。
年年：“年年先找他們談話，再一個個地去找不在這裏的人談話。”
一個個地去找？
年滿的同情對象瞬間轉移。
教室裏只有一張大桌子, 所有人圍著大桌子低頭學習，桌子上的書和物品擺放整齊有序。
年年脫掉鞋子, 穿著寶寶團大批發的黑色毛襪子，爬到大桌子上, 跺一跺腳，引起所有人的註意，再背著手，慢吞吞的, 威風凜凜地繞著大桌子走一圈, 每經過一個人就低頭看一眼。
坐著的人, 從下往上看年年，看到了年年肉嘟嘟的雙下巴, 想捏。
年年先自我介紹，再開始誇二姐姐：“滿滿長的好看！”這一句話, 年年說的真心實意。
“滿滿大方明理！”年年有一點點心虛, 但她不會讓其他人知道的。
“滿滿大腦聰明四肢敏捷！”年年更心虛了, 滿滿沒有五姐姐和三姐姐學習好, 輪滑比賽、足球比賽、摔跤等等還都輸給了年年。
為了讓二姐姐不受欺負, 年年犧牲了太多，都要說謊話了。
“你們要是再敢欺負年年姐姐，就如此杯。”年年彎腰拿起桌子上的一個瓷杯，捏成粉塵。
安靜的能聽見呼吸聲。
學生會的人，心痛，想質問, 想對質，想辯解。
這個“再”字是什麽意思？
說清楚！
他們欺負過年滿嗎？
欺負過，沒成功。
年滿欺負過他們嗎？
天天！
為什麽年滿是學生會主席輕輕松松，而他們現在乖乖地坐在這裏處理瑣事？
他們嘴上說的越狠，心裏越怕年滿。年滿對著他們意味深長的笑一笑，晚上準做噩夢。
他們都這麽屈服在年滿的高壓手段下熱任勞任怨了，還來威脅他們！有沒有天理了！
心中憋屈，就要奮起反抗，一擡頭，看見年滿別有深意的微笑，心中一顫，勇氣之花枯萎了。
智商，智商比不過。
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他們都是由上一屆學生會挑選出來的，而年滿是由學生投票出來的，年滿在學校的受歡迎度是學生會所有人加起來都比不上的。
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年滿不僅受學生歡迎，還受各科老師們歡迎，用輔導老師的話來說，年滿的辦事能力比他們全加起來都強，要是年滿想，年滿能一個人撐起整個學生會。
他們從輔導老師的話裏聽出了，他們要感謝年滿還願意使用他們。
剛聽到輔導老師的話時，他們一肚子氣，他們進入這個學校前也是學校裏的風雲人物，也是驕傲的人。
這股傲氣，在與年滿共同學習和做事的過程中，漸漸地被碾壓消失了。他們是龍，不是蟲，但龍裏也有龍王，年滿就是這個龍王。
年年看到他們都安安靜靜的，滿意地點點頭，拍走手上的粉塵，伸開胳膊，讓姐姐抱。
年滿抱著年年離開教室，讓這群小可憐們緩一緩。
她就是想年年了，憑什麽年年去看年久不來看她，不公平。這不，年年被她給騙過來了。她心裏全是歡喜。至於這些工具人，等年年離開後，她會關愛他們的。
沒來辦公室的，基本上都是和年滿發生過大大小小沖突的。其他學生會主席都以和為貴，即便是在一些事情又不同的意見，也會各退一步。如果是真的看不慣對方的為人處世，沖突和矛盾只局限在三人以內。
年滿深受年年影響，勇猛無畏。
對方設立各種各樣增加學分的項目，再取巧得到一個個的學分，用學分勝過其他的學生，拿到獎學金的費用。長期以來，學生會一直這樣操作著，其他學生甚至都不知道那些活動能夠增加學分。
年滿看到一個家境貧寒為了得到獎學金的學生每天早晨五點就去讀書晚上十點才會宿舍的學生在考試中每科幾乎是滿分，按照換算公式得到28個學分，那些只剛剛及格的學生是17個學分左右，一個學生會成員是23學分，以各種名義給自己加學分，這些名義讓她一個學生會主席給楞生生地給氣笑了。
給籃球隊做後勤加0.5分，這個0.5分著實簡單，這是給籃球隊提了兩個暖壺過去。參加大合唱，濫竽充數，1.5分。參加毛筆社團舉辦的比賽，沒有名次0.5分。在校期刊發表文章1分……
自己設立名目，再自己得到學分，其他學生都不知道這些事情還能加分。這是什麽？苛捐雜稅嗎？
現在本該純凈的校園都這樣操作了，等他們以後進入社會後是不是更有心得？
其他看不慣這種事情的學生會成員不願意得罪他們，只潔身自好不參與其中。她身為學生會主席，還是全校師生投票選出來的學生會主席，她能允許他們畢業後給學校抹黑？
她直接拿著證據去找輔導老師。
輔導老師：“當初設立這些學分的初衷是為了鼓勵學生在學習之餘多參加活動，大學和中學不一樣，不能只看成績，要看學生的綜合能力，被他們鉆了空子。”
年滿：“過時了。我依托咱們學校的校訓重寫了，你先上申請，下周一給我，學生會重新計算學分。”
因為這個事情，年滿得罪了這些學生會成員，但也一戰成名了，擲地有聲地告訴了全校師生，她眼睛裏就是容不下沙子，要麽藏嚴實別讓她發現，她發現就做好被她收拾的心理準備。
這幾位學生會成員沒有從學生會退出，平時年滿在的時候絕不進學生會室，非暴力不合作的態度。
年滿給年年解釋道：“年年手裏有一個面包，他們說面包是自己做的，想要搶走年年的面包。”
年年認真問：“面包是他們做的嗎？”
年滿：“他們只去廚房看了一眼面包有沒有熟。”
年年：“那他們說謊，說謊是不對的，姐姐教育他們了嗎？”
年滿：“教育了，姐姐把面包搶走，分給了其他人。”
在年年心裏，二姐姐是家裏除了年糕外最笨的，需要年年多操心。
年年想一想政委爺爺講的話，語重心長地給二姐姐上課：“用簡單蠻橫的行動解決事情是治標不治本的，解決事情後，還要讓人深刻認識到自己的錯誤，要講道理。”
年滿虛心請教：“他們要是不聽呢？”
年年：“姐姐要想一想辦法，讓他們乖乖聽。”
年滿：“講道理管用嗎？”
年年用力點頭，鏗鏘有力：“管用！年年的三號仆人就是年年教育好的。”
年滿認識張棟梁，畢竟是年年帶回來給他們炫耀過的。老政委和孔老師也特意告知了他們張棟梁是怎麽來的。
年年讓姐姐找到一個學生會成員，示範給姐姐看。
年年在小樹林裏堵人，他正和女朋友坐在一個隱蔽的角落親親我我。年年拍拍他的左肩，他向左看，沒有人。年年再拍拍他的右肩，他向右看，又沒有人。年年再拍拍他的左肩，他猛地向右看，沒有人！
“誰在惡作劇！”
他松開女朋友的腰，站起來看向樹後，沒有人，他看向周圍，周圍都沒有人，他的臉色終於變了。
他拉起女朋友的手，準備離開這個讓他心裏發毛的地方，擡腿，走了兩步，絆倒。
他看向腳，他的腳腕不知什麽時候被繩子圈住了。
年年趴在樹上，捂嘴偷笑。
他又走了幾步，腳下一沈，踩入了小水坑裏，又摔跤了，鞋和襪子都濕了。
他對女朋友說道：“快上課了，你先去，我回宿舍換個鞋，老師點名的時候，你幫我喊到。”
小樹林裏只有他和年年了，年年從樹上滑下來，背著手走到他的後面，微微彎腰，抓住他的腳腕。
又摔了。
他看到年年，滿臉怒火，“你家長呢？”
“你知道我姐姐是誰嗎？”
“是我哦。”年滿微笑著走過來。
火上澆油，他眼裏的火氣更大了，伸手去抓年年的衣領，想要提起來。
年年沒有躲，他抓住了年年的衣領，提了一下，沒提動，用兩只手提，又沒提動。
他沈默了，尷尬讓他的火氣被戳了一個洞，反向釋放，生悶氣。
他的手還拽著年年的黑毛毛，年年伸出一根手指頭，輕輕地摁一下他的額頭。
他心悸，跌坐在地上，不敢置信地看著年年。
她的手指摁在他額頭的力量，大到像要鉆破他的頭骨。
年年向前走，他後退，心有餘悸地看著年年的手指。
年年猛地跳向他的肚子。
他，瞳孔收縮，驚恐。
這麽一個黑毛、實心、魔蛋，會砸死人的！
年年不是兩歲小寶寶了，年年現在是有分寸的四歲大寶寶，年年以適當的重量砸在他的肚子上。
“不要怕哦，年年不會壓成片片的。”
他確實沒有被壓扁，只是五臟六腑都在喊救命。
他氣若游絲：“你起來。”
年年：“不，年年記吃不記打，好多人沒有年年乖，記打不記吃。年年給你講完道理再起來，你要認真聽哦，年年說一句你要重覆一次，不能只重覆，要記到腦子裏，年年會考的哦。”
年年努力回憶政委爺爺和孔老師給寶寶團上過的思想課，想不起來的地方，智智幫年年回憶。
“要正直，堅守做人的氣節，傲骨不折！”
“要自制，管理好自己才能管理好別人，成功從自律克制開始！”
“要誠實，發揚人性之美，讓自己成為一個可以讓人放心讓人信服之人！”
“要進取，做自己命運的開拓者，進而兼濟天下！”
……
年年一句一句地說，被年年壓在屁股底下的男生一句一句地重覆著。
“都記住了嗎？ ”
“……”
“為什麽要自制？”
“……”
年年重覆了五遍，他才全部記住。年年看著他，眼裏全是疑惑，“你這麽笨，為什麽還有膽量做壞事？”
“……”
“你難道就是六哥哥說的又蠢又壞嗎？”
這就忍不了，就是喘氣艱難也要反駁！
“我高考成績超出一本線六十分！”
年年眼裏的疑惑變成了嫌棄，想到一個心機大寶寶要內斂，收斂自己眼神裏的嫌棄，真摯道：“考的不好就要謙虛學習，考的不好還驕傲自滿就會讓人嫌棄了。”
“我考的很好！”
“高考滿分才考的好，滿滿差兩分沒有滿分就是考的不好了。”
年久和年恬的高考成績拔高了年年對成績好壞的標準，寶寶團裏上小學的妮妮和飛飛他們每次回來都是滿分，又加深了這個標準。
年年為了讓屁股底下的人對自己有清晰的認識，她把火火哥哥和靈靈姐姐一塊出的腦筋急轉彎說給他聽。
他一個都沒答出來。
年年眼神裏的嫌棄收不住了。
年年認真建議道：“你喝點補腦藥吧。”
年年離開後，他萎靡不振，恍恍惚惚。
給姐姐示範了準確的完整的教育方法，年年問道：“姐姐學會了嗎？”
“學會了！”
“那些騙吃面包的人，姐姐知道怎麽教育了嗎？”
“知道了！”
年滿抱起年年，年年揉揉姐姐的頭，“滿滿在家裏笨笨的，這裏的人比滿滿更笨，滿滿跟他們比，成聰明的人了。滿滿是不是很開心？”
年滿掐一把她的屁股蛋，咬牙切齒，“我不笨！”
年年：“滿滿要學會接納真實的自己，不能陷入自己編織的虛擬美夢中。”
年滿：“我只是沒有恬恬和久久聰明而已！大哥和四弟都沒有我學習成績好！”
年年：“大哥哥畫畫超好，四哥哥音樂好聽。大自然是公平的，給了滿滿美貌，就不會給滿滿聰明的大腦了。”
又被誇漂亮的年滿決定不跟小胖墩計較笨不笨的問題了。
給滿滿示範了壞人教育方法，年年還要給滿滿示範交朋友的方法和做一個優秀領主的方法。
“交朋友時，姐姐要展示自己的魅力。”
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