第98章 金釵之年(四)
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實驗中學大門口, 門衛室。
盧大爺正坐在靠椅上,一只腳搭在另一只腳上,嘴裏哼著小曲, 十分愜意。
突然,一個小女孩慌慌張張連滾帶爬地奔向門衛室, 她在門衛室門前摔了一跤,哭得上氣不接下氣地對盧大爺說:“盧爺爺,快報警,快報警……死人了, 死人了……”
女孩就是剛才來跟盧大爺借教室鑰匙的徐夕譜,她顯然是嚇壞了, 盧大爺問了幾遍她才把話說清楚。盧大爺讓徐夕譜呆在門衛室裏別出去, 自己前往初一(3)班教室查看情況。
教室門一開, 一股血腥味就撲面而來, 盧大爺腿一軟, 後退了好幾步。
盧大爺迅速撥打了110報警電話。
實驗中學在雲城區公安分局的轄區內,林子川帶領同事迅速出警, 現場被封鎖了起來。
原姝拍下了現場照片, 收集了重要證物;白離雲正在處理屍體;林子川正在跟盧大爺了解情況;徐夕譜的媽媽已經趕到了現場, 抱著徐夕譜失聲痛哭, 而徐夕譜縮在她媽媽懷裏, 已經嚇壞了。
徐夕譜是兇案目擊人, 林子川跟徐夕譜簡單聊了聊,徐夕譜唯唯諾諾地答了幾句。林子川仔細觀察徐夕譜,發現她頭發是亂的, 校服有在地上蹭過的痕跡, 校服裙子被撕開一條裂縫, 手腕腳腕有被人用力摁住的紅痕,指甲縫裏沾了泥,可能是剛才摔倒在門衛室前時,因為緊張在地上刮的。林子川心道不好,心想這孩子不會被侵犯了吧?
徐夕譜的狀態很差,所以被第一時間送到了醫院,由她媽媽和一位女刑警陪同。
張烈和李可聲的屍體被裝進了屍體袋,準備運回法醫室。林子川嘆了聲氣,說:“通知這兩個學生的家長和老師吧。”
林子川走到白離雲身邊,問他:“有什麽發現嗎?”
白離雲冷肅地說:“第一個死者李可聲,後背被捅了一刀,腹部被連續捅了四刀,導致內臟破裂死亡;第二個死者張烈,雙眼被利物刺瞎,致命傷在心臟,被人一刀刺破心臟而死。不論是連續捅腹部多下的行為,還是刺瞎雙眼的行為,都很像洩憤的舉動。”
“兇手跟李可聲和張烈都有仇,或者跟他們家長有仇,導致遷怒到孩子身上。”林子川判斷道,“兇手所用的兇器是什麽?”
“可以確定的是捅李可聲腹部用的兇器和刺張烈心口用的兇器是同一把,但兇器的具體形狀、大小,我需要回法醫室進行進一步檢驗才能得出結果。不過。”白離雲停頓了一下,說:“刺瞎張烈雙眼的兇器,卻是另外一種,而且就在這間教室裏。”
白離雲說著,隨手從一旁的書桌上拿起一把手工剪刀,“就是它了。”
林子川驚訝道:“這就是刺瞎張烈雙眼的兇器?”
白離雲說:“我的意思是是這個類型的手工剪刀,但不是這一把,真正的那把應該被人藏起來了。”
林子川從白離雲手中拿過手工剪刀,左看看右看看。這種剪刀是專門設計給學生上手工課或美術課用的,跟普通剪刀的區別在於它的兩個剪尖做了圓弧形的設計,不尖銳,甚至很鈍。
白離雲對林子川說:“你看,剪尖是圓弧狀的,很鈍,所以不會形成像普通剪刀那樣的刺創。就是用棍子和錐子捅眼睛的區別。”
林子川恍然大悟,棍子和錐子捅眼睛,都會瞎,只不過一個是鈍器一個是利器,鈍器和利器形成的創口有很大區別。
林子川發現這種手工剪刀在不止一個課桌上有,他猜測剪刀是課堂用具。林子川隨手翻了翻課桌上的美術課本,剛好翻到介紹剪紙藝術那一節,於是他很快得出結論,這種手工剪刀是美術課上教剪紙要用到的。
處理完了現場,林子川等人回到警局。林子川很擔心徐夕譜,於是給陪同徐夕譜去醫院的女刑警打了個電話,詢問情況。
電話裏,女刑警說:“夕譜身體沒有什麽大的問題。但她的裙子和內褲都有被撕扯的痕跡……”
女刑警話還沒說完,林子川就緊張地打斷道:“夕譜被侵犯了嗎?”
“不不不,醫生的檢查結果是處.女膜完好無損,說明當時有人試圖侵犯她,但侵犯未遂。”
林子川松了一口氣,懸著的心終於放了下來。
林子川想了想,又說:“雖然孩子身體上沒事,但心靈肯定受到了傷害,要及時給孩子聯系心理醫生進行疏導才行。今晚上就讓她在醫院裏休息吧。”
女刑警卻猶豫道:“林隊,夕譜不願呆在醫院,她鬧著要來警局。”
“來警局?”
“是的。夕譜說她看到了殺人犯的臉,可以協助畫罪犯畫像。”
林子川覺得很稀奇,“喲,這孩子知識面挺廣啊,這個年紀就知道罪犯畫像。”
很快,徐夕譜在媽媽和女刑警的陪同下,從醫院來到了警局。
“今天放學後,我在家準備寫作業,發現我把家庭作業落在學校裏了。因為我家離學校很近,所以我就一個人回學校拿作業。”林夕譜清醒了許多,坐在警局裏緩緩向林子川描述案發情形,“我走到教室,我看到那個人殺了李可聲和張烈。我嚇壞了,轉身就跑,他發現了我,把我拖進了教室。他想撕我的裙子,我不知道他要幹什麽,我很害怕自己會被傷害。突然我想到了一個辦法,就對他說:‘我們教室有監控錄像,你別傷害我,別殺我。只要你答應不傷害我,我就答應給你帶路去監控中心,我們學校的監控錄像都存儲在監控中心的硬盤上,你只要偷走硬盤,警方就抓不到你了。’他覺得這筆交易很劃算,就同意了,所以我才有機會逃到門衛室去找盧爺爺。”說到這裏,徐夕譜把頭垂了下來,大滴大滴的眼淚掉落,她又害怕又愧疚,看起來可憐兮兮的,她哽咽道:“警察叔叔,我帶那個人去了監控中心,他把存儲監控錄像的硬盤拿走了,你們不會怪我吧?”
徐夕譜淚眼汪汪地看著林子川,林子川哪裏受得了這個,連忙摸了摸徐夕譜的頭,軟言軟語地哄道:“怎麽會怪你呢?你也是為了保護自己呀。能想到這麽聰明的辦法保護自己,警察叔叔應該誇你才對。”
徐夕譜吸了吸鼻子,努力地止住淚水。
接下來,徐夕譜被帶去刑事技術中隊罪犯畫像師那裏,畫像師通過徐夕譜的描述畫出兇手的樣貌。
林子川問於現:“實驗中學怎麽回事啊,監控探頭沒跟公安局聯網,自己管理?”
於現也很生氣,“不知道怎麽回事,估計是有人屍位素餐,真是壞事。”
畫完之後,大家去看了畫出來的結果。所有人一看到畫像,全都緊張起來。周巖脫口而出道:“這不就是那個越獄犯嗎?他叫什麽來著,王熾,對,王熾,竟然是他!”
警局裏一片嘩然。
而林子川面色凝重地看著王熾的畫像,心裏懷疑道:真的是他嗎?
在小說《黑影》中,這個案子其實是個懸案。小說中的林子川一路追蹤調查,所有線索都指向王熾,林子川布下了天羅地網準備抓捕這個越獄犯,可就在最後一刻王熾從一棟爛尾樓的樓頂摔落下來,當場死亡,整個案子因為王熾的死死無對證。
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盧大爺正坐在靠椅上,一只腳搭在另一只腳上,嘴裏哼著小曲, 十分愜意。
突然,一個小女孩慌慌張張連滾帶爬地奔向門衛室, 她在門衛室門前摔了一跤,哭得上氣不接下氣地對盧大爺說:“盧爺爺,快報警,快報警……死人了, 死人了……”
女孩就是剛才來跟盧大爺借教室鑰匙的徐夕譜,她顯然是嚇壞了, 盧大爺問了幾遍她才把話說清楚。盧大爺讓徐夕譜呆在門衛室裏別出去, 自己前往初一(3)班教室查看情況。
教室門一開, 一股血腥味就撲面而來, 盧大爺腿一軟, 後退了好幾步。
盧大爺迅速撥打了110報警電話。
實驗中學在雲城區公安分局的轄區內,林子川帶領同事迅速出警, 現場被封鎖了起來。
原姝拍下了現場照片, 收集了重要證物;白離雲正在處理屍體;林子川正在跟盧大爺了解情況;徐夕譜的媽媽已經趕到了現場, 抱著徐夕譜失聲痛哭, 而徐夕譜縮在她媽媽懷裏, 已經嚇壞了。
徐夕譜是兇案目擊人, 林子川跟徐夕譜簡單聊了聊,徐夕譜唯唯諾諾地答了幾句。林子川仔細觀察徐夕譜,發現她頭發是亂的, 校服有在地上蹭過的痕跡, 校服裙子被撕開一條裂縫, 手腕腳腕有被人用力摁住的紅痕,指甲縫裏沾了泥,可能是剛才摔倒在門衛室前時,因為緊張在地上刮的。林子川心道不好,心想這孩子不會被侵犯了吧?
徐夕譜的狀態很差,所以被第一時間送到了醫院,由她媽媽和一位女刑警陪同。
張烈和李可聲的屍體被裝進了屍體袋,準備運回法醫室。林子川嘆了聲氣,說:“通知這兩個學生的家長和老師吧。”
林子川走到白離雲身邊,問他:“有什麽發現嗎?”
白離雲冷肅地說:“第一個死者李可聲,後背被捅了一刀,腹部被連續捅了四刀,導致內臟破裂死亡;第二個死者張烈,雙眼被利物刺瞎,致命傷在心臟,被人一刀刺破心臟而死。不論是連續捅腹部多下的行為,還是刺瞎雙眼的行為,都很像洩憤的舉動。”
“兇手跟李可聲和張烈都有仇,或者跟他們家長有仇,導致遷怒到孩子身上。”林子川判斷道,“兇手所用的兇器是什麽?”
“可以確定的是捅李可聲腹部用的兇器和刺張烈心口用的兇器是同一把,但兇器的具體形狀、大小,我需要回法醫室進行進一步檢驗才能得出結果。不過。”白離雲停頓了一下,說:“刺瞎張烈雙眼的兇器,卻是另外一種,而且就在這間教室裏。”
白離雲說著,隨手從一旁的書桌上拿起一把手工剪刀,“就是它了。”
林子川驚訝道:“這就是刺瞎張烈雙眼的兇器?”
白離雲說:“我的意思是是這個類型的手工剪刀,但不是這一把,真正的那把應該被人藏起來了。”
林子川從白離雲手中拿過手工剪刀,左看看右看看。這種剪刀是專門設計給學生上手工課或美術課用的,跟普通剪刀的區別在於它的兩個剪尖做了圓弧形的設計,不尖銳,甚至很鈍。
白離雲對林子川說:“你看,剪尖是圓弧狀的,很鈍,所以不會形成像普通剪刀那樣的刺創。就是用棍子和錐子捅眼睛的區別。”
林子川恍然大悟,棍子和錐子捅眼睛,都會瞎,只不過一個是鈍器一個是利器,鈍器和利器形成的創口有很大區別。
林子川發現這種手工剪刀在不止一個課桌上有,他猜測剪刀是課堂用具。林子川隨手翻了翻課桌上的美術課本,剛好翻到介紹剪紙藝術那一節,於是他很快得出結論,這種手工剪刀是美術課上教剪紙要用到的。
處理完了現場,林子川等人回到警局。林子川很擔心徐夕譜,於是給陪同徐夕譜去醫院的女刑警打了個電話,詢問情況。
電話裏,女刑警說:“夕譜身體沒有什麽大的問題。但她的裙子和內褲都有被撕扯的痕跡……”
女刑警話還沒說完,林子川就緊張地打斷道:“夕譜被侵犯了嗎?”
“不不不,醫生的檢查結果是處.女膜完好無損,說明當時有人試圖侵犯她,但侵犯未遂。”
林子川松了一口氣,懸著的心終於放了下來。
林子川想了想,又說:“雖然孩子身體上沒事,但心靈肯定受到了傷害,要及時給孩子聯系心理醫生進行疏導才行。今晚上就讓她在醫院裏休息吧。”
女刑警卻猶豫道:“林隊,夕譜不願呆在醫院,她鬧著要來警局。”
“來警局?”
“是的。夕譜說她看到了殺人犯的臉,可以協助畫罪犯畫像。”
林子川覺得很稀奇,“喲,這孩子知識面挺廣啊,這個年紀就知道罪犯畫像。”
很快,徐夕譜在媽媽和女刑警的陪同下,從醫院來到了警局。
“今天放學後,我在家準備寫作業,發現我把家庭作業落在學校裏了。因為我家離學校很近,所以我就一個人回學校拿作業。”林夕譜清醒了許多,坐在警局裏緩緩向林子川描述案發情形,“我走到教室,我看到那個人殺了李可聲和張烈。我嚇壞了,轉身就跑,他發現了我,把我拖進了教室。他想撕我的裙子,我不知道他要幹什麽,我很害怕自己會被傷害。突然我想到了一個辦法,就對他說:‘我們教室有監控錄像,你別傷害我,別殺我。只要你答應不傷害我,我就答應給你帶路去監控中心,我們學校的監控錄像都存儲在監控中心的硬盤上,你只要偷走硬盤,警方就抓不到你了。’他覺得這筆交易很劃算,就同意了,所以我才有機會逃到門衛室去找盧爺爺。”說到這裏,徐夕譜把頭垂了下來,大滴大滴的眼淚掉落,她又害怕又愧疚,看起來可憐兮兮的,她哽咽道:“警察叔叔,我帶那個人去了監控中心,他把存儲監控錄像的硬盤拿走了,你們不會怪我吧?”
徐夕譜淚眼汪汪地看著林子川,林子川哪裏受得了這個,連忙摸了摸徐夕譜的頭,軟言軟語地哄道:“怎麽會怪你呢?你也是為了保護自己呀。能想到這麽聰明的辦法保護自己,警察叔叔應該誇你才對。”
徐夕譜吸了吸鼻子,努力地止住淚水。
接下來,徐夕譜被帶去刑事技術中隊罪犯畫像師那裏,畫像師通過徐夕譜的描述畫出兇手的樣貌。
林子川問於現:“實驗中學怎麽回事啊,監控探頭沒跟公安局聯網,自己管理?”
於現也很生氣,“不知道怎麽回事,估計是有人屍位素餐,真是壞事。”
畫完之後,大家去看了畫出來的結果。所有人一看到畫像,全都緊張起來。周巖脫口而出道:“這不就是那個越獄犯嗎?他叫什麽來著,王熾,對,王熾,竟然是他!”
警局裏一片嘩然。
而林子川面色凝重地看著王熾的畫像,心裏懷疑道:真的是他嗎?
在小說《黑影》中,這個案子其實是個懸案。小說中的林子川一路追蹤調查,所有線索都指向王熾,林子川布下了天羅地網準備抓捕這個越獄犯,可就在最後一刻王熾從一棟爛尾樓的樓頂摔落下來,當場死亡,整個案子因為王熾的死死無對證。
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