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第107章理想
又呆了幾天，趙無眠終於難以忍受私立醫院無聊的生活了。
在他媽的授意下，外賣都不給點。
簡直跟坐牢差不多。
碰巧徐奕問他最近什麽時候有空能來趟TRN，他們新請的導演要跟他交流一下。
趙無眠立刻順坡下驢，果斷以此為由要求出院。
本來趙無眠定的是周四出院，周五一早去TRN。
結果徐奕那邊說導演挺忙，周五沒空，問他周四行不行。
趙無眠想了想，約在了周四下午。
“我這兒有個消息，你一定很想知道。”
徐奕沒敲門，直接進了江一則的辦公室。
江一則正在敲代碼，十分專註。
“什麽消息？”
徐奕：“趙無眠約了後天下午來我們這兒見導演，他周四出院。”
“......”
江一則手指一停，“你跟他說了是周達非嗎？”
“沒啊，”徐奕說，“周達非叫我不要講的，他說他倆很熟。”
江一則皺了皺眉。
徐奕說完，想起邵嶼說的那句“曾在大庭廣眾下揍過江一則”。
他試探著問，“...你...跟周達非關系怎麽樣啊？”
江一則：“......”
“不怎麽樣。”
“幾乎可以說是很差。”
徐奕：“......”
“不過這不影響商業合作，”江一則片刻間又恢覆了理性客觀的冰冷甲方模樣，“該給他的錢給，但該提的要求也是一個都不能少。”
“據我所知，周達非在導演方面還是比較在行的，而且他這個人很要強，要求可以盡量往高了提。”
“......”
江一則周三回家稍早了些。
十點。
趙無眠明天應該就要回來了，江一則打算把次臥收拾一下。
他不能再讓趙無眠去睡書房——太容易凍著了。
考慮到趙無眠有可能不願意每天都跟他呆在一起，江一則準備把次臥收拾出來，需要的話自己去睡。
時玥的東西江一則不好動。
他就把自己的行李拖到客廳攤開，分門別類理了下，該拿出來的拿出來，該放進櫃子的放進櫃子，該扔的扔。
其中有一個箱子裏的東西比較特殊，江一則有些猶豫要不要把它們藏起來，因為他不知道趙無眠看到之後會是什麽反應。
大到機械鍵盤、綠裙子，小到趙無眠送的紀念牌、江一則許多年間斷斷續續收集的趙無眠的各種“墨寶”……還有一個像日記又不是日記的牛皮本子，裏面記著夾著許多和趙無眠有關的東西......
江一則蹲在行李箱旁，手裏拿著那本牛皮本子掂了掂。
有點重，外殼上還有點沈灰，摸起來手感怪怪的。
江一則翻開外殼，扉頁上有一行年代久遠、隱約褪色的字跡。
「你是我被寫下的理想。
」
與趙無眠不同，江一則的高中生涯，過得並沒有那麽輕松愉快。
他不僅很壓抑，而且，像百分之九十點九九的中國高中生一樣——很累。
非常累。
每天都在思考要如何提高成績。
讀高中的時候，江一則每次考試都是年級第二，邵嶼才是第一。
平外為了鍛煉學生，喜歡把理科卷子出得詭異，難題偏題比高考要多很多。
而不論幹什麽，性價比永遠都是江一則追求的極致。
他對理科難題的學習僅限於歷年的競賽真題，能拿到高考加分就行。
至於其他學科的課外拓展，諸如為了鍛煉文言文能力去讀古文，為了提高英語成績去讀原版文章...江一則更是看都沒看過。
他更喜歡釜底抽薪地鉆研出題思路和規律，站在命題人的角度思考問題。
高考的數理化生很簡單，考點是固定的，難易方法常見的不常見的也就那麽些，以江一則的智商和努力程度，早就學得通透徹底了。
真正麻煩的是語文。
閱讀理解，江一則只能通過分析標準答案弄清楚出題人想看什麽，最後總結出一套立於不敗之地的答題系統。
而作文...
江一則是真的不會寫作文。
作文滿分60分，中考狀元江一則的分數永遠在42-46之間徘徊，差不多跟全校排100-200名的學生差不多。
而某些名列前茅的學生卻能拿到55分以上，甚至接近60分的神級分數。
比如趙無眠。
江一則小小年紀文章就寫得跟報告差不多，全是內容沒有感情，描寫手法敘述手段直白得無限趨近於零。
江一則從趙無眠那兒薅到了20張語文試卷，其中作文分數最高的是60，最低的56。
江一則認真研讀了趙無眠的每一篇作文。
其中有的不太適合他學習，比如抒情文敘事文等，因為個人風格太明顯，需要深厚的寫作功底和文學修養才能駕馭。
讀過無數遍後，江一則從中精挑細選了12篇具備被學習潛力的作文，專門找了本在他審美裏還算好看的本子開始認真做分析。
最終，憑借極強的邏輯能力，江一則總結出了一套比八股還八股的議論文高分寫作模板。
估計趙無眠本人看了都得目瞪口呆。
在這本牛皮本上，江一則搞出的模板詳細說明了一篇高考作文該寫幾段、每段寫幾句、每句怎麽寫起什麽作用，哪句該引用哪句該舉例......細致到第幾段第幾句該寫感嘆句還是陳述句都標了出來，適用各種主題，只需要自己往裏填充內容即可。
學會這套模板，基本上只要是個具備正常智商和邏輯、能把話講清楚的，作文分數就都不會太低。
如果觀點新穎深刻、文筆還過得去或者字特別好看工整，分數將繼續攀升。
江一則不善於閱讀文藝作品，但是他腦子很好，擅長一針見血地理解題幹。
靠著自己的理解能力和邏輯思維，加上從趙無眠那兒學來的作文技巧，最終在高考考場，江一則作文拿到了50分。
一個雖然比不上趙無眠，卻也是作文閱卷中慎之又慎後才會給出的高分。
江一則沒有去想過為什麽他都吃透了趙無眠的作文，分數卻還是隔著不可逾越的鴻溝。
因為他很清楚，趙無眠的作文是活的，是渾然天成有生命的；
而他寫的東西，就像是蠟像館裏的假人，再怎麽精致別人頂多誇一句“栩栩如生”。
在趙無眠眾多的作文裏，有一篇文章是關於理想的。
這篇就屬於典型的、極不適合江一則學習的那類。
趙無眠在1000字的篇幅裏，寫出了個超短篇小說。
有頭有尾，還有戲中戲和反轉。
這篇作文的題目叫《沿溪小記》。
「和這個世界上的許多人一樣，張三每天都過得不好也不壞。
他飽食終日卻無所追求，肚子鼓鼓囊囊，腦袋空空如也。
某天，張三在報紙上學到一個沒見過的詞：理想。
張三不懂但覺得新鮮，把這個詞含在嘴裏成天念叨。
旁人多覺得他有病，他卻心情好了不少，甚至有雅興出門散步。
張三路過一個以前從沒註意到的書攤，擺在最外頭的是一本叫《沿溪小記》的書，看起來年紀與他相仿。
張三翻了幾頁，漸覺有趣，只見那書裏寫著：
“和這個世界上的許多人一樣，張三每天都過得不好也不壞。
他飽食終日卻無所追求，肚子鼓鼓囊囊，腦袋空空如也。
某天.......”
...
...
...」
江一則第一次看到這裏，差點以為趙無眠是為了多湊幾十個字才寫出這種俄羅斯套娃。
但故事的節奏從這裏快了起來。
張三開始每天都出門來書攤看這本書，他的生活發生了變化。
有時，書中人物的經歷會莫名其妙地觸動他，讓他不願再像從前那樣毫無意義地日覆一日，他會獨立思考自己到底想要什麽，去找些“詭異的事”做——像是讀書、思考、關心身邊人的境遇；
有時，是書裏的人物先發生了變化。
張三滯後一步，在書中人物事例的鼓舞下，如影隨形也產生了一樣的改變。
只是不知為何，張三從沒意識到這書有什麽問題。
張三和這本書，時而張三的時間線在前，時而書裏的時間線在前，反覆橫跳沒有邏輯。
就在江一則以為趙無眠要將這種你套我我套你的東西寫到結尾的時候，趙無眠突然一個剎車：
「滋滋滋——
我的頭有點痛，暈暈的。
可條件反射讓我伸手按掉了鬧鐘，起床、刷牙、洗臉、吃早餐，然後背著書包上學。
昨天的數學作業還有一題不確定，語文老師布置的作文不會寫。
理想。
理想？
我最討厭理想這個詞。
它比目標要假大空，又不像夢想那麽假大空；它不能太實際，又不能完全不切實際；它是個難達到的，卻又是可以達到的。
目標能定個簡單的，稍稍努力就可以夠到；夢想就是做夢，實現不了沒人會覺得有什麽。
唯獨理想，若是無法達到，我只能怪罪自己。
它讓我感到厭煩，它讓我討厭自己。
這時，我想到了夢裏的那個人和那本書。
張三好傻，那本書壓根不存在，是他腦海裏自發形成的；張三也是個不存在的，他是我在夢裏幻想出來的。
可是，在張三的世界裏，書裏的那個人物是如此有吸引力。
他的不幸和困頓讓張三感同身受，他的積極和樂觀讓張三追隨效仿。
若是他出現在張三面前，張三一定會對他說“你就是我的理想！”
理想，是我們心中最向往的那個自己，是我們想達到又怕達不到的樣子。
我們或許會無數次真誠地對不知是方是圓是尖是扁的形象說“你是我的理想”，它從未真正清晰。
實際上，這個“理想”是我們自己寫下的。
所以我想，如果有一天我們在夢裏相逢，我會說，“你是被我寫下的理想。”
註：傳說一千多年前，大梅法常禪師曾為一位迷路的和尚指路，“沿溪行。”
後人多認為此為隨己心而行的意思。
」
江一則對著這篇作文坐了很久，連晚自習結束都沒發現。
他對最後一句話有一種莫名其妙的感情，說不上是熱愛，但就是很想看見它。
可江一則對著攤開的牛皮本想了很長時間，都沒找到這篇作文、這句話裏他能學到的有用作文技巧。
沒用、不值得的東西江一則從不浪費時間。
他有點說不出來的失望。
回過神來後，他只能把這張卷子收到了短期內不會再看的那個試卷夾裏。
同桌背起了書包，“江一則，你還不回家？”
江一則沒點頭也沒搖頭，“馬上就回了。”
他翻到牛皮本的扉頁，剛寫了一個“你”字，筆尖就頓住了。
他意識到他跟故事裏的人物不同，那個形象不是他自己寫出來的。
他也並不想成為張三那樣的人，他只是喜歡趙無眠而已。
江一則想了想，把這句話改成了：
「你是我被寫下的理想。
」
作者有話說：
我知道這章回憶殺有點長，但有些東西也沒辦法省...
可能有的讀者會比較喜歡節奏一直很快，可是對我來說該表達的東西我肯定是要寫出來的，因為沒有過去就沒有現在，沒有以前的根就沒有後來的果，那樣的劇情對我來說是單薄無力而不具備說服性的。
另外，明天（周一）應該要請假一天，下周三再更。
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第107章理想
又呆了幾天，趙無眠終於難以忍受私立醫院無聊的生活了。
在他媽的授意下，外賣都不給點。
簡直跟坐牢差不多。
碰巧徐奕問他最近什麽時候有空能來趟TRN，他們新請的導演要跟他交流一下。
趙無眠立刻順坡下驢，果斷以此為由要求出院。
本來趙無眠定的是周四出院，周五一早去TRN。
結果徐奕那邊說導演挺忙，周五沒空，問他周四行不行。
趙無眠想了想，約在了周四下午。
“我這兒有個消息，你一定很想知道。”
徐奕沒敲門，直接進了江一則的辦公室。
江一則正在敲代碼，十分專註。
“什麽消息？”
徐奕：“趙無眠約了後天下午來我們這兒見導演，他周四出院。”
“......”
江一則手指一停，“你跟他說了是周達非嗎？”
“沒啊，”徐奕說，“周達非叫我不要講的，他說他倆很熟。”
江一則皺了皺眉。
徐奕說完，想起邵嶼說的那句“曾在大庭廣眾下揍過江一則”。
他試探著問，“...你...跟周達非關系怎麽樣啊？”
江一則：“......”
“不怎麽樣。”
“幾乎可以說是很差。”
徐奕：“......”
“不過這不影響商業合作，”江一則片刻間又恢覆了理性客觀的冰冷甲方模樣，“該給他的錢給，但該提的要求也是一個都不能少。”
“據我所知，周達非在導演方面還是比較在行的，而且他這個人很要強，要求可以盡量往高了提。”
“......”
江一則周三回家稍早了些。
十點。
趙無眠明天應該就要回來了，江一則打算把次臥收拾一下。
他不能再讓趙無眠去睡書房——太容易凍著了。
考慮到趙無眠有可能不願意每天都跟他呆在一起，江一則準備把次臥收拾出來，需要的話自己去睡。
時玥的東西江一則不好動。
他就把自己的行李拖到客廳攤開，分門別類理了下，該拿出來的拿出來，該放進櫃子的放進櫃子，該扔的扔。
其中有一個箱子裏的東西比較特殊，江一則有些猶豫要不要把它們藏起來，因為他不知道趙無眠看到之後會是什麽反應。
大到機械鍵盤、綠裙子，小到趙無眠送的紀念牌、江一則許多年間斷斷續續收集的趙無眠的各種“墨寶”……還有一個像日記又不是日記的牛皮本子，裏面記著夾著許多和趙無眠有關的東西......
江一則蹲在行李箱旁，手裏拿著那本牛皮本子掂了掂。
有點重，外殼上還有點沈灰，摸起來手感怪怪的。
江一則翻開外殼，扉頁上有一行年代久遠、隱約褪色的字跡。
「你是我被寫下的理想。
」
與趙無眠不同，江一則的高中生涯，過得並沒有那麽輕松愉快。
他不僅很壓抑，而且，像百分之九十點九九的中國高中生一樣——很累。
非常累。
每天都在思考要如何提高成績。
讀高中的時候，江一則每次考試都是年級第二，邵嶼才是第一。
平外為了鍛煉學生，喜歡把理科卷子出得詭異，難題偏題比高考要多很多。
而不論幹什麽，性價比永遠都是江一則追求的極致。
他對理科難題的學習僅限於歷年的競賽真題，能拿到高考加分就行。
至於其他學科的課外拓展，諸如為了鍛煉文言文能力去讀古文，為了提高英語成績去讀原版文章...江一則更是看都沒看過。
他更喜歡釜底抽薪地鉆研出題思路和規律，站在命題人的角度思考問題。
高考的數理化生很簡單，考點是固定的，難易方法常見的不常見的也就那麽些，以江一則的智商和努力程度，早就學得通透徹底了。
真正麻煩的是語文。
閱讀理解，江一則只能通過分析標準答案弄清楚出題人想看什麽，最後總結出一套立於不敗之地的答題系統。
而作文...
江一則是真的不會寫作文。
作文滿分60分，中考狀元江一則的分數永遠在42-46之間徘徊，差不多跟全校排100-200名的學生差不多。
而某些名列前茅的學生卻能拿到55分以上，甚至接近60分的神級分數。
比如趙無眠。
江一則小小年紀文章就寫得跟報告差不多，全是內容沒有感情，描寫手法敘述手段直白得無限趨近於零。
江一則從趙無眠那兒薅到了20張語文試卷，其中作文分數最高的是60，最低的56。
江一則認真研讀了趙無眠的每一篇作文。
其中有的不太適合他學習，比如抒情文敘事文等，因為個人風格太明顯，需要深厚的寫作功底和文學修養才能駕馭。
讀過無數遍後，江一則從中精挑細選了12篇具備被學習潛力的作文，專門找了本在他審美裏還算好看的本子開始認真做分析。
最終，憑借極強的邏輯能力，江一則總結出了一套比八股還八股的議論文高分寫作模板。
估計趙無眠本人看了都得目瞪口呆。
在這本牛皮本上，江一則搞出的模板詳細說明了一篇高考作文該寫幾段、每段寫幾句、每句怎麽寫起什麽作用，哪句該引用哪句該舉例......細致到第幾段第幾句該寫感嘆句還是陳述句都標了出來，適用各種主題，只需要自己往裏填充內容即可。
學會這套模板，基本上只要是個具備正常智商和邏輯、能把話講清楚的，作文分數就都不會太低。
如果觀點新穎深刻、文筆還過得去或者字特別好看工整，分數將繼續攀升。
江一則不善於閱讀文藝作品，但是他腦子很好，擅長一針見血地理解題幹。
靠著自己的理解能力和邏輯思維，加上從趙無眠那兒學來的作文技巧，最終在高考考場，江一則作文拿到了50分。
一個雖然比不上趙無眠，卻也是作文閱卷中慎之又慎後才會給出的高分。
江一則沒有去想過為什麽他都吃透了趙無眠的作文，分數卻還是隔著不可逾越的鴻溝。
因為他很清楚，趙無眠的作文是活的，是渾然天成有生命的；
而他寫的東西，就像是蠟像館裏的假人，再怎麽精致別人頂多誇一句“栩栩如生”。
在趙無眠眾多的作文裏，有一篇文章是關於理想的。
這篇就屬於典型的、極不適合江一則學習的那類。
趙無眠在1000字的篇幅裏，寫出了個超短篇小說。
有頭有尾，還有戲中戲和反轉。
這篇作文的題目叫《沿溪小記》。
「和這個世界上的許多人一樣，張三每天都過得不好也不壞。
他飽食終日卻無所追求，肚子鼓鼓囊囊，腦袋空空如也。
某天，張三在報紙上學到一個沒見過的詞：理想。
張三不懂但覺得新鮮，把這個詞含在嘴裏成天念叨。
旁人多覺得他有病，他卻心情好了不少，甚至有雅興出門散步。
張三路過一個以前從沒註意到的書攤，擺在最外頭的是一本叫《沿溪小記》的書，看起來年紀與他相仿。
張三翻了幾頁，漸覺有趣，只見那書裏寫著：
“和這個世界上的許多人一樣，張三每天都過得不好也不壞。
他飽食終日卻無所追求，肚子鼓鼓囊囊，腦袋空空如也。
某天.......”
...
...
...」
江一則第一次看到這裏，差點以為趙無眠是為了多湊幾十個字才寫出這種俄羅斯套娃。
但故事的節奏從這裏快了起來。
張三開始每天都出門來書攤看這本書，他的生活發生了變化。
有時，書中人物的經歷會莫名其妙地觸動他，讓他不願再像從前那樣毫無意義地日覆一日，他會獨立思考自己到底想要什麽，去找些“詭異的事”做——像是讀書、思考、關心身邊人的境遇；
有時，是書裏的人物先發生了變化。
張三滯後一步，在書中人物事例的鼓舞下，如影隨形也產生了一樣的改變。
只是不知為何，張三從沒意識到這書有什麽問題。
張三和這本書，時而張三的時間線在前，時而書裏的時間線在前，反覆橫跳沒有邏輯。
就在江一則以為趙無眠要將這種你套我我套你的東西寫到結尾的時候，趙無眠突然一個剎車：
「滋滋滋——
我的頭有點痛，暈暈的。
可條件反射讓我伸手按掉了鬧鐘，起床、刷牙、洗臉、吃早餐，然後背著書包上學。
昨天的數學作業還有一題不確定，語文老師布置的作文不會寫。
理想。
理想？
我最討厭理想這個詞。
它比目標要假大空，又不像夢想那麽假大空；它不能太實際，又不能完全不切實際；它是個難達到的，卻又是可以達到的。
目標能定個簡單的，稍稍努力就可以夠到；夢想就是做夢，實現不了沒人會覺得有什麽。
唯獨理想，若是無法達到，我只能怪罪自己。
它讓我感到厭煩，它讓我討厭自己。
這時，我想到了夢裏的那個人和那本書。
張三好傻，那本書壓根不存在，是他腦海裏自發形成的；張三也是個不存在的，他是我在夢裏幻想出來的。
可是，在張三的世界裏，書裏的那個人物是如此有吸引力。
他的不幸和困頓讓張三感同身受，他的積極和樂觀讓張三追隨效仿。
若是他出現在張三面前，張三一定會對他說“你就是我的理想！”
理想，是我們心中最向往的那個自己，是我們想達到又怕達不到的樣子。
我們或許會無數次真誠地對不知是方是圓是尖是扁的形象說“你是我的理想”，它從未真正清晰。
實際上，這個“理想”是我們自己寫下的。
所以我想，如果有一天我們在夢裏相逢，我會說，“你是被我寫下的理想。”
註：傳說一千多年前，大梅法常禪師曾為一位迷路的和尚指路，“沿溪行。”
後人多認為此為隨己心而行的意思。
」
江一則對著這篇作文坐了很久，連晚自習結束都沒發現。
他對最後一句話有一種莫名其妙的感情，說不上是熱愛，但就是很想看見它。
可江一則對著攤開的牛皮本想了很長時間，都沒找到這篇作文、這句話裏他能學到的有用作文技巧。
沒用、不值得的東西江一則從不浪費時間。
他有點說不出來的失望。
回過神來後，他只能把這張卷子收到了短期內不會再看的那個試卷夾裏。
同桌背起了書包，“江一則，你還不回家？”
江一則沒點頭也沒搖頭，“馬上就回了。”
他翻到牛皮本的扉頁，剛寫了一個“你”字，筆尖就頓住了。
他意識到他跟故事裏的人物不同，那個形象不是他自己寫出來的。
他也並不想成為張三那樣的人，他只是喜歡趙無眠而已。
江一則想了想，把這句話改成了：
「你是我被寫下的理想。
」
作者有話說：
我知道這章回憶殺有點長，但有些東西也沒辦法省...
可能有的讀者會比較喜歡節奏一直很快，可是對我來說該表達的東西我肯定是要寫出來的，因為沒有過去就沒有現在，沒有以前的根就沒有後來的果，那樣的劇情對我來說是單薄無力而不具備說服性的。
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