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一路上歡聲笑語，家長們很少這樣和孩子們一起參加活動，父母忙於家庭和工作，爺爺奶奶們年紀大了，不懂學校的事情。

孩子們天天忙著學習，在學校度過的時間遠遠超過和家長相處的時間。

有這樣一個活動順勢引起了多方的重視。

奚修亭得到了遠超預期的活動效果，原本只是想試探一下學生對藍染的認識程度和興趣與否，沒想到可以全面了解到各個年齡段的反饋。

學生們幾個聚在一起討論期末成績，暑假安排。充斥著青春歡樂的氣息。

跟在後面的家長們就順勢聊開了，語氣滿不在乎但暗含炫耀的說自己孩子期末考得一般，謙虛中透著驕傲，還故意問周圍的人孩子成績怎麽樣。

憋氣的一方沒忘記今天活動的主題，摸摸對面人身上的衣服“你呀，就是太過重視孩子的成績，你看看自己身上的衣服，這手藝啊倒是沒有年輕的時候尖咯。”

這位炫耀孩子成績的家長滿不在乎的扶開她的手，指著自己孩子身上嶄新精美的藍蠟畫”我會不會有什麽要緊的，在城裏又不穿這個要不是為了活動，不過呀有孩子奶奶在，還怕沒有好的？”說完輕笑了兩聲，快步追上自己孩子到位置上落座了。

身後的楊大嬸皺眉，那人的話確實沒辦法還嘴誒，也只有她們這些一直在村裏的才會穿這自己做的藍布衣衫，城裏也不用自己做衣服，手藝自然日漸生疏。

仿佛這才是正常的發展趨勢，自己還留在過去，她們已經丟掉了身上老舊的影子，自顧自的往前走。

楊大嬸沒有羨慕，只是覺得有點遺憾。要是以後他家孩子走出去了她也跟著到城裏去，會不會也不穿這藍布衣，那個時候還會有多少人能記得的呢？

旁邊一直冷眼瞧著的阿奶倒是很生氣，直說那人是“忘本，根在哪兒都不知道了。”

校園門口的小插曲並沒有影響活動的熱烈氛圍。

臺上開場的老師很會調動現場的氣氛，三言兩語道出了活動的目的，美其名曰增進家長學生和老師的距離，弘揚傳統手藝進校園。最後不算豐厚的小獎品爭奪也激起學生家長想要給自家孩子爭光的好勝心。

下面作為跳跳同學暫時家長的月青舒也不例外，在跳跳一通撒嬌歪纏下，她沐浴在小朋友崇拜的目光下立馬就點頭答應下來。

腦子冷靜下來的月青舒望了一圈周圍的家長，不少都是爺爺奶奶陪著來的，這這這，萬一是像秀阿奶一樣的民間高手，那自己這三腳貓的功夫不得分分鐘翻車。

她把目光投向了臺上正在講解活動流程規則的奚修亭，要不暗箱操作一下？，走個後門啥的。

“希望渺茫啊。”月青舒一邊整理手裏的材料包一邊搖頭嘆氣。

旁邊的跳跳懂事的說“要是沒有得到獎品，青姐姐就再給我做一個兔兔吧。”，語氣十分正經，可惜眼神暴露了狡黠的笑意。

月青舒反應過來了“小混蛋，合著在這兒等我呢。”

藍雲棉布置好幾個機位就和顧釗躲在樹蔭下乘涼，毫不客氣的指使“等會兒你負責守好機位哈，別讓人碰倒了，不然你老板得抵押給我半年。”

顧釗聞言就很大方“沒事，抵押給你一年都行，就是不知道奚老師有沒有意見了。”

藍雲棉笑了，毫無畏懼“他，他等會兒也得來給我看攝像機，誰叫這是他倆出的主意呢。”

顧釗沒有接話，轉頭盯著她明媚的笑臉，心底有點羨慕，不僅她們之間的友誼令人羨慕，她的人生也活得這樣爛漫耀眼，讓人一見就生出好感。

藍雲棉沒聽見旁邊人吱聲，疑惑的回頭去看顧釗，卻見他迅速的偏頭躲閃，臉色還有點微紅。

她沒有多想，只以為是天氣太熱，這樣就不好再讓她頂著大太陽去看攝像機了。

“你熱嗎，臉很紅誒，那你等會就在這兒吧。”

顧釗連忙搖頭“不用不用，我沒事，我可以。”

藍雲棉看他這樣覺得有點可愛，忍不住想再逗兩下“嗯，你可以。”

於是，顧釗的臉更紅了一點。

活動有條不紊的進行著，大家都專註於手裏那一塊小小的布料。

別看跳跳人小小的一只，筆刀使得卻很熟練，看得出來平常沒少練習。

月青舒有點好奇的小聲問她都是跟誰學的，“是你奶奶教的？”

跳跳搖搖頭“奶奶說秀阿奶的手藝比她的好，所以讓我跟著秀阿奶學的。”

難怪，月青舒心底暗道，看得出來基本功很熟練，比她自己小時候不知道好多少。

她原本還擔心直接發筆刀會不會不太好，畢竟現在的小孩子不像她們當初那樣粗放糙養的，家裏都金貴寶貝著呢。

再有，她在國外看到過不少的報道，不時的有法令頒布，對小孩子的安全和教育看得非常重要。

奚修亭也不想好好一場活動最後發生一些本可以控制的意外，所以專門詢問了很多老師，校長還有村裏的家長意見。

最後發現，村裏的小孩子沒有他們想象的那樣精細脆弱，也沒有城市裏那麽多條條框框的束縛。

甚至，因為本地傳統手藝的原因，在他們還小的時候家中長輩就會把著手教他們使用筆刀，這些學生雖然開始上學就摸得比較少了，但是小時候被筆刀劃一個小口子，調皮被滾燙的熱蠟燙傷，對他們來說都是家常便飯。

因此奚修亭的擔心還被老師和家長打趣，說他城裏來的就是不一樣的謹慎。

對此他們也就放心放手去做了。

果然，大多數學生們雖然趕不上跳跳那樣基本功熟練，但是大多家裏都是有教過的，熟悉流程和工具，但是對於更多的，也就不知道了。

於是，操場上此起彼伏的問號。

學生們分發的都是簡單的圖形，然後選取自己喜歡的自己刻版，但是家長合作的那一份都是老樣式。

學生們都快速的完成了自己單獨的任務，等到與家長合作的時候，就化身一萬個為什麽。

這個三角形是什麽，這個花朵為什麽要這樣畫，直線畫不直怎麽辦，看不懂這幅畫是什麽呀？

接踵而來的問題讓家長頭都大了，知道的還好，不太清楚的家長還要去請教一番然後回來解釋給孩子聽。

楊大嬸這時候就無比慶幸，自己能毫無障礙的解答孩子的每一個問題，不用像旁邊的家長那樣抓耳撓腮，磕磕巴巴解釋不清，被問得眼冒金星。

然後操場上出現了神奇的一幕，一些家長跑到年長的阿奶那裏去請教，自己現場聽懂學會了然後再傳授給自己的孩子。

最後還要被學生的天真紮心“原來媽媽你也不知道呀，可是楊嬸嬸她們都知道誒。”

個別家長有點惱羞成怒又不好現場發揮，更多的是感到有點羞愧，明明自己也是打小就學的，這些年都忘光了。

月青舒和跳跳早早完成了，一個到一邊自己找小夥伴玩耍，另一個滿場游蕩仔細打量每一個人，發現很有意思的這一幕。

月青舒悄悄挪到站在角落觀察的奚修亭，抱著手臂用手肘杵他“誒，發現沒，中年階層繼承手藝的只有很少的一部分。”

奚修亭點點頭“沒錯，老人大多數都精通。”，頓了一下語氣有點可惜“學生們基本都差不多。”

月青舒立即就反駁了，她知道奚修亭口裏的差不多是什麽意思，就是跟她小時候一樣，學成個半吊子，可是跳跳不一樣“跳跳是在秀阿奶那裏學的，我很看好她。說不定還有跟跳跳一樣的孩子呢。”

“很少。”奚修亭語氣不太樂觀，心中卻很失望，這情況比他預計的還要差，這樣的情況繼續發展下去不用十年······

月青舒註意到每逢有人去請教老一輩，雖然會被數落一頓，但卻講解的清楚仔細，語氣溫和。

老人在教小孩子的時候認真專註的眼神，充滿希望和殷切期盼。

坐在她們旁邊的一個阿奶有點感慨的跟他們說“現在的小孩子在家裏沒那麽多時間，也不願意安安靜靜的坐著學手藝了，只要成績好其他都不在意，難得有機會能這麽認真啊。”

月青舒眼眶有點熱，這就跟她小時候一樣的情況。

但是也不能全怪到孩子身上，確實現在比較註重成績，手藝的好壞不再是評價的標準，外界的環境也就不再敦促每一個人。

除了極個別對這門手藝有興趣的，而且還需要家裏的支持，和長久的融入到生活的點點滴滴中，不知不覺的成為他的一部分。

就像秀阿奶的經年不變的抱枕一樣，那不僅僅是一門手藝的體現，也是留在血液中的一部分。

代代相傳，手把手教導。

操場上，一老一小，老人耐心回答孩子的幼稚問題，手上溫柔的糾正筆刀走向。她們一起到染缸邊，共同把這一塊布染上那抹熟悉的藍色，晾曬竹竿旁對視而笑的兩張笑臉，最後相攜離去的背影。

月青舒怔楞的盯著這一幕，久久回不過神，她想她終於知道奶奶的遺憾，還有村裏長輩的眼神中包含的深意。

雖然大環境她沒有辦法改變，但是她力所能及的絕不僅僅只是這門手藝的技術層面。

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