☆、49鄭森
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49鄭森
卻說曹化淳示意眾秉筆太監們將批點好的卷子一一呈上龍書案。所謂批點，其實就是皇帝的禦用秘書——秉筆太監們先用朱砂筆給這些考卷填上標點斷句，以便於皇帝閱讀。如果是廢話連篇的奏章的話，還要劃出重點段落，以便於皇帝能夠節省時間，快速讀懂大意。當然，至於那些無關痛癢、異想天開、自以為是的奏章，則往往就直接壓下來不報了。
這一次，太監們篩選出來十份考卷，上呈光淩帝禦覽。光淩帝一一展開卷子，閃龍目觀瞧，其中有兩份考卷入了天子法眼。換而言之，是兩份考卷的想法，恰好與天子的心性契合。光淩帝便把這兩份考卷揀出來，對曹化淳說：“去把這兩人召進宮來，朕要當面詢問。”
曹化淳躬身上前，雙手捧過考卷，看了一眼署名，見一個署名鄭森，一個署名張煌言。低頭應允，退出殿外，派人去國子監召二人入宮面聖。不一時，二人宣到。光淩帝口傳禦旨，先宣鄭森覲見。
只見那鄭森來到禦前，攬衣下拜，叩首說：“學生鄭森，叩見我主萬歲萬歲，萬萬歲！”
那鄭森是福建人，天生一副圓圓的腦袋和圓圓的臉，福建口音極重，南京話說的頗為生硬。光淩帝把龍目一閃，便命曹化淳將考卷還給鄭森，吩咐說：“你且把卷子誦讀一遍，與朕聽聽。”
鄭森朗雙手接過卷子，本來就是自己寫的，自然熟悉，便朗誦起來。盡管帶著生硬的福建口音，但是聲音卻十分清晰洪亮，只聽他念道：
“臣聞中國之與夷狄，未易以力勝也。能使夷狄之人，自相攻討，則夷狄可遏矣。今東虜用兵以來，二十年於茲，而四夷之兵，未聞效順。東虜以是日熾，中國以是日陵。禦遏之術，未見其善，必能合群夷之情，捍強梁之勢，然後東虜可殄，中國可安。或曰：中國之使夷狄，夷狄之奉中國，各有常勢，胡可強議？今中國之勢既陵，東虜之勢方盛，安能間激，使相戰爭？臣曰：不然。今四方諸夷，一介未通，在此者既不示以撫安之情，在彼者安知其無向化之意？臣謂宜常遣使，屢持尺書，使知中國之勢，尚可振起。若諸夷有能助順，則東虜行可破之。申包胥之救楚，但哭秦庭；燭之武之使秦，不聞厚幣。此所謂不可不為者，不可以不為而廢功也。事有不可為者，固難以必為而冒進；亦有不可不為者，安得以不為而廢功？”
光淩帝聽罷，歪著頭問：“吾子此計，不可謂不妙。雖然，天下之大，異域番邦無數，子如不能指明一二，則此計終不免於紙上談兵之嫌也。”
那鄭森毫不慌張，頓首說：“陛下聖明。學生愚鈍，恐辱陛下聖聽，故不敢盡言，還乞陛下降罪。”
光淩帝見狀，心中領會，顯然這鄭森的錦囊妙計絕不僅僅是卷子上寫的這麽簡單，冰山隱藏在水面之下的部分，還等著皇帝詢問呢。於是天子便大大方方的說：“吾子盡管道來，朕赦你無罪！”
那鄭森便開口說：“謝陛下。學生井蛙之見，不足以聞。謹以千慮所得，敢塵冕旒。竊以為番邦之中，可與東虜相抗者，惟海東日本國也。正德、嘉靖間倭寇之亂，萬歷年間朝鮮之役，陛下皆知之矣。是故學生以為，茍能使日本出兵朝鮮，出其不意，掩襲東虜之背，然後王師揮軍北上，則失土可覆，而東虜可滅也。”
光淩帝點點頭，說：“此計甚好，然不知日本可願為朕效此犬馬之勞乎？”
只見那鄭森匍匐在地，叩首不起，說：“吾皇聖明！”
光淩帝見狀笑道：“寡人金口玉言，豈能言而無信？子但說無妨，朕絕不以為罪。”
“聖恩浩蕩！”鄭森這才擡起頭說，“學生不敢欺瞞陛下，其實學生的生母乃是日本人，而學生幼時亦曾在日本生長多年，十二歲時方才跟隨家父回到福建。故此對日本情勢，頗有了解。今蒙陛下隆恩垂問，學生敢不盡言。”
光淩帝一聽，頓時來了興趣，卻聽那鄭森說：“陛下可知，昔日胡元滅宋之後，揮師東向，曾兩度攻打日本，雖未能得逞，然而日本亦損失慘重，是故日本人至今言之切齒，痛如昨日。故此學生以為，陛下倘能遣使，示之以誠，曉之以理，且以南宋故事為例，諭以唇亡齒寒之情，彼必不肯重蹈覆轍，如此則東師可得矣。”
光淩帝聞言，心中暗嘆：好一個驅狼逐虎、以夷制夷之策。沈思良久，方才點點頭說：“此計甚妙，然其中細節，還需仔細推敲。朕今封你為侍儀舍人，留在宮中，專為讚劃此事，子需盡心力而為之。他日朕為中興之主，而子為中興之臣矣。”
那鄭森聞言大喜，急忙叩首謝恩。光淩帝便命內侍帶他前去交割手續，走馬上任，這也不題。卻說鄭森剛走，光淩帝便命內侍宣張煌言覲見。
那張煌言是浙江人，身材纖瘦高挑，一張臉瘦長，顴骨如同刀削一般，來到禦前，攬衣下拜，叩首說：“學生張煌言叩見吾皇萬歲萬歲，萬萬歲！”
光淩帝照例讓內侍把考卷交給他，吩咐他誦讀。只聽那張煌言雙手捧著卷子，讀道：
“臣聞聖人以宗社為重，故必固根本，以消禍亂於冥冥，此不可不急也。夫戎狄莫強於胡也。自遼海以西，迄於夏朔，自賀蘭以南，垂於洮岷，其外之逐水草、工騎射、好戰樂殺以睥睨中土者，地猶是地，人猶是族，自古迄今，豈有異哉？三代之治，千有餘歲，天子不以為憂。自春秋以及戰國，中國自相爭戰，而燕趙獨以二國之力，控制北陲，江淮以南，則尤耳不聞朔漠之有匈奴也。及秦滅燕代、並六合，率天下之力以防胡，而匈奴始大。漢竭力以禦之，而終莫之能抑。嗚呼，夫趙以一國制匈奴則有餘，漢以天下則不足。豈徒漢之將帥不及李牧，士卒不及趙兵哉？即令李牧覆起，吾知其功亦不及曩時。何則？非封建也。臣聞太祖高皇帝時，宗籓備邊，軍戎受詔，讚儀疏屬，且令遍歷各國，使通親親。以其地任其人，以其人守其地。金粟自贍也，士馬自簡也，險隘自固也，甲仗自營也。無巡邊之大使以督其簿責，無遙制之廷臣以掣其進止，雖寡而眾矣，雖弱而強矣。反觀今之宗籓，分封而不錫土，列爵而不臨民，食祿而不治事。徒擁虛名，坐縻厚祿，賢才不克自見，知勇無所設施。防閑過峻，法制嚴密，豈太祖眾建屏籓之初計哉！臣伏願陛下親近宗室，外假其權，使同姓常強，異姓無得而逾之。此宗廟社稷萬世之長策，不可不思者也。”
張煌言的南京話略帶浙江口音，團音多讀作尖音，但是吐字還算清晰。光淩帝聽罷，微微點頭，卻不知作何批示，且看下回分解。
作者有話要說：
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卻說曹化淳示意眾秉筆太監們將批點好的卷子一一呈上龍書案。所謂批點，其實就是皇帝的禦用秘書——秉筆太監們先用朱砂筆給這些考卷填上標點斷句，以便於皇帝閱讀。如果是廢話連篇的奏章的話，還要劃出重點段落，以便於皇帝能夠節省時間，快速讀懂大意。當然，至於那些無關痛癢、異想天開、自以為是的奏章，則往往就直接壓下來不報了。
這一次，太監們篩選出來十份考卷，上呈光淩帝禦覽。光淩帝一一展開卷子，閃龍目觀瞧，其中有兩份考卷入了天子法眼。換而言之，是兩份考卷的想法，恰好與天子的心性契合。光淩帝便把這兩份考卷揀出來，對曹化淳說：“去把這兩人召進宮來，朕要當面詢問。”
曹化淳躬身上前，雙手捧過考卷，看了一眼署名，見一個署名鄭森，一個署名張煌言。低頭應允，退出殿外，派人去國子監召二人入宮面聖。不一時，二人宣到。光淩帝口傳禦旨，先宣鄭森覲見。
只見那鄭森來到禦前，攬衣下拜，叩首說：“學生鄭森，叩見我主萬歲萬歲，萬萬歲！”
那鄭森是福建人，天生一副圓圓的腦袋和圓圓的臉，福建口音極重，南京話說的頗為生硬。光淩帝把龍目一閃，便命曹化淳將考卷還給鄭森，吩咐說：“你且把卷子誦讀一遍，與朕聽聽。”
鄭森朗雙手接過卷子，本來就是自己寫的，自然熟悉，便朗誦起來。盡管帶著生硬的福建口音，但是聲音卻十分清晰洪亮，只聽他念道：
“臣聞中國之與夷狄，未易以力勝也。能使夷狄之人，自相攻討，則夷狄可遏矣。今東虜用兵以來，二十年於茲，而四夷之兵，未聞效順。東虜以是日熾，中國以是日陵。禦遏之術，未見其善，必能合群夷之情，捍強梁之勢，然後東虜可殄，中國可安。或曰：中國之使夷狄，夷狄之奉中國，各有常勢，胡可強議？今中國之勢既陵，東虜之勢方盛，安能間激，使相戰爭？臣曰：不然。今四方諸夷，一介未通，在此者既不示以撫安之情，在彼者安知其無向化之意？臣謂宜常遣使，屢持尺書，使知中國之勢，尚可振起。若諸夷有能助順，則東虜行可破之。申包胥之救楚，但哭秦庭；燭之武之使秦，不聞厚幣。此所謂不可不為者，不可以不為而廢功也。事有不可為者，固難以必為而冒進；亦有不可不為者，安得以不為而廢功？”
光淩帝聽罷，歪著頭問：“吾子此計，不可謂不妙。雖然，天下之大，異域番邦無數，子如不能指明一二，則此計終不免於紙上談兵之嫌也。”
那鄭森毫不慌張，頓首說：“陛下聖明。學生愚鈍，恐辱陛下聖聽，故不敢盡言，還乞陛下降罪。”
光淩帝見狀，心中領會，顯然這鄭森的錦囊妙計絕不僅僅是卷子上寫的這麽簡單，冰山隱藏在水面之下的部分，還等著皇帝詢問呢。於是天子便大大方方的說：“吾子盡管道來，朕赦你無罪！”
那鄭森便開口說：“謝陛下。學生井蛙之見，不足以聞。謹以千慮所得，敢塵冕旒。竊以為番邦之中，可與東虜相抗者，惟海東日本國也。正德、嘉靖間倭寇之亂，萬歷年間朝鮮之役，陛下皆知之矣。是故學生以為，茍能使日本出兵朝鮮，出其不意，掩襲東虜之背，然後王師揮軍北上，則失土可覆，而東虜可滅也。”
光淩帝點點頭，說：“此計甚好，然不知日本可願為朕效此犬馬之勞乎？”
只見那鄭森匍匐在地，叩首不起，說：“吾皇聖明！”
光淩帝見狀笑道：“寡人金口玉言，豈能言而無信？子但說無妨，朕絕不以為罪。”
“聖恩浩蕩！”鄭森這才擡起頭說，“學生不敢欺瞞陛下，其實學生的生母乃是日本人，而學生幼時亦曾在日本生長多年，十二歲時方才跟隨家父回到福建。故此對日本情勢，頗有了解。今蒙陛下隆恩垂問，學生敢不盡言。”
光淩帝一聽，頓時來了興趣，卻聽那鄭森說：“陛下可知，昔日胡元滅宋之後，揮師東向，曾兩度攻打日本，雖未能得逞，然而日本亦損失慘重，是故日本人至今言之切齒，痛如昨日。故此學生以為，陛下倘能遣使，示之以誠，曉之以理，且以南宋故事為例，諭以唇亡齒寒之情，彼必不肯重蹈覆轍，如此則東師可得矣。”
光淩帝聞言，心中暗嘆：好一個驅狼逐虎、以夷制夷之策。沈思良久，方才點點頭說：“此計甚妙，然其中細節，還需仔細推敲。朕今封你為侍儀舍人，留在宮中，專為讚劃此事，子需盡心力而為之。他日朕為中興之主，而子為中興之臣矣。”
那鄭森聞言大喜，急忙叩首謝恩。光淩帝便命內侍帶他前去交割手續，走馬上任，這也不題。卻說鄭森剛走，光淩帝便命內侍宣張煌言覲見。
那張煌言是浙江人，身材纖瘦高挑，一張臉瘦長，顴骨如同刀削一般，來到禦前，攬衣下拜，叩首說：“學生張煌言叩見吾皇萬歲萬歲，萬萬歲！”
光淩帝照例讓內侍把考卷交給他，吩咐他誦讀。只聽那張煌言雙手捧著卷子，讀道：
“臣聞聖人以宗社為重，故必固根本，以消禍亂於冥冥，此不可不急也。夫戎狄莫強於胡也。自遼海以西，迄於夏朔，自賀蘭以南，垂於洮岷，其外之逐水草、工騎射、好戰樂殺以睥睨中土者，地猶是地，人猶是族，自古迄今，豈有異哉？三代之治，千有餘歲，天子不以為憂。自春秋以及戰國，中國自相爭戰，而燕趙獨以二國之力，控制北陲，江淮以南，則尤耳不聞朔漠之有匈奴也。及秦滅燕代、並六合，率天下之力以防胡，而匈奴始大。漢竭力以禦之，而終莫之能抑。嗚呼，夫趙以一國制匈奴則有餘，漢以天下則不足。豈徒漢之將帥不及李牧，士卒不及趙兵哉？即令李牧覆起，吾知其功亦不及曩時。何則？非封建也。臣聞太祖高皇帝時，宗籓備邊，軍戎受詔，讚儀疏屬，且令遍歷各國，使通親親。以其地任其人，以其人守其地。金粟自贍也，士馬自簡也，險隘自固也，甲仗自營也。無巡邊之大使以督其簿責，無遙制之廷臣以掣其進止，雖寡而眾矣，雖弱而強矣。反觀今之宗籓，分封而不錫土，列爵而不臨民，食祿而不治事。徒擁虛名，坐縻厚祿，賢才不克自見，知勇無所設施。防閑過峻，法制嚴密，豈太祖眾建屏籓之初計哉！臣伏願陛下親近宗室，外假其權，使同姓常強，異姓無得而逾之。此宗廟社稷萬世之長策，不可不思者也。”
張煌言的南京話略帶浙江口音，團音多讀作尖音，但是吐字還算清晰。光淩帝聽罷，微微點頭，卻不知作何批示，且看下回分解。
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