有一個小女孩，她過著平凡而簡單的生活，從小酷愛舞蹈，父母也很支持。父親常騎車帶她去上舞蹈課，母親就在家做飯，等父女倆回家，偶爾還帶她去看演出。他們的家境不算富裕，可她常聽父親唱起一首好聽的兒歌，其中最喜歡的那句歌詞是：雖然沒有大廳堂，冬天溫暖夏天涼。

她每次聽到都非常感動，私心裏也一直認為自己的家庭正是這樣。

她上小學後，父親一連換過好幾份工作，但每遇晉升都不如意，時常在家借酒消愁。母親獨力經營一家圖文打印店，女孩放學後常去幫忙，總看到母親打印文檔資料，覆印身份證件和名片之類的東西。那些名片就像識字卡，她不知不覺間變得善於記憶人名。

有時，她半夜驚醒，偷聽到母親對父親抱怨他的工作，薪水不算高，晉升有瓶頸，還埋怨他“夢裏千條路，早上起來走原路”。女孩半夢半醒，似懂非懂，甚至懷疑那都出自她的想象。有時，她會反反覆覆做同一個噩夢：有一天，父親對母親的抱怨忍無可忍，離家出走，一去不回。

女孩十歲那年的一個春日，父親早起留下字條：有事外出，勿念。之後，他就再也沒回來，手機一直關機，同事都說他沒去上班。

當天晚飯時，母親瞞著小女孩，只說爸爸加班，今天不回家。第二天晚飯時，母親看她快吃完，才幽幽地說了句：你爸大概不回來了。女孩一時沒聽明白，以為父親還在加班，或是出了差。母親卻流著淚說，她已經報案了。

當時下著大雨，女孩不顧一切地沖出家門，連母親都沒追上她。女孩茫然無措，不知該朝哪個方向找尋，只是無畏又無助地拼命狂奔。

偌大的城市，陌生的人群，這時她才發現，原來一個人是那麽渺小，被人海吞沒是那麽容易。

她跑到三、四公裏外的火車站時，忽覺腹內絞痛，精疲力盡地倒在車站門口。

等她蘇醒過來，母親正關切地凝視著她，輕撫她的臉：闌尾炎，已經割了，沒事，沒事了。女孩忽然覺得，如果對一個人的感情也能像闌尾似的，說割舍就割舍，那該有多好啊。

就這樣，女孩由於身心俱損，休學半年，也中斷了舞蹈課。其實，身體的傷痛早已消逝，但心頭的傷口卻久難愈合。幾位警察來家裏問話，大概他們也問過女孩爸爸的親戚、同事和朋友，可誰都說不出個所以然。有人懷疑他挪用公款，有人猜測他與外遇對象私奔，更有甚者懷疑他殺人在逃。可是，所有說法都沒有證據，他似乎只是從人間蒸發了。

在此期間，班主任曾多次看望她、安慰她，還委托離她家最近的同學定期給她捎來作業和試卷，希望她不要落課。那個男生姓白，外號小百靈，因為他喜愛音樂，天生一副好嗓子。

起初，他來時都是女孩的母親接待，立在門口說幾句，交完東西就走。漸漸地，母親希望女孩和朋友聊聊，或許心情會好些，就把男孩讓進屋裏。

他第一次走進女孩的房間時，她穿著睡衣，雙臂抱腿坐在地上，下巴抵在膝頭，一言不發，仿佛周圍都是真空的。男孩試探著慢慢走近，盤腿坐到她面前，也半天沒說話，只微笑著眨眼。

終於，女孩好奇地擡起頭，這個男孩是去年轉學來的，坐在最後一排，和女孩不熟。女孩發現，他的睫毛很長，眼睛很亮，四目相對之下，他依舊只是默默微笑。

女孩哭笑不得：你幹嘛坐在這裏？

男孩憨直地笑了：你不是在玩木頭人嗎？誰先開口就算輸。

在父親離家後，他是第一個把女孩逗笑的人。

講到此處，殷晴微微低頭，雖未流淚卻神色黯然。舒然心中五味雜陳，不知要如何安慰，只在毯子下面輕輕捏了捏她的手。

靖珊心想，不知她是否早已把眼淚流盡了？

林老師沈默不語，只認真地看著殷晴，回味她剛才那番話。

殷晴把眼睛閉了一會兒，才繼續講下去。

後來，男孩來得更加頻繁，他看到女孩跳舞的照片，忽然眼前一亮，問她是否也喜歡音樂。男孩說，我不開心的時候，音樂就是我的解藥。如果你喜歡，那我唱歌給你聽吧。

趁女孩心情稍好，男孩帶她去了學校附近的白樺林。大概是觸景生情吧，他為她唱的第一首歌也正是《白樺林》。當女孩聽到“年輕的人們消失在白樺林”時，終於放聲痛哭。這是她第一次徹底發洩，旁若無人的那種盡情的發洩。

男孩一下子慌了神，連連向她道歉，說以後再也不唱這首了。女孩哭得更兇，男孩莫名其妙，於是趕緊改口說，你要是想聽，那我以後還唱。說完，他開始胡亂給女孩擦眼淚，直到她破涕為笑。她終於鼓起勇氣，重新開始上學，同時恢覆了舞蹈課。

暑往寒來，時光荏苒。他們升入初中，剛好又是同班。女孩十四歲時，他送的生日禮物是一把吉他。她當時什麽都不懂，不知那把吉他很貴，讓他破費了所有壓歲錢。

不過，女孩的母親始終不喜歡家裏有音樂，尤其是她父親以前喜歡的流行音樂。為了不惹母親難過，女孩把吉他藏在男孩家，不經意間，這成了他倆共同的吉他，似乎又像是某種信物和默契。

有一次，他們在白樺林裏練歌，男孩邊彈邊唱，女孩邊唱邊跳。三個男同學路過，嘲笑女孩有爸生、沒爸養，又說了許多不著邊際的壞話。男孩憤而起身，以一敵三地跟他們打。如果不是剛好有人經過阻止，估計他會輸得更慘。女孩趁母親在店裏照顧生意，偷偷帶他回自己家包紮傷口。

女孩一邊包紮，一邊問他是不是很痛，可他對那些傷痕視若不見。從他輕描淡寫的敘述中，女孩漸漸拼湊出他的家世：他九歲時，母親因車禍去世，一年後父親續弦。繼母只看重他父親的錢財，對他又打又罵，還威脅他不能告訴父親。他忍無可忍，懇求父親送他到舅舅家，於是才轉學來到此地。

女孩這才發現，原來世上還有比自己更不幸的人，自己至少有生母疼愛，男孩卻只得寄人籬下。難怪他不計較小傷小痛，原來是早已承受更多慘烈的劇痛。

高中時，所有人都以為他們早戀，老師倒是頗為開明，對於不大影響學習的事，根本不聞不問。只有他倆自己清楚，是共同的苦難讓他們彼此親近，但親近的同時也會不由自主地想到那些苦痛。或許，命運的捉弄早已註定他們不會走到一起，似乎更適合做兄妹。

那個飛揚跋扈的繼母多年不孕不育。男孩成年時，父親希望重點培養兒子，便送他出國留學。臨行前，男孩本要將吉他留給女孩，但女孩卻說：你先留著吧，如果哪天你決定不再回國，再把它還給我。

出國後不久，他遇到一個很好的女孩。她長於幸福之家，天生樂感極強，總能從音樂中汲取快樂，也善於將這種快樂傳遞給別人。男孩與她交往後，決定共同留在國外打拼。他趁假期回國時，將吉他寄給舊友，在信中稱她為永遠的妹妹，承諾無論何時何地，都視她為至親，還衷心祝她幸福。

殷晴說完時，仿佛在垂頭思忖，繼而擡眼看向靖珊，動情地說道：“就是你看到的那把吉他。當承載著歲月痕跡的舊物，仿佛跨越時空的距離，重現我眼前時，你就在我身邊。其實，我早該告訴你了。”

靖珊會意地點頭，泛著淚光的眼中仍透著些許疑問，聲音微顫地問：“晴兒，你改名是不是，是不是因為……”

“我以前的名字，叫‘殷茵’，也許有人覺得那更像明星。”她扯出一絲苦笑，“高中快畢業時，我剛好讀到《林徽因傳》，正標題是‘你若安好，便是晴天’，就請求媽媽允許我改叫‘殷晴’。雖然費了許多周折，但她沒有半句怨言。我時常猜想，或許，媽媽也為當年曾數落爸爸而難過吧。”

林老師忽然輕聲道：“今天看了《第十二夜》，你特別有感觸，對嗎？”

“真是什麽都瞞不過老師，”殷晴微笑道，“要是這世上失散的親人，都能像薇奧拉和她哥哥那樣團圓，那該多好啊。”

林老師篤定地頷首。“無論結果如何，我們都不妨抱有這樣的信念。我想，你改名為‘晴’，不也是希望爸爸安好，自己能安心嗎？”

靖珊沈默不語，似乎恍然悟出晴兒在尋找失蹤的劉炫和田奕昕時為何會走神。那一刻，她是否覺得如果卡車帶走自己，就能與父親團圓呢？但這種令人痛心的想法，靖珊無論如何也問不出口……

他們聊完已是午夜時分，料想宿舍樓門早已落鎖。幸而林老師的臥室裏擺著其他老師留下的雙人床。他俯身為她們鋪床，動作認真細致，雖只比她們年長十歲，卻像是慈愛的父親。他常在戶外露營，於是搬出專用裝備——羽絨睡袋，拍拍舒然的肩，“你在客廳沙發將就一宿，我回辦公室睡行軍床。”

靖珊聽著身旁殷晴均勻的呼吸，不由得松了口氣。孫堯師兄雖早已痊愈，但晴兒始終難有這樣的安眠。這次她與劇組密切配合，也算還了孫師兄一個人情。尤其在她吐露這番心事後，情緒平靜了不少，與小王子更能坦誠相待，心心相映。

想起“小王子”三個字，靖珊心中驟然抽緊，一遍遍默念另一個名字——皓天，皓天，難道我的猜想竟會是真的……

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