2012年3月31日

日記君：

盼望已久的戲劇課開始啦！鼓掌~撒花~ ^_^

那天，林老師用輕快悅耳的聲音告訴我們：眾所周知，歐美戲劇的雛形源於古希臘，他欽佩古希臘的先哲蘇格拉底。在一本書的插圖中，蘇格拉底坐在石頭上，他的追隨者和學生都席地而坐。這幅圖畫所描繪的，便是他創立的阿卡德米學園（Academy），後世的高等學術機構也因此而得名。

講到此處，他微笑著說，現在常有教學督導插班聽課，推門就進，所以就不讓你們都坐桌子或是地上了。同學們也都會意地笑起來。那一刻，我仰頭凝視著近在咫尺的林老師，仿佛他已化為一尊先賢的雕像^_^。

在第一節課上，林老師讓我們先自己思考戲劇的含義。同學們眾說紛紜，有的說戲劇是美的藝術，有的說戲劇是行為藝術，我記得王岳舒然發言說：戲劇是運用多種要素，如情節、性格、言辭、思想、形象和歌曲等，來表達對人性和自我的認知方式。

林老師表揚他說得不錯，又問他是否預習過亞裏士多德的“戲劇六要素”理論。舒然謙稱他只粗略看過，平時也愛看話劇。

他問到我時，我說舒然的回答已很全面，只做小小的補充：戲劇是人類特有的情感表達方式，我們將自身的種種情感投射到戲裏，體現在舒然提及的那些元素中，再以高於生活本身及其原始情感的形式呈現於觀眾面前，使我們的生活和情感得以升華。

老師讚許地微笑：看來平時有積累，表達起來也暢快自如。從他含笑的眼神中，我猜他是在肯定我假期苦讀和勤於動筆。

令人意外的是，皓天也選了這門課。他靜默地坐在靠墻的後排角落，始終沒有發言。

老師讓所有人起身圍成一個圓圈，每人用一句話自我介紹，再以擊鼓傳花進行點名游戲，傳不出去的同學要回答其他同學的問題，但每人不要重覆點名，給我感覺有點“真心話、大冒險”的意思。

老師解釋說，由於期末考試是各自組隊排演英語話劇，大家必須彼此熟識，發揮團隊精神，第一步就是記住別人的名字。我盼望自己也能有晴兒那樣的好記性，真不明白她為什麽那麽擅長記人名呢>_<。

這個環節卻出現了尷尬的一幕。皓天是管理專業的，而這門課的絕大部分學生來自英院。玩點名游戲時，他第一輪點了我，第二輪點的是姚澍。到下一輪時，從他稍顯尷尬的眼神中，我猜他認識的只有“小王子”了。

舒然就站在我旁邊，頗不自在地偏過頭去不看他。皓天遲疑片刻，面向林老師說：我不記得了，認輸。

我驚異地看著他，他也意味深長地瞧著我。按照游戲規則，別的同學可以向他提問。不知怎的，“小桃樹”突然開了口：你不是認識王岳舒然嗎？為什麽不點他？所幸她大概不知“小王子”的綽號是皓天起的，沒將此事也抖落出來。

眾人疑惑的目光都聚焦在姬皓天和王岳舒然身上，我真替皓天捏一把汗。舒然低眉凝視地板，仿佛在找能鉆的裂縫。皓天卻坦然笑道：他的名字我不太好念。他說出這句話時，似乎刻意加重了廣東口音。舒然的肩膀松了下來，大家都善意地笑了。總算涉險過關……

我們最早學的是奧斯卡·王爾德的《少奶奶的扇子》。我幼時只讀過他著名的童話《快樂王子》，那時感覺故事裏的王子一點也不快樂，而是帶著悲天憫人的淡淡憂傷。高中時讀他的《道林·格雷的畫像》，印象最深的就是如何去體味有秘密的人生。“哪怕是再平常的事，只要你把它隱藏起來，就顯得饒有趣味。”

我原本不知王爾德是著名的劇作家，不知他曾因同性關系被捕入獄，妻離子散，亦不知他曾這樣為自己辯護：不敢說出名字的愛，在本世紀，是年長男性對年輕男性的偉大的愛，如同大衛和喬納森之間的，如同柏拉圖為他的哲學而做的，如同你在米開朗基羅的畫作和莎士比亞的十四行詩中找到的。正是那般深入心靈的愛才如此完美純凈，支配並滲透了偉大的藝術。

1895年4月的那一天，王爾德站在被告席上慷慨陳詞，發出驚世駭俗的吶喊。一百多年後的今天，他的話仍字字敲在我心上，不住地激蕩回旋……

回看《少奶奶的扇子》，我最喜歡下面這段臺詞：

Aug：You want to make her out a wicked woman. She is not.

Cec：Oh！Wicked women bother one. Good women bore one. That is the only difference between them.

Aug：（puffing a cigar）Mrs.Erlynne has a future before her.

Dum：Mrs. Erlynne has a past before her.

在本劇中，無論“過去”抑或“將來”，處於埃爾琳夫人的角度都進退維谷。換位思考，如果我是她，是否會做出同樣迫不得已的犧牲？不願看到女兒步自己的後塵，於是冒著犧牲自己幸福的代價去挽救女兒。

做出犧牲時，也許很多人都別無選擇。這既是人生的幸運，亦是悲哀。幸運的是，正因為別無選擇，我們才義無反顧；悲哀的是，也正因為別無選擇，我們可能會義無反顧地奔向深淵。

那天課後，小王子跟我走出教室，說想和我一起演出期末的話劇。我欣然同意，但他另有條件。

我嘆了口氣。你是不是想說，皓天不能跟咱們一組？

他無奈地聳聳肩，坦承正有此意。

我正視著他：你能否直言相告，皓天究竟怎麽得罪你了？

他苦笑道：我不是告訴過你？有些事情，你是不會明白的。

我第一次在他面前顯露不悅，說分組的事仍需考慮，之後轉頭走了。

後來，皓天也聯系我，希望和我同組表演。一面是廣播站密切合作的搭檔，一面是同班同學兼藍顏知己，我該怎麽辦呢？我問皓天對組內搭檔有無建議，他說沒想到合適人選，目前班裏只跟我最熟。如果實在不行，他打算請林老師允許他尋求外援，或是演一出獨角戲。

看到他的回覆，我突然一陣心酸。以前，我只知皓天性格孤僻，卻不知他竟是如此孤獨，仿佛一個容易受傷而又很自閉的孩子。也許，這些都是我的錯覺（但願如此），也從未向他求證。除了樂隊隊友和少數幾人，我不清楚他還有什麽朋友。

我跟金磊和劉炫偶爾聊起他。據他們說，皓天平時除了懷抱吉他輕聲彈唱，或是悶頭看書和發呆以外，沒見有什麽其他愛好。雖然從不乏迷妹和粉絲，但他對此不屑一顧。

親愛的日記君，懇請你告訴我，我究竟該如何選擇？

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