第二章 第一天當老師——
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——2第一天當老師——
“中國古代建築按用途可分為：皇家建築、官署建築、民用建築、宗教建築、城市裝點、構築物……
按建築用材可分為木結構建築、磚木結構建築、磚石建築、生土建築、石窟、氈房、竹樓……”
我站在講臺上對著PPT上課，第一次上講臺講課心臟噗噗直跳。
因為我在北京上的大學因此普通話比較標準，我猜大多數學生上課前上學校內網查看過我的簡歷，我看到一雙雙期盼、熱切的小眼睛，心裏總算沒那麽慌亂了。
語速慢下來，笑容自然在臉上綻放，我看到有熱愛學習的學生低頭在本子上認真記筆記。
“中國古代的建築到了清朝進入發展的鼎盛時期，這時候形成了成熟的設計和制作技藝。”
借助幻燈片的圖片我可以給學生們講解具體的建築結構分解。
就在我沈浸在課堂的時候，教室後面的門口進來一個戴眼鏡的男老師。
他不高，穿著黑色夾克、灰色西褲、黑色皮鞋膚色較白，雙手背在後面踱著八字步往我這個方向走。
他叫李聚才是路奇學院城市建設系建築專業的教研室主任，工作多年結婚了有一個3歲的女兒。
我第一天上課，他就來視察工作了。我不得已中斷課程，他走到講臺邊伸手向我打招呼，我湊過去。
“課下，來辦公室找我一趟。”
“好的。”
……
領導走了，我卻足足花了10分鐘調整自己的狀態，我看到幾個男生臉上有氣憤的表情。
“同學們，有沒有興趣了解老師在設計院實習做的寧樂超高層方案的設計理念？”我突然笑著說。
“好啊！曾老師，快講吧。”
臺下爆發熱烈的掌聲，我的臉通紅。我不是一個會自誇的人，但是老師這個職業美其名曰「人類靈魂的工程師」其實就是對學生進行知識「洗腦」因此我需要得到他們的信任。
要得到信任唯有讓他們信服，要讓他們信服適當的自誇很有必要。我斟酌自己的語言，既不能表現的驕傲、也不能自卑。
“世間萬物因為生長而生機勃勃。我們見識過種子的力量，它雖然弱小但是卻倔強不屈，它可以把壓在它身上，比它重好幾百倍的石頭拱起來。
寧樂高層的設計理念就是生長，這種生長就像藤蔓植物一樣，只要給它一個結構支點，他們就會盤旋而上直至雲霄。”
這段話我還跟另外一個人說過，只是他突然從我的生命消失了。
沒註意我的嗓子啞了，我趕緊打住。我看到男生女生們不解的看我。
“寧樂生長樓，當時候耗盡了我很多的心血。這期間也發生了很多有趣的事情……”我解釋。
……
下課，我收拾東西準備去辦公室見李聚才。兩個男生突然站在我跟前，我嚇一跳。
他們都是大二的男生我比他們大不了幾歲，一個一個人高馬大比我高一個頭。難道聽不懂課來投訴了？
“曾老師！別理李聚才，我們早就看他不順眼了。”
“啊？！”
我知道現在的大學生叛逆，但是沒想到已經到了這個層度。
按道理李聚才也帶他們的課，俗話說「尊師重道」何況李聚才還是建築專業的教研室主任學術帶頭人，怎麽能這樣說自己的老師呢。
“學生怎麽能這樣評價自己的老師呢？你們叫什麽名字？學號多少？我要批評你們。”我嚴肅的說。
“呵呵……我叫李政啟，他叫王城。我49號，他30號，老師的任何批評和懲罰我們都接受。”兩人臉上是嬉皮笑臉的表情。
“還有，曾老師，你這麽漂亮有沒有男朋友啊？要不要學生給你介紹。我舅舅就不錯，他是海歸在上海一個重點大學教書，學的是高分子物理……”
我一聽，氣的眼淚出來了。抓起手裏的書本輕輕打在李政啟的肩膀上。
“老師有男朋友了，不要再為我操心了。49號、30號下次被我抓到把柄可別怪我！”
“老師再見！”因為教室3、4節還有別的班級的課，外面有學生圍過來了，兩人抱著書本轉身逃跑。
我背著帆布背包站在教室門口，門外是擁擠的人群。我是老師竟然沒有一個學生讓我先出門。
“這個老師好年輕啊！”
“剛才我聽到有男生調戲她……”
我看到一個個男生女生在我身邊走過，他們的眼裏有好奇的光。
我低頭忍住大哭的沖動，等他們全部進教室才慢慢走出門，路上我一雙手緊緊抓住帆布背包的帶子。
“就因為我年輕他們就都欺負我，難道我要打扮的老氣橫秋就好了，他們就敬重我了？49號、30號除非我逮不到你們。我要把你們倆都掛了！”我邊想邊往城建樓走。
“這位同學，請問第一食堂往哪個方向走？在哪？”
我盯著對面的女生沒有說話。
“哦，我是大一新生，剛到這裏還不太熟悉校園環境。”
我還是不說話。
“哦，對不起！你也是新來的吧。算了我再問問別人。”女生從我側身走過。
“都是大一新生牛什麽牛！”
我的內心崩潰，掏出手機給李聚才打電話。
“李主任，有什麽事嗎？我臨時有事去不了辦公室了。可以電話裏說嗎？”
“哦，曾老師我這裏有一個專業改革的報告，我從別的專業找了一個模板，你幫我寫好。明天中午之前發我郵箱。”
我心想這明明是你自己的工作，你卻用所謂的權威把工作分配給我。
我才進路奇學院，專業的建設情況根本都不了解。心裏雖然不滿，語氣卻很和善。
“好的，但是李主任能不能把相關的資料都發給我，這樣我才知道怎麽寫。最好給我一個大綱。”
“大綱不需要，你是華大的高材生。你先自由發揮，我看了再改。”
“好的。”我轉身往學校食堂走，其實我並不知道學校教工食堂在哪。但是我會看學校道路轉彎處的指示牌和地圖。
手機響了是路奇當地的陌生號碼。
“你好！”
“曾老師！我是武英，建築系建築專業教研室的機房管理員。剛才我問李主任要了你的電話。中午一起吃飯嗎？我去食堂。”
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按建築用材可分為木結構建築、磚木結構建築、磚石建築、生土建築、石窟、氈房、竹樓……”
我站在講臺上對著PPT上課，第一次上講臺講課心臟噗噗直跳。
因為我在北京上的大學因此普通話比較標準，我猜大多數學生上課前上學校內網查看過我的簡歷，我看到一雙雙期盼、熱切的小眼睛，心裏總算沒那麽慌亂了。
語速慢下來，笑容自然在臉上綻放，我看到有熱愛學習的學生低頭在本子上認真記筆記。
“中國古代的建築到了清朝進入發展的鼎盛時期，這時候形成了成熟的設計和制作技藝。”
借助幻燈片的圖片我可以給學生們講解具體的建築結構分解。
就在我沈浸在課堂的時候，教室後面的門口進來一個戴眼鏡的男老師。
他不高，穿著黑色夾克、灰色西褲、黑色皮鞋膚色較白，雙手背在後面踱著八字步往我這個方向走。
他叫李聚才是路奇學院城市建設系建築專業的教研室主任，工作多年結婚了有一個3歲的女兒。
我第一天上課，他就來視察工作了。我不得已中斷課程，他走到講臺邊伸手向我打招呼，我湊過去。
“課下，來辦公室找我一趟。”
“好的。”
……
領導走了，我卻足足花了10分鐘調整自己的狀態，我看到幾個男生臉上有氣憤的表情。
“同學們，有沒有興趣了解老師在設計院實習做的寧樂超高層方案的設計理念？”我突然笑著說。
“好啊！曾老師，快講吧。”
臺下爆發熱烈的掌聲，我的臉通紅。我不是一個會自誇的人，但是老師這個職業美其名曰「人類靈魂的工程師」其實就是對學生進行知識「洗腦」因此我需要得到他們的信任。
要得到信任唯有讓他們信服，要讓他們信服適當的自誇很有必要。我斟酌自己的語言，既不能表現的驕傲、也不能自卑。
“世間萬物因為生長而生機勃勃。我們見識過種子的力量，它雖然弱小但是卻倔強不屈，它可以把壓在它身上，比它重好幾百倍的石頭拱起來。
寧樂高層的設計理念就是生長，這種生長就像藤蔓植物一樣，只要給它一個結構支點，他們就會盤旋而上直至雲霄。”
這段話我還跟另外一個人說過，只是他突然從我的生命消失了。
沒註意我的嗓子啞了，我趕緊打住。我看到男生女生們不解的看我。
“寧樂生長樓，當時候耗盡了我很多的心血。這期間也發生了很多有趣的事情……”我解釋。
……
下課，我收拾東西準備去辦公室見李聚才。兩個男生突然站在我跟前，我嚇一跳。
他們都是大二的男生我比他們大不了幾歲，一個一個人高馬大比我高一個頭。難道聽不懂課來投訴了？
“曾老師！別理李聚才，我們早就看他不順眼了。”
“啊？！”
我知道現在的大學生叛逆，但是沒想到已經到了這個層度。
按道理李聚才也帶他們的課，俗話說「尊師重道」何況李聚才還是建築專業的教研室主任學術帶頭人，怎麽能這樣說自己的老師呢。
“學生怎麽能這樣評價自己的老師呢？你們叫什麽名字？學號多少？我要批評你們。”我嚴肅的說。
“呵呵……我叫李政啟，他叫王城。我49號，他30號，老師的任何批評和懲罰我們都接受。”兩人臉上是嬉皮笑臉的表情。
“還有，曾老師，你這麽漂亮有沒有男朋友啊？要不要學生給你介紹。我舅舅就不錯，他是海歸在上海一個重點大學教書，學的是高分子物理……”
我一聽，氣的眼淚出來了。抓起手裏的書本輕輕打在李政啟的肩膀上。
“老師有男朋友了，不要再為我操心了。49號、30號下次被我抓到把柄可別怪我！”
“老師再見！”因為教室3、4節還有別的班級的課，外面有學生圍過來了，兩人抱著書本轉身逃跑。
我背著帆布背包站在教室門口，門外是擁擠的人群。我是老師竟然沒有一個學生讓我先出門。
“這個老師好年輕啊！”
“剛才我聽到有男生調戲她……”
我看到一個個男生女生在我身邊走過，他們的眼裏有好奇的光。
我低頭忍住大哭的沖動，等他們全部進教室才慢慢走出門，路上我一雙手緊緊抓住帆布背包的帶子。
“就因為我年輕他們就都欺負我，難道我要打扮的老氣橫秋就好了，他們就敬重我了？49號、30號除非我逮不到你們。我要把你們倆都掛了！”我邊想邊往城建樓走。
“這位同學，請問第一食堂往哪個方向走？在哪？”
我盯著對面的女生沒有說話。
“哦，我是大一新生，剛到這裏還不太熟悉校園環境。”
我還是不說話。
“哦，對不起！你也是新來的吧。算了我再問問別人。”女生從我側身走過。
“都是大一新生牛什麽牛！”
我的內心崩潰，掏出手機給李聚才打電話。
“李主任，有什麽事嗎？我臨時有事去不了辦公室了。可以電話裏說嗎？”
“哦，曾老師我這裏有一個專業改革的報告，我從別的專業找了一個模板，你幫我寫好。明天中午之前發我郵箱。”
我心想這明明是你自己的工作，你卻用所謂的權威把工作分配給我。
我才進路奇學院，專業的建設情況根本都不了解。心裏雖然不滿，語氣卻很和善。
“好的，但是李主任能不能把相關的資料都發給我，這樣我才知道怎麽寫。最好給我一個大綱。”
“大綱不需要，你是華大的高材生。你先自由發揮，我看了再改。”
“好的。”我轉身往學校食堂走，其實我並不知道學校教工食堂在哪。但是我會看學校道路轉彎處的指示牌和地圖。
手機響了是路奇當地的陌生號碼。
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“曾老師！我是武英，建築系建築專業教研室的機房管理員。剛才我問李主任要了你的電話。中午一起吃飯嗎？我去食堂。”
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