凡煙小說

第68章

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咒術12

可他分明看到了是白小白將石子踢到了自己頭上,這顛倒黑白,睜著眼說瞎話的功夫,也是爐火純青了。

“花兄這話說的,你這樣昧著良心說話不覺得心裏有愧嗎?你要是願意說句公道話,我感激不盡,你要是想夥同他人一起來汙蔑我,我也不是好欺負的。”

花衛準……

小黑子……

白小白看著金川鄉,忽然裂開嘴角,露出了一個意味深長的笑容:“怎麽個不好欺負法?是剪個紙人放我們家裏嗎?”

這話聽在別人耳中是一句玩笑話,但聽在金川鄉耳裏卻完全不是那麽回事了。

他震驚的看著白小白,像這麽隱晦的事情,大家不是都應該隱在暗處嗎?為什麽這個人要這麽直白的說出來?

這……太不講武德了。

然而白小白的話還沒有說完:“不知道你還能承受幾個小紙人,一個小紙人請上幾天假,這要來上幾打,怕不是就到了秋闈了。”

金川鄉……

還幾打,一個小紙人就差點要了自己的小命!

早知道對方能破解這個法術,自己用點其他的法術好不好?幹什麽還得勞心費力的去做這個?

想到自己懷裏藏著的那本《咒術》,他不禁有些心癢難耐,恨不得現在就掏出來,從上面找出一種最厲害的術法,將面前這個一臉笑意的人碎屍萬段!以解心頭之恨!

白小白的話,只有小黑子和金川鄉聽懂了,其他人都是聽得一頭霧水。

什麽小紙人,完全聽不懂的好不好!

這些學子們年齡參差不齊,就有年齡小的忍不住好奇,伸長了脖子看向兩人,耳朵豎得高高的,想聽兩人繼續就紙人的事情繼續討論。

然而白小白只是點到為止,而金川鄉更是不敢明言。

說者無心,聽者有意。

金川鄉忽然想起了他前幾日在《咒術》上新學到的一種術法。

只要施術人與受術人在一定的範圍之內就可以實施,雖然只能造成短暫的傷害,但如果是在考試的關鍵時刻呢?

那麽自己何不等到秋闈的時候,讓他無法參加考試?

如果破壞了他的考試,那他自然也無法考中,若是他連個秀才都考不中,那豈不是想如同前世那樣考中舉人也泡湯了?

一時間,金川鄉只覺得茅塞頓開,似乎已經看到了白小白被從考場裏擡出來的情景。

看著金川鄉若有所思的眼神,白小白心裏嗤笑一聲。

這家夥怕不是又在心裏又打著什麽鬼主意吧?不過兵來將擋,水來土掩,自己也不會怕他!

雖然金川鄉也懷疑過,對方究竟是如何破解了自己的法術,是對方也懂得法術,還是找到了什麽能人義士?

通過顧青的視線,他並沒有發現端倪,因此對於白小白是如何破解了術法,到現在他依舊是一頭霧水。

不過他也並不擔心,畢竟紙人顧青的事情,給了對方足夠的準備時間。

若是在對方沒有準備的情況下,自己突然之間發難,就不信他還能破解。

此時的金川鄉當然不知道,等到秋闈的時候,他早已不是白小白的對手了。

幾個月的時間,就算是靈氣濃度再稀薄,也足夠白小白進入煉氣一層了,如果速度夠快的話,說不定都能到煉氣二層了。

雖然煉氣二層在修仙世界裏算是個垃圾一樣的存在,但在這樣一個靈氣稀薄的位面,已經是佼佼者了。

就算是金川鄉再有手段,也終究只是個凡人罷了,他的手段也不過就是借助外物,而不是依靠他本身的修煉,又怎麽可能是一個修仙者的對手?

哪怕對方只是煉氣一層,實力也足以碾壓他了,更何況白小白還有其他金手指,比如放在身上的那塊護身玉佩。

不過此時的金川鄉並不知道,因此還在暗暗沾沾自喜著,覺得自己勝券在握,而面前這個看起來囂張狂妄的顧全亮,終究不會是自己的對手。

雙方心裏都各自覺得對方是個小垃圾,都不把對方放在眼裏。

金川鄉心裏有了對策,也不想在這裏跟白小白繼續糾纏下去了,既然已經有了想法,那就要提前做些準備。

因此他也不再辯解,冷笑了一聲,竟然越過白小白離開了。

白小白聳了聳肩,心道這個小垃圾這是想到什麽壞點子了?

看來自己也得加緊修煉了,同時也得更加防備著他一些,絕不能給他可乘之機。

因此也準備離開。

這可苦了一眾的吃瓜群眾!

剛剛被勾起來了興趣,卻沒有得到想要的答案。

一時間眾人交頭接耳,議論紛紛,都不知道紙人是個什麽梗。

有反應快的,很快就想到了巫蠱之術,不過也只是聽說過做個布娃娃,寫上生對方的生辰八字,拿針紮。

還真沒聽說過做個紙人用針紮的,畢竟紙質脆弱,紮不了幾下紙人也就廢了,那不是白做了無用功嗎?紙人哪有布娃娃來的結實?

眾人的思維發散的很開,說什麽的都有,但卻沒有人能想到,金川鄉做的紙人卻潛伏在了顧全亮身邊兩年。

而且還有不少學子都見過顧全亮身邊的那個顧青,但卻沒有任何一個人發現端倪,更不知道那個人就是他們口中的紙人。

金川鄉和白小白絲毫不顧眾人的議論,很快就全都離開了。

金川鄉回到家裏,躲進房中再次研究那本《咒術》去了,雖然他看懂了那套法術,但看懂跟實施之間還有一大段距離,還需要他繼續鉆研練習。

而且因為上次紙人反噬的事情,終究是對他的身體造成了一定的傷害,雖然他現在已經能夠去學堂了,但卻並不代表他完全恢覆了。

一個人的精力畢竟是有限的,金川鄉將大多的精力都用到了咒術上,那麽他用在功課上的精力自然就沒有那麽充足了,沒用多久,先生就發覺他不僅沒有進步,甚至還有些退步了。

但那個時代的先生可不像是現在的老師,發現學生退步了,還會找其談談話,叫叫家長之類的。

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