潘敬和衛家望練習了兩天, 終於做好了準備。

他們在網上找到了那所學校的聯系電話，和老師說了這件事情。

老師的態度很嚴肅，對他們表示了感謝：“多謝你們, 如果不是你們, 我們還不知道有這種事情。”

不吃早飯肯定不行。

孩子要教育，但是怎麽教育是個問題。

潘敬提出了建議：“我們是表演系的學生, 如果需要的話，我們可以提供幫助。”

老師和領導商議後，接受了她的建議。

選好了一個周五的早上，潘敬和衛家望很早就出發了。

到了學校附近的時候，孩子們還沒開始來學校。

幾個老師等在附近, 看到他們，兩方揮手打了個招呼。

如同做什麽見不得人的交易一樣，他們兩個迅速脫下外套, 換上包裏帶著的舊鞋子。

有個老師走過來, 快速把他們換下的衣物拿走了。

破衣服是自己找的舊衣服剪成的, 舊鞋子是借的學校道具。

化妝課老師教的特效妝有了用處, 潘敬和衛家望為彼此畫了個臉頰凹陷的病容。

衛家望買了美瞳, 帶上後, 眼窩裏看起來黑漆漆、空蕩蕩一片，沒有焦點。

潘敬則把左胳膊收進了衣服裏。

為了顯得更加自然，她把右肩墊寬，看上去左邊確實少了東西的樣子。

他們在裸露的皮膚上, 用眉粉塗抹了黑灰色, 很長時間沒洗澡的樣子。

衛家望定期專門去做的發型，被潘敬胡亂抓了一通。

潘敬的頭發也被扯散，噴了定型劑, 看起來油乎乎、亂糟糟的。

他們兩個吸取了上次那兩個乞丐的不走心經歷，沒穿襪子。

腳腕上都抹了黑灰色，細節到了極致。

一通收拾好後，他們兩個跪在地上，聽到附近的老師小聲說：“上學來了！”

他們立刻調整姿勢，表情哀戚。

第一波來的是幾個小女孩。

她們蹦蹦跳跳地走過來，嘰嘰喳喳地談論著小女孩的心事。

到了潘敬他們面前，女孩們腳步慢下來。

潘敬沒說話，眼巴巴地看著她們。

她臉上畫了皺紋，眼角下拉，一股子愁苦味道。

衛家望不是很在狀態，似乎有些慌張，不敢擡頭。

潘敬在袖子下扯了扯他。

衛家望沒有動靜，堅定地低著頭。

潘敬用了力，使勁掐了他一把。

衛家望疼得哼唧了一聲，終於擡起頭來，把臉正對著幾個小女孩。

女孩很明顯被嚇了一跳。

衛家望的眼珠子確實嚇人。

沒有一點光，像是沒有內容物一樣。

他們兩個沒說話，畢竟聲音年輕，怕露餡。

他們使勁地拿著破碗，往小女孩們面前放。

他們的位置正在路口，風有些大。

為了真實，他們沒吃早飯，只在破衣服裏穿了短袖短褲，沒穿保暖衣。

風一吹過，他們兩個冷得直哆嗦。

破碗在他們手裏直抖。

一個女孩眼睛有些濕了。

她咬了咬牙，從自己兜裏翻找了一下，拿出來兩個硬幣。

潘敬不停向她拱手表示感謝。

衛家望摸索著硬幣，臉上露出了樸實的笑。

被這樣的場景感染著，孩子們接二連三掏了自己的兜。

等孩子們走後，潘敬把硬幣都收起來，放在衣服下面遮住，準備迎接下一波小學生。

衛家望感覺自己在遭受良心的折磨。

他痛苦地揪著頭發：“我覺得不行，我們太壞了……”

潘敬冷靜地闡述事實：“我問過你了，願不願意來做一次壞人。”

衛家望崩潰：“說是一回事，做又是另一回事，看著孩子們把兜掏幹凈，我覺得自己特別不是人。”

潘敬扭頭：“如果你不做這個壞人，就有真的壞人，真正地把孩子們的錢搞走。”

衛家望還想說點什麽，不遠處，又有孩子過來了。

一回生，二回熟，衛家望已經不用潘敬掐他了。

主動拿起了破碗，用沒有神采的眼睛，面對孩子們。

他們配合熟練起來，沒有一個孩子能夠帶著自己所有的錢，從他們面前全身而退。

衛家望的神情越來越麻木，但動作越來越嫻熟了。

他伸向孩子們的破碗，手越擡越高。

過了一會兒，趁著一個空檔，衛家望發出了自己的感慨：“怎麽說呢，我現在越來越自信了。”

潘敬：……

第一次聽到有人把不要臉說的這麽清新脫俗。

還有家長送學生，為了展示自己的愛心，家長往潘敬碗裏放了張大票子，獲得了孩子們崇拜的眼神。

過了近一個小時，孩子們全都到了學校。

潘敬和衛家望已經跪得幾乎沒了直覺。

旁邊的老師趕緊過來幫忙扶著，他們兩個搖晃著站起身。

老師們和他們倆一起統計下今天上午的收獲。

硬幣有兩大碗還多，紙幣若幹。

面包十二個，油餅八個，雞蛋六只，還有各種早餐和糖塊若幹。

收獲滿滿。

他們粗略算了下後，十分感慨。

在校門口上午下午乞討兩場，兩三周就能達到京市的月平均工資水平。

再加上，地鐵站的，商場門口的……

這樣的無本暴利行業，怪不得做了就上癮。

老師們誠信誠意地道謝：“謝謝你們，之前我們沒註意過，沒想到這麽嚴重。”

他們是親眼看到，有些孩子的早餐一口沒動，就捐了出去。

本來以為，只是孩子們有愛心，行行善，也是好事，但沒想到情況這麽糟糕。

潘敬想了想，提醒了一些別的：“有些假乞丐，說不定貪心，不止想要錢，把孩子們拐走就壞了。”

潘敬和衛家望做完了這些，就準備回去了。

老師們挽留他們吃頓飯，也被拒絕了。

畢竟，對於潘敬和衛家望來說，這只是遇到的一些小事罷了。

潘敬拿走了一個油餅，擺了擺手：“這就算是我們的工資吧。”

衛家望也拿走了一個油餅，他想了想，從破碗裏拿走了一個硬幣，又從自己兜裏拿出來一個，放了進去。

“當個紀念。”他笑嘻嘻地說。

上地鐵之前，他們兩個靠在墻角，把油餅吃掉了。

油餅已經涼了，不好吃，根本嚼不動。

衛家望吃的呲牙咧嘴地抱怨：“敬姐，你為什麽拿油餅啊，涼了吃不動啊。”

潘敬笑瞇瞇地看著他：“就因為涼了吃不動，我才拿的啊。”

面包被老師拿回去，說不定又還給了那幾個沒吃早餐的學生，還能吃呢。

衛家望明白了潘敬的意思，沒再說話，他們費力地把油餅吃完了。

在地鐵上，衛家望疲憊地舒了口氣：“這次期末考試，我可不怕了……”

他們都有些累了，靠著椅背上，打起了小瞌睡。

與此同時，學校裏組織了學生在課間看了一部小短片。

視頻剛開始，是乞丐跪在地上，幾個女孩子走過來，給了乞丐錢。

學生們“哇”得一聲高興起來。

影片拍得很粗糙，只是固定了攝像機，錄像而已。

畫質粗糙，沒什麽美感。

但是影片裏有自己的同學。

孩子們津津有味地看下去，期待著自己的出現。

果不其然，每個人都看到了自己。

他們驕傲起來：“我給了兩個硬幣！”

有人說：“我給了三個……”

他們小聲地開始了無意義的攀比。

老師們不說話，把這個片子放完。

放完後，給了孩子們時間，讓他們討論。

然後，過了一會兒，老師又放了第二段短片。

剛開始，是兩個漂亮的哥哥姐姐。

孩子們不明白這兩個漂亮的哥哥姐姐是來做什麽的。

“我見到過他們……”一個孩子小聲說，然後又安靜看了下去。

那兩個哥哥姐姐，站在路口，鬼鬼祟祟地脫了漂亮又時尚的衣服，

然後接下來的場景，慢慢掀翻了孩子們的世界觀。

哥哥姐姐變成了他們捐錢的乞丐！

“假乞丐……”

“騙子……”

孩子們腦中模模糊糊有了之前爸爸媽媽和老師說過的事情。

但是理智上，他們仍然難以接受。

老師們看著學生，明白他們遭受了一些沖擊。

事前，有老師問過校長：“真的要這麽做嗎？”

校長點了點頭。

那個老師有些顧慮：“但這樣，會不會不利於孩子們的心理健康。”

校長坦率地問：“什麽是孩子們的心理健康？對於社會保持一種盲目的信任就是健康的嗎？”

讓孩子們在學校裏，像溫室一樣呵護，給予他們各種不切實際的美好幻想。

然後，等他們一進入社會，就用各種潛規則、欺詐和陰暗手段毒打。

他們怎麽能接受？

校長沒說自己家裏的事，他的侄子是個很優秀的男孩，一直乖巧又懂事。畢業後找到了很好的工作，卻在第二年，抑郁了。現在在家休養，拒絕再次進入社會。

校長已經對這種培養模式已經開始了思考。

培養孩子，不只是培養孩子學習知識，也不是教育孩子當個蠢笨的好人。

當然，站在更高的位置來說，愚蠢的好人越多越好。

但是從個體角度來說，人，總歸是要有思想的。

在不影響大前提的基礎上，有些嘗試還是可以做的。

放映結束後，校長沒有解釋很多，他只是說：“因為同學們社會經驗少，比較單純，所以有些騙子會專門騙學生。當然，也有很多真正需要幫助的人，以後大家提高警惕就好。一定要按時吃早飯，也不要編理由向爸爸媽媽要錢。”

然後，他又說：“這次多謝那兩個大學生哥哥姐姐，自願幫忙展示了一下騙子的騙術，謝謝他們。”

結束的時候，老師們把今天早上潘敬和衛家望收到的錢和食物，都擺在了桌子上，讓孩子們自己認領。

這一課，老師們沒有說得太現實，思考和啟發要孩子們自己來做。

但是，教育這東西，就像吃過的食物一樣，吃過就沒了影子，但是會無聲地融入，成為身體的一部分，最終長成了一個人最終該有的樣子。

潘敬和衛家望沒有再管後續，畢竟於他們而言，這只是遇到的一些小事，隨手就做了。

他們甚至連個名字都沒留。

不過，對於表演課的期末考試，衛家望不再擔心，甚至有了孤獨求敗的孤傲勁頭。

他看著班裏同學時常去練習室，他擼著貓，孤獨又驕傲地想著，我可是有實際經驗的人了。

在期末最緊張的時候，電影獎的結果出來了。

他們的片子獲得了所有被提名的獎項，最佳女主角、最佳影片、最佳導演、還有最佳剪輯。

潘敬作為女主角和導演樸信，還有幕後的成員一起去了頒獎典禮。

領過了獎，第二天她就急匆匆地回來了。

畢竟還有考試，她不敢耽誤了。

以後得獎的機會還有，大一的期末考試兩輩子可就這一次。

開始有人聯系樸信，請他簽公司。

樸信暫時還沒有簽約的意願，不過他接了一家公司的工作，去導演一部賀歲片。

秦是明比潘敬還開心，從潘敬這裏要到了樸信的聯系方式，兩個人聊得不錯。

秦是明的朋友積極地把他們這部小片子，往其他電影獎推薦。

這都是很好的消息。

他們一小群人，夜晚圍坐在操場上，簡短地慶祝了一下。

趙一嶺從操場邊路過，表情莫測。

他去參演的那個片子，沒有了播出的機會，而他當初放棄的草臺班子，竟然有了這麽大的收獲。

他說不出心裏的想法，但是明白，這不是後悔能悔過來的事情。

他很清楚，即使再給他一次機會，他當時還是會這麽選。

不只是性格決定命運，還有人品。

對於衛家望和潘敬來說，還有一個好消息。

他們表演課免考了。

那所小學制作了一個視頻，發到了他們的大學來。

那所小學的老師們想法很樸素。

你們做了好事，沒留名，不想被感謝是你們的事。

但是感謝是我們的事。

他們還寄來了錦旗。

教務處收到了郵件和錦旗，哭笑不得。

這種事情吧，是個好事，但是根本沒辦法去校內表揚。

畢竟，他們沒有助人為樂，也沒有見義勇為。

但做了好事的孩子，得獎勵。

潘敬的輔導員在視頻裏認出來自己班裏的學生，想了想，給了個建議。

表演課老師脾氣倔，本來不同意學校給出的表演課免考作為獎勵。

但是看完了視頻後，他松口了。

“確實值得免考。”

馮邑後悔得不得了，練習這麽久，還不如出去跑幾天。

班裏同學沒說話，但心裏只有一個感嘆，衛家望這都是什麽命啊，總有狗屎運。

衛家望也沒想到，自己這輩子竟然還有這麽一天。

他找到潘敬，真心實意地說：“敬姐，以後還有什麽事，一定要帶著我。”

他已經發現了，跟著敬姐，不吃虧。

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