番薯玉米等物的推廣正在進行當中，得令去編寫教材的宋皎月開始潛心琢磨起來了如何編寫物化生教材。

物化生教材，宋皎月身為一個優秀的理科生，即使畢業多年，也對這些理科高考必考內容幾乎是了如指掌。

只是這東明的物化生教材總不能按照她原先世界的照抄吧！宋皎月略微苦惱地翻著宣紙。

【教材這種東西應該要通俗。】見宋皎月萬分苦惱，彈幕上有人探頭說話了，【古時文化人少，其中有一個原因就是文言文過於晦澀難懂，平常布衣很難了解並掌握。】

宋皎月註意到了這個彈幕，她轉而看向身邊的言晏：“阿晏，你來這裏寫一下你科舉時寫的，嗯……文章。”

宋皎月滿腦子只有時評論文，一時間竟找不出什麽合適的詞來形容。只是好在言晏一聽便明白了宋皎月的意思，拿過桌案上的宣紙，行雲流水般在上邊寫下自己當初科舉時的時務策論。

這字一寫下來，彈幕都活躍了不少。

【這個字！絕絕子！】

【這就是館閣體嗎？我模仿寫著的館閣體是個什麽辣雞（大哭）。】

【這個字，怎麽可以這麽規整整潔！這橫平豎直的，筆鋒卻別有一番滋味。】

這個時候，宋皎月卻陷入了思考。

【小哢嚓昂，這上面寫的是啥玩意兒啊，我好像看不太懂上面寫的是什麽意思。】

【唔，小月亮你高考不是也要考語文的嗎？】小哢嚓探頭，咯咯笑道，【不會吧，不會吧，小月亮不會連文言文都不會翻譯吧嘿嘿嘿。】

宋皎月偷偷戳了戳小哢嚓的軟腦袋：【胡咧咧什麽呢，高考的文言文基本就是人物介紹，這阿晏寫的都是治國策略了，兩者之間的難度差的遠了。】

【不過阿晏這麽一落筆倒是提醒我了。這教材編寫，確實是要通俗易懂。】宋皎月忽然一拍雙手，【我想起來了。】

【什麽什麽？】

【如果說通俗易懂，有什麽東西會比圖案更加通俗易懂？】

【小月亮的意思是？】

【觸摸書。】

各個世家費盡心思，終於把那些讓他們好奇得抓耳撓腮的作物拿到了手裏，待得一開春便迫不及待地種植在了自己地裏精心照料。

待得收獲之日，他們驚奇地發現這些作物不僅不嬌貴，並且甘香可口，易於飽腹。

這些外來作物便這般從京都向外飛速傳播開來，變成了家家戶戶都知曉的作物，東明吃不飽的人也愈來愈少。當然，這些都已經是後話了。

如今的世家正在朝堂之上與皇座之上的宋之月隱隱成對峙之勢。

世家人禮儀得體，嘴上卻不會饒人半分，引經據典把取消引薦制度罵的是狗血淋頭。

“陛下若是取消這引薦制，可不就是針對我們世家？”那人冷哼，“世家世世代代識字讀書，遵禮守儀，那鄉野來的泥腿子會有我世家這般知禮？陛下此番決定與前人相悖，此事有違禮數。”

“相鼠有皮，人而無儀。人而無儀，不死何俟。”另一人拱了拱手，補充道。

宋皎月坐在一旁聽得是津津有味，一邊還與身旁的言晏道：“哎呀，這個馮大人說的極是，這引用的是四書五經的資料吧？”

“上皇，馮大人引用的是詩經裏面的《相鼠》。”言晏細細地替宋皎月解釋著。

【我去，有些激進的文人罵人可真是狠，顛倒黑白的好像哥哥犯了什麽彌天大罪。】

【這都直接騎臉輸出了，嘖嘖嘖，哥哥真是可憐。】

只是朝堂之上世家人正在激烈輸出，說的是臉紅脖子粗。宋皎月卻是笑瞇瞇的，一邊喝茶，一邊詢問著言晏這些話語出自的典故。一邊點評著幾人的辯論功底，一邊又溫和點頭道：“不錯不錯，x大人說的對啊。”

宋之月嘴角抽了抽。

底下世家辯論幾人也如同被戳破的氣球，被宋皎月這般笑瞇瞇地點評著，這心底萬般不得勁兒。

怎麽覺得，這上皇把他們當戲臺柱子看呢。在場辯論的人心中想法達成了詭異的一致。

有幾人總覺得上皇此番無禮，卻未敢當這個出頭鳥，去挑釁這個政功軍功在身且民間聲譽極好的上皇。同樣，也有幾人覺得上皇此番著實拱火，剛想開口說些什麽，一直看戲吃瓜的宋皎月卻開了口。

“陛下這事做的不道德吧，怎麽能取消世家之間互相引薦的制度呢？陛下可曾聽過，‘有個熟人好辦事’啊，只有世家之間互相舉薦，才能夠讓大家擰成一股繩，團結友愛，一起積極向上啊！”

彈幕：【神tm團結友愛。】

底下朝臣一聽：這雖然是在支持他們怎麽聽起來不對味呢？

“上皇，臣以為此事說不定可行。”言晏在一旁卻忽然開口。

“哦？此話怎講？”宋皎月偏頭看向言晏。

“全科舉便是全科舉吧，世家世世代代識字讀書，哪一個世家公子小姐不是自小便在族裏的私塾裏讀書認字，又怎麽會考不過老大年紀才有機會接觸書的寒門子弟。”

“你這話說的，可是我東明科舉要更改教材，不僅僅是考先前的經書典籍。”宋皎月皺了皺鼻子，不開心地看向了言晏。

“可是上皇，世家世世代代讀書識字，這血脈是不同於常人的，不過是換了一種考法換了一個書，世家難道會因此學的比寒門子弟慢麽？”言晏拱了拱手，繼續道。

“臣先前科舉之時，在榜同僚十有八九是出身世家，臣以為，科舉一事，既不會影響世家人任官，也好給世人一個交代，讓我東明子民知曉，我東明從世家選人任人，從不是隨便的，從不是任人唯親的。”

宋皎月一聽言晏這般一說，抿著茶作沈思狀。

朝臣中世族一聽，這話似乎在理。他們天天讀書識字，難道還會考不過吃不飽穿不暖天天在地裏種田的泥腿子們嗎？

【這一唱一和的，還挺有道理。】

【嘿哈哈，小月亮嫌棄帥氣小哥哥的表情怎麽演的這麽像呢？要不是我提前知道，還真以為小月亮在力挺世家。】

【你們瞧他們的表情，他們動搖了。】

“說的在理，不如我們各退一步，今年科舉照新科舉進行，先試試效果，若是不好便舍棄，若是好便沿用。”宋之月見狀，趁機跟話道。

此時底下方才還反對激烈的世家朝臣竟詭異地安靜了下來。

這般一來，宋之月便成功地把新科舉拍板敲了下來。

新科舉剛拍板了不久，觸摸書也被推廣了出來。

有美顏系統加身，這觸摸書的制作便變得容易很多。譬如說化學科目裏面的化學結構，很難講清楚的時候，就可以結合圖畫，更或者說是3D圖畫來達到講解的目的。

由於這些觸摸書的制作是依靠美顏系統的“覆制功能”，宋皎月只能保證第一批的3d觸摸書的量產。至於大規模量產的，便是2d的教科書。

3d觸摸書裏面的模型，就被放在宋之月劃給的一處大殿裏供人參觀學習。

李四只是京都的一個賣東西的小商販，他小時候家裏沒什麽錢，靠著賣東西長大才勉強謀了生。

一天他如同往常一般，拎著自己的小貨箱走街串巷，忽然間卻被上皇陛下最近新開辟的什麽“學習宮殿”吸引了註意。

“進來瞧瞧嗎？這裏面的學習資料，是誰都可以來學習的。若是你學好了，還可以憑此來參加科舉。”

科舉！李四一興奮，但轉而一想，訕訕笑道：“俺不識字。”

“這不識字也是沒有關系，上皇有欽點人每日來這個宮殿裏面，專門負責講解。”

李四這麽一聽，心裏更加動搖。他這種出身低微的小商販，真的有機會去接觸這種東西嗎？

只是走街串巷多年到底給了他膽量，他心一橫，端著自己的小貨箱便一同進去瞧了。

這一進去，李四便楞住了。吼，這裏面的人可真是多，同他一般走街串巷的小商販，又或者是種田的佃農也不少。

再一看上面的模型，卻是真把他嚇傻了。

只見奇怪的托墊之上，一個島嶼模型正漂浮在半空之中。

“這這這，這莫不是仙術？”李四傻掉了，連說話都顛三倒四了起來。

“你沒見過吧，上面講解的人說，這是和物理有關的東西，這種東西能夠漂浮起來，是靠一種叫磁懸浮的東西。”一個早來的人回他，“講解的大人說了，這些東西要是學好了，可以讓馬車也懸浮起來，甚至於跑的飛快。”

李四眼裏徹底亮起光芒來，這究竟是什麽有意思的仙術！？

他再轉頭一看另一邊的大人正在往瓶子裏倒上什麽東西，隨著他這麽一倒，整個瓶子裏忽然變了顏色。就如同仙術一般變幻莫測。

“這是化學，聽說這個東西是什麽‘氧化還原’。”另一個人又給李四說著，見李四眼裏越來越亮，他繼續道，“這些書上皇有發售，第一批免費，搶完截止，你若是喜歡，可以趕緊去搶些來。”

李四這麽一聽，整個人便激昂地去找書屋搶書了。

【大家學習的熱情好高漲啊！】

【那當然，能改變命運的東西，換誰誰不喜歡。】

【科舉便是這樣子，指哪兒打哪，考哪學哪兒。只要科舉是要這方面的人才，考的是這方面的科目，這人便能篩選出來。】

科舉此事進行的紅紅火火，正在批閱奏折宋之月卻忽然腦內一陣疼痛，手也帶翻了桌案上的書籍。

誦梨連忙去攙扶宋之月，宋之月一手扶著太陽穴，大喘氣道：“皎月，找宋皎月。”便徹底昏了過去。

“找人？”誦梨見宋之月昏死了過去，臉頰卻浮現起可愛的酒窩來，探頭在宋之月耳邊有幾分苦惱道，“可是我想你死，怎麽辦？”

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