◎摧毀重建記憶宮殿◎

秋穗心裏閃過這個念頭後, 第五個聲音片段緊接著來了。

目前為止，出現的聲音片段大部分都是在12月24日晚上8點到9點半這個區間，要不就是太早了, 以至於沒有合適的時間選擇。

秋穗想要的時間區間是在晚上10點半到11點半的區間。

但幸好，眼下出現的第五個聲音片段, 它發生的時間剛好是秋穗想要的時間。

“小魚, 學長出去這麽久都不見回來？”有人問。

“我也不知道誒，打個電話問問。”

就在這時，背景音傳來店鋪商家有人進來的提示。

“出去有點事, 不好意思，讓你們等久了。”

張風那沙沙的, 很有特點的聲音響起。

“沒事，學長，待會兒我們吃完飯就回學校了哦？”小魚提建議。

“啊，時間還早，你們明天早上不是沒課嗎？我再叫幾個朋友來, 帶你們去酒吧街玩玩，齊枝，你沒去過酒吧吧？要不要去試試？”張風問。

齊枝看了眼自己的室友, 先是拒絕：“不了, 我爸不喜歡我去這些地方。”

“哎呀, 你都大學生了，不用怕，何況還有那麽多人陪你呢, 而且午夜廣場還有許願活動, 你們不是都放了許願小球嗎？不等開獎了再離開？”張風在找各種理由勸齊枝一起去玩。

“小魚, 你怎麽看？”齊枝悄聲問。

“我還行, 看你意思。”

齊枝猶猶豫豫，最終還是答應了：“那好吧。”

“行，我先去買單，待會我們就去芳華酒吧，那裏氣氛好。”

……

聲音片段到了這裏就停下了。

秋穗心裏微松了一口氣，關鍵時間點終於來了。

這時，神秘空間也到了將要消失的時候。

秋穗發現一個新規律——神秘空間中逝者的提供的聲音時長越來越長，聲音片段數量正在減少。

這其實是一件好事，意味著秋穗不需要花費更多的精力去判斷篩選，而且還能從更長的聲音裏獲取更準確的時間判斷，信息也能獲得更多。

眼下齊枝的聲海就只有5個聲音片段，案子的時間和部分線索明了，秋穗需要做的是將這些線索整合起來，再告訴白國力，讓他著手調查。

聲海的浪潮後退，神秘空間在秋穗眼前再一次消失。

適應變化的秋穗現在已經習以為常地從背包裏拿出自己記錄的本子，她在紙上記錄下幾個時間點，並在每個時間點旁邊寫下該時間發生的事件和出現的人物。

她將白淙游和她對話那段時間圈起來，暫時排除考慮。

眼前只剩下4個聲音片段，就像秋穗之前說的，聲海裏的每一句話其實都是還原真相的拼圖，她要做的任務就是盡可能地收集、還原拼圖信息，這樣才能將真相拼湊出來。

已知她遇到齊枝，幫忙她找錢包的聲音裏，兇手有可能就在附近旁觀這一幕。

張風拿到的迷藥是導致齊枝遇害的關鍵，這個信息可能單純提醒齊枝遇害包含哪個原因，也有可能是指迷藥背後還有推手。

這一塊需要重點查一查。

秋穗在這個時間點邊上打了個問號。

同理，在最新出現的聲音片段邊上也打了個問號。

至於在那一晚出現的方老師，秋穗剛才不是沒有懷疑他是兇手，但很快又被她否定。

因為秋穗除了記起方老師在晚上8點半的時候載她回學校，還記起那一晚，方老師10點40分仍在學校，她離開學校回家有些晚，剛出教室就看見他和教導主任並肩走在走廊，還朝她說了聲再見。

從學校到市區車程是30到40分鐘，方老師真有問題的話，他來不及回去市區。

時間太緊了。

他有不在場證明。

另一個原因，方老師不算高，也就是1米78左右，但結合齊枝剛才的描述，兇手身高區間應該在1米85到１米９之間。

至於左撇子和手上有黑痣等特征，都需要秋穗回去學校好好問一下和他共事過的老師們。

初步可以排除方老師是兇手。

但第二個聲音片段裏，8點半的鐘聲響起，秋穗當時正和方老師待在一塊，還途徑了鐘樓，秋穗拿不準這個聲音片段指的是兇手當時出現在鐘樓附近，還是指經過此地的方老師。

畢竟他出現在市區的時間點太湊巧了，方老師對齊枝的死有影響嗎？

秋穗將這些信息和疑問都記在本子，緊接著，她開始整理自己的記憶。

她又一次忘記方老師這件事，正不停地警醒著她——對方一定是對她的記憶動過手腳。

剛才齊枝提供的聲海裏和白淙游相關的信息，方老師出現了，並且在聲音場景的末尾和她說過一個心理健康調查的事情。

那時候她正值高二，對待這個新來的心理老師還是很疏離客氣，但後面不知道為什麽自己會和他漸漸熟悉起來。

她想她需要找回這段記憶。

秋穗眉毛蹙緊，她放下筆，閉眼靠在椅背。

她正在嘗試走進自己的記憶宮殿。

曾經的記憶宮殿是以事件種類被秋穗劃房間，現在，秋穗心思微動，宮殿在她心海裏一下子全崩塌。

她刻意不去思考、甄別每件被收錄進來的記憶，以最接近潛意識的狀態摧毀記憶宮殿，卻保留一絲意識提醒自己要以新的秩序重建排列。

秋穗忘記這個方法是誰教導她的，但心底總能記起一句話——

潛意識能“感受”一切事主經歷的事情，並客觀地將它們刻在靈魂裏。

秋穗第一次嘗試用這種方式重排記憶。

這個過程讓秋穗大腦十分難受，因為所有記憶一下打亂，混亂閃現的記憶如同碎掉的玻璃碎片在瘋狂劃傷她的靈魂，同時她的大腦脹痛得像被錘子擊打，她卻要強迫自己以年份發生的順序來排列。

但重排的效果顯著，過去的記憶在她的重塑記憶下又清晰了一些。

現實中，秋穗後背的冷汗打濕了她的衣服，在室內燈光的照耀下，她的臉泛出一種死亡了般的蒼白。

就連呼吸也漸漸變弱。

另一頭，秋穗打開了屬於2015年的記憶樓層，長廊兩邊有她以空間、顏色、氣味等區分的各個“小房間”。

秋穗發現屬於2015年記憶長廊的盡頭，竟然有一個純黑的小房間，幾乎和昏暗的宮殿混在一起，讓她難以察覺。

她晃了一下神，心道：‘被隱藏的記憶也許就在這裏面了。’

秋穗緩緩靠近這個隱形一般的房間，深吸一口氣，用力推開緊閉的門……

下一秒，她卻看見了數十個一模一樣的自己待在一個熟悉的房間裏：

有的她躺在躺椅上緊閉著眼，有的她端坐在沙發上垂首不語，有的她站在書架前拿起深奧的心理學書籍，有的她呆呆地站在窗邊，遠眺窗外……

而方遲南方老師如同一座雕像，坐在辦公桌後保持翻開報告的動作，一動不動。

可在秋穗打開門的瞬間，這個“雕像”擡頭看向她所在的位置。

秋穗心臟猛地一跳。

只見對方眼神滑過，又像察覺不了她在門外，視線移到室內的其中一個“她”，溫聲和“她”對話。

方老師的聲音在不大的空寂的心理咨詢室回蕩，秋穗只感到毛骨悚然。

她產生一種溺水時掙紮的恐懼，就如12年前，她躲在櫥櫃裏，看見毛歐將她父母殘忍殺死時那種恐懼。

秋穗不禁腳步後移。

咨詢室裏所有的“她”此刻都動了起來，同時和只有一個人的方老師交談。

一瞬間，房間全是混亂的對話。

過去的記憶就這樣以詭異的形式呈現。

然而，事情還沒結束。

那些“她”聊完後陸續朝房間走出，秋穗害怕得不停後退，心中升騰的恐懼感讓她很想失控尖叫。

可她叫不出，眼看那些“她”走出房間，直直朝她本人走來——

觸碰她的身體，融合。

現實中的秋穗緊閉的眼球在瘋狂轉動，嘴唇在發紫發抖，額角全是冷汗，心臟也加速到一個可怕的程度。

如果再這樣下去，現實中的她將會以被嚇死的方式死去。

突然，一道響亮的電話鈴聲拼命響起。

就像光劃破黑暗，聲音將秋穗從記憶宮殿裏用力拉扯出來。

秋穗“噌”地睜開眼，瘋狂喘-息，她盯著桌面上毫無動靜的手機，仿佛她剛才聽見的鈴聲都是她的幻覺。

但秋穗知道不是的。

鈴聲有響過，一定是白淙游用這個方式將她喚醒。

秋穗一邊將手機拿回手中緊緊握住，試圖尋找安全感，一邊擡起空出的手擦開汗水，慢慢順好呼吸，

緩了好幾分鐘，等待感覺身體不適感都消失後，她開始梳理重獲的記憶。

雖然剛才過程很驚險，但慶幸的是，她的記憶終於清晰了一些。

她記起自己高二那年因為那份調查表的問題，被班主任叫到辦公室，郝老師還叫來幾個和她情況相似的同學，說他們心理健康出了點問題，最好在課餘時間去找方老師聊聊。

她記得有同學還問了郝老師：“老師，方老師有那麽厲害嗎？”

“人家是F大心理系出來的高材生，當然厲害。”郝老師解釋。

F大這個信息還是郝老師說出來的，秋穗當時聽見了。

後來秋穗聽從建議，開始找方老師談心。

剛開始，溫和睿智的方老師接觸起來，就像鄰家哥哥一樣，總會耐心地接觸她的抑郁情緒，會溫柔地提出建議如何讓她的心理變得健康起來，

他知道秋穗聰明，對心理學感興趣，還會有意向她介紹心理方面的書籍。

方老師在他們這些學生眼裏，一直亦師亦友。

開始那段時間，秋穗感覺苦悶的人生得到這位良師益友的開解後，都變得明媚許多。

直到方老師揭穿她，那都是秋穗的心擺在明面上康覆的假象，問題的核心還沒有被解決，他說他可以幫她將心底藏匿的恐懼給清除掉。

只要秋穗願意將過往說出來，他就可以幫忙。

人總是向往自由和快樂，無一例外。

那時心理狀況嘗過甜頭的秋穗，答應了。

作者有話說：

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