凡煙小說

第11章

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每一種愛麗絲都有它存在的意義。

我們認為無用的愛麗絲,只是因為我們不夠有想象力。

沒有任何一種力量,單槍匹馬就能成為最強。

這是愛麗絲學園的宣傳語,也是整個偶像區的人們奉信的真理。所以在這裏,每個擁有愛麗絲或者沒有愛麗絲的普通人都能在各行各業找到自己的定位。

每個機器的運行都不能缺少哪怕一刻螺絲釘。

因為互相都認為彼此的崗位都是重要的一部分,所以從大體上看,整個偶像區都是親和友善、一派樂觀的狀態。即便基於人性,總有一些黑暗面,也沒有讓這片光黯淡下去。

如果網絡全面互通,或許英雄區和橫濱區的人們都會不由自主的對偶像區有所向往。但正是因為三個區都各自形成了各自的社會現狀,所以三方管理者才會把控著網絡的互通範圍。避免突然間的造成太大社會動蕩。

畢竟就現狀而言,三個區各有優劣,急速融合的話,誰也無法保證能掌握好狀況。

偶像區——正因為一派陽光,所以人們都缺乏足夠的防備心;

英雄區——因為太過依賴英雄,所以人們缺乏基本的自強心;

橫濱區——是黑手黨為主力,幾乎每天都有異能犯罪、血腥命案,黑暗和混沌是這裏的社會面貌,幾乎所有人都有一顆強大的心和緊繃的神經適應著這個社會,所以反而對光明擁有奢望和抗拒兩種極端心理。

之後來到這個世界,了解了三方社會狀態的楠雄曾無比的慶幸還好妹妹過來的時候是在偶像區。成為身份神秘的國民偶像沒什麽,成為熱血女孩或者暴力女孩才真的會讓做哥哥的心塞。

現在,我們未來的偶像少女正致力於讓朋友變強壯中。

被惡靈追著繞千米操場跑了一圈的夏目氣喘籲籲的從晴子手中接過一杯淡鹽水,喝完之後才雙腿發軟的半跌倒狀坐到了草地上。

“這個好像不是清水。”夏目一邊緩著呼吸,一邊問。

晴子點頭:“阿姨幫忙做的鹽水。”

將帶來的水壺蓋好蓋子,晴子翻著小本子把設定好的計劃指給夏目看:“跑步練習上午一次,下午一次。等跑一圈不累了之後,就改成一圈半或者兩圈。打球練習是籃球和排球,都學習一下再看貴志喜歡什麽。我學習知識指導,哲也做陪練。”

記事本上面的文字仍舊看不懂,不過旁邊配的小圖倒是很好理解。雖然有畫的圓圈不夠圓、畫的線條間隔不均勻之類的問題,但透著一股稚嫩的可愛。

“晴子真厲害,這些畫是自己畫的嗎?”

“嗯,樹哥哥教的。”

“剛才似乎聽到了我的名字。”黑子抱著一個籃球一個排球走過來,剛去幫忙找老師借球了,他沒聽清晴子說了什麽。

夏目彎彎眼微笑,從他手中接過了球:“以後就麻煩黑子同學了。”

黑子:……

我不太想知道自己被拜托了什麽事情。

知道夏目他們要打球,洋球老師特意帶著孩子們找到了空著的球場。

確認好三個孩子自己可以後,洋球老師帶著小陽一離開了。臨走前,晴子他們揮了揮手。小陽一也回應的揮了揮小手,乖乖被老師牽走。

球場中開始響起籃球砰砰著地的聲音。作為新手,運球走和投籃都不屬於一階段訓練。夏目和黑子目前的訓練只有原地拍球,爭取多次連拍、球不脫手。

突然得知自己成為了陪練的黑子面無表情的和夏目一起拍著球。晴子抱著暫時不需要使用的排球在一個人玩發球,但先不說這裏不是排球場不能很好的練發球,對於5歲的小孩來說,能不能接到掉下來的球都是個問題。至少晴子十次裏面有半數是接不到球的。

“抱歉,如果黑子同學不喜歡的話,其實不用陪我一起。”夏目有點擔心黑子是在勉強自己。

正好晴子接球又接了一個空,不僅接空了,還正好被球砸到了腦門。

看著被砸懵了一下,又撿回球的晴子。黑子抱住籃球頓了一秒,繼續開拍:“沒關系,我並不討厭打球,一直在公園也很無聊。”

“那就好。”夏目安心的笑了,一個沒註意,籃球就脫手了。

正要追過去將球撿回來,一個高高的身影出現,將球撿了起來。

“我說這裏怎麽會有聲音,原來是你們幾個在這裏玩呀。”

“安藤哥哥。”夏目吃了一驚:“中等部現在沒有在上課嗎?”

“一如既往的逃課了。”仿佛這是再正常不過的一件小事一樣,安藤翼輕巧的說著,一手插在褲袋,一手將籃球頂在指尖轉著圈圈耍帥。

“你們是想學打球嗎?”

“安藤哥哥好厲害。”晴子抱著排球小跑過來:“安藤哥哥能教教我們嗎?”

“啊?”安藤彎腰比劃了一下晴子的身高,失笑:“你就還太早了吧。他們兩個倒是可以玩玩。”

說著運球到球網下方,還特意做了個帶球轉體的動作後才起跳投籃。

籃球完美的投入籃框。然而還不等晴子他們驚呼,帥氣的籃球手就被飛來的一腳踹趴了。

“你不好好的給學弟學妹做榜樣,跑到這裏來耍哪門子帥!”飛踢員正是原田美咲。

“你不是…也…來了麽……”被踩著腰的安藤翼一邊舉手投降,一邊申訴。

“現在已經下課了,我來抓你!”原田美咲回答。然後將人從地上拎了起來:“回去準備下節課。”

“啊哈哈,一天不上也沒關系嘛。相比起來,你不覺得答應後輩們的請求,教他們打球更重要嗎?”

對上三雙註視著他們的視線。原田美咲掃了一圈空蕩蕩的球場,不解的問:“怎麽只有你們三個,A班的孩子都去哪裏了?”

“大家都在公園玩。”沒提自己被排斥的事情。夏目只說其他人對打球不感興趣。

“只有三個人玩起來能有什麽意思。”制作出兩個分·身,原田美咲大手一揮:“我們來三對三吧!”

“誒?但是我們才剛開始學。”

“沒關系,有我們在,今天之內絕對教會你們。”原田美咲爽快的承諾,將籃球扣到了手中:“你們兩個是主將,然後我和翼今天就是陪練了。”

說著又制作出了一個□□:“晴子就由‘我’來陪玩排球。”

黑子:……

突然感覺事情變麻煩了。

因為後輩更重要,原田美咲理所當然的和安藤翼一起逃課了。說陪練就陪練,絕不含糊。

不過小孩子的體力終究有限,等黑子和夏目都手酸腳累了之後,球場就成為了原田美咲和安藤翼的一對一場合。

晴子目不轉睛的看著兩人的對戰,看到覺得特別厲害的地方,就拿著小本本盡量仔細的記下來。

看到小孩有模有樣的寫字,原田美咲的分·身感興趣的湊了過來,然後頗為意外的看到了句意清楚的文字。

初等部A班的孩子……別說漢字了,連國語都沒開始學吧!

但是小小記事本上的字又確實是通過小孩的手寫出來的。

“那個,晴子…可以讓姐姐看看你的本子嗎?”

“可以啊。”寫完最後一句話。晴子把記事本交給了分·身。

記事本上寫的都是訓練計劃和訓練註意事項。通過上面出現的“貴志”這個名字,可想而知,上面的訓練資料都是為貴志制定的。

“原來你們打球是想讓夏目變強壯起來嗎?”分·身合上本子還給晴子,打量了一下正在休息中的夏目:“不過夏目作為男孩子確實太瘦了,黑子也是。”

對戰中的兩人終於停了下來。原田美咲收了分·身,和安藤翼一起走了過來。

晴子將本子和筆收好放回小包中。原田美咲恰好看到小包中還有另一個小記事本。好奇地問:“那個小本子是寫了什麽?黑子的訓練計劃嗎?”

“不是。”晴子搖頭,將封面寫了【好孩子行為準則】的記事本拿了出來:“這些是絕對不能忘記的事情。”

“還有這種東西嗎?好厲害。”

原田美咲打開看了看,然後臉上的表情慢慢從驚奇轉為僵硬。

——不要和陌生人走。

——不要和自稱小哥哥的人做朋友。

——尼醬只有空尼和楠尼兩個

——笨蛋爸爸媽媽開始lovelove的時候,不要看空氣。

——笨蛋爸爸媽媽開始吵架花式秀恩愛的時候,不要看空氣。

——空尼和楠尼比賽又輸掉的時候,給空尼一個抱抱。

——要經常拍空尼的照片,然後做成小視頻送給空尼做生日禮物

——喜歡楠尼的話在心裏悄悄說給楠尼聽就好了,不然空尼會哭。

——想要楠尼幫忙的事在心裏偷偷和楠尼說就好了,不然空尼會哭。

——今天放學,楠尼帶我一起去吃了咖啡果凍才回家,這是秘密,不能讓空尼知道。

……

“你真是……辛苦了。”原田美咲和安藤翼異口同聲的發出感嘆。

這麽小的年齡就要面對齁死人的狗糧和顯而易見的妹控修羅場。

心疼……

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