第5章
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初等部A班的孩子並不多，這不是因為這個年齡階段覺醒愛麗絲的人數少，主要是因為轉學。
在愛麗絲學園，前來上學的孩子以學期為一個時間段，只要接受測試判斷可以自己控制好愛麗絲，就可以在當前的學期結束後轉學。這樣一來自然有很多孩子都會選擇轉學去其他能夠認識更多小夥伴的學校上學。
學園這邊也能更加專註那些還不能掌控自己力量的孩子。
A班的班主任叫洋球，梳著洋蔥頭，是個喜歡搞怪、喜歡和孩子們玩在一起的20來歲青年。
看著一個個乖乖巧巧坐在長椅上的孩子們。洋球老師先是一副被萌得受不了的樣子捂臉激動了一番，然後才開始他的工作。
“大家好，今天也要和洋洋一起開心的玩哦(^o^)/”
“嗨~”小孩們用脆生生的嗓音回應著。
“大家好可愛(*/ω＼*)”平覆了一下心跳，洋球老師繼續說：“今天我們要歡迎一位插班生哦，班裏又迎來了一名可愛的小公主，洋洋很開心呢~接下來就讓我們的新朋友進來做自我介紹了(^o^)/”
小孩們的眼睛都看向了教室前門。
晴子背著小書包走了進來，站到了講臺上。
“大家好，我叫晴子，齊木晴子。今年5歲。”
A班一共14個孩子，除了一個叫聖陽一的小孩是最小的3歲之外，其他的全部都是6歲以上。晴子加入後，在這個班裏不算年齡最小的，但也是第二小了。
“唔···我看看啊，小夏目的旁邊是空位呢，那麽晴子就坐在小夏目旁邊吧。”洋球老師說道。
“好的。”晴子走下講臺，走過靠窗的過道，然後來到了自己的座位旁。
愛麗絲學園的課桌不是單桌分開的，而是桌椅一體式並排可以坐三個人的寬度。
夏目貴志，7歲，發色是柔和的栗色，看起來是個恬靜的鄰家小哥哥類型。在他的右手邊，是和他同歲的男孩。
黑子哲也，7歲，發色是清透的水藍色，感覺像是一錯眼就會消失的類型。
晴子和兩個同桌分別打了聲招呼，互相了解了名字後，放下小書包，在夏目的左手邊坐下了。
“欸哆，今天這節課呢，本來是要教大家數數的，不過因為有新朋友過來，所以今天大家就一起出去玩吧！”一副理所當然的態度取消了今天唯一的一堂室內教學課。洋球老師帶著一群小蘿蔔頭來到了校內游樂園。
愛麗絲學園很大，占地面積達數百畝，然而其中教學樓的占地很小。空出來的地方要麽綠草如茵，要麽樹木成林，然後是其他游樂、運動等場地。
晴子他們到的是一個公園式的游樂園，滑梯、沙坑、翹翹椅等設施都很齊全。
“薩~老規矩——每個人都可以使用愛麗絲，不行的時候就要呼喚洋洋哦~那麽大家開心的去玩吧(^o^)/~”
孩子們很快就各自拉著自己的好朋友去玩了。留在原地的只有晴子三人和年齡最小的聖陽一。
好像並不在乎自己沒有朋友，3歲的聖陽一走到沙坑旁，然後坐下。臉上的表情是呆呆的萌。
“我們和小陽一起玩吧。”夏目和黑子都是對這種狀況習以為常的態度，帶著晴子一起來到了沙坑。
“小陽今天想看什麽？”夏目的聲音輕輕淺淺的，就像他沒有攻擊性的柔軟外貌一樣，讓人聽著很舒服。
“城堡。”聖陽一的聲音生嫩嫩的，語調沒有特別的變化，就像還在牙牙學語一樣充滿了呆萌。
“嗯，那哥哥來試試堆個城堡吧。”
晴子看著夏目堆了一會，然後也開始動手。
用沙子堆城堡不是一件簡單的事。至少這一次，晴子三人沒有一個人堆成功，然後聖陽一小弟弟看著三個四不像的沙堆，肉眼可見的情緒低落了。
然後。
“啊啊啊小陽小陽，對不起別難過，我們堆其他的、其他的好嗎？”夏目急切的安撫著。
“嗯。”聖陽一小弟弟短促的應了一聲，原本爭先恐後從他身體裏飄出來的幽靈慢慢消散了。
夏目松了口氣，然後向晴子解釋：“這孩子的愛麗絲是召喚惡靈，情緒不好的時候，就會有惡靈跑出來。所以其他人都不願意和他一起玩。但是其實小陽是個好孩子，現在差不多也能熟練控制了。”
“以前夏目同學要被惡靈追著跑好幾圈才能停下來。”黑子哲也補充道。
“哈、哈。”夏目略有些尷尬的笑：“其實也沒事，我的愛麗絲是見妖體質，因為能看到妖怪，經常被追趕。小陽的惡靈比妖怪們好多了，只是樣子有點可怕、被纏住了會有點冷而已。不會像妖怪一樣攻擊我。”
“而且小陽也不是故意讓惡靈來追我的，也多虧經常發生這樣的事，小陽才能掌握的這麽快。”完全沒把自己的事放在心上，夏目真心的為聖陽一的進步開心著。
“夏目同學真是個好人。”黑子擺著一張撲克臉，用沒有情緒起伏的平淡語氣發著好人卡。
“那個、被黑子同學這樣說，總覺得怪怪的。”
“我是真心的。”棒讀一樣的語氣。
“呀~洋洋看到了哦，小陽一今天又是很快就把能力收好了呢。”洋球老師走了過來，蹲下來笑瞇瞇的誇了誇聖陽一，“那麽你們三個好好玩，洋洋去別的小朋友那邊去了。”
說完又走了。
晴子數了數身邊的人數：“一、二、三、四···我們不是四個人嗎？”
“啊。”夏目回答：“老師肯定是漏數黑子同學了。”
“我的愛麗絲是存在感降低。”黑子回答。
“黑子同學降低存在感的時候，連惡靈都不會註意到他。我也要一直告訴自己黑子同學就在身邊才行，但就算這樣也很多時候會不小心忽略掉了。”夏目不好意思的說。
“哦~”晴子新奇的掃視了一圈，看到洋球老師將一個氫氣球一樣逐漸飄向上空的小孩拉了回來；也看到一個小孩明明坐在滑梯上卻像坐在齒輪上一樣，一卡一卡的往下滑。
“老師抓住的是千輕同學，他的愛麗絲是引力控制，如果控制不好就會一直一直向上升。那個坐滑梯的是小森同學，他的愛麗絲是摩擦力，如果一直加大摩擦力的話，他就無法從滑梯上滑下來。”夏目幫忙介紹著，隨後突然想起了什麽：“說起來，齊木同學好像一直都能註意到黑子同學。剛才明明老師都沒註意到黑子同學，可是齊木同學卻沒有數錯人數。”
“叫我晴子就好了。”晴子說著，然後歪頭疑惑：“大概因為他就在我旁邊？”
“這樣嗎？”夏目不好意思的笑了笑：“但是我和黑子同學明明是同桌，也經常會因為他降低存在感而忽略掉他。”
“在教室也降低自己的存在感嗎？”晴子疑惑的問。
“這樣老師就不會發現我在做什麽了。”黑子平靜的回答：“可以光明正大的睡覺。”
“其實以黑子同學的掌控度，早就可以轉學去其他學校上學了。”夏目說。
“不要。”黑子撲克臉實力拒絕：“升B班之前絕對不要。”
主要目的就是不想學習。如果轉學去其他學校肯定要學習很多課程。黑子巴不得能一直留在初等部A班，因為就算是B班也要學很多知識。而A班所學的只有基礎的數數和五十音圖而已，每天只上一節課，剩下的都是玩耍時間。
所以在年齡達到升B班之前，他絕對不考慮轉學。
“唔。”
聽到一個單音節，晴子轉頭看去，然後看到聖陽一小弟弟獨自一個人堆了一個金字塔，堆完了之後正看著自己臟了的手掌發呆。
“臟了。”小弟弟說。
“那我們去洗手吧。”夏目主動擔起了照顧人的責任，牽著乖巧聽話的聖陽一去找兒童洗手臺。
“我們可以這樣走開嗎？”晴子還記著幼稚園的規矩：“不用和老師說一聲嗎？”
“沒關系。”黑子說：“學校裏面到處是攝像頭，大人們不擔心我們走丟。”
果然這個世界還是有很大不同呢！晴子給自己握了握拳。
要盡快適應哦！而且還要學會賺錢，然後報答叔叔阿姨。對了，晚上打個電話給空尼問問好了！
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在愛麗絲學園，前來上學的孩子以學期為一個時間段，只要接受測試判斷可以自己控制好愛麗絲，就可以在當前的學期結束後轉學。這樣一來自然有很多孩子都會選擇轉學去其他能夠認識更多小夥伴的學校上學。
學園這邊也能更加專註那些還不能掌控自己力量的孩子。
A班的班主任叫洋球，梳著洋蔥頭，是個喜歡搞怪、喜歡和孩子們玩在一起的20來歲青年。
看著一個個乖乖巧巧坐在長椅上的孩子們。洋球老師先是一副被萌得受不了的樣子捂臉激動了一番，然後才開始他的工作。
“大家好，今天也要和洋洋一起開心的玩哦(^o^)/”
“嗨~”小孩們用脆生生的嗓音回應著。
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小孩們的眼睛都看向了教室前門。
晴子背著小書包走了進來，站到了講臺上。
“大家好，我叫晴子，齊木晴子。今年5歲。”
A班一共14個孩子，除了一個叫聖陽一的小孩是最小的3歲之外，其他的全部都是6歲以上。晴子加入後，在這個班裏不算年齡最小的，但也是第二小了。
“唔···我看看啊，小夏目的旁邊是空位呢，那麽晴子就坐在小夏目旁邊吧。”洋球老師說道。
“好的。”晴子走下講臺，走過靠窗的過道，然後來到了自己的座位旁。
愛麗絲學園的課桌不是單桌分開的，而是桌椅一體式並排可以坐三個人的寬度。
夏目貴志，7歲，發色是柔和的栗色，看起來是個恬靜的鄰家小哥哥類型。在他的右手邊，是和他同歲的男孩。
黑子哲也，7歲，發色是清透的水藍色，感覺像是一錯眼就會消失的類型。
晴子和兩個同桌分別打了聲招呼，互相了解了名字後，放下小書包，在夏目的左手邊坐下了。
“欸哆，今天這節課呢，本來是要教大家數數的，不過因為有新朋友過來，所以今天大家就一起出去玩吧！”一副理所當然的態度取消了今天唯一的一堂室內教學課。洋球老師帶著一群小蘿蔔頭來到了校內游樂園。
愛麗絲學園很大，占地面積達數百畝，然而其中教學樓的占地很小。空出來的地方要麽綠草如茵，要麽樹木成林，然後是其他游樂、運動等場地。
晴子他們到的是一個公園式的游樂園，滑梯、沙坑、翹翹椅等設施都很齊全。
“薩~老規矩——每個人都可以使用愛麗絲，不行的時候就要呼喚洋洋哦~那麽大家開心的去玩吧(^o^)/~”
孩子們很快就各自拉著自己的好朋友去玩了。留在原地的只有晴子三人和年齡最小的聖陽一。
好像並不在乎自己沒有朋友，3歲的聖陽一走到沙坑旁，然後坐下。臉上的表情是呆呆的萌。
“我們和小陽一起玩吧。”夏目和黑子都是對這種狀況習以為常的態度，帶著晴子一起來到了沙坑。
“小陽今天想看什麽？”夏目的聲音輕輕淺淺的，就像他沒有攻擊性的柔軟外貌一樣，讓人聽著很舒服。
“城堡。”聖陽一的聲音生嫩嫩的，語調沒有特別的變化，就像還在牙牙學語一樣充滿了呆萌。
“嗯，那哥哥來試試堆個城堡吧。”
晴子看著夏目堆了一會，然後也開始動手。
用沙子堆城堡不是一件簡單的事。至少這一次，晴子三人沒有一個人堆成功，然後聖陽一小弟弟看著三個四不像的沙堆，肉眼可見的情緒低落了。
然後。
“啊啊啊小陽小陽，對不起別難過，我們堆其他的、其他的好嗎？”夏目急切的安撫著。
“嗯。”聖陽一小弟弟短促的應了一聲，原本爭先恐後從他身體裏飄出來的幽靈慢慢消散了。
夏目松了口氣，然後向晴子解釋：“這孩子的愛麗絲是召喚惡靈，情緒不好的時候，就會有惡靈跑出來。所以其他人都不願意和他一起玩。但是其實小陽是個好孩子，現在差不多也能熟練控制了。”
“以前夏目同學要被惡靈追著跑好幾圈才能停下來。”黑子哲也補充道。
“哈、哈。”夏目略有些尷尬的笑：“其實也沒事，我的愛麗絲是見妖體質，因為能看到妖怪，經常被追趕。小陽的惡靈比妖怪們好多了，只是樣子有點可怕、被纏住了會有點冷而已。不會像妖怪一樣攻擊我。”
“而且小陽也不是故意讓惡靈來追我的，也多虧經常發生這樣的事，小陽才能掌握的這麽快。”完全沒把自己的事放在心上，夏目真心的為聖陽一的進步開心著。
“夏目同學真是個好人。”黑子擺著一張撲克臉，用沒有情緒起伏的平淡語氣發著好人卡。
“那個、被黑子同學這樣說，總覺得怪怪的。”
“我是真心的。”棒讀一樣的語氣。
“呀~洋洋看到了哦，小陽一今天又是很快就把能力收好了呢。”洋球老師走了過來，蹲下來笑瞇瞇的誇了誇聖陽一，“那麽你們三個好好玩，洋洋去別的小朋友那邊去了。”
說完又走了。
晴子數了數身邊的人數：“一、二、三、四···我們不是四個人嗎？”
“啊。”夏目回答：“老師肯定是漏數黑子同學了。”
“我的愛麗絲是存在感降低。”黑子回答。
“黑子同學降低存在感的時候，連惡靈都不會註意到他。我也要一直告訴自己黑子同學就在身邊才行，但就算這樣也很多時候會不小心忽略掉了。”夏目不好意思的說。
“哦~”晴子新奇的掃視了一圈，看到洋球老師將一個氫氣球一樣逐漸飄向上空的小孩拉了回來；也看到一個小孩明明坐在滑梯上卻像坐在齒輪上一樣，一卡一卡的往下滑。
“老師抓住的是千輕同學，他的愛麗絲是引力控制，如果控制不好就會一直一直向上升。那個坐滑梯的是小森同學，他的愛麗絲是摩擦力，如果一直加大摩擦力的話，他就無法從滑梯上滑下來。”夏目幫忙介紹著，隨後突然想起了什麽：“說起來，齊木同學好像一直都能註意到黑子同學。剛才明明老師都沒註意到黑子同學，可是齊木同學卻沒有數錯人數。”
“叫我晴子就好了。”晴子說著，然後歪頭疑惑：“大概因為他就在我旁邊？”
“這樣嗎？”夏目不好意思的笑了笑：“但是我和黑子同學明明是同桌，也經常會因為他降低存在感而忽略掉他。”
“在教室也降低自己的存在感嗎？”晴子疑惑的問。
“這樣老師就不會發現我在做什麽了。”黑子平靜的回答：“可以光明正大的睡覺。”
“其實以黑子同學的掌控度，早就可以轉學去其他學校上學了。”夏目說。
“不要。”黑子撲克臉實力拒絕：“升B班之前絕對不要。”
主要目的就是不想學習。如果轉學去其他學校肯定要學習很多課程。黑子巴不得能一直留在初等部A班，因為就算是B班也要學很多知識。而A班所學的只有基礎的數數和五十音圖而已，每天只上一節課，剩下的都是玩耍時間。
所以在年齡達到升B班之前，他絕對不考慮轉學。
“唔。”
聽到一個單音節，晴子轉頭看去，然後看到聖陽一小弟弟獨自一個人堆了一個金字塔，堆完了之後正看著自己臟了的手掌發呆。
“臟了。”小弟弟說。
“那我們去洗手吧。”夏目主動擔起了照顧人的責任，牽著乖巧聽話的聖陽一去找兒童洗手臺。
“我們可以這樣走開嗎？”晴子還記著幼稚園的規矩：“不用和老師說一聲嗎？”
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