章二十一

新學期開始前，顏青從醫院搬回家裏。開學那天，上午半天報到，交寒假作業，發新書新作業本，給教室大掃除。下午也沒安排上課，算是留給學生一段時間收收心。

顏浩拎個癟癟的大書包一早出門，中午又背著塞得有些變形的包往回走。進門的時候，顏青過來接手。顏浩生怕他一用力傷口裂開，趕緊先放到地上再換鞋。

吃過午飯，收拾好餐桌，顏浩把書從包裏騰出來，顏青拿出準備好的兩本舊掛歷，裁紙刀，透明膠帶。對視一下，真是項浩大的工程。

顏浩裁紙，剪、遞膠帶段，顏青包書。兩個人流水線一樣足足弄了兩個鐘頭。書用白色的掛歷紙反面包好，應顏浩要求，顏青在每本右上角豎著寫科目名稱，再在左下角橫著寫上自家小孩的名字。

顏浩滿意的端詳著他落在書本上的字，等墨跡幹透以後，分批抱回自己房間。

晚飯顏青用新上市的香椿炒了雞蛋，顏浩吃得很香。這個寒假，他幾乎是形影不離的跟在顏青身邊，想到從明天開始，又要回到一早一晚才能見到這個人的日子，小孩心中未免有些惆悵。

好在，學校生活因為有了朋友也變得令人期待。

開學沒多久，有天課間，周平又跑到一班教室問與童借橡皮。

和同齡人相比，周平在其它任何方面都顯得做事穩妥，值得信賴。唯有一點不足，就是三天兩頭的老愛掉橡皮。

於是，當他站在方與童桌前，撓著頭，商量似的說，“童童，我橡皮又不知跑哪兒去了。你說怎麽辦呢？”，與童難得的小大人一樣，拿出削鉛筆的小刀切了一半自己的橡皮遞給他，一邊好脾氣的抱怨：“都是你。害我都不敢用卡通造型的橡皮擦。這樣砍頭斷腿的，得多疼啊！”

周平耐心的聽他數落。與童四歲開始學素描，畫功長進前，削鉛筆的技術就已經很好了。所以，他安心地看著他動刀切，然後慷慨地拿起一半遞到自己手裏。

過了好些年，顏浩終於學會了一個詞的正確用法。想起當年時不時在旁邊上演的這一幕，他不由笑起來。

這就是，所謂懵懂著的“情趣”吧。

三月末，枇杷上市了。朱彤一左一右提著兩盒，名正言順過來蹭飯。都是枇杷，品種卻不相同。一種個大，一撕皮就下來；另一種個小，只能拿刀削皮，但味道更加清甜。

姐弟倆研究一番，很快做出決定，顏青吃甜的，朱彤吃大而易食的。

顏浩在他房間裏做作業。顏青打算先給他削一碗放那兒，等他出來休息時吃。削了幾個，他擡頭看了看身邊正舉著胖乎乎的爪子扒拉枇杷皮的朱彤，忍不住笑出聲。

比起抓著個小小的枇杷折騰老半天送不進嘴，他家姐姐還是適合捧著半邊西瓜拿大勺子挖的形象啊。

這年春天，天氣回暖的跡象總壓不住冷空氣的前仆後繼。顏青每天早上督促著讓顏浩穿得像個棉花包。

“春捂秋凍。春捂秋凍。”這句老話絕沒有錯。從小被奶奶如此教導的顏青，現在以同樣的方法照顧著自己的小孩。

顏浩乖乖的套上毛衣，穿厚厚的防寒服。其實，顏青只要交代一次，他就會不折不扣的貫徹下去。

不過，睜開眼睛起，顏青就守在自己床邊，這樣的場景實在美好。所以，顏浩老實照做，卻什麽也不說。

問題出在一堂體育課。昨天晚上窗外風聲呼嘯了一夜，一早顏青專門翻出一件羊毛絨背心讓顏浩加上。

小升初體育不算成績。所以越往高年級，體育課越像是放鴨子。可以領了器材自由活動，當然也有利用別人強身健體的時間多練幾道題的好學生。

顏浩此時已經跟班裏大部分男生打成一片。連堂體育課，夠他們踢場正規球賽了。顏浩脫下外套，在操場上踢滿全場，還射入唯一一粒進球。

一停下來，身上的熱氣就透過毛衣針腳緊密的間隙蒸騰起來。後兩節都是美術課，顏浩脫掉毛衣、背心，只穿著外套坐在教室裏。

美術當然是更不重要的副科。所以，男生們之前才敢在操場上那樣揮汗如雨。

老師在黑板上寫下課堂作業的題目“我的夢想”，畫好的同學便可以做其它科的作業。

與童在一張很大的畫紙上先畫出非洲板塊的形狀，再把各式各樣的動物填充進去。畫到一半，美術老師走到他身後，看了一會兒，笑著問他：“童童，長大是不是想開動物園啊？”

方與童正琢磨著到底要不要把自己不太喜歡的鬣狗也畫上，隨口答了聲“不是”。老師又轉到顏浩身後。

畫的是一張角度、高度可調的繪圖桌。桌旁亮著盞落地燈，桌面上擺著剛打出底稿的室內設計圖。正對著的窗戶外面，夜空上繁星點點。

年輕的美術老師剛來這所學校執教，在有些喧鬧的小學課堂上，對著這樣的畫面，不覺燃起幾分對美院生活的懷念。

家裏也許有人專門搞設計吧。他看著認真上色的顏浩，沒有打擾他，徑自走回講臺。

放學鈴響過不久，周平背著書包過來找與童一起回家。與童把剛畫好的畫攤在桌上展示給他看，手指輔助性的往畫面上指：“獅子，豹子，長頸鹿，蹬羚，角馬，斑馬，鱷魚，河馬，狒狒，”最後，他指著一處顯然擦掉又重新畫過的地方，撇撇嘴，“鬣狗。”

周平了解的看著他笑了。方與童熟練地把畫卷起來，一邊肯定地說，“以後長大了，要去非洲。看動物。”

顏浩把毛衣背心疊好，塞書包裏，跟他們揮揮手，明天再見了。

這天下午，顏青回了趟學校。室友考了A省的選調生，今天省裏人事廳來學校政審。上午主要和院裏老師，帶他畢業論文的導師談，下午就是向周圍同學全方位多側面的了解他學習生活情況。

顏青和班裏一個女生一起進去。對面並排坐著三個人。待他們坐下之後，右邊那位開門見山的說，“談談你們對車銳的看法吧。學習上，校內校外活動，和同學之間關系，都可以。”

按他們事先商量好的，高敏先說，車銳待人誠懇，工作熱情。大二大三一直負責校報排版，又是院裏籃球隊隊長。團隊意識很強，富於創新。接著詳細舉出幾個例子。

等她說完，坐在中間一直低著腦袋的微胖男子慢慢擡起頭，問她，“在他選擇參與的活動當中，照你說的，他確實有熱情，有好點子。那麽對於沒有選的東西，他還能有同樣的發揮嗎？我們這個崗位的特點，就是事務的多樣性。如果他僅僅憑著個人興趣才能付出努力，你說他能勝任嗎？”

高敏被他打個措手不及，無法回答的楞在那裏。

“我覺得，”顏青接過話，“車銳最大的優點，其實就在於他不是按自己的興趣決定投入多少，而是根據自己當下的任務，來決定自己應該持有怎樣的態度。”

“報紙排版是繁瑣往往又緊迫的工作，他可以靜下來，排除雜念，保證每一步的謹慎細致；打籃球，他要鼓動士氣，所以保持著勁頭高漲。”

“正是他承擔的責任，改變了他的行事乃至個性。這種認真負責的特質，對於您剛才描述的工作來說，我想，應該算是合適的。”

談話至此順利的進行下去。半小時後，他們起身出去。兩個人沒有交談，直到進入電梯，電梯門合上，高敏終於壓著聲音由衷的讚嘆，“太有才了。我都不知道該怎麽圓場。難怪車銳一定要叫你回來。簡直都能錄下來作為範本在BBS公考板塊永久性置頂了！”

顏青笑起來，跟她說，“那些都是唬人的。根據工作性質轉變性格，恐怕只有專門設計的機器人才能做到。”

他想了想，“也許，變色龍也可以吧。”

運動後貪涼沒及時加衣，身體又習慣了重重溫暖的防護。吃晚飯，顏浩便覺得吞咽時喉嚨裏有些硌。等做完作業，連吞口水都開始疼了。

扁桃發炎了。聽顏浩一講，顏青心裏判斷著，也不敢耽誤，趕緊讓他洗漱後上床躺好。跟著量體溫，還好不燒，他稍放下心，又翻出家裏常備的感冒藥，端著水杯餵顏浩吃下。

顏浩看著他圍著自己忙碌，從被子裏伸出手，拍拍床邊，“顏青，過來陪陪我。”

感冒癥狀上來，他鼻子有些發翁，拖長了的鼻音帶著幾分平時少有的撒嬌意味。

顏青把他伸出來的手塞回去，重新幫他掖好被子，這才坐到他身邊。顏浩側過身對著他，被子下鼓起的身體，像一團胖胖的爬蟲蠕動著靠過去。

隔著被子，顏青一下一下地輕拍著他的背部。顏浩滿足地合上眼。

下午畫的畫給顏青看過了，他笑著問：“是不是想跟著我一起裝修房子呀？”

才不是呢。

顏浩嘴角向上勾起來。

“我的夢想”，所以，你就在那裏。

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）