第19章 別了，可愛的學校
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次日，郜銑冰來到團委辦公室，桌面上擺放著一個通知，是教育局送過來的，通知上寫道：縣裏定於本月末，在縣體育場召開全縣秋季運動會，縣體委要求縣一中除了組織運動員參與高中組比賽之外，承擔前導隊任務。
郜銑冰把通知拿給匡主任和華老師看，華老師說道：“學校原鼓樂隊由上學年度的高二學生組成，大部分已升入高三。高一新生剛報到，號隊成員不足十個人，小鼓隊二十幾人。前導隊需要重新組建，人員重新選拔，重新培訓。”
“時間很緊，開個碰頭會吧，不然恐怕這項任務無法完成。”郜銑冰建議道。
“好吧，匡主任你也過來。”
“當務之急是先做好分工。”郜銑冰說道。
“怎麽分工你說吧，我們聽你的安排。”小匡說道。
“華老師負責前導隊的鼓隊訓練，我負責樂隊訓練，匡主任負責組織高一高二班主任老師開會，安排他們配合選拔學生。你倆看看這樣行不行？如果沒什麽意見的話就分頭行動。”
“我沒意見。”
“我也沒意見。”
兩個人表過態之後，開始分頭行動。
一周後，由五十名學生參加的鼓隊，三十名學生參加的樂隊組建起來了。
郜銑冰為樂隊選了幾首曲子，組織學生練習，分別是《義勇軍進行曲》《解放軍進行曲》《我是一個兵》等樂曲。
經過近三十天的訓練，前導隊基本成型。
“我看應該安排彩排一次，邀請校領導觀摩。”
“嗯，華老師的建議好，這是比較穩妥的做法。畢竟人多思路廣，發現問題也好及時糾正。
否則，等拉出去了再發現問題一切都晚了，丟的是一中的人，打的是一中的臉。”
郜銑冰說道。
“那就讓銑冰提前通知校長辦和各年級組，周五下午一點半，前導隊在學校操場集合接受檢閱。”小匡說道。
“好，就這麽定了。”
周五下午領導均已到齊，鼓樂隊列隊等待彩排的。然而，高二五班一名領隊的長號手沒來。
郜銑冰幾次安排同學催找，該同學均說班主任批評他不務正業，練習吹號耽誤了學習，導致這次月考成績嚴重下滑，決定退出學校號隊。
郜銑冰聽後十分惱火，找到這名學生所在班班主任。這名班主任老師卻說：“你要成績，我也要成績，你的成績是為學校搞好文娛活動，而我的任務是為學校抓好升學。”
無奈，郜銑冰只好找匡主任。
“當初我和他一同當班主任時，他們班總是欺負我們，去年冬天衛生分擔區清理積雪，政教處向著他，故意給我們班分的多，給他們班分的少，以後你們政教處和團委的事兒別來找我。”
這位班主任老師向匡主任抱怨結束，一甩袖子回辦公室了。
小匡氣不過，想繼續沖上去和他理論，郜銑冰上前一步阻止道：“不用了，這個位置我補上，我就不相信缺了他這個臭雞蛋，還不做槽子糕了。”
說著，從華老師手中拿過音樂器材庫鑰匙，取出一把長號親自帶領樂隊參加檢閱。
陽光明媚，秋高氣爽。
各中小學校各鄉鎮，以及各機關企事業單位，數萬人聚集在體育場，參加一年一度的全縣秋季體育運動盛會。
縣領導及各部委辦局主要領導，在觀禮臺上就坐。人們看著入場的隊伍指指點點「嘖嘖」稱讚著。
郜銑冰邁著矯健的步伐走在樂隊最前面，他一只手托舉長號，一只手有節奏地抽拉號管，吹奏著歡快的《義勇軍進行曲》，帶領前導隊向前行進著。
當他來到主席臺前時，引起一位領導註意。這位領導站起身，朝著臺前仔細觀察了一會，轉過身詢問主管教育的副縣長：“李縣長，走在檢閱隊伍前面吹拉桿號的年輕人是哪個學校的？叫什麽名字？”
“擔任前導隊的應該是一中隊伍，具體叫什麽名字我不很清楚。怎麽，王檢察長你認識那個小夥子？”李副縣長有些詫異。
“像我曾經教過的一名學生，不過應該不是，他不可能來這裏的。”
兩個人的對話，被身後教育局的柳局長聽到了。
“王檢你稍等一下，檢閱隊伍一會轉過來，集中在這裏聽領導講話，我看清楚了告訴你。”
果然，檢閱結束後，前導隊和各運動代表隊集中在體育場中央，等待縣領導發表講話。
“看清楚了，那個年輕人是一中的政治教師老師郜銑冰。”柳局長說道。
坐在李縣長身邊的王檢察長，聽到郜銑冰這三個字，身體為之一震。
“他，他怎麽會到這裏來？”
驚愕的神情使身邊兩位領導有些不知所以了。
他們相互對望了一下，李縣長略帶疑惑地問道：“王檢，你認識他？”
“是的，他是我在高中是教過的一名學生。他是在人大讀的書啊，怎麽會來到這裏了呢？”
李縣長臉色有些陰沈，沈默不語。
“因為政治問題唄，年輕人嘛，做事很難把握好分寸。”一旁的柳局長補充了一句。
“不應該呀，柳局長等會領導講完話之後，你跟體委姜主任說一下，讓他用大喇叭把郜銑冰叫到主席臺來，就說主席臺上有人找他。”王檢察長對柳局長說道。
「好好」，柳局長答應道。
柳局長說完，轉過身讓發令員把體委姜主任叫到了身邊，說道：“等下麻煩你跟播音員說一下，呼叫一中的郜銑冰到主席臺前來。”
“好，領導講話結束裁判員代表和運動員代表還要分別發言。需要等一會。”姜主任解釋道。
“沒問題。”
柳局長拍了拍姜主任的肩，讓他離開了。
“王檢，都安排好了，你是不是要到後臺去和他說話呀？”柳局長問道。
“不用，在旁邊就行，等他過來了再說。”
講話結束後，各前導隊被有序帶離廣場回歸本隊。
大喇叭響了起來，“一中的郜銑冰聽到廣播後請到主席臺來，有人找。”
郜銑冰聽到大喇叭呼叫，忙放下手中的長號，向著主席臺跑了過來。
當他按照柳局長的引見，第一眼看到「王檢」後，他驚愕了。喊了一聲「老師」，一時語塞，話就再也說不下去了。
原來這個被稱為「王檢」的人，是檢察系統輪崗新到任的該縣檢察院檢察長，他是郜銑冰讀高中時的班主任老師——王英達。
一九八二年，郜銑冰以全公社第一名的成績考入了縣一中。
他是在入學報到時，進入王老師視野中的。在王老師心中的印象，他是所有入學農村學生中最特殊的一個。
身材瘦高到也沒什麽稀奇，大夏天的，夾了一張狗皮褥子的他，大大提升了他在師生中的知名度。
當時，在一中提郜銑冰未必有太多人知道，但是提拿狗皮褥子的那個就大不相同了。
顯然，那時的郜銑冰是依托狗皮褥子在師生中享有盛名的。
這倒也不值得人們大驚小怪，農村孩子嘛，哪見過什麽世面？
三奶奶說：“睡板鋪會導致身子發僵。”她擔心寶貝孫子得病，才舍得把這塊連她兒子出民工都不肯拿出來的狗皮褥子給他帶上了的。
僅僅過了半年時間，郜銑冰就以突出的期末考試成績，和數次征文比賽流暢的文筆，讓狗皮褥子的事，淹沒在了郜銑冰這三個字之中了。
從此，當人們再提起狗皮褥子的時候，便是激勵同學努力學習的優秀案例了。
尤其，那幾乎過目成誦的超強記憶力，王老師發現這是塊可塑之才，便格外地在教學中讓他得到更多的關愛。
王老師推薦他成為唯一一個擁有女排精神的學生典範。
臨近畢業，已擔任學校副校級領導的王老師力排眾議，把唯一一名省級三好學生指標，落在了郜銑冰頭上。
郜銑冰不負眾望。最終，以優異成績為學校、為老師也為自己爭了光。
郜銑冰和他的王老師感情深厚，曾一直和老師保持著聯系，直到畢業受到波折，有負老師教誨心生慚愧，才不得不淡化了和老師的關系。
今天在這裏和老師不期而遇，既喜出望外又悲喜交加。喜的是終於有機會見到自己的恩師，悲的是有負當年恩師的教誨。
兩個人有道不完的師生情，有說不盡的離別話語。王老師看著昔日的得意弟子，既心疼又惋惜。
“過一段時間全國檢察系統擴編，通過公開考試的方式在教育系統選拔幹警，過幾天你到檢察院找我，取兩本資料覆習一下，準備參加考試，別在教育幹了。”
“這個？”
“怎麽了，考試對你來說還有什麽困難嗎？”
“考試對我來說沒什麽困難？”
“那你擔心什麽？”
“檔案，我擔心我的檔案問題。”
“這個不需要你擔心，你好好覆習準備考試，其它的不用多慮。即使進不了檢察機關，我同組織部門打聲招呼，讓你進兩部或者兩辦。”
次日，郜銑冰來到檢察院，王英達帶著他來到政工科，對科長說道：“這是我曾經的一名學生，給他拿一套覆習資料，讓他回去覆習覆習準備應考。”
科長老大姐笑容可掬地把一本《檢察系統擴編考試匯編》拿給了郜銑冰，囑咐道：“你光看這個還不行，回去還要找相關司法解釋和案例來看，最好找幾套題對比著做一做，熟悉熟悉答題路數。”
“謝謝科長。”說著他轉身離開了檢察院政工科。
返回學校後，便開始發奮圖強起來，除了吃飯睡覺之外，整個時間都用在了讀書備考上。
“你這是準備考研呀？”小匡不解地問道。
“不是，我準備考檢察官，最近檢察隊伍擴編。”郜銑冰回答道。
“什麽條件呀？我能不能參考？”
“要求第一學歷，如果你符合條件的話，我早就告訴你了。不過我聽說公安也在擴編，要不你去公安得了？”
郜銑冰坐起身向小匡說道。
“你聽誰說的？我能去上嗎？”
“我聽孟二哥說的，不過他說你在教育挺好，好像不太願意讓你去，所以沒跟你說。要不你問問他？”
“為什麽不讓我去？你走了我在這裏還有啥意思？要不你跟我一起去問問他？”
小匡說著就往外拉郜銑冰。
“等等，我先把書裝起來。”
兩個人說著走出辦公室來到了教育局。
孟達州看見郜銑冰和小匡來了，忙讓他倆坐下，正準備著沏茶倒水，被小匡攔住了，說道：“二哥，我聽說公安系統正在教育招人，這個事你知道嗎？”
“知道呀，怎麽啦？”
“我打算去，不想在學校了。”
“你真想去？”
“嗯，真想去。”
“黃局長剛從我這兒走，我給他打個電話，然後你去找他就行。”
“這麽簡單？”
“公安從教育招人不像機關，沒那麽嚴格。我打個電話你去找他就行。”
說著，他拿起電話撥通了黃局長電話。
“餵，黃局長呀？再給你輸送一名高素質的幹警，好好，我讓他去找你。”
孟達州放下電話後，跟小匡說道：“你去吧，事兒成了。”
“成了？”
“成了。”
“這麽簡單？”
“對，明天開始你就屬於公安隊伍一員了，不再屬於教育行列了。”
“那你自己去吧，我回去準備考試去了。等你把工作關系辦好後，我們再一起聚。”
“好，那我先去辦事，回頭再聯系。”
說完，小匡離開教育局走了，郜銑冰也回到學校看書去了。
郜銑冰經過不懈努力，為自己人生發展揭開了新的一頁篇章。
郜銑冰深情凝望著教學樓兩行燙金柳體大字：百年大計教育為本；為師為範，樹德立人。
回想著四年來的校園生活，將因他的辭別被永久定格在人生回憶之中，不禁悵然淚下。樓頂迎風飄擺的各色彩旗，帶著不舍之情向他揮手致敬。
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郜銑冰把通知拿給匡主任和華老師看，華老師說道：“學校原鼓樂隊由上學年度的高二學生組成，大部分已升入高三。高一新生剛報到，號隊成員不足十個人，小鼓隊二十幾人。前導隊需要重新組建，人員重新選拔，重新培訓。”
“時間很緊，開個碰頭會吧，不然恐怕這項任務無法完成。”郜銑冰建議道。
“好吧，匡主任你也過來。”
“當務之急是先做好分工。”郜銑冰說道。
“怎麽分工你說吧，我們聽你的安排。”小匡說道。
“華老師負責前導隊的鼓隊訓練，我負責樂隊訓練，匡主任負責組織高一高二班主任老師開會，安排他們配合選拔學生。你倆看看這樣行不行？如果沒什麽意見的話就分頭行動。”
“我沒意見。”
“我也沒意見。”
兩個人表過態之後，開始分頭行動。
一周後，由五十名學生參加的鼓隊，三十名學生參加的樂隊組建起來了。
郜銑冰為樂隊選了幾首曲子，組織學生練習，分別是《義勇軍進行曲》《解放軍進行曲》《我是一個兵》等樂曲。
經過近三十天的訓練，前導隊基本成型。
“我看應該安排彩排一次，邀請校領導觀摩。”
“嗯，華老師的建議好，這是比較穩妥的做法。畢竟人多思路廣，發現問題也好及時糾正。
否則，等拉出去了再發現問題一切都晚了，丟的是一中的人，打的是一中的臉。”
郜銑冰說道。
“那就讓銑冰提前通知校長辦和各年級組，周五下午一點半，前導隊在學校操場集合接受檢閱。”小匡說道。
“好，就這麽定了。”
周五下午領導均已到齊，鼓樂隊列隊等待彩排的。然而，高二五班一名領隊的長號手沒來。
郜銑冰幾次安排同學催找，該同學均說班主任批評他不務正業，練習吹號耽誤了學習，導致這次月考成績嚴重下滑，決定退出學校號隊。
郜銑冰聽後十分惱火，找到這名學生所在班班主任。這名班主任老師卻說：“你要成績，我也要成績，你的成績是為學校搞好文娛活動，而我的任務是為學校抓好升學。”
無奈，郜銑冰只好找匡主任。
“當初我和他一同當班主任時，他們班總是欺負我們，去年冬天衛生分擔區清理積雪，政教處向著他，故意給我們班分的多，給他們班分的少，以後你們政教處和團委的事兒別來找我。”
這位班主任老師向匡主任抱怨結束，一甩袖子回辦公室了。
小匡氣不過，想繼續沖上去和他理論，郜銑冰上前一步阻止道：“不用了，這個位置我補上，我就不相信缺了他這個臭雞蛋，還不做槽子糕了。”
說著，從華老師手中拿過音樂器材庫鑰匙，取出一把長號親自帶領樂隊參加檢閱。
陽光明媚，秋高氣爽。
各中小學校各鄉鎮，以及各機關企事業單位，數萬人聚集在體育場，參加一年一度的全縣秋季體育運動盛會。
縣領導及各部委辦局主要領導，在觀禮臺上就坐。人們看著入場的隊伍指指點點「嘖嘖」稱讚著。
郜銑冰邁著矯健的步伐走在樂隊最前面，他一只手托舉長號，一只手有節奏地抽拉號管，吹奏著歡快的《義勇軍進行曲》，帶領前導隊向前行進著。
當他來到主席臺前時，引起一位領導註意。這位領導站起身，朝著臺前仔細觀察了一會，轉過身詢問主管教育的副縣長：“李縣長，走在檢閱隊伍前面吹拉桿號的年輕人是哪個學校的？叫什麽名字？”
“擔任前導隊的應該是一中隊伍，具體叫什麽名字我不很清楚。怎麽，王檢察長你認識那個小夥子？”李副縣長有些詫異。
“像我曾經教過的一名學生，不過應該不是，他不可能來這裏的。”
兩個人的對話，被身後教育局的柳局長聽到了。
“王檢你稍等一下，檢閱隊伍一會轉過來，集中在這裏聽領導講話，我看清楚了告訴你。”
果然，檢閱結束後，前導隊和各運動代表隊集中在體育場中央，等待縣領導發表講話。
“看清楚了，那個年輕人是一中的政治教師老師郜銑冰。”柳局長說道。
坐在李縣長身邊的王檢察長，聽到郜銑冰這三個字，身體為之一震。
“他，他怎麽會到這裏來？”
驚愕的神情使身邊兩位領導有些不知所以了。
他們相互對望了一下，李縣長略帶疑惑地問道：“王檢，你認識他？”
“是的，他是我在高中是教過的一名學生。他是在人大讀的書啊，怎麽會來到這裏了呢？”
李縣長臉色有些陰沈，沈默不語。
“因為政治問題唄，年輕人嘛，做事很難把握好分寸。”一旁的柳局長補充了一句。
“不應該呀，柳局長等會領導講完話之後，你跟體委姜主任說一下，讓他用大喇叭把郜銑冰叫到主席臺來，就說主席臺上有人找他。”王檢察長對柳局長說道。
「好好」，柳局長答應道。
柳局長說完，轉過身讓發令員把體委姜主任叫到了身邊，說道：“等下麻煩你跟播音員說一下，呼叫一中的郜銑冰到主席臺前來。”
“好，領導講話結束裁判員代表和運動員代表還要分別發言。需要等一會。”姜主任解釋道。
“沒問題。”
柳局長拍了拍姜主任的肩，讓他離開了。
“王檢，都安排好了，你是不是要到後臺去和他說話呀？”柳局長問道。
“不用，在旁邊就行，等他過來了再說。”
講話結束後，各前導隊被有序帶離廣場回歸本隊。
大喇叭響了起來，“一中的郜銑冰聽到廣播後請到主席臺來，有人找。”
郜銑冰聽到大喇叭呼叫，忙放下手中的長號，向著主席臺跑了過來。
當他按照柳局長的引見，第一眼看到「王檢」後，他驚愕了。喊了一聲「老師」，一時語塞，話就再也說不下去了。
原來這個被稱為「王檢」的人，是檢察系統輪崗新到任的該縣檢察院檢察長，他是郜銑冰讀高中時的班主任老師——王英達。
一九八二年，郜銑冰以全公社第一名的成績考入了縣一中。
他是在入學報到時，進入王老師視野中的。在王老師心中的印象，他是所有入學農村學生中最特殊的一個。
身材瘦高到也沒什麽稀奇，大夏天的，夾了一張狗皮褥子的他，大大提升了他在師生中的知名度。
當時，在一中提郜銑冰未必有太多人知道，但是提拿狗皮褥子的那個就大不相同了。
顯然，那時的郜銑冰是依托狗皮褥子在師生中享有盛名的。
這倒也不值得人們大驚小怪，農村孩子嘛，哪見過什麽世面？
三奶奶說：“睡板鋪會導致身子發僵。”她擔心寶貝孫子得病，才舍得把這塊連她兒子出民工都不肯拿出來的狗皮褥子給他帶上了的。
僅僅過了半年時間，郜銑冰就以突出的期末考試成績，和數次征文比賽流暢的文筆，讓狗皮褥子的事，淹沒在了郜銑冰這三個字之中了。
從此，當人們再提起狗皮褥子的時候，便是激勵同學努力學習的優秀案例了。
尤其，那幾乎過目成誦的超強記憶力，王老師發現這是塊可塑之才，便格外地在教學中讓他得到更多的關愛。
王老師推薦他成為唯一一個擁有女排精神的學生典範。
臨近畢業，已擔任學校副校級領導的王老師力排眾議，把唯一一名省級三好學生指標，落在了郜銑冰頭上。
郜銑冰不負眾望。最終，以優異成績為學校、為老師也為自己爭了光。
郜銑冰和他的王老師感情深厚，曾一直和老師保持著聯系，直到畢業受到波折，有負老師教誨心生慚愧，才不得不淡化了和老師的關系。
今天在這裏和老師不期而遇，既喜出望外又悲喜交加。喜的是終於有機會見到自己的恩師，悲的是有負當年恩師的教誨。
兩個人有道不完的師生情，有說不盡的離別話語。王老師看著昔日的得意弟子，既心疼又惋惜。
“過一段時間全國檢察系統擴編，通過公開考試的方式在教育系統選拔幹警，過幾天你到檢察院找我，取兩本資料覆習一下，準備參加考試，別在教育幹了。”
“這個？”
“怎麽了，考試對你來說還有什麽困難嗎？”
“考試對我來說沒什麽困難？”
“那你擔心什麽？”
“檔案，我擔心我的檔案問題。”
“這個不需要你擔心，你好好覆習準備考試，其它的不用多慮。即使進不了檢察機關，我同組織部門打聲招呼，讓你進兩部或者兩辦。”
次日，郜銑冰來到檢察院，王英達帶著他來到政工科，對科長說道：“這是我曾經的一名學生，給他拿一套覆習資料，讓他回去覆習覆習準備應考。”
科長老大姐笑容可掬地把一本《檢察系統擴編考試匯編》拿給了郜銑冰，囑咐道：“你光看這個還不行，回去還要找相關司法解釋和案例來看，最好找幾套題對比著做一做，熟悉熟悉答題路數。”
“謝謝科長。”說著他轉身離開了檢察院政工科。
返回學校後，便開始發奮圖強起來，除了吃飯睡覺之外，整個時間都用在了讀書備考上。
“你這是準備考研呀？”小匡不解地問道。
“不是，我準備考檢察官，最近檢察隊伍擴編。”郜銑冰回答道。
“什麽條件呀？我能不能參考？”
“要求第一學歷，如果你符合條件的話，我早就告訴你了。不過我聽說公安也在擴編，要不你去公安得了？”
郜銑冰坐起身向小匡說道。
“你聽誰說的？我能去上嗎？”
“我聽孟二哥說的，不過他說你在教育挺好，好像不太願意讓你去，所以沒跟你說。要不你問問他？”
“為什麽不讓我去？你走了我在這裏還有啥意思？要不你跟我一起去問問他？”
小匡說著就往外拉郜銑冰。
“等等，我先把書裝起來。”
兩個人說著走出辦公室來到了教育局。
孟達州看見郜銑冰和小匡來了，忙讓他倆坐下，正準備著沏茶倒水，被小匡攔住了，說道：“二哥，我聽說公安系統正在教育招人，這個事你知道嗎？”
“知道呀，怎麽啦？”
“我打算去，不想在學校了。”
“你真想去？”
“嗯，真想去。”
“黃局長剛從我這兒走，我給他打個電話，然後你去找他就行。”
“這麽簡單？”
“公安從教育招人不像機關，沒那麽嚴格。我打個電話你去找他就行。”
說著，他拿起電話撥通了黃局長電話。
“餵，黃局長呀？再給你輸送一名高素質的幹警，好好，我讓他去找你。”
孟達州放下電話後，跟小匡說道：“你去吧，事兒成了。”
“成了？”
“成了。”
“這麽簡單？”
“對，明天開始你就屬於公安隊伍一員了，不再屬於教育行列了。”
“那你自己去吧，我回去準備考試去了。等你把工作關系辦好後，我們再一起聚。”
“好，那我先去辦事，回頭再聯系。”
說完，小匡離開教育局走了，郜銑冰也回到學校看書去了。
郜銑冰經過不懈努力，為自己人生發展揭開了新的一頁篇章。
郜銑冰深情凝望著教學樓兩行燙金柳體大字：百年大計教育為本；為師為範，樹德立人。
回想著四年來的校園生活，將因他的辭別被永久定格在人生回憶之中，不禁悵然淚下。樓頂迎風飄擺的各色彩旗，帶著不舍之情向他揮手致敬。
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