第19章 第十九眼
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醫生詳細了解了情況後，說很多女生都有這種情況。
這不是一種疾病，是正常的現象。只要日常多註意身體，積極鍛煉，應該會慢慢地有所改善。
醫生說完這一席話，建議丁卯回宿舍休息。
周思雨和柳時源便扶著她回到宿舍。
這是柳時源第一次進女生宿舍，他環顧四周，果然比男生宿舍整潔幹凈。
這就是女生和男生的差別，也是男女搭配的源泉。
柳時源這樣想著，不自覺地笑了笑。
“你們回去上課吧，我休息會也回去。”
丁卯臉紅透了，小聲地看著周思雨說。
“那我們回去了，你自己註意安全啊。”
周思雨一副無所謂的表情，拉著柳時源要走。
柳時源估計是之前沒見過這種情況，很不放心。
“這樣可以嗎？”
他忐忑不安。
“可以，你就放心吧，沒什麽大事，休息休息就好了。”
周思雨見他這副表情，懶得多做解釋。
柳時源見狀，只好跟著她離開了。畢竟，在這幾個人中，周思雨是說一不二的。
在宿舍休息了半天後，丁卯感覺身體好了很多，趁大家去食堂吃晚飯時間，她回到了教室。
“你怎麽到教室來了，我幫你打好了飯，讓陳欣帶回宿舍了。”
柳時源吃完飯回到教室，見她坐在位子上，問道。
“我……休息好了，就回來了……”
丁卯尷尬地回過頭，回答他。
“那我去宿舍找陳欣，讓她回教室來。”
柳時源說著準備出去。
“啊，啊，啊，不用了，等會她去宿舍找不到我，肯定會回來的。”
丁卯連忙攔住他。
兩人正說著，陳欣過來了。
“你怎麽了，卯卯，哪裏不舒服？我剛去宿舍，找了半天也沒找到你。”
“沒什麽？就是突然肚子疼，現在已經好很多了。”
“柳時源給你買的飯，你不在宿舍我就又拿到教室來了。”
陳欣說完將飯盒遞給她。
“謝謝你們，有你們真好。那個周思雨呢？”
“不知道啊，還沒放學，就看她溜出去了，吃飯時候就我和柳時源。”
“她最近是怎麽了，總是不和我們一起吃飯，已經一個多星期了。”
“是不是沒錢了？”
“不會的，周思雨家很有錢的，不可能缺她這幾十生活費。”
“那是什麽情況？”
“改天我們跟蹤跟蹤她，看看她到底在搞什麽鬼。”
初三下學期，班主任請了產假，學習安排了一位新的語文老師，是三（1）班的語文老師。
這位男老師因為一直帶的尖子班，把這和普通班中的普通班，根本不放在心上。
不過，他的授課方式，確實是與眾不同的。
那時候，語文試卷上總有一道題目：古詩鑒賞。
每次碰到這些難以理解的題目和模糊不定的答案，很多同學都難以接受，特別是一些沒有發育好，又記性不好的男生。
這天，語文老師正在上面講解古詩鑒賞。
上周考試的試卷上的古詩詞是賈島的《題李凝幽居》，那句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”是千古名句。
語文老師正沈浸在自我的講解中，一位男同學突然站了起來。
“老師，您怎麽知道這句詩是這種感情呢？您又不是賈島，我們怎麽知道您不是亂說的呢？”
此話一出，全班一片寂靜，所有人都低下頭，默默地等待著語文老師的反應。
大家都屏氣凝神，從開始到現在，還沒人敢如此質疑這位全校最權威的初三語文老師。
“這位同學問得好，我怎麽知道呢？我又沒有穿越，對不對？”
“可是，我們設身處地地想一想，如果我們是賈島，此時此刻我們應該想些什麽呢？”
“那這位同學，你來回答一下，如果你是賈島，你在這種環境和遭遇中，會想些什麽呢？”
那位同學支支吾吾，不知道該說什麽好。
“有沒有同學有自己的想法，可以說出來，大家討論討論。在這種情況下，賈島想什麽是最有可能的呢？”
全班無人回應。
是啊，如果我是賈島，在這種環境下，會想什麽？會如何思考呢？
丁卯在心裏扣問自己，想來想去，還是語文老師講解的那些感情是最合適的。
或許，在目前的環境下，語文老師也是按照參考答案上的標準答案來講解的。
可是，標準答案之所以成為標準答案，肯定有它的理由，肯定是大部分人都接受的。
每個人都會有自己獨特的想法和見解，當我們聽到不一樣的聲音時，最好先反省思考。
我們允許不同的聲音出現，不允許做泯然眾人。
那天，丁卯在心中思考了很長時間。或許成長就是這樣的吧，在爭議中學會思考。
因為語文老師臨時有事，就將語文課挪到了晚上夜自習來上。
他照樣抱著大家的作文本，讓語文課代表發下去。
李嘉嘉故意走到柳時源身邊，請他幫忙發作業。
柳時源無奈，將手中那一大摞作文本，分給張曉城。
那孩子樂呵呵地接過作業本，興高采烈地發起來了。
“卯卯，你的作文本。”
柳時源很開心地跑到丁卯身邊，將手中的本子遞給她。
這可是他第一次發到卯卯的作業本，值得紀念。
“哦哦，謝謝。”
丁卯頭也不回，沈浸在和周思雨的聊天中。
柳時源見狀，無比失落地穿了過去，將手中剩下的作文本全部扔給了張曉城。
“今天……”
語文老師正要說今天討論的作文主題，窗外響起了煙花的聲音。
同學們都伸頭望去，滿臉喜悅。
那朵朵煙花，有的像綻開的花朵，有的像一個個大蘑菇，有的像一條瀑布。紅的，黃的，藍的，五顏六色的，璀璨了整個夜空，煞是好看。
煙花綻放的那幾分鐘，大家仿佛度過了一個世紀。
“那今天的作文就以煙花為主題吧，給大家五分鐘，整理下自己的思緒，然後暢所欲言，說說此刻內心的想法。”
語文老師見同學們都沈浸在煙花的世界中，笑著說。
聽老師這樣說完，全班同學都興奮了，特別是那些平日裏學習成績不好，不被老師重視的一些同學。
以前的老師，其他科目的課堂上，他們從來沒有回答問題的機會，他們也不敢回答。沒想到在語文課堂上，能有機會和學習好的同學平起平坐，暢所欲言。
老師的話剛說完，就有一位男同學舉手了。那位男同學叫陳濤，丁卯記得。他平日裏學習成績還可以，班級的中下游。
他很激動，說了一首歌的歌詞：
我的天空，星星都亮了……
那首歌名字叫《童話》，在大家努力為中考拼搏的時候，這首歌安慰了很多受傷的心靈和沒有成熟的年輕人。
那個時候，大家都很喜歡光良，很多人都聽過他的歌。
丁卯還沒有聽過那首歌，那是她第一次聽見，從此便對那個叫陳濤的男生刮目相看。
很多別人的世界，我們是不了解的。只有走進去了，才能看到他們的可貴之處。
這世上，所有的人都有值得我們學習和向往的地方。
那一天的語文課，所有人都記憶深刻。很多平時根本不回答問題的學生，都暢所欲言。課堂氣氛熱烈，大家都躍躍欲試。
陳濤的同桌，一個很帥的寡言少語的男生，也站起來說了自己心中的煙花。
那一天，丁卯認識了好幾個班上的同學。原來他們一直都在教室裏，默默無聞。但是他們其實一直都存在著，只是大家沒有在意。
周思雨說了曇花一現的故事，柳時源借用了張國榮的我就是我——不一樣的煙火。
張曉城也說了自己心中的煙花——那個人就是胡敏。他借花暗指，可是大家都一清二楚。
語文老師果真是與眾不同的，那節課結束後，大家都在討論，這種熱度持續到了下周的語文課。
很多平時不喜歡學習的男生都熱愛上了語文課，準確地說，他們是愛上了那種得到重視被平等對待的氛圍。
正如馬丁路德金所說：我們生而平等……
很多時候，人世間的不平等都來自於人們自己內心的那個評判標準，又或者稱其為世俗的眼光。
那天晚上的語文課讓丁卯記憶猶新，多年後她還清楚地記得那節課上，勇敢站起來表達自己想法的同學們。
他們說話時的表情，他們局促不安的動作，他們說的每一個字……都歷歷在目。
這才是成長中最難忘的瞬間，最激動人心，發人深省的一節課。
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這不是一種疾病，是正常的現象。只要日常多註意身體，積極鍛煉，應該會慢慢地有所改善。
醫生說完這一席話，建議丁卯回宿舍休息。
周思雨和柳時源便扶著她回到宿舍。
這是柳時源第一次進女生宿舍，他環顧四周，果然比男生宿舍整潔幹凈。
這就是女生和男生的差別，也是男女搭配的源泉。
柳時源這樣想著，不自覺地笑了笑。
“你們回去上課吧，我休息會也回去。”
丁卯臉紅透了，小聲地看著周思雨說。
“那我們回去了，你自己註意安全啊。”
周思雨一副無所謂的表情，拉著柳時源要走。
柳時源估計是之前沒見過這種情況，很不放心。
“這樣可以嗎？”
他忐忑不安。
“可以，你就放心吧，沒什麽大事，休息休息就好了。”
周思雨見他這副表情，懶得多做解釋。
柳時源見狀，只好跟著她離開了。畢竟，在這幾個人中，周思雨是說一不二的。
在宿舍休息了半天後，丁卯感覺身體好了很多，趁大家去食堂吃晚飯時間，她回到了教室。
“你怎麽到教室來了，我幫你打好了飯，讓陳欣帶回宿舍了。”
柳時源吃完飯回到教室，見她坐在位子上，問道。
“我……休息好了，就回來了……”
丁卯尷尬地回過頭，回答他。
“那我去宿舍找陳欣，讓她回教室來。”
柳時源說著準備出去。
“啊，啊，啊，不用了，等會她去宿舍找不到我，肯定會回來的。”
丁卯連忙攔住他。
兩人正說著，陳欣過來了。
“你怎麽了，卯卯，哪裏不舒服？我剛去宿舍，找了半天也沒找到你。”
“沒什麽？就是突然肚子疼，現在已經好很多了。”
“柳時源給你買的飯，你不在宿舍我就又拿到教室來了。”
陳欣說完將飯盒遞給她。
“謝謝你們，有你們真好。那個周思雨呢？”
“不知道啊，還沒放學，就看她溜出去了，吃飯時候就我和柳時源。”
“她最近是怎麽了，總是不和我們一起吃飯，已經一個多星期了。”
“是不是沒錢了？”
“不會的，周思雨家很有錢的，不可能缺她這幾十生活費。”
“那是什麽情況？”
“改天我們跟蹤跟蹤她，看看她到底在搞什麽鬼。”
初三下學期，班主任請了產假，學習安排了一位新的語文老師，是三（1）班的語文老師。
這位男老師因為一直帶的尖子班，把這和普通班中的普通班，根本不放在心上。
不過，他的授課方式，確實是與眾不同的。
那時候，語文試卷上總有一道題目：古詩鑒賞。
每次碰到這些難以理解的題目和模糊不定的答案，很多同學都難以接受，特別是一些沒有發育好，又記性不好的男生。
這天，語文老師正在上面講解古詩鑒賞。
上周考試的試卷上的古詩詞是賈島的《題李凝幽居》，那句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”是千古名句。
語文老師正沈浸在自我的講解中，一位男同學突然站了起來。
“老師，您怎麽知道這句詩是這種感情呢？您又不是賈島，我們怎麽知道您不是亂說的呢？”
此話一出，全班一片寂靜，所有人都低下頭，默默地等待著語文老師的反應。
大家都屏氣凝神，從開始到現在，還沒人敢如此質疑這位全校最權威的初三語文老師。
“這位同學問得好，我怎麽知道呢？我又沒有穿越，對不對？”
“可是，我們設身處地地想一想，如果我們是賈島，此時此刻我們應該想些什麽呢？”
“那這位同學，你來回答一下，如果你是賈島，你在這種環境和遭遇中，會想些什麽呢？”
那位同學支支吾吾，不知道該說什麽好。
“有沒有同學有自己的想法，可以說出來，大家討論討論。在這種情況下，賈島想什麽是最有可能的呢？”
全班無人回應。
是啊，如果我是賈島，在這種環境下，會想什麽？會如何思考呢？
丁卯在心裏扣問自己，想來想去，還是語文老師講解的那些感情是最合適的。
或許，在目前的環境下，語文老師也是按照參考答案上的標準答案來講解的。
可是，標準答案之所以成為標準答案，肯定有它的理由，肯定是大部分人都接受的。
每個人都會有自己獨特的想法和見解，當我們聽到不一樣的聲音時，最好先反省思考。
我們允許不同的聲音出現，不允許做泯然眾人。
那天，丁卯在心中思考了很長時間。或許成長就是這樣的吧，在爭議中學會思考。
因為語文老師臨時有事，就將語文課挪到了晚上夜自習來上。
他照樣抱著大家的作文本，讓語文課代表發下去。
李嘉嘉故意走到柳時源身邊，請他幫忙發作業。
柳時源無奈，將手中那一大摞作文本，分給張曉城。
那孩子樂呵呵地接過作業本，興高采烈地發起來了。
“卯卯，你的作文本。”
柳時源很開心地跑到丁卯身邊，將手中的本子遞給她。
這可是他第一次發到卯卯的作業本，值得紀念。
“哦哦，謝謝。”
丁卯頭也不回，沈浸在和周思雨的聊天中。
柳時源見狀，無比失落地穿了過去，將手中剩下的作文本全部扔給了張曉城。
“今天……”
語文老師正要說今天討論的作文主題，窗外響起了煙花的聲音。
同學們都伸頭望去，滿臉喜悅。
那朵朵煙花，有的像綻開的花朵，有的像一個個大蘑菇，有的像一條瀑布。紅的，黃的，藍的，五顏六色的，璀璨了整個夜空，煞是好看。
煙花綻放的那幾分鐘，大家仿佛度過了一個世紀。
“那今天的作文就以煙花為主題吧，給大家五分鐘，整理下自己的思緒，然後暢所欲言，說說此刻內心的想法。”
語文老師見同學們都沈浸在煙花的世界中，笑著說。
聽老師這樣說完，全班同學都興奮了，特別是那些平日裏學習成績不好，不被老師重視的一些同學。
以前的老師，其他科目的課堂上，他們從來沒有回答問題的機會，他們也不敢回答。沒想到在語文課堂上，能有機會和學習好的同學平起平坐，暢所欲言。
老師的話剛說完，就有一位男同學舉手了。那位男同學叫陳濤，丁卯記得。他平日裏學習成績還可以，班級的中下游。
他很激動，說了一首歌的歌詞：
我的天空，星星都亮了……
那首歌名字叫《童話》，在大家努力為中考拼搏的時候，這首歌安慰了很多受傷的心靈和沒有成熟的年輕人。
那個時候，大家都很喜歡光良，很多人都聽過他的歌。
丁卯還沒有聽過那首歌，那是她第一次聽見，從此便對那個叫陳濤的男生刮目相看。
很多別人的世界，我們是不了解的。只有走進去了，才能看到他們的可貴之處。
這世上，所有的人都有值得我們學習和向往的地方。
那一天的語文課，所有人都記憶深刻。很多平時根本不回答問題的學生，都暢所欲言。課堂氣氛熱烈，大家都躍躍欲試。
陳濤的同桌，一個很帥的寡言少語的男生，也站起來說了自己心中的煙花。
那一天，丁卯認識了好幾個班上的同學。原來他們一直都在教室裏，默默無聞。但是他們其實一直都存在著，只是大家沒有在意。
周思雨說了曇花一現的故事，柳時源借用了張國榮的我就是我——不一樣的煙火。
張曉城也說了自己心中的煙花——那個人就是胡敏。他借花暗指，可是大家都一清二楚。
語文老師果真是與眾不同的，那節課結束後，大家都在討論，這種熱度持續到了下周的語文課。
很多平時不喜歡學習的男生都熱愛上了語文課，準確地說，他們是愛上了那種得到重視被平等對待的氛圍。
正如馬丁路德金所說：我們生而平等……
很多時候，人世間的不平等都來自於人們自己內心的那個評判標準，又或者稱其為世俗的眼光。
那天晚上的語文課讓丁卯記憶猶新，多年後她還清楚地記得那節課上，勇敢站起來表達自己想法的同學們。
他們說話時的表情，他們局促不安的動作，他們說的每一個字……都歷歷在目。
這才是成長中最難忘的瞬間，最激動人心，發人深省的一節課。
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