咄逼人。

還有居高自傲。

他覺得任萬成說的那番話簡直就像是青春期叛逆的小孩。

他身為兄長，總覺得作為弟弟的任萬成很小。就像家長們總覺得自己十幾歲，哪怕幾十歲，的孩子，都總是“孩子”一樣。

盡管他和任萬成只差兩歲。

但他莫名放心了些。他覺得這樣的任萬成好歹還像個孩子的樣：會生氣、會有自己的秘密。而不是以前他總見到的那樣，無死角無缺點到讓他覺得虛假。

那種藏著掖著才讓他感到不放心。

他想著也許真沒什麽事，所謂的不去上學也只是小孩子的別扭情緒罷了，過一陣就好。

他甚至不打算細問——既然任萬成這麽胸有成竹信誓旦旦，那他也沒必要去幹預過多。

說白了，他也不想去管什麽。任萬成的任何事他都不打算去管。勞神費心。

於是他把這件事就真扔一邊不再思考了。

等到了夜裏，元正禮躺上了床，盯著天花板，眉頭不松。

為了通風換氣，他沒有關門的習慣。他翻身看了看門外，所見的空間和臥室一樣浸在朦朧的墨色裏。

沒有看到從另一個臥室反射的任何的光。

估計任萬成也已經睡了。

他總是有些不安，提心吊膽。

沒錯，和任萬成睡在同一個空間裏，讓他難以放松。

盡管如此，疲憊感還是在不斷地侵蝕著他。他覺得今天這一天都被任萬成耗得快精疲力竭了。

他沒有多餘的精力再維持神經的緊繃、而漸漸放松下來，昏昏欲睡。

在恍惚之際，他腦海裏模糊莫名浮現任萬成之前拿著他手機撥號、然後手機放置耳邊的場景，接著他迷迷糊糊地想到一個在他意識裏已經很淺淡的問題：

——任萬成是怎麽知道他手機解鎖圖案的？

－未完－

二.順其自然

元正禮一晚上沒睡好。

他隱隱約約感覺到某個不快的夢又回來了。他朦朦朧朧掙紮撲騰了大半個晚上。

所以他大清早的感覺就很糟糕。

至於昨晚上睡前的那個問題，刷牙的時候他才反應過來，認為那絕對是對方看到了——這是毋庸置疑的。

起床的時候任萬成臥室的門還關著，估計是還在睡覺。

但今天是周一，他要上班。為了避免任萬成出了門進不來，他把一對備用鑰匙放到了門口的櫃子上，在門上貼了個提醒的紙條，然後就走了。

他一路都提不起勁，進了公司卻又不得不帶上再自然不過的笑容和同事們打招呼。

要帶著笑，要親切，要熱情，沒事要多和其他人交流——哪怕是廢話、哪怕他不想說話。

這個笑話該笑，這個時候該給予回應，這個時候該表現出感興趣的樣子，這個時候不能露出不耐煩，這個時候應該關心……

哪怕這些都不是他真的展露的。

但他必須這樣，而且還要盡可能表現得自然恰當。

他從認識任萬成後的十幾年都一直在努力著，一直想像任萬成那樣善於交際，一直想像任萬成那樣能不知不覺的就讓大家喜歡。

當然，是他所認知的以前的“任萬成”。

不只是人際關系上，還有學習，還有能力……等等。

任萬成任何一項都比他好，任何一項都比他輕松。

不止軟件，還有硬件。

除了輩分，他沒一個是占優勢的。

如果硬要算的話，他寫的字畫的畫可能會比任萬成好看些，盡管任萬成的也沒差到難以直視。但這有多大意義？他又不是要當書法家或畫家的人，這種技能而言對他，或者在其他人眼裏，幾乎沒意義。

最初他們見面的時候沒人在意過那些優點缺點。那時他們也還小，小孩子只覺得有個伴兒一起玩就很開心，從來不會考慮其他的事。

他小時候還挺喜歡任萬成的。因為任萬成的爸對他媽和他好，而且任萬成長得也俊俏，又懂事，對他好、愛和他玩，而且常有很多有趣的新點子，所以他對任萬成印象極佳，也就願意和對方玩、當對方的哥哥、去考慮和照顧對方。

但共同生活了一陣後，他媽媽就開始拿任萬成和他對比了：比整潔、比聽話、比認真、比貼心，等等等。

不知是任萬成自身習慣和性格就如此，還是為了討人喜歡才去那麽做。總而言之，元正禮被比下去了。

這也倒罷了，元正禮最初只是不高興而已，並不是那麽的上心，過一陣兒就忘了。

到後來，對比就越來越頻繁，尤其是任萬成上了小學後，雖然年級不一樣，但對比起元正禮以前的學習及成績，元正禮就又低一等了。

任萬成學習輕輕松松，班裏名列前茅，所以出去玩母親很少以學習的理由去阻止他，一般只會讓他不要回太晚。

而元正禮，名次不高不低。想出去玩，母親一般都不會給好臉色，然後以學習的問題把他打擊到沒法出去。

任萬成很容易就能和同學們打成一片；而元正禮，在他母親看來，幾乎沒有朋友。

所以任萬成常常交朋友交一群，而元正禮交朋友，都只是比較熟而已，沒有真能算朋友的。

任萬成是個德智體美勞全面發展的好少年。而元正禮，在他母親看來不是湊合就是不行。

於是他的母親就開始了：你看萬成怎麽怎麽樣，你看萬成怎麽怎麽樣。

任萬成似乎就真的如其名：任萬事都能成。

元正禮最開始還是和以前一樣，不高興，不高興一陣兒就忘了。但母親說的太頻繁，讓元正禮的不悅和壓力開始累積起來。他感到煩躁，看任萬成就覺得不順眼。

他曾經學習上勉強痛苦的勤奮了很多年。他是不能像任萬成那樣輕松，但他想像任萬成一樣拿個好成績，最起碼要差不多，不會讓母親再拿他和別人比較。

但他直到現在都沒實現過。

那會兒他年級高，課業難度逐漸加大，比低年級要吃力得多；就算他進步了，也只是一點，尤其在任萬成高高在上的成績的壓迫下，幾乎很難看出；就算看出進步了，他母親也是一句話：你怎麽不看看你們班XXX考的比你高？

不知在什麽時候，可能是初中——母親讓他進半封閉學校是為了讓他學的更好，他卻因為看到自己努力半天越發成績不行、加之偶爾回去母親充滿壓力的詢問，而漸漸自暴自棄了。

他何止不能像任萬成那樣拿個好成績，他連在五十人的班中都沒進過前二十。

在運動上，玩兒是小孩子的天性，但長大後，元正禮的性子卻冷了下來，不喜歡在那撒了歡的跑來跑去。在母親看來，任萬成玩，那是活動，是全面發展，是能向外面顯擺她有個會打球學習又好的兒子；但他玩，那就是不好好學習，沒有二話。

人際交往上，就更不用說了。元正禮想方設法去像任萬成一樣游刃有餘的和旁人交往，但他努力了半天也只是機械勉強的達到任萬成三分之一的效果。

他不知道如何像任萬成那樣自然而然的吸引別人的註意並且侃侃而談，不清楚如何去關心或有效的安慰鼓舞別人，也不會在別人訓他罵他反駁他的時候敏捷迅速給予一針見血的反擊——他似乎總是有點慢半拍，等別人已經說完了走了，他那滿腹的、周密的反擊言論才在腦子裏緩緩冒出來，但因為已經沒機會說了，所以他只能在心裏翻來覆去的想象著當時的情形去以彌補自己行為言語上的的缺失，做著無用功。

最重要的是他沒法像任萬成一樣能享受著那種又多又覆雜的人際關系與交流——他並不怎麽喜歡和不熟的人、沒共同語言的人打多餘的交道。

任萬成任何事都是事半功倍，他是任何事都事倍功半。

種種的不足，讓他每次聽母親拿他們對比的時候，都在想，母親是否會覺得在這個再婚的家庭裏，他是個累贅。

多餘，且丟臉。

因為他母親總喜歡讓人看到光鮮靚麗的一面。

也許她可能也根本不在意這些——她可以炫耀另一個孩子，那個孩子也是她的。

盡管有時候還是不甘心、努力的想再嘗試一下，但每次最後他看到的只有和任萬成只遠不近的差距。

他感到，任萬成，這個比他小兩歲的弟弟，在任何事上所發展的高度，都是他努力也達不到的。

他憎恨，他嫉妒，他煩惡。他常常在心底無比陰暗的唾罵著任萬成，認為對方只是個討好別人的虛偽的家夥——那些好的表現都是假象，那些好成績也不是真才實學的……等等等。

盡管他毫無證據。

母親在他身上所施加的差別待遇和苛刻的要求被他在腦中再暗暗施加在任萬

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