第50章
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第50章
以往程遲音參加競賽,做完卷子都能空餘不少時間。
但這套CPhO決賽理論試題卷，她硬是到考試結束前十分鐘才全部做完。
放下筆，程遲音大致檢查一遍,在結束鈴響時交卷。
監考老師收完卷子後,考場內的安靜被打破,不少學生都在哀嚎：“這特麽誰出的題啊,太變態了。”
“說句近十年最難不過分吧？”
“麻了,對理論題不抱希望了，只能盼望明天的實驗題給力點。”
出考場後已經快12點半了,程遲音看到物理老師搓著手哈氣在那等她。
她抿抿唇，走上去喊了聲：“老師，考完了。”
物理老師也沒問她考得怎樣，怕給她心理壓力，只是說：“走，咱去吃個飯,然後回酒店睡個午覺休息休息。”
吃飯的時候，程遲音主動跟他說：“這次的試題出得很奇怪。”
物理老師握著筷子的手一頓：“奇怪？是簡單還是難？”
程遲音夾個肉丸，咬一口想了想說：“就是奇怪。”
也不知道是命題人經驗不足還是什麽原因,這張卷子難度是很到位,但總感覺題目出得不太有水平。
但程遲音只是個考生,這種話還輪不到她有資格說,她也就是心裏吐槽下。
物理老師笑：“沒事，考都考完了，咱就不想了,安心等著明天的實驗考試。”
程遲音點點頭。
吃完飯回到酒店，程遲音又拿出實驗指南看了一遍。
這段時間在劇組沒機會進實驗室碰儀器，她拿著實驗指南,在腦海中模擬起那些經典實驗，回顧著常用儀器的用法和註意事項。
第二天下午，物理老師送她到實驗考場。
實驗題一共有兩道，一道90分鐘，從三點開始，到六點鐘結束。
進去前，物理老師叮囑：“手一定要穩，別慌，想好步驟思路再動手做。”
這些話他說過好多遍了，程遲音也沒不耐煩，一一應下。
物理老師最後說：“走到這一步，遲音，你已經很成功了，不要有壓力，去享受考試。”
是的，享受考試。她不對競賽的結果有任何功利性期待，她要做的唯一的事就是享受考試。
程遲音對他笑了一下，點頭，轉身往裏走去。
進到工大的實驗考場，鈴聲響後，監考老師發放試卷。
程遲音看了遍題目，兩道實驗題，一道力學實驗一道光學實驗。
力學實驗第一題是用單擺擺球測量本省的重力加速度，第二題是測阻尼系數。
90分鐘。程遲音心裏迅速規劃下時間，開始按要求做起實驗。
做著做著她就感覺不太對勁，要求測量的數據量似乎多的有點不合理。
考卷上實驗要求一欄指出需要將數據測量到特定的精度。可要想達到這樣程度的精度，必須耐下心記錄，用一定數量的單擺周期得到所需要精度的數據。
這個要求做下來其實並不覆雜，步驟到位做記錄就行。
但問題在於，它很耗費時間，且這種耗費是必要的、不可避免的。偏偏試卷上要求填寫的數據量還極其龐大。
爭分奪秒做著實驗記錄數據，程遲音認為她沒有浪費任何一分鐘時間，也沒有出現任何操作失誤。
但時間不夠用。
她得出結論：光是測量數據所耗費的時間就已經超出考試時間。
顯然，這個題目設計得極其不合理。
但空著就沒有分。不難想象，會有很多時間不夠做不完實驗的考生會選擇編造數據填上去。
程遲音皺眉，決定90分鐘做到哪兒是哪兒，做不完實驗就算了，空著沒分就沒分了。
編造數據這種事，往小了說不過是應付考試，往大了說，足以埋下學術不端的隱患。
90分鐘一到，程遲音果斷停止實驗，開始進行下一道題。
她的力學實驗完成了百分之八十，還有百分之二十的數據量因為時間不夠無法完成。她打算先做完第二道實驗，如果時間還有富裕，再回頭補足數據。
下一道實驗題是光學實驗。
程遲音本以為這道題會正常一點，卻沒想到比第一道猶有過之。
三道小題，第一題要求測五種激光的波長，第二題是利用單縫衍射測量玻璃的楊氏模量，第三題是測量K9玻璃的折射率。
實驗要求一欄，同樣對要測量的數據有極高的精度要求，問題是連一個用來測角精度的分光計都沒有給。
程遲音看到都忍不住笑了一下，心裏冒出點怒氣。
毫無疑問，這是一個有著設計缺陷的實驗題，命題人根本沒考慮過實驗過程中極大可能出現的偏差。要求這樣的精度，卻不給實現這樣精度的儀器條件，甚至於連完成實驗的時間都不夠，當考生是叮當貓自帶百寶箱能給出你想要的答案嗎？
出這樣實驗題的命題人大概率自己都沒做過這樣的實驗。
她擡頭深呼口氣，卻發現不遠處同考場的男生側臉上揚起笑容，明顯是成竹在胸的表情。
程遲音一怔，低下頭抿起唇，視線落在“測量K9玻璃的折射率”這幾個字眼上。
不……也不是真的時間不夠完不成試卷。
如果某些考生提前知道要測量哪種玻璃，在進考場前就背好K9玻璃的折射率，那麽就可以直接根據最準確的折射率，在實驗數據表格中編造出足夠精度的“測量數據”。
她不願意以這種想法來揣摩其他考生，只是這兩道實驗題讓她不由自主生出這樣的感覺來。
程遲音收斂心神，重新投入到實驗中。
不管怎樣，考試還要繼續。
一個多小時後，這一道光學實驗同樣因為時間不夠無法測量出全部數據。
臨到考試結束，程遲音還有將近百分之十的數據沒有測完。
她的速度不慢，實驗步驟沒有失誤，但就是做不完。
三個小時，兩個實驗，實驗原理和操作既沒新意也不覆雜，最大的難度竟然是時間不夠，這是很諷刺的事情。
程遲音寧願空著數據表格也懶得編造數據。
眼看快要到交卷時間了，在試卷上寫下一行字，她起身交卷。
監考老師收走試卷後，程遲音聽到身旁傳來很多同考場選手憤怒的聲音。
“實驗根本做不完，無語。”
“工大出的卷子就這？”
“理論試卷就夠怪了，指望著實驗拿拿分，結果……”
他們這些物競生從全國各地趕過來，為這一場考試已經準備了很久很久。如果是題太難做不出也就算了，他們自認實力不夠。可偏偏是這兩道實驗題出得喪心病狂，根本沒辦法在規定時間內完成。
有人心態還不錯：“算了算了，大家都做不完也是一樣的，分低一起低嘛。”
“這倒也是，估計這次實驗題大家普遍分不太高了。”
真的一樣嗎？
程遲音微微皺眉。
做了足足三個小時實驗，她走出考場，看看墻上指示牌衛生間的方向，朝那邊走去。
到了門口，她剛要進去，聽到裏頭傳來的聲音，腳步停下。
裏頭兩個工大附中的學生在洗手聊天，笑聲聽上去愉快而輕松。
“幸好背過K9玻璃的參數。”
“折射率是1.5168，阿貝數是63.96對吧？”
“對，老師太給力了，帶咱來工大做過實驗，知道可能考哪幾種玻璃，果然就有K9。”
程遲音垂眸，將她們的話聽得清清楚楚。
作為工大附中的學生，她們可以來工大做實驗。
作為東道主兼承辦方，此次試題是由工大出題並閱卷的。
物理老師跟她說過，物理競賽是有主場優勢或者說東道主優勢的。
程遲音原本以為這個優勢指的是本省的學生不需要長途跋涉過來考試，可以保持最好的體力和心理狀態。
卻沒想到所謂的東道主優勢還有更多的隱性地帶。
比如工大附中的學生，通過提前背K9玻璃的折射率，在實驗中直接用已知的參數避開可能並不精確的測量結果，準確、快速地編造出所謂的“測量數據”。
這顯而易見就是提前知道答案，根據答案編造過程，毫無疑問是有違學術道德的。
並且，這種提前知道答案編過程的方法還不能為其他選手所用，因為這世上的玻璃型號千千萬，怎麽可能背的過來。
只有作為真正東道主的工大附中學生，知道考試可能會用到的幾種玻璃型號，而後提前背下，完成這一場本不可能完成的實驗。
程遲音轉身離開。
回顧一下昨天的理論考試和今天的實驗考試，理論考試題目出得怪且難，可以猜想大家分數普遍不會太高，那麽致勝的關鍵就落到了實驗考試上。
而偏偏實驗考試中，某些工大附中的學生擁有著不可比擬的優勢。
程遲音感到失望，倒不是對這些學生，而是對主辦方。
背常用實驗數據這種事在考試中不可避免，總有人會通過這種方法來走捷徑。
程遲音做過近十年的物理競賽試題，在以往那些實驗試題中，命題老師顯然有考慮到提前背數據這種情況，會通過強調實驗的設計性來避免這種事發生。
可是今年的決賽。
程遲音往學校外走去，看到物理老師在大冷天站在校外等著她。
可是今年的決賽，這種有違學術道德的行為，卻偏偏成為了獲勝的關鍵。
臃腫的、毫無設計性內容可言的實驗，完全體現不出選手的創造思維和解題思路，唯一的要求就是重覆勞動，做著毫無意義的數據記錄，吃力地完成可笑的精度要求。
這就是CPhO的決賽？
作者有話要說：試題引用自過去幾屆的物理競賽
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以往程遲音參加競賽,做完卷子都能空餘不少時間。
但這套CPhO決賽理論試題卷，她硬是到考試結束前十分鐘才全部做完。
放下筆，程遲音大致檢查一遍,在結束鈴響時交卷。
監考老師收完卷子後,考場內的安靜被打破,不少學生都在哀嚎：“這特麽誰出的題啊,太變態了。”
“說句近十年最難不過分吧？”
“麻了,對理論題不抱希望了，只能盼望明天的實驗題給力點。”
出考場後已經快12點半了,程遲音看到物理老師搓著手哈氣在那等她。
她抿抿唇，走上去喊了聲：“老師，考完了。”
物理老師也沒問她考得怎樣，怕給她心理壓力，只是說：“走，咱去吃個飯,然後回酒店睡個午覺休息休息。”
吃飯的時候，程遲音主動跟他說：“這次的試題出得很奇怪。”
物理老師握著筷子的手一頓：“奇怪？是簡單還是難？”
程遲音夾個肉丸，咬一口想了想說：“就是奇怪。”
也不知道是命題人經驗不足還是什麽原因,這張卷子難度是很到位,但總感覺題目出得不太有水平。
但程遲音只是個考生,這種話還輪不到她有資格說,她也就是心裏吐槽下。
物理老師笑：“沒事，考都考完了，咱就不想了,安心等著明天的實驗考試。”
程遲音點點頭。
吃完飯回到酒店，程遲音又拿出實驗指南看了一遍。
這段時間在劇組沒機會進實驗室碰儀器，她拿著實驗指南,在腦海中模擬起那些經典實驗，回顧著常用儀器的用法和註意事項。
第二天下午，物理老師送她到實驗考場。
實驗題一共有兩道，一道90分鐘，從三點開始，到六點鐘結束。
進去前，物理老師叮囑：“手一定要穩，別慌，想好步驟思路再動手做。”
這些話他說過好多遍了，程遲音也沒不耐煩，一一應下。
物理老師最後說：“走到這一步，遲音，你已經很成功了，不要有壓力，去享受考試。”
是的，享受考試。她不對競賽的結果有任何功利性期待，她要做的唯一的事就是享受考試。
程遲音對他笑了一下，點頭，轉身往裏走去。
進到工大的實驗考場，鈴聲響後，監考老師發放試卷。
程遲音看了遍題目，兩道實驗題，一道力學實驗一道光學實驗。
力學實驗第一題是用單擺擺球測量本省的重力加速度，第二題是測阻尼系數。
90分鐘。程遲音心裏迅速規劃下時間，開始按要求做起實驗。
做著做著她就感覺不太對勁，要求測量的數據量似乎多的有點不合理。
考卷上實驗要求一欄指出需要將數據測量到特定的精度。可要想達到這樣程度的精度，必須耐下心記錄，用一定數量的單擺周期得到所需要精度的數據。
這個要求做下來其實並不覆雜，步驟到位做記錄就行。
但問題在於，它很耗費時間，且這種耗費是必要的、不可避免的。偏偏試卷上要求填寫的數據量還極其龐大。
爭分奪秒做著實驗記錄數據，程遲音認為她沒有浪費任何一分鐘時間，也沒有出現任何操作失誤。
但時間不夠用。
她得出結論：光是測量數據所耗費的時間就已經超出考試時間。
顯然，這個題目設計得極其不合理。
但空著就沒有分。不難想象，會有很多時間不夠做不完實驗的考生會選擇編造數據填上去。
程遲音皺眉，決定90分鐘做到哪兒是哪兒，做不完實驗就算了，空著沒分就沒分了。
編造數據這種事，往小了說不過是應付考試，往大了說，足以埋下學術不端的隱患。
90分鐘一到，程遲音果斷停止實驗，開始進行下一道題。
她的力學實驗完成了百分之八十，還有百分之二十的數據量因為時間不夠無法完成。她打算先做完第二道實驗，如果時間還有富裕，再回頭補足數據。
下一道實驗題是光學實驗。
程遲音本以為這道題會正常一點，卻沒想到比第一道猶有過之。
三道小題，第一題要求測五種激光的波長，第二題是利用單縫衍射測量玻璃的楊氏模量，第三題是測量K9玻璃的折射率。
實驗要求一欄，同樣對要測量的數據有極高的精度要求，問題是連一個用來測角精度的分光計都沒有給。
程遲音看到都忍不住笑了一下，心裏冒出點怒氣。
毫無疑問，這是一個有著設計缺陷的實驗題，命題人根本沒考慮過實驗過程中極大可能出現的偏差。要求這樣的精度，卻不給實現這樣精度的儀器條件，甚至於連完成實驗的時間都不夠，當考生是叮當貓自帶百寶箱能給出你想要的答案嗎？
出這樣實驗題的命題人大概率自己都沒做過這樣的實驗。
她擡頭深呼口氣，卻發現不遠處同考場的男生側臉上揚起笑容，明顯是成竹在胸的表情。
程遲音一怔，低下頭抿起唇，視線落在“測量K9玻璃的折射率”這幾個字眼上。
不……也不是真的時間不夠完不成試卷。
如果某些考生提前知道要測量哪種玻璃，在進考場前就背好K9玻璃的折射率，那麽就可以直接根據最準確的折射率，在實驗數據表格中編造出足夠精度的“測量數據”。
她不願意以這種想法來揣摩其他考生，只是這兩道實驗題讓她不由自主生出這樣的感覺來。
程遲音收斂心神，重新投入到實驗中。
不管怎樣，考試還要繼續。
一個多小時後，這一道光學實驗同樣因為時間不夠無法測量出全部數據。
臨到考試結束，程遲音還有將近百分之十的數據沒有測完。
她的速度不慢，實驗步驟沒有失誤，但就是做不完。
三個小時，兩個實驗，實驗原理和操作既沒新意也不覆雜，最大的難度竟然是時間不夠，這是很諷刺的事情。
程遲音寧願空著數據表格也懶得編造數據。
眼看快要到交卷時間了，在試卷上寫下一行字，她起身交卷。
監考老師收走試卷後，程遲音聽到身旁傳來很多同考場選手憤怒的聲音。
“實驗根本做不完，無語。”
“工大出的卷子就這？”
“理論試卷就夠怪了，指望著實驗拿拿分，結果……”
他們這些物競生從全國各地趕過來，為這一場考試已經準備了很久很久。如果是題太難做不出也就算了，他們自認實力不夠。可偏偏是這兩道實驗題出得喪心病狂，根本沒辦法在規定時間內完成。
有人心態還不錯：“算了算了，大家都做不完也是一樣的，分低一起低嘛。”
“這倒也是，估計這次實驗題大家普遍分不太高了。”
真的一樣嗎？
程遲音微微皺眉。
做了足足三個小時實驗，她走出考場，看看墻上指示牌衛生間的方向，朝那邊走去。
到了門口，她剛要進去，聽到裏頭傳來的聲音，腳步停下。
裏頭兩個工大附中的學生在洗手聊天，笑聲聽上去愉快而輕松。
“幸好背過K9玻璃的參數。”
“折射率是1.5168，阿貝數是63.96對吧？”
“對，老師太給力了，帶咱來工大做過實驗，知道可能考哪幾種玻璃，果然就有K9。”
程遲音垂眸，將她們的話聽得清清楚楚。
作為工大附中的學生，她們可以來工大做實驗。
作為東道主兼承辦方，此次試題是由工大出題並閱卷的。
物理老師跟她說過，物理競賽是有主場優勢或者說東道主優勢的。
程遲音原本以為這個優勢指的是本省的學生不需要長途跋涉過來考試，可以保持最好的體力和心理狀態。
卻沒想到所謂的東道主優勢還有更多的隱性地帶。
比如工大附中的學生，通過提前背K9玻璃的折射率，在實驗中直接用已知的參數避開可能並不精確的測量結果，準確、快速地編造出所謂的“測量數據”。
這顯而易見就是提前知道答案，根據答案編造過程，毫無疑問是有違學術道德的。
並且，這種提前知道答案編過程的方法還不能為其他選手所用，因為這世上的玻璃型號千千萬，怎麽可能背的過來。
只有作為真正東道主的工大附中學生，知道考試可能會用到的幾種玻璃型號，而後提前背下，完成這一場本不可能完成的實驗。
程遲音轉身離開。
回顧一下昨天的理論考試和今天的實驗考試，理論考試題目出得怪且難，可以猜想大家分數普遍不會太高，那麽致勝的關鍵就落到了實驗考試上。
而偏偏實驗考試中，某些工大附中的學生擁有著不可比擬的優勢。
程遲音感到失望，倒不是對這些學生，而是對主辦方。
背常用實驗數據這種事在考試中不可避免，總有人會通過這種方法來走捷徑。
程遲音做過近十年的物理競賽試題，在以往那些實驗試題中，命題老師顯然有考慮到提前背數據這種情況，會通過強調實驗的設計性來避免這種事發生。
可是今年的決賽。
程遲音往學校外走去，看到物理老師在大冷天站在校外等著她。
可是今年的決賽，這種有違學術道德的行為，卻偏偏成為了獲勝的關鍵。
臃腫的、毫無設計性內容可言的實驗，完全體現不出選手的創造思維和解題思路，唯一的要求就是重覆勞動，做著毫無意義的數據記錄，吃力地完成可笑的精度要求。
這就是CPhO的決賽？
作者有話要說：試題引用自過去幾屆的物理競賽
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