中隊長聽了林克對李萬亭日常的描述，在自己心裏勾畫出了一個雖然不大主動, 卻也絕不被動, 還很要強, 訓練積極的新戰士形象。

這樣的兵，一向是他所欣賞的，而他欣賞的兵，一般都能在部隊走得更遠。所以中隊長已經暗中決定，這個兵，他會帶回自己的部隊, 最好能讓他跟著自己。

不知道自己的戰士已經讓中隊長惦記上了的林克，小心地問一臉沈思的中隊長：“嘿嘿, 中隊長，你要是沒有別的事，我就回去訓練了。要不我們班可就被別的班給落下了。”

中隊長就點了點頭：“去吧。”

林克一個立正：“是。”然後快速地向自己班的訓練的方位跑去。李萬亭一見班長回來了，都沒用他跑到隊前，已經快速地站回了自己的訓練位置。他多麽希望，剛才班長沒發現喊口令的是自己。

不過林克還是在隊前對李萬亭剛才的表現進行了表揚。看到李萬亭明顯是松了一口氣的樣子, 而不是受到表揚的興奮，林克也沒有說什麽，畢竟是新戰士。可能對自己剛才的舉動沒有什麽信心。

沒有信心的李萬亭，在吃完了晚飯之的, 就被更沒有信心的張小毛和梁紹峰拉到了一邊, 非得讓他看看兩個人一下午的勞動成果：長長的經驗介紹。

可是李萬亭現在對給張小毛出謀劃策已經有心理陰影了。可是這話又不能說出口, 再說他粗略地看了一下兩人寫的東西, 樸實是樸實了，可是有些樸實得過了頭，在全新訓大隊進行經驗介紹的話，顯得沒有什麽高度。

“寫得挺好的，”面對著兩張熱切的臉，李萬亭努力修正著自己的措詞：“不過我覺得有點長了。你們看這個稿子，已經有快三千字了。我覺得有個兩千左右就夠了。另外你們對事情經過寫得太多了，都沒有一點心理活動。”

張小毛就和梁紹峰一起不好意思地笑了一下：“呵呵，我們兩個當時不是都以為又是中隊長在考驗我們呢嗎，所以這樣的心理活動，怎麽好意思寫上去。”

李萬亭就糾正他們說：“就算是中隊長考驗，可是也得當成是實戰來對待對不對？”

那兩人就對著李萬亭點頭又點頭，見他們是真心相信自己，李萬亭不由得拿起筆，對著那幾頁稿紙修改起來，還不時地問問兩人當時的情況，他們自己的想法。

等改完了，他還不放心地對兩個人說：“你們快點抄一份，讓張紫陽看一看，說不定他還有更好的主意。”

張紫陽也在班裏呢，聽他的話就是一樂：“幹嘛還得抄一份再給我看。拿來讓我瞅瞅，何必讓他們再費一次事。”

李萬亭就有些不好意思：“我改的有點亂了，這不是怕你覺得不尊重你。”

“扯蛋。”張紫陽一邊接過稿紙，一邊笑罵了李萬亭一句：“怎麽這麽小心。”

經過張紫陽與李萬亭加工再加工的發言稿，已經與張小毛和梁紹峰的初稿有了很大不同，要結構有結構，要事實有事實，要感情有感情，要高度有高度。所以在大隊的表彰會上，盡管梁紹峰剛開始念的時候還有些緊張，可到後來也漸漸放開了，得到了新兵們熱烈的掌聲。

教導員對著四中隊的指導員小聲說：“我聽著不是你的手筆，應該是他們自己寫的。你們中隊這兩個小家夥的文筆不錯。”

方法也有些奇怪，這兩個新兵並沒有參加中隊的演講比賽，平時看他們寫的教育心得體會，可沒有今天的發言精彩。不過再一想，就明白了，他們四班上一次的演講比賽，可是有一個第一名還有一個第三名，一定是那兩名戰士幫了忙。

對於這樣的互相幫助，隊幹部們當然樂見其成。所以他也就笑著對教導員說：“這次抓賊的兩個新兵文筆一般，不過他們班裏另有兩名新戰士，文筆不錯。”

此時大會已經接近尾聲，應該快到教導員進行總結的時間了，所以教導員只是點了點頭，心裏對自己一會的總結打起了腹稿。

一場表彰大會，各級都十分滿意：張小毛與梁紹峰兩人得到了自己人生中的第一個嘉獎，為自己的軍旅生涯起了個漂亮的開頭。不出意外的話，等新訓結束的時候，他們兩個會成為各用兵單位爭奪的對象。

四班長林克也高興。本來他還擔心張小毛與梁紹峰兩個人的發言稿準備得不行，想著是不是自己向指導員求助。可誰知道沒用他開口，班裏的戰士們已經相互幫助著完成了稿子的寫作。就是梁紹峰本人的發言，也沒有出現他預想中的卡殼等問題。

二中隊中隊長、指導員當然滿意，這可是他們中隊的新兵抓住了賊，還是個慣犯，連地方縣級政府都驚動了，可是新訓大隊成立幾年來都沒有的事兒！

大隊長與教導員更是滿意。別說什麽兩名新兵運氣好的話，要知道運氣也得有平時的訓練做基礎，只有良好的訓練基礎與身體基礎，才能讓新兵在關鍵的時刻該出手時就出手！

部隊是講究層次領導的地方，也是講究一脈相承的地方。一個部隊的精氣神所在，就看它培養、教育出了多少傑出的英雄人物。兩名新兵雖然還達不到英雄的程度，可是也算是小有成果。

回到大隊部。教導員才對大隊長說：“看來咱們這些新兵裏面，還是臥虎藏龍呢。二中隊的那兩名新兵，身手不錯，發言也很不錯。”

大隊長也讚同他的看法：“剛才在總結的時候，你不是已經表揚過他們了嘛。現在的新兵，文化水平比我們那高不說，也更敢於表現自己。”

教導員就說出了自己的想法：“我看各中隊的黑板報，也已經辦了幾期了，不過內容五花八門。不如我們搞一次板報評比，內容必須是新訓中的真實事例，怎麽樣？”

大隊長也不反對：“行，要不那幫小子看完了電視新聞，就沒有什麽事了。還不如讓他們多辦兩期板報，大家還能練習一下協作。”

教導員讓他的話逗樂了：“說得好象人家新兵無所事事似的。現在哪個中隊睡前不搞俯臥撐練習。”

“那才幾分鐘。對了，教導員其實你得想一想，咱們那個野營拉練由我負責，可是授銜還是你來吧？還有每周末的文化活動，還是得增加一些，也不能老是看電影、唱卡拉OK吧。”

教導員對這個也有些犯愁：新兵剛到部隊一個多月，文體活動的安排已經快把他的腦細胞殺死一大半了——部隊不同於地方，你也不能讓戰士們一到周末就通宵達旦地狂歡，還得有部隊特色，又不能安排強度太大的比賽，擠占訓練時間。難，不是一般的難。

不過做為分管思想的那個，再難他也得上，所以點了點頭，對大隊長說：“行呀，我哪天再把幾個中隊指導員叫到一起，看看他們有沒有什麽好點子。”

最先進行的文化活動，還是教導員提議的板報評比。各中隊都紛紛選派出自己最強的“文化”班底，力爭在評比中取得一個好成績。

二中隊自然也不例外，李萬亭與張紫陽榮幸地成為了板報組的成員。他們兩個主要負責文字內容的收集與整理，至於排版，由一班那位演講比賽的第二名來完成。

最最重要的，其實還是圖畫。黑板報的形式往往大於內容，只有將觀眾引到自己的板報面前來，停下觀看，才能發現內容的驚艷之處。反過來，不管你的內容多麽豐富，文筆多麽優美，連看的人都沒有，那也是俏眉眼拋給了瞎子看。

擔任二中隊板報美工的，是八班的楊張峰，他是從小上過繪畫興趣班的人，畫個板報還是綽綽有餘的。行家一出手，就知有沒有，看著指導員給他們準備好的各色彩色粉筆，楊張峰第一句話就是：“粉筆不行。”

方法讓這個大膽的戰士給驚了一下：“少什麽顏色？”

楊張峰搖了搖頭：“不是少顏色，是黑板報不能用粉筆。指導員，能不能買點廣告色過來？那個色彩又鮮艷，又好擦拭修改。要是用了廣告色，我保證咱們中隊的板報，這次一定最出彩！”

好吧，方法現在只能承認自己沒有與時俱進。在他的頭腦裏，出板報當然要用粉筆，卻不知道還有更鮮艷的新產品。這樣小小的要求，又是為了集體榮譽的事兒，當然要滿足。就有李萬亭與張紫陽為了文字內容絞盡腦汁的時候，二中隊色彩鮮明的黑板報，已經勾勒出了大體的輪廓。

第一次板報評比的結果，就如楊張峰所說，二中隊取得了壓倒性的勝利。方法被幾個中隊的指導員一起收拾了一頓，理由就是他做弊。

方法覺得自己挺冤枉：“誰規定黑板報一定就得用粉筆畫來著？我不過是領先你們一步。有本事下次你們還用粉筆，別改用廣告色。”

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