第5章
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作者有話說：,ooc 是崩人設的意思。
伊書鯉是個能伸能縮的大丈夫。
田思鵲叫他滾，他便十分自覺地和田思鵲保持距離，兩人共處一室，卻又老死不相往來。
伊書鯉一進宿舍便鉆進他的床簾裏，在那之前大氣都不敢喘。
浴室淋浴器邊的架子有三排，田思鵲的沐浴露和洗發水在最頂層，為了避免拿錯，伊書鯉的都塞在最底下一層。他就連洗漱用品也擺得很遠，漱口時還要對著馬桶漱，生怕自己的口水濺到田思鵲的杯子裏，然後被田思鵲殘忍地殺死。
他睡覺都恨不得把自己嘴堵上，手腳五花大綁，生怕自己做夢不老實招惹到他的好舍友。
伊書鯉在宿舍活得很壓抑。
他想搬出去，但從家到學校太遠了，他又舍不得錢在外租房子。
好在他並不需要二十四小時和田思鵲享受二人世界。
事實證明，生活中從不缺乏美，只是少了能發現美的眼睛，田思鵲賜予了伊書鯉這雙發現美的眼睛，讓他愛上了啟蟄一中早上六點半的早讀，還有晚上上到九點半的晚自習。
他們班有 43 名學生，排座位時，田思鵲因為個子最高，理所當然地被放在了最後一排，單人單桌。而伊書鯉在中排，兩人間隔了千山萬水，幾乎沒有發生矛盾的可能性，伊書鯉微微松了口氣。
他長相溫和，還算擅長交際，很快便和鄰座混熟了。
他的同桌叫徐霜見，梳著倆馬尾辮，生得伶牙俐齒，是個看著就很會活躍氣氛女生，正式開學的第一天下午，便自告奮勇攬下了班長一職。
後桌的兩個男生一個叫田輝一個叫李謙之，分別當了化學和物理課代表。
這三人和伊書鯉關系最好，被一群班幹部包圍，伊書鯉都不好意思兩手插兜做個閑人，扭扭捏捏到最後，報上了語文課代表。
不過，他從不敢親自收田思鵲的語文作業。
好在班裏按座位劃分了學習小組，伊書鯉便叫每個組的組長收齊作業再上交，順便上報未交作業的情況。
文理分科後，少了三門課，理化生的課時比例也變多了，但難度並未像伊書鯉想像的那樣，有了一個質的飛躍，只是課時變多後，上課明顯有些乏味，尤其是物理。
他們的物理老師是個三十歲出頭的年輕男人，談吐幽默，聲音鏗鏘有力，但這仍不能打消伊書鯉在物理課上無限的倦意。
第一周才過半，伊書鯉便在自己書桌上壘起了高高的書墻。物理課上他撐著腦袋在墻後假寐，只是睡了短短的二十分鐘，再睜眼看老師的板書就猶如看天書。反正橫豎都理解不了，最後從哪開始抱佛腳也是抱佛腳，伊書鯉便幹脆在物理課上放飛自我，睡得天昏地暗，補足了在宿舍提心吊膽嚴重不足的睡眠。
這直接導致他在第一周結束的摸底考試中，物理考了個非常光榮的 61 分。
好歹是及格了。伊書鯉安慰自己。
他的各科成績都馬馬虎虎，只有一門語文能稱得上拔尖。
但語文這種過分主觀的學科，對他這種身處中游的學生來說，成績再好也不見得能力挽狂瀾。
150 的滿分他也不過才得了 132，這已經是年級最高分了。但多數人考得再爛，語文成績也在 100 分往上，實在拉不開太大差距。
不說別的，在別人 100 他 61，別人 150 他 105 的物理和數學成績面前，這個分數優勢根本不夠看。
在考完試後拿到成績單前，他在家度過了一個快樂的周末。
周一拿到成績單後，第一節 課就是語文，他原本也是很快樂的。
馮老師一進教室，伊書鯉便坐得端正，等待接受老師的誇獎。
馮老師將卷子拍在講臺上，扶著眼鏡擡頭。
“課代表，來發一下試卷。”
伊書鯉立即屁顛屁顛地上了講臺，他抱起試卷，馮老師看了他一眼，也沒說什麽，只是繼續低頭看他們的成績單。
伊書鯉有點小失落。
他開始分發試卷。試卷發到一半，馮老師開始說這次的成績情況，首先說了幾個普遍得分不太理想的題目，然後表揚了一下幾位考得成績還不錯的同學，重點表揚了語文年級第一的課代表，稱他實至名歸，接著，她話鋒一轉，開始進行不點名的批評教育。
“有些同學哈，整體成績在年級前 10，其他科目都是滿分，本來能考年級第一的，一門語文直接把成績拉到八百裏開外去了。漢語作為你們的母語，有這麽難理解嗎？怎麽能考不及格呢？”
她的話音剛落，伊書鯉便翻到了田思鵲的試卷。看到了鮮紅的 82 分，一個手抖給試卷撕破了一個口子。
田思鵲上學期時成績很漂亮。
如果他沒記錯的話，期末考試時田思鵲的理化生和數學就都是滿分。
他神游到田思鵲的座位邊，田思鵲擡眼看他，很快視線又落在了他手中試卷的那個豁口上。
伊書鯉拿卷子的手微微顫抖：“對、對不起…”
田思鵲沒說什麽，抽走了他的試卷，低頭看了起來。
全部試卷發完後，伊書鯉回到自己的座位上，馮老師開始講題。
講到古詩詞默寫時，馮老師點了田思鵲的名：“你來背一下《離騷》。”
田思鵲慢騰騰地站了起來，平靜地垂著眼瞼，看著自己手中的試卷，道：“沒背。”
伊書鯉震驚：他寧願抽查背誦站著也不願 ooc 是真的啊！
下課鈴響以後，馮老師講完閱讀理解的最後一道題，喊伊書鯉和田思鵲拿著試卷跟她一起去趟辦公室。
伊書鯉總有種不詳的預感。
田思鵲將試卷卷成筒，和他並排著站在馮老師的辦公桌前，雖然低著頭，但氣場依舊很足，伊書鯉站得筆直，生怕不慎碰到他，引來殺身之禍。
馮老師在目光在兩人間逡巡過幾個來回。
“思鵲，” 她語重心長地開口，“你知道這次作文題目是什麽嗎？”
“《成長》。” 高個的少年悶聲回應。
“那你寫得什麽？”
“《成長》。” 田思鵲回答得不卑不亢。
馮老師嘆了口氣，拿備課本敲了敲田思鵲的頭。
“你寫的是鴿子的孵化與養殖，雖然鴿子的成長也是成長，但老師出這個題目，是希望你寫出點有關成長的立意來，不是讓你來做科普的。”
田思鵲沒吭聲，但他動了兩下，臉上冒出了一點不安與尷尬的神色。
馮老師又說：“然後你再看看閱讀理解，你這都答得是些什麽？人家讓你賞析句子，這句話就有可圈可點之處，你回答‘平平無奇，毫無意義’是什麽意思，故意想把閱卷老師氣笑嗎？”
伊書鯉有點想笑，但又不敢，只得捏緊了拳頭。
他忽然覺得田思鵲也沒那麽恐怖，甚至在語文老師面前，他還有那麽一丟丟的可愛。
但很快，馮老師又點了他的名字，伊書鯉就笑不出來了。
“小書鯉考得不錯，閱讀理解才扣了三分。思鵲，老師們對你期望都很高，理科學到最後，其他科目都拉不開分數，語文對你的分數排名是起決定性作用的。”
“我聽老班說，你倆是舍友吧？回去思鵲多向小書鯉請教請教，別讓語文拖了你總分的後腿。”
田思鵲說好，淡淡地瞥了伊書鯉一眼，又迅速收回視線。
但就這一眼，幾乎是把伊書鯉脆弱的小心臟紮了個透心涼。
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伊書鯉是個能伸能縮的大丈夫。
田思鵲叫他滾，他便十分自覺地和田思鵲保持距離，兩人共處一室，卻又老死不相往來。
伊書鯉一進宿舍便鉆進他的床簾裏，在那之前大氣都不敢喘。
浴室淋浴器邊的架子有三排，田思鵲的沐浴露和洗發水在最頂層，為了避免拿錯，伊書鯉的都塞在最底下一層。他就連洗漱用品也擺得很遠，漱口時還要對著馬桶漱，生怕自己的口水濺到田思鵲的杯子裏，然後被田思鵲殘忍地殺死。
他睡覺都恨不得把自己嘴堵上，手腳五花大綁，生怕自己做夢不老實招惹到他的好舍友。
伊書鯉在宿舍活得很壓抑。
他想搬出去，但從家到學校太遠了，他又舍不得錢在外租房子。
好在他並不需要二十四小時和田思鵲享受二人世界。
事實證明，生活中從不缺乏美，只是少了能發現美的眼睛，田思鵲賜予了伊書鯉這雙發現美的眼睛，讓他愛上了啟蟄一中早上六點半的早讀，還有晚上上到九點半的晚自習。
他們班有 43 名學生，排座位時，田思鵲因為個子最高，理所當然地被放在了最後一排，單人單桌。而伊書鯉在中排，兩人間隔了千山萬水，幾乎沒有發生矛盾的可能性，伊書鯉微微松了口氣。
他長相溫和，還算擅長交際，很快便和鄰座混熟了。
他的同桌叫徐霜見，梳著倆馬尾辮，生得伶牙俐齒，是個看著就很會活躍氣氛女生，正式開學的第一天下午，便自告奮勇攬下了班長一職。
後桌的兩個男生一個叫田輝一個叫李謙之，分別當了化學和物理課代表。
這三人和伊書鯉關系最好，被一群班幹部包圍，伊書鯉都不好意思兩手插兜做個閑人，扭扭捏捏到最後，報上了語文課代表。
不過，他從不敢親自收田思鵲的語文作業。
好在班裏按座位劃分了學習小組，伊書鯉便叫每個組的組長收齊作業再上交，順便上報未交作業的情況。
文理分科後，少了三門課，理化生的課時比例也變多了，但難度並未像伊書鯉想像的那樣，有了一個質的飛躍，只是課時變多後，上課明顯有些乏味，尤其是物理。
他們的物理老師是個三十歲出頭的年輕男人，談吐幽默，聲音鏗鏘有力，但這仍不能打消伊書鯉在物理課上無限的倦意。
第一周才過半，伊書鯉便在自己書桌上壘起了高高的書墻。物理課上他撐著腦袋在墻後假寐，只是睡了短短的二十分鐘，再睜眼看老師的板書就猶如看天書。反正橫豎都理解不了，最後從哪開始抱佛腳也是抱佛腳，伊書鯉便幹脆在物理課上放飛自我，睡得天昏地暗，補足了在宿舍提心吊膽嚴重不足的睡眠。
這直接導致他在第一周結束的摸底考試中，物理考了個非常光榮的 61 分。
好歹是及格了。伊書鯉安慰自己。
他的各科成績都馬馬虎虎，只有一門語文能稱得上拔尖。
但語文這種過分主觀的學科，對他這種身處中游的學生來說，成績再好也不見得能力挽狂瀾。
150 的滿分他也不過才得了 132，這已經是年級最高分了。但多數人考得再爛，語文成績也在 100 分往上，實在拉不開太大差距。
不說別的，在別人 100 他 61，別人 150 他 105 的物理和數學成績面前，這個分數優勢根本不夠看。
在考完試後拿到成績單前，他在家度過了一個快樂的周末。
周一拿到成績單後，第一節 課就是語文，他原本也是很快樂的。
馮老師一進教室，伊書鯉便坐得端正，等待接受老師的誇獎。
馮老師將卷子拍在講臺上，扶著眼鏡擡頭。
“課代表，來發一下試卷。”
伊書鯉立即屁顛屁顛地上了講臺，他抱起試卷，馮老師看了他一眼，也沒說什麽，只是繼續低頭看他們的成績單。
伊書鯉有點小失落。
他開始分發試卷。試卷發到一半，馮老師開始說這次的成績情況，首先說了幾個普遍得分不太理想的題目，然後表揚了一下幾位考得成績還不錯的同學，重點表揚了語文年級第一的課代表，稱他實至名歸，接著，她話鋒一轉，開始進行不點名的批評教育。
“有些同學哈，整體成績在年級前 10，其他科目都是滿分，本來能考年級第一的，一門語文直接把成績拉到八百裏開外去了。漢語作為你們的母語，有這麽難理解嗎？怎麽能考不及格呢？”
她的話音剛落，伊書鯉便翻到了田思鵲的試卷。看到了鮮紅的 82 分，一個手抖給試卷撕破了一個口子。
田思鵲上學期時成績很漂亮。
如果他沒記錯的話，期末考試時田思鵲的理化生和數學就都是滿分。
他神游到田思鵲的座位邊，田思鵲擡眼看他，很快視線又落在了他手中試卷的那個豁口上。
伊書鯉拿卷子的手微微顫抖：“對、對不起…”
田思鵲沒說什麽，抽走了他的試卷，低頭看了起來。
全部試卷發完後，伊書鯉回到自己的座位上，馮老師開始講題。
講到古詩詞默寫時，馮老師點了田思鵲的名：“你來背一下《離騷》。”
田思鵲慢騰騰地站了起來，平靜地垂著眼瞼，看著自己手中的試卷，道：“沒背。”
伊書鯉震驚：他寧願抽查背誦站著也不願 ooc 是真的啊！
下課鈴響以後，馮老師講完閱讀理解的最後一道題，喊伊書鯉和田思鵲拿著試卷跟她一起去趟辦公室。
伊書鯉總有種不詳的預感。
田思鵲將試卷卷成筒，和他並排著站在馮老師的辦公桌前，雖然低著頭，但氣場依舊很足，伊書鯉站得筆直，生怕不慎碰到他，引來殺身之禍。
馮老師在目光在兩人間逡巡過幾個來回。
“思鵲，” 她語重心長地開口，“你知道這次作文題目是什麽嗎？”
“《成長》。” 高個的少年悶聲回應。
“那你寫得什麽？”
“《成長》。” 田思鵲回答得不卑不亢。
馮老師嘆了口氣，拿備課本敲了敲田思鵲的頭。
“你寫的是鴿子的孵化與養殖，雖然鴿子的成長也是成長，但老師出這個題目，是希望你寫出點有關成長的立意來，不是讓你來做科普的。”
田思鵲沒吭聲，但他動了兩下，臉上冒出了一點不安與尷尬的神色。
馮老師又說：“然後你再看看閱讀理解，你這都答得是些什麽？人家讓你賞析句子，這句話就有可圈可點之處，你回答‘平平無奇，毫無意義’是什麽意思，故意想把閱卷老師氣笑嗎？”
伊書鯉有點想笑，但又不敢，只得捏緊了拳頭。
他忽然覺得田思鵲也沒那麽恐怖，甚至在語文老師面前，他還有那麽一丟丟的可愛。
但很快，馮老師又點了他的名字，伊書鯉就笑不出來了。
“小書鯉考得不錯，閱讀理解才扣了三分。思鵲，老師們對你期望都很高，理科學到最後，其他科目都拉不開分數，語文對你的分數排名是起決定性作用的。”
“我聽老班說，你倆是舍友吧？回去思鵲多向小書鯉請教請教，別讓語文拖了你總分的後腿。”
田思鵲說好，淡淡地瞥了伊書鯉一眼，又迅速收回視線。
但就這一眼，幾乎是把伊書鯉脆弱的小心臟紮了個透心涼。
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