第346章 總是要事在人為
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第346章 總是要事在人為
時間如泉水從石縫中流出，又緩緩的淌入夢溪，最終匯入江河直向滄海。
轉眼開學的第一周過去了，甄碧蓮安靜的在自己的房間備課，這個房間有時候會當做繪畫室使用，本來她覺得自己能教孩子們畫畫，但是看到楊正東的授課水平之後，她還是主動地退到了助手的位置。
因為那根本不是一個級別的水平，如果說他會一些簡筆畫，那麽楊正東就是繪畫的大師，筆下畫出的東西，她看到都會覺得自己才是小學生。
這一個星期是她從業十年來，感覺最累的一段，每天的所有時間都是在不停地備課，然後上課，協助孩子們的學習。
但是偏偏這種繁重的工作，她竟然沒有一絲反感，反而能夠讓她的精神無比充實。
再看那位楊老師，每天的工作量是她的三倍以上，所需要備課的內容完全碾壓她和程秀婷的總和，但是人家還是能夠精力充沛。
不僅將學校的時間安排的井井有條，還能兼顧其他的事情，比如那個規劃設計團隊，每天晚上會討論一個半小時的規劃思路。
再比如每天他無論多忙都會抽出時間，陪著自己的女朋友，那個溫婉如仙女的女孩，在村裏走上半個小時。
再比如他會隔上一天或兩天，親自到田間地頭，去給種菜的村民們講授知識。
還有也會隔幾天到他弄得那個小吃培訓班中授課。
據說他家裏的燈，每天會亮到淩晨，因為他還有許多其他的工作要做。
這一個星期來，她見了太多這個年輕老師的神奇。
剛開始她還認為，可能是因為爺爺也是老師，從小耳濡目染對於做老師比較有經驗。
但是後來她慢慢感覺，這個人或許就是那種人們常說的天才，還是那種無師自通的天才，因為他做的一切，都沒有任何先例可循。
偏偏這些做法，或者決定，都是對於孩子們的學習有幫助的，制作的課程也都可以稱之為經典，完美到無懈可擊。
如果拿到相關部門驗證，說不定也會直接拿來用。
因為實在是太完美了，完美到讓人覺得不可思議。
兩天前她知道了這個人的真實目的，他想在村裏建立一所自己的學校，也就是傳說中的私立學校，規劃設計團隊就是來為他這個項目做勘測規劃的。
而且他也沒有瞞著自己這個【間諜】，將縣裏的批覆文件等也都給看了，等到規劃確定，學校的建設就會開展。
然後她還知道了，現在所在的這所學校，包括學校坐落的這座小山，都早已被他承包了下來。
可笑某些人還打算用那些歪主意對付人家，豈不知人家所有的準備都做在了前面。
除了那個所謂的公辦編制之外，沒有任何一條可以拿捏。
現在的她很喜歡這種生活，也不想回到過去那種日子。
如果能夠長久的呆在這裏，安安靜靜的教孩子讀書，想必也是非常好的。
想到這裏他又笑了笑，繼續的埋頭備課去了。
她可沒有人家的能力，能夠很短的時間內備好一門課。
將這些課程的內容吃透，將設定的標準吃透，將教輔裏的方法吃透，都需要她付出很多的精力，還是別想那些有的沒的了，趕緊備課才是正經。
旁邊的女孩筆頭都快咬爛了，看的她直想笑。
她好歹教書時間比較長，已經形成自己的風格了。
但是這女孩還沒有，反而在極力模仿那個人的風格。
這種情況下如何能夠輕易達到？
反而將自己弄得懷疑人生。
可惜勸解了好幾次，都沒有什麽作用。
小丫頭也是性格比較倔強，崇尚你能做到我一樣做到。
只是兩個黑眼圈都熬出來了，還是沒有達到。
希望時間久了，能夠慢慢形成自己的風格吧。
做老師從來都是這樣，標準是統一的、風格是自己的、效果是唯一的。
估計等一段時間她會明白過來的。
明天又是新的工作日，她突然有些想自己的孩子了。
這第一周她沒有回去，就算那位堂姐打了多少個電話也沒有心軟。
她想要和過去的生活再見，最好是再也不見。
如果不是那個好堂姐，說不定她現在還是老公孩子，一家人幸福快樂的生活著。
不會像現在這樣，想要和孩子見一面都難。
或許孩子永遠不會原諒她吧？
畢竟是個壞媽媽.
程秀婷不時的擡頭看兩眼窗外。
然後再看一眼坐在桌子前楞神的校長。
心裏悠悠的嘆口氣，繼續研究某人做的那套教材真解。
當老師之前她信心滿滿，好歹也是班裏的高材生，教幾個小屁孩還能搞不定？
但是試了才知道，教書真不是那麽容易的事情。
剛開始感覺自己每次寫的教案都是一朵鮮花，等到上講臺才發現，寫的那些教案根本就沒有用武之地。
全是花拳繡腿不說，還完全不實用。
知識點不全面、安排節奏不合適、氛圍無法帶動.
想到某人聽完自己的課後，在教案上寫的那些評語，她都忍不住想哭。
這就是個山村小學好不？她可是在縣重點的北關試講，獲得滿分的精英好不？
沒想到竟然會受到這樣的打擊，偏偏又沒辦法反駁。
他的課程效果，比起某人來差的實在太多。
就算比起窗前坐的校長來說，也是有一大段的距離。
明明用的都是同一套教材，做的工作比某人花時間還要多久，用心程度更是.
這個確實不太好對比！
她自我感覺不少。
但是怎麽自己講出來的東西，就讓學生們理解不了呢？
她痛定思痛，基本上某人的每節課都去跟。
看著臺上妙趣橫生，與學生完全打成一片的課堂氛圍。
她都眼饞的直流口水，要是自己多好！
基本上每次聽完課，他就趕緊整理這節課的心得。
將自己觀察到和體會到的東西，寫在小本本上去請教。
某人會笑著在他的小本本上劃幾下，告訴她這些需要註意。
其他的就別考慮了。
風格不對路！
什麽鬼的風格不對路？
風格這玩意兒不都是慢慢形成的嗎？
她就不信趕不上某人的水平，有點太丟咱大班長的份了。
後面這幾天起的比雞早、睡得比狗晚，憋著一口氣，就想要證明自己。
只是貌似作用不大，很多時候在課堂她都能被學生們問得啞口無言。
尤其是科學課，那些小毛頭們，各種問題天花亂墜。
她一時間都後悔接了科學這門課了。
找某人去訴苦，人家帶她去上了一節課。
各種知識點跟玩兒似的，學生被逗得哈哈大笑。
學生的問題也從來沒有能夠難住的。
她這才知道，水平上她還差的很遠。
既然暫時趕不上，那就只能拼命去追趕。
將所有時間都泡在備課和擴充知識量上。
這種感覺其實還是蠻痛苦的，基本上現在形象都沒了。
天天蓬頭垢面的，就是想盡快的趕上人家的水平。
什麽傲氣、什麽傲嬌，通通都是狗屁，他程老師要做的就是要***。
不然等到新學校建起來，她哪還有容身之地啊。
就當是重新回爐再造吧！
楊正東此時正在享受難得的假日時光，這些天大多數的時間都呆在學校裏，但是也沒耽誤其他的事情。
別入新學校的規劃設計，已經進入了總體規劃的階段。
詹教授和耿教授他們不愧是專業的，短短一個星期的時間，就將全村大多數地方測量完畢，基本的思路也都討論確定了。
剩下的就是回去之後，全面的開展規劃設計工作。
村裏的產業設計，初步思路也已經定下來，不過進行總體的規劃設計，可能還需要大量的資料支撐和嚴謹論證。
這倒是不著急，畢竟不是一朝一夕的事情。
楊正東此時正陪著孫媛媛在小西山上，給她講述著哪個地方是教學樓，那個地方打算安排食堂，那裏要修一條路，那裏要拓一條小溪之類的。
最終的項目建設完，這裏又會變成個什麽樣子。
逗得孫媛媛不停地捂嘴笑，當然心裏還是高興地。
畢竟這是自家男人的事業，而且是一直心心念念的事業。
從決心做老師以來，他就不停地在準備著，無論是開辦興華科技，還是在村裏種菜、做飼料，全都是為了有錢能夠讓學生能夠更好的學習。
現在能夠決心建立自己的學校，孫媛媛覺得也是非常好。
這樣可以更直接的實現他抱負。
雖然對於教學不是特別懂，但是那些孩子真誠的笑容，還有那些家長真摯的感謝，都說明了這個男人做的有多麽好。
她本人不是個特別有主意的人，也沒有什麽遠大的理想。
唯一想的就是做個好醫生，然後嫁給他做個好妻子。
現在能夠站在他身邊，看著他一點一點的將自己的夢想實現，這應該也是非常幸福的事情了。
竹林風細細，六根清凈竹下，男子揮斥方遒。
落陽暖人心，百畝小西山上，夢想畫卷始開。
山村中的奔跑的孩子還不知道，他們要迎來的可能是改變一生的轉折。
楊正東其實也沒有完全的把握，他走的這條路究竟能到何方。
但是路在腳下。
總是要事在人為！
(本章完)
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時間如泉水從石縫中流出，又緩緩的淌入夢溪，最終匯入江河直向滄海。
轉眼開學的第一周過去了，甄碧蓮安靜的在自己的房間備課，這個房間有時候會當做繪畫室使用，本來她覺得自己能教孩子們畫畫，但是看到楊正東的授課水平之後，她還是主動地退到了助手的位置。
因為那根本不是一個級別的水平，如果說他會一些簡筆畫，那麽楊正東就是繪畫的大師，筆下畫出的東西，她看到都會覺得自己才是小學生。
這一個星期是她從業十年來，感覺最累的一段，每天的所有時間都是在不停地備課，然後上課，協助孩子們的學習。
但是偏偏這種繁重的工作，她竟然沒有一絲反感，反而能夠讓她的精神無比充實。
再看那位楊老師，每天的工作量是她的三倍以上，所需要備課的內容完全碾壓她和程秀婷的總和，但是人家還是能夠精力充沛。
不僅將學校的時間安排的井井有條，還能兼顧其他的事情，比如那個規劃設計團隊，每天晚上會討論一個半小時的規劃思路。
再比如每天他無論多忙都會抽出時間，陪著自己的女朋友，那個溫婉如仙女的女孩，在村裏走上半個小時。
再比如他會隔上一天或兩天，親自到田間地頭，去給種菜的村民們講授知識。
還有也會隔幾天到他弄得那個小吃培訓班中授課。
據說他家裏的燈，每天會亮到淩晨，因為他還有許多其他的工作要做。
這一個星期來，她見了太多這個年輕老師的神奇。
剛開始她還認為，可能是因為爺爺也是老師，從小耳濡目染對於做老師比較有經驗。
但是後來她慢慢感覺，這個人或許就是那種人們常說的天才，還是那種無師自通的天才，因為他做的一切，都沒有任何先例可循。
偏偏這些做法，或者決定，都是對於孩子們的學習有幫助的，制作的課程也都可以稱之為經典，完美到無懈可擊。
如果拿到相關部門驗證，說不定也會直接拿來用。
因為實在是太完美了，完美到讓人覺得不可思議。
兩天前她知道了這個人的真實目的，他想在村裏建立一所自己的學校，也就是傳說中的私立學校，規劃設計團隊就是來為他這個項目做勘測規劃的。
而且他也沒有瞞著自己這個【間諜】，將縣裏的批覆文件等也都給看了，等到規劃確定，學校的建設就會開展。
然後她還知道了，現在所在的這所學校，包括學校坐落的這座小山，都早已被他承包了下來。
可笑某些人還打算用那些歪主意對付人家，豈不知人家所有的準備都做在了前面。
除了那個所謂的公辦編制之外，沒有任何一條可以拿捏。
現在的她很喜歡這種生活，也不想回到過去那種日子。
如果能夠長久的呆在這裏，安安靜靜的教孩子讀書，想必也是非常好的。
想到這裏他又笑了笑，繼續的埋頭備課去了。
她可沒有人家的能力，能夠很短的時間內備好一門課。
將這些課程的內容吃透，將設定的標準吃透，將教輔裏的方法吃透，都需要她付出很多的精力，還是別想那些有的沒的了，趕緊備課才是正經。
旁邊的女孩筆頭都快咬爛了，看的她直想笑。
她好歹教書時間比較長，已經形成自己的風格了。
但是這女孩還沒有，反而在極力模仿那個人的風格。
這種情況下如何能夠輕易達到？
反而將自己弄得懷疑人生。
可惜勸解了好幾次，都沒有什麽作用。
小丫頭也是性格比較倔強，崇尚你能做到我一樣做到。
只是兩個黑眼圈都熬出來了，還是沒有達到。
希望時間久了，能夠慢慢形成自己的風格吧。
做老師從來都是這樣，標準是統一的、風格是自己的、效果是唯一的。
估計等一段時間她會明白過來的。
明天又是新的工作日，她突然有些想自己的孩子了。
這第一周她沒有回去，就算那位堂姐打了多少個電話也沒有心軟。
她想要和過去的生活再見，最好是再也不見。
如果不是那個好堂姐，說不定她現在還是老公孩子，一家人幸福快樂的生活著。
不會像現在這樣，想要和孩子見一面都難。
或許孩子永遠不會原諒她吧？
畢竟是個壞媽媽.
程秀婷不時的擡頭看兩眼窗外。
然後再看一眼坐在桌子前楞神的校長。
心裏悠悠的嘆口氣，繼續研究某人做的那套教材真解。
當老師之前她信心滿滿，好歹也是班裏的高材生，教幾個小屁孩還能搞不定？
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剛開始感覺自己每次寫的教案都是一朵鮮花，等到上講臺才發現，寫的那些教案根本就沒有用武之地。
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沒想到竟然會受到這樣的打擊，偏偏又沒辦法反駁。
他的課程效果，比起某人來差的實在太多。
就算比起窗前坐的校長來說，也是有一大段的距離。
明明用的都是同一套教材，做的工作比某人花時間還要多久，用心程度更是.
這個確實不太好對比！
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但是怎麽自己講出來的東西，就讓學生們理解不了呢？
她痛定思痛，基本上某人的每節課都去跟。
看著臺上妙趣橫生，與學生完全打成一片的課堂氛圍。
她都眼饞的直流口水，要是自己多好！
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某人會笑著在他的小本本上劃幾下，告訴她這些需要註意。
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風格這玩意兒不都是慢慢形成的嗎？
她就不信趕不上某人的水平，有點太丟咱大班長的份了。
後面這幾天起的比雞早、睡得比狗晚，憋著一口氣，就想要證明自己。
只是貌似作用不大，很多時候在課堂她都能被學生們問得啞口無言。
尤其是科學課，那些小毛頭們，各種問題天花亂墜。
她一時間都後悔接了科學這門課了。
找某人去訴苦，人家帶她去上了一節課。
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學生的問題也從來沒有能夠難住的。
她這才知道，水平上她還差的很遠。
既然暫時趕不上，那就只能拼命去追趕。
將所有時間都泡在備課和擴充知識量上。
這種感覺其實還是蠻痛苦的，基本上現在形象都沒了。
天天蓬頭垢面的，就是想盡快的趕上人家的水平。
什麽傲氣、什麽傲嬌，通通都是狗屁，他程老師要做的就是要***。
不然等到新學校建起來，她哪還有容身之地啊。
就當是重新回爐再造吧！
楊正東此時正在享受難得的假日時光，這些天大多數的時間都呆在學校裏，但是也沒耽誤其他的事情。
別入新學校的規劃設計，已經進入了總體規劃的階段。
詹教授和耿教授他們不愧是專業的，短短一個星期的時間，就將全村大多數地方測量完畢，基本的思路也都討論確定了。
剩下的就是回去之後，全面的開展規劃設計工作。
村裏的產業設計，初步思路也已經定下來，不過進行總體的規劃設計，可能還需要大量的資料支撐和嚴謹論證。
這倒是不著急，畢竟不是一朝一夕的事情。
楊正東此時正陪著孫媛媛在小西山上，給她講述著哪個地方是教學樓，那個地方打算安排食堂，那裏要修一條路，那裏要拓一條小溪之類的。
最終的項目建設完，這裏又會變成個什麽樣子。
逗得孫媛媛不停地捂嘴笑，當然心裏還是高興地。
畢竟這是自家男人的事業，而且是一直心心念念的事業。
從決心做老師以來，他就不停地在準備著，無論是開辦興華科技，還是在村裏種菜、做飼料，全都是為了有錢能夠讓學生能夠更好的學習。
現在能夠決心建立自己的學校，孫媛媛覺得也是非常好。
這樣可以更直接的實現他抱負。
雖然對於教學不是特別懂，但是那些孩子真誠的笑容，還有那些家長真摯的感謝，都說明了這個男人做的有多麽好。
她本人不是個特別有主意的人，也沒有什麽遠大的理想。
唯一想的就是做個好醫生，然後嫁給他做個好妻子。
現在能夠站在他身邊，看著他一點一點的將自己的夢想實現，這應該也是非常幸福的事情了。
竹林風細細，六根清凈竹下，男子揮斥方遒。
落陽暖人心，百畝小西山上，夢想畫卷始開。
山村中的奔跑的孩子還不知道，他們要迎來的可能是改變一生的轉折。
楊正東其實也沒有完全的把握，他走的這條路究竟能到何方。
但是路在腳下。
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