“先點名。”這是宮野志保本學期的第一節選修課。教室裏滿滿當當的塞滿了第一節課來試探的學生們——來看看這個選課人數爆滿到要抽簽的青年教師，是不是真是傳說中的冷美人。

這是門選修大課，通常來說任課老師並不會花費時間來點上個六七十個名字。但宮野志保很樂意在這上面花上時間——她很惡趣味地喜歡拆穿那些冒充點名的騙局，和觀察那些下課後來找她撒嬌道歉的逃課生。

“......石倉真弓。”

“到——”

“篠田麻裏子。”

“到了~”

“工藤新一。”

“宮野老師好——”她不用擡頭都能想象到工藤一副懶散的樣子，舉起手故意拖長聲音回他。

“全員到齊。”宮野志保合上點名冊，“上課。”

“......介紹完人體的心臟器官，來說一點課外拓展。世界上最大的心臟器官來自於藍鯨，鑒於藍鯨被稱為地球上最大的生物，其心臟之大為世界之最也是理所應當。

“因其體重之大會加重全身腐爛速度，所以如何從死亡的鯨魚屍體中取出它完整的心臟則是一個難題。

“首先要先抽出上百升的血液，然後借助於福爾馬林，從而使心臟體積變大並肌肉纖維硬化防止腐爛。隨後浸入丙酮取出組織與細胞中的水分，接著塑化，浸入矽氧樹脂放進真空箱內，令其揮發掉丙酮，使得矽氧樹脂能夠取代丙酮的位置，最終成型。”

宮野志保關閉掉幻燈片，轉過身看著講臺下或認真或驚恐的臉。

“‘兩顆真心的結合，絕不會有任何障礙。愛不隨光陰荏苒而改變，一直延續至末日的盡頭。’這是莎士比亞十四行詩中的第116首。因為說起鯨魚，大家總會想起那個52赫茲的故事，好像它就成為孤獨的代名詞。

“但那只Alice在愈加惡劣的環境中仍健康的活了很多年，2004年時它的頻率仍有被記錄到。盡管它唱響的二十年無應答的吶喊只是在冰冷的北大西洋中回蕩，但這聲音鼓舞著所有孤單而獨特的個體：曲高和寡，低頭前行。莎士比亞認為愛絕不受時光與空間的作弄，更不必說兩人頻率的不同步。即使不相信我，也要相信莎士比亞和......愛因斯坦吧。”

她頓了一下。

“物理學中的量子糾纏。聽說過嗎？”

她隱約聽到有人低聲笑。

“鬼魅般的超距作用。如果把處在量子糾纏的兩顆粒子分開，將他們遠離彼此，即便他們各自處在宇宙盡頭的兩端，只要你改變或影響其中一個，另一個就會出現完全相同的改變或影響。簡單可以理解成，你在課上的每一個動作行為，都會影響到我最終的打分成績......”

她惡作劇般地把同學們從認真接受科普的狀態中拉出來，果不其然大家默契地發出了一陣無奈的笑聲。

“也可以理解為，祝你們早日找到宇宙中註定被你不斷影響的那一個糾纏粒子。新學期快樂，下課。”

學生們三三兩兩地結伴與她告別，宮野志保一一回應，邊轉過身關閉投影面板。

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