凡煙小說

第二十八章 拒絕擺爛

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◎花錢給喜歡的姑娘買東西,還有比這更刀刃的刀刃嗎?◎

楊思情說就在七七小學附近的自行車售賣店買一輛, 然後就回軍院。

藍巍卻把方向盤一轉,將吉普車開到王府井大街。

王府井有這個時代國內最大的百貨大樓——北京市百貨大樓。

大樓內售賣的日用百貨有幾百萬種。

從出生到死亡,一個人的一生用物都可以在裏面買到。

就在剛剛, 楊思情裝糧票的小錢包被藍巍收繳走了, 本人也被他像牛一樣牽著鼻子在百貨大樓裏東奔西走。

人說男人不管有錢沒錢, 最怕的就是親自陪女人逛街購物。

楊思情說這話不能一概而論,搬到她跟藍團長身上, 主語賓語就要交換一下——她最怕的就是陪藍巍這個男人逛街購物。

藍巍看見啥都想給她買,爭當楊思情第二, 也要制霸七零國營商場。

楊思情攔著他說:“你別瞎買,錢要花在刀刃上,我缺什麽會自己看著買。”

藍巍是怎麽回她的?

“花錢給喜歡的姑娘買東西,還有比這更刀刃的刀刃嗎?”

楊思情好奇心起,踮腳在他耳邊上小聲問:“你一個月工資多少錢?”

藍巍淡定地說:“兩百多塊。”

楊思情不淡定了:“當團長國家給你這麽多錢啊?!”

藍巍故意用興味的眼光上下看了看肩不能挑手不能提的她,笑笑地問:“怎麽, 你眼饞我的工資, 也想參軍當團長?”

他興味的看人眼光和微妙的話,侮辱性都極強!

楊思情擺出臭臉低吼:“走,買東西, 老娘今天當刀宰死你!”

一馬當先,沖鋒在前。

“得令!”

藍巍興致勃勃跟在她身後當錢包和拿東西的勞工,形象就是個任她宰割的榜一大哥。

楊思情卻不是一塊當撈妹的好料子。

買了幾件冬天的禦寒衣物、別處沒賣的外國零食、教師書籍文具,最後買輛自行車,今兒個就這麽著吧。

藍巍在百貨售貨員的幫助下將自行車綁在吉普車車頂上, 然後說:“你先進車, 我去買個東西。”

沒等楊思情問他買什麽東西, 他人已經小跑步融入人流中去了。

她張望兩眼熙熙攘攘的人流, 坐進車中一邊等他,一邊翻閱剛才買的幾本“教師指南”。

林校長會錄用一個外省農村人進公辦學校教書,一小半是她畫畫確實夠硬,一大半卻是看在藍巍這個大團長的情面上。

她不為了自己,為了藍巍欠人家的人情,也要幹好這份在這個時代足以讓很多人流口水的工作,拒絕擺爛!

一時半刻後,從副座車窗外悄然伸進來一團東西,貼在她的面頰上。

楊思情被一頓好嚇,肚子裏的氣瞬間提到了嗓子眼兒。

等看清窗外那張奸計得逞、笑得特壞的大臉,嗓子眼兒的氣又落回到肚子裏,輕嗔:“真討厭,你往我臉上貼什麽啊這麽熱?”

藍巍繞過車頭坐進車中,把買的兩包東西放在她並攏的腿上:“一包是烤紅薯,買來給你焐手,暖和又好吃。一包是糖炒板栗,烤紅薯的攤子正好有賣,我一起給買了。”

楊思情打開兩包東西,聞聞這包聞聞那包:“好香啊!藍巍,你真是個暖男。”

“暖男?”

“就是像陽光一樣帶給人溫暖的男人。”

“原來我是個有溫度的男人。”

楊思情愕然,很快發瘋一樣大笑起來,笑得臉蛋“映日荷花別樣紅”,笑得喘不過來氣:“藍巍,你好會哦。‘有溫度’是我們那邊的流行語,我差點以為你也是穿越過來的未來人。”

藍巍聽不慣她總講這邊那邊的,有點嚴肅和不耐煩地說:“什麽你們那邊的流行語,我說的是漢語,你以後也少說‘穿越’這種詞。不說你就會慢慢淡忘,老說你就會老想起來。”

“那我不說了,我吃。”楊思情不是個心思細膩的人,而且這會子她心思都放在吃上面,也就沒聽出某團長話中暗含的些微不滿。

她把兩包東西放回大腿上,糖炒板栗顆顆爆殼、油光發亮,惹人喜愛。

剝一顆,舉到開車中的男人唇邊:“今年的第一顆板栗,孝敬給我的寄主大人。”

唇上的溫熱和她賣乖的賠笑,讓藍巍的心情多雲轉晴,張嘴咬走板栗:“我只是在幹一個寄主應該幹的事兒:把寄生蟲供養得肥肥的。”

藍團長真好哄。

他的自我攻略技能,真心給楊思情省下不知道多少力氣。

楊思情餵他吃一顆板栗後就有些走神,好像心裏在想些什麽。

藍巍張嘴咬板栗時唇瓣碰到了她的手指。

觸感不僅柔軟,還有從他口腔中傳出來的潮潮的熱氣。

她有一點心猿意馬,好像遭到他無意識的挑逗一樣。

這算不算他又親了她?

開車中的藍巍久久沒等到下一顆板栗續上:“餵吃服務怎麽停了?繼續啊。”

“哦……馬上,馬上……”楊思情定了定心猿意馬的心神,開始剝板栗,兩邊耳朵紅得冒煙。

這兩個人,他吃一顆,她吃一顆……循環……一包板栗很快被消滅在了兩張嘴中。

親親只有一次和無數次,藍巍其間不知道送出多少個“指尖吻”,天知道他是有意還是無意。

楊思情工作有著落了,上班座駕也買了,從此開啟七十年代人類靈魂工程師的練級之路。

反正她既沒有生意頭腦,也不打算培養,不如進學校當“孩子王”。

去吧,人類靈魂工程師lv1。

林廣蘭安排她跟著那位懷孕快生產的美術老師當小尾巴學習經驗,人家上課,她就坐在課堂下跟著學生們一起聽課、寫課堂筆記。

七七小學有一到五年級,每個年級有五個班,每個班有二十幾名學生。

楊思情在心裏粗略計算一下學校教室,壓根不夠用。

拿到課程表後才明白過來。

原來學生們一周上課六天,非全日制,他們只上半天課,有時候一年級上午有課,有時候二年級下午有課,教室就這樣共用。

只上半天課跟七七小學教室緊不緊張沒關系,這個時代大多數小學和初中都是非全日制的。

學生們上半天課,剩下的時間就是瘋玩瘋鬧。

楊思情對此陷入沈思:為什麽好事永遠輪不到我們00後身上?

好在學校的猢猻們對她這個新來的代課老師還算關照,她上班以來風平浪靜,沒遭到捉弄。

以為是學生尊重老師。

其實不然。

林廣蘭原先不是一直找不到美術代課老師。

七七小學就三個美術老師,休假一個就剩一雙,這一雙老師就得平攤一到五年級所有班級的美術課。

林廣蘭想著反正美術課也不是什麽打緊的課程,如果實在找不到會畫畫的代課老師,幹脆就減少美術課的課時。

風聲傳進學生們耳中,他們就很躁動不安——美術課每周就兩節課,校長還想怎麽減少?!

每個時代的學生都有共性。

你就想一下你讀書的時候,“德智體美勞”裏面最喜歡上的課是不是“體美勞”?

“楊思情”這場及時雨的降臨讓美術課避免被削減課時的命運,猢猻們這才不敢對她輕舉妄動。

萬一把她氣跑了,那就得不償失了,這叫大局觀。

即便這個新老師看上去非常好欺負。

作者有話說:

楊姐明年就要跟著藍團長去外地隨軍了,她當老師不是重點劇情,七七小學我就一筆帶過了。

這章比較少,下章寫長點。

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