第32章白馬騎士與水杯
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第32章白馬騎士與水杯
第二節 晚自習，張成軍進來。“今天這堂課，主要講圓與方程。首先是圓的定義和兩個方程。”他擰開保溫杯，喝了一口咖啡，聲音洪亮，最後一排也聽得清清楚楚，“考點涉及三個，求圓的方程、與圓有關的最值問題、與圓有關的軌跡問題。”
張成軍打開抽屜，抓起黑色白板筆，信筆板書，字跡清晰。
下課鈴響。他停住板書：“講了圓本身，下堂課我準備講圓的位置關系。大家願不願意給我繼續上課的機會？”
毛小鵬探頭。底下掌聲如雷。他出去了。
學生們的反應不出張成軍所料。付出總有回報。他的用心沒白費，這時他對自己很滿意。
張成軍笑：“謝謝大家讓我成為唯一一個既教初中又教高中的老師。以後大家的數學就真的是體育老師教的了。”
他嚴肅了一堂課，一講老段子，不少同學配合笑起來。他走出教室。
後排溫雅折服：“張老師隨手板書，不看教案，數學知識真的紮實。”
“說明之前備課用心。”隔著走道的趙嘉怡說。
“他講題好詳細，我聽著不費勁。”數學一般的蔡雨松說
“張老師用板書演示解例題的過程，整體是降了一檔難度的。”趙嘉怡說，“但對老師來說，比投影PPT費勁得多。”
“他講課的脈絡有序，幹凈利索。一堂課下來不用記多少筆記。”徐儀清將筆記本放入挎包。
“哼，他才講一堂課就征服你們了。”張雪說。
“那你覺得他上課怎麽樣？”溫雅笑著問
“不拖堂，還行。”張雪說，“隨便誰來講，我都聽不進去數學課。”
徐儀清背起挎包去後門。楊躍站在走廊上，背著書包，卻側頭向右。
徐儀清走到他旁邊。
楊躍望的方向是張成軍和鄭麗華。鄭麗華手上提著一個小鐵罐和大透明袋。大透明袋裏套著封口小袋。
同學在他兩身邊來來往往，沒人留意他們，因為他兩不過在普通寒暄。
“你在看張老師？”徐儀清問。
楊躍說：“嗯。他還帶著他那個白馬保溫杯。他怎麽在你們班門口？”
“我們班的數學老師換成他了。”徐儀清說，“你們班主任找你談話沒？”
“沒有。”楊躍說。他們班班主任能不管這混世魔王就不管。中午打架這事，並未被苦主蔡雨松找上門，班主任自然不會找楊躍提。
那邊鄭麗華說：“成軍，你講課還是出類拔萃。觀摩你上一堂課，我依然受益匪淺。”
徐儀清想：原來鄭老師在教室外聽課。
鄭麗華遞過去手上的小鐵罐：“你的咖啡喝完沒？我在家磨了一些咖啡粉。”
“麗華，你太客氣了。如今我們分開了，我可以自己磨咖啡豆。”張成軍不接。
鄭麗華說：“我照顧你只是舉手之勞。我坐月子的時候，你自己照顧自己，就得上了肝病。喝咖啡能降低血清中的谷丙轉氨酶，降低肝癌風險。無論如何，你是我兒子的父親，這次又替我接手三班的數學，咖啡粉只是我能做的一點小事。外面的咖啡品質差了，你也不愛喝。”
“謝謝。”張成軍接過咖啡罐。前妻這個歲數，恐怕很難找下家。還是有人照顧他比較方便。他先領著前妻的好意，等她戒掉打麻將，開口求覆婚再說。
“還有分裝袋。”鄭麗華將透明袋塞入他手裏，“罐子大了，不方便攜帶。你可以分裝之後隨身帶，勺子在罐子裏。”
張成軍將透明大袋裝入公文包，與鄭麗華身後的楊躍四目相對。這個學生砸斷自己三根手指，但他不和初中生計較，反而招呼：“楊躍？還有你旁邊那個同學，過來過來。”
徐儀清過去：“張老師。”楊躍跟過來，停在徐儀清斜後半步。
“你叫什麽名字？我拿到你們班名冊，還沒把人和名字對上。”張成軍說。他處理姚家人鬧事那晚上，抓出來過徐儀清。但他見的學生太多，早已忘記。
“徐儀清。”徐儀清說。
“你和楊躍認識？”張成軍問。他擰開咖啡罐，舀兩勺咖啡粉分裝入袋。咖啡粉的褐黑中混有一些綠色。
“我跟他是朋友。”徐儀清說。
楊躍不喜歡張成軍，不跟他說話。
徐儀清想：楊躍周日在教師宿舍樓砸斷過張老師的手指，楊躍表現得倒像張老師砸過他似的。
“噢。你兩拿點咖啡去喝吧。這咖啡不錯的，味道醇厚。”張成軍又封裝一袋。他再舀，手被鄭麗華扣住。
鄭麗華說：“他們還是學生，還在發育。咖啡偶爾喝喝可以，長期喝會長不高。”
張成軍說：“也是。你的醫囑還是要遵守。以前我有個頭痛腦熱、感冒發燒，也靠你給我打針吃藥。”前妻大專文化，他瞧不起她。但前妻做過赤腳醫生，醫學方面他倒聽她的。
張成軍放回勺子，擰回罐子蓋，遞兩個咖啡袋給徐儀清。
徐儀清將咖啡放入挎包：“謝謝張老師。”
張成軍說：“放學早點回家。”他和鄭麗華邊聊邊下樓。
徐儀清和楊躍回出租房。徐儀清進廚房，將咖啡粉隨手放入冰箱，順手拿出雞蛋、火腿，又沖洗菜兜裏的青菜和豆芽。
楊躍從書包中取出塑料盒，摳下隱適美放回去。
徐儀清倒一把面條入鍋，磕破兩個雞蛋，將蛋碗和筷子遞給楊躍：“攪一下，打散雞蛋。”
楊躍邊攪邊說：“下午吃飯時，張工收到你的生日禮物。你也記住了我的生日。”
楊躍要生日禮物理直氣壯。
徐儀清忍住笑，切完蒜末片火腿：“你生日還早。我知道的。”他端出炒鍋倒油，抽走楊躍手中的蛋碗，將蛋液入鍋翻炒，“今晚你做什麽作業？”
“物理和英語。”楊躍看著他抖入蒜末和老幹媽，“過去一周我背了很多單詞。”
徐儀清下火腿、青菜、豆芽翻炒：“你小時候在倫敦呆過很長一段時間，所以英語應該不用再練？”
楊躍說：“我英語很好！我……我閑得沒事。”
徐儀清想：我英語不好，楊躍要對我示好。與楊躍自己的訴求相比，他對旁人好這一點，他卻很難直說出來似的。
“我找了市面流行的軟件，挨著試完了。高考詞匯不多，用有道簡潔高效。安卓版本和ios版沒差別。”楊躍一口氣說完，一廂情願。
徐儀清說：“我想，是不是堅持背完考綱詞匯最重要？”他關火，撈起面條倒入炒鍋。
楊躍說：“嗯，目的是背完。”
“可高一暑假，我已經背完考綱詞匯啦。”徐儀清往炒鍋中淋生抽、蠔油，“和語文的古文一起背完的。”
“早知道你背完，我就不試了！”十四歲的楊躍惱怒，“你幹嘛還聽得那麽認真？”
“我不願意打斷你說話。”徐儀清起鍋，“謝謝你幫我試完。下次你幫忙前，我多和你交流。我的弱項實際是語法。我從來沒搞懂過時態、省略句、從句，老出錯，你可以幫忙嗎？”
楊躍說：“我很忙的，既要上課又要補落下的進度。”快求我。
“噢，那我自己再看看。”徐儀清關火，“拿盤子出來，再抽雙筷子。”
“傳統語法沒有用。”楊躍脫口而出，“主謂賓定狀補這些概念，連中文的定義都很晦澀。”
“這樣嗎？”
“但我可以教你。”楊躍取盤子和筷子，放到炒鍋邊。
“你不是要上課，還要追進度？”徐儀清將面條分別趕入兩個盤子，“我更希望你成績好一點。寒假我可以出去補習英語。”
“我成績會好的。讀書很容易。在外找家教沒我教有用。”楊躍誇下海口，“不如我來教你。”
“好，謝謝。”徐儀清一笑，將打過蛋液的筷子插入盤中，“那我來教你古文。”
“我不是要跟你等價交換。”熟悉的怒氣躥入楊躍四肢百骸。
“我沒有跟你等價交換。”徐儀清看著他的眼睛，極其真誠，“我想教你。能教聰明的人，我挺開心的。我本來就要覆習古文知識點，而講比背印象更深刻。”徐儀清灰黑色的眼睛幹凈，像雲朵在雪地上投影。
“···好吧。”楊躍難以抗拒。即使明知徐儀清說的是托辭。
“下周開始教我？這周末我得做數學卷子。”徐儀清端起兩盤炒面，“另外你答應了我成績會好？”
“我哪次不是言出必行？”楊躍端走徐儀清手上的一盤。
炒面很香。他的怒氣隨香氣散掉了。
那些怒氣攪和進徐儀清的小酒窩，變成了微醺的氣泡，在廚房中劈啪作響。
他們去書房邊吃邊學習。楊躍先吃完出去。
徐儀清隨後進廚房涮盤子。洗漱臺傳來嗡嗡嗡的聲音。他放回盤子，往洗漱臺看了一眼。
一米七二的楊躍左手握著刷柄，刷頭橫在他齒面，拖來拖去。一嘴白泡沫。
“豎著，豎著。”一米七六的徐儀清走過去，從背後摟住他，“你做的不對，我教你。”他握上楊躍左腕，將他的刷牙方式糾正為上下輕刷，然後松開手。
楊躍從鏡子裏看回去。洗漱臺狹小，燈光明晃晃的，徐儀清正靠在瓷磚墻上。
楊躍舉起漱口杯，包一口水吐回水槽裏，漱幹凈嘴裏的泡沫。
隨後兩人回去做作業。
十點半，楊躍在五三封底劃了幾筆，徑直走向徐儀清的臥室。
他說：“困勁兒上來了，我睡會兒。”他再次睡在徐儀清的床上。
徐儀清沒管他。
直到十一點，徐儀清才去臥室搖醒他：“臥室就一張床，我睡相不好。明天見，好嗎？下午我們去吃梁山雞。”
楊躍默默回家。
對面九樓的陽臺燈，依舊在楊躍進入臥室後熄滅。十四歲的楊躍躺在自己的床上。他沒有洗左手。他用左手滑上床頭水杯。他在小徐床上就想做這個，但他不希望小徐發現。現在他在自己的臥室了。
黑暗的臥室中，他仿佛還能聽到小徐說：你做的不對，我教你。小徐纖長的手指握住他的左腕。小徐接受他是左撇子，而又牽引他。他擼動水杯，想著十七歲的小徐糾正他的刷牙方式。小徐皮膚的觸感。小徐碰觸他的力量如同爬山虎在夏季纏繞山壁，輕柔、若有似無，卻又堅定、不可抗拒。
他繃緊腳尖，屏住呼吸。水杯傾倒那一刻，他掐緊杯口。可液體依舊濺上他的左手背。溫熱，而令人失望。
小徐命令他：“你做的不對，我教你折磨自己。”楊躍閉上眼睛。
十四歲的他到了覺醒的時候。像左撇子一樣，他的偏好與大部分少年不同。他喜歡痛。不止打架帶來的清醒痛，還有被賦予的、有感覺的痛。尖銳或鈍感或別的。或許都可以？他還沒嘗試過，因此不能確定。
他對甜美的女孩子很有感覺。但他不得不隱藏這一點。而她們不會允許他接近。因為，當然了，他兇狠陰翳不愛在班上說話，符合一切殺人犯的少年期心理側寫。
因為性格，也因為他是班上較高的人之一，他總趴在最後一排。他的同學都以為他在睡覺。
其實很多時候他都醒著。他不想聽課，不想做作業，不想和任何人說話。甚至不太想活著。雖然他不會主動尋死，只會打人。
他清醒著趴在桌上。從早到晚，半死不活，並抗衡飲食失調。腦子總在幻想有人抓住他，將他拖離生活；強奸他，再把他拋屍荒野。
這個念頭模模糊糊但始終存在。但這不是說，任何成年人有權利這樣對他。而且幻想歸幻想，他打架之狠揚名全校，無人嘗試。
現在他不必再抗衡飲食失調了。
而且他發現，他有感覺的不只是甜美的女孩子。他有感覺的···也包括男孩子。十七歲，笑起來有酒窩那種。
入睡前，他想：小徐什麽時候發現我在五三封底的傑作？
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第二節 晚自習，張成軍進來。“今天這堂課，主要講圓與方程。首先是圓的定義和兩個方程。”他擰開保溫杯，喝了一口咖啡，聲音洪亮，最後一排也聽得清清楚楚，“考點涉及三個，求圓的方程、與圓有關的最值問題、與圓有關的軌跡問題。”
張成軍打開抽屜，抓起黑色白板筆，信筆板書，字跡清晰。
下課鈴響。他停住板書：“講了圓本身，下堂課我準備講圓的位置關系。大家願不願意給我繼續上課的機會？”
毛小鵬探頭。底下掌聲如雷。他出去了。
學生們的反應不出張成軍所料。付出總有回報。他的用心沒白費，這時他對自己很滿意。
張成軍笑：“謝謝大家讓我成為唯一一個既教初中又教高中的老師。以後大家的數學就真的是體育老師教的了。”
他嚴肅了一堂課，一講老段子，不少同學配合笑起來。他走出教室。
後排溫雅折服：“張老師隨手板書，不看教案，數學知識真的紮實。”
“說明之前備課用心。”隔著走道的趙嘉怡說。
“他講題好詳細，我聽著不費勁。”數學一般的蔡雨松說
“張老師用板書演示解例題的過程，整體是降了一檔難度的。”趙嘉怡說，“但對老師來說，比投影PPT費勁得多。”
“他講課的脈絡有序，幹凈利索。一堂課下來不用記多少筆記。”徐儀清將筆記本放入挎包。
“哼，他才講一堂課就征服你們了。”張雪說。
“那你覺得他上課怎麽樣？”溫雅笑著問
“不拖堂，還行。”張雪說，“隨便誰來講，我都聽不進去數學課。”
徐儀清背起挎包去後門。楊躍站在走廊上，背著書包，卻側頭向右。
徐儀清走到他旁邊。
楊躍望的方向是張成軍和鄭麗華。鄭麗華手上提著一個小鐵罐和大透明袋。大透明袋裏套著封口小袋。
同學在他兩身邊來來往往，沒人留意他們，因為他兩不過在普通寒暄。
“你在看張老師？”徐儀清問。
楊躍說：“嗯。他還帶著他那個白馬保溫杯。他怎麽在你們班門口？”
“我們班的數學老師換成他了。”徐儀清說，“你們班主任找你談話沒？”
“沒有。”楊躍說。他們班班主任能不管這混世魔王就不管。中午打架這事，並未被苦主蔡雨松找上門，班主任自然不會找楊躍提。
那邊鄭麗華說：“成軍，你講課還是出類拔萃。觀摩你上一堂課，我依然受益匪淺。”
徐儀清想：原來鄭老師在教室外聽課。
鄭麗華遞過去手上的小鐵罐：“你的咖啡喝完沒？我在家磨了一些咖啡粉。”
“麗華，你太客氣了。如今我們分開了，我可以自己磨咖啡豆。”張成軍不接。
鄭麗華說：“我照顧你只是舉手之勞。我坐月子的時候，你自己照顧自己，就得上了肝病。喝咖啡能降低血清中的谷丙轉氨酶，降低肝癌風險。無論如何，你是我兒子的父親，這次又替我接手三班的數學，咖啡粉只是我能做的一點小事。外面的咖啡品質差了，你也不愛喝。”
“謝謝。”張成軍接過咖啡罐。前妻這個歲數，恐怕很難找下家。還是有人照顧他比較方便。他先領著前妻的好意，等她戒掉打麻將，開口求覆婚再說。
“還有分裝袋。”鄭麗華將透明袋塞入他手裏，“罐子大了，不方便攜帶。你可以分裝之後隨身帶，勺子在罐子裏。”
張成軍將透明大袋裝入公文包，與鄭麗華身後的楊躍四目相對。這個學生砸斷自己三根手指，但他不和初中生計較，反而招呼：“楊躍？還有你旁邊那個同學，過來過來。”
徐儀清過去：“張老師。”楊躍跟過來，停在徐儀清斜後半步。
“你叫什麽名字？我拿到你們班名冊，還沒把人和名字對上。”張成軍說。他處理姚家人鬧事那晚上，抓出來過徐儀清。但他見的學生太多，早已忘記。
“徐儀清。”徐儀清說。
“你和楊躍認識？”張成軍問。他擰開咖啡罐，舀兩勺咖啡粉分裝入袋。咖啡粉的褐黑中混有一些綠色。
“我跟他是朋友。”徐儀清說。
楊躍不喜歡張成軍，不跟他說話。
徐儀清想：楊躍周日在教師宿舍樓砸斷過張老師的手指，楊躍表現得倒像張老師砸過他似的。
“噢。你兩拿點咖啡去喝吧。這咖啡不錯的，味道醇厚。”張成軍又封裝一袋。他再舀，手被鄭麗華扣住。
鄭麗華說：“他們還是學生，還在發育。咖啡偶爾喝喝可以，長期喝會長不高。”
張成軍說：“也是。你的醫囑還是要遵守。以前我有個頭痛腦熱、感冒發燒，也靠你給我打針吃藥。”前妻大專文化，他瞧不起她。但前妻做過赤腳醫生，醫學方面他倒聽她的。
張成軍放回勺子，擰回罐子蓋，遞兩個咖啡袋給徐儀清。
徐儀清將咖啡放入挎包：“謝謝張老師。”
張成軍說：“放學早點回家。”他和鄭麗華邊聊邊下樓。
徐儀清和楊躍回出租房。徐儀清進廚房，將咖啡粉隨手放入冰箱，順手拿出雞蛋、火腿，又沖洗菜兜裏的青菜和豆芽。
楊躍從書包中取出塑料盒，摳下隱適美放回去。
徐儀清倒一把面條入鍋，磕破兩個雞蛋，將蛋碗和筷子遞給楊躍：“攪一下，打散雞蛋。”
楊躍邊攪邊說：“下午吃飯時，張工收到你的生日禮物。你也記住了我的生日。”
楊躍要生日禮物理直氣壯。
徐儀清忍住笑，切完蒜末片火腿：“你生日還早。我知道的。”他端出炒鍋倒油，抽走楊躍手中的蛋碗，將蛋液入鍋翻炒，“今晚你做什麽作業？”
“物理和英語。”楊躍看著他抖入蒜末和老幹媽，“過去一周我背了很多單詞。”
徐儀清下火腿、青菜、豆芽翻炒：“你小時候在倫敦呆過很長一段時間，所以英語應該不用再練？”
楊躍說：“我英語很好！我……我閑得沒事。”
徐儀清想：我英語不好，楊躍要對我示好。與楊躍自己的訴求相比，他對旁人好這一點，他卻很難直說出來似的。
“我找了市面流行的軟件，挨著試完了。高考詞匯不多，用有道簡潔高效。安卓版本和ios版沒差別。”楊躍一口氣說完，一廂情願。
徐儀清說：“我想，是不是堅持背完考綱詞匯最重要？”他關火，撈起面條倒入炒鍋。
楊躍說：“嗯，目的是背完。”
“可高一暑假，我已經背完考綱詞匯啦。”徐儀清往炒鍋中淋生抽、蠔油，“和語文的古文一起背完的。”
“早知道你背完，我就不試了！”十四歲的楊躍惱怒，“你幹嘛還聽得那麽認真？”
“我不願意打斷你說話。”徐儀清起鍋，“謝謝你幫我試完。下次你幫忙前，我多和你交流。我的弱項實際是語法。我從來沒搞懂過時態、省略句、從句，老出錯，你可以幫忙嗎？”
楊躍說：“我很忙的，既要上課又要補落下的進度。”快求我。
“噢，那我自己再看看。”徐儀清關火，“拿盤子出來，再抽雙筷子。”
“傳統語法沒有用。”楊躍脫口而出，“主謂賓定狀補這些概念，連中文的定義都很晦澀。”
“這樣嗎？”
“但我可以教你。”楊躍取盤子和筷子，放到炒鍋邊。
“你不是要上課，還要追進度？”徐儀清將面條分別趕入兩個盤子，“我更希望你成績好一點。寒假我可以出去補習英語。”
“我成績會好的。讀書很容易。在外找家教沒我教有用。”楊躍誇下海口，“不如我來教你。”
“好，謝謝。”徐儀清一笑，將打過蛋液的筷子插入盤中，“那我來教你古文。”
“我不是要跟你等價交換。”熟悉的怒氣躥入楊躍四肢百骸。
“我沒有跟你等價交換。”徐儀清看著他的眼睛，極其真誠，“我想教你。能教聰明的人，我挺開心的。我本來就要覆習古文知識點，而講比背印象更深刻。”徐儀清灰黑色的眼睛幹凈，像雲朵在雪地上投影。
“···好吧。”楊躍難以抗拒。即使明知徐儀清說的是托辭。
“下周開始教我？這周末我得做數學卷子。”徐儀清端起兩盤炒面，“另外你答應了我成績會好？”
“我哪次不是言出必行？”楊躍端走徐儀清手上的一盤。
炒面很香。他的怒氣隨香氣散掉了。
那些怒氣攪和進徐儀清的小酒窩，變成了微醺的氣泡，在廚房中劈啪作響。
他們去書房邊吃邊學習。楊躍先吃完出去。
徐儀清隨後進廚房涮盤子。洗漱臺傳來嗡嗡嗡的聲音。他放回盤子，往洗漱臺看了一眼。
一米七二的楊躍左手握著刷柄，刷頭橫在他齒面，拖來拖去。一嘴白泡沫。
“豎著，豎著。”一米七六的徐儀清走過去，從背後摟住他，“你做的不對，我教你。”他握上楊躍左腕，將他的刷牙方式糾正為上下輕刷，然後松開手。
楊躍從鏡子裏看回去。洗漱臺狹小，燈光明晃晃的，徐儀清正靠在瓷磚墻上。
楊躍舉起漱口杯，包一口水吐回水槽裏，漱幹凈嘴裏的泡沫。
隨後兩人回去做作業。
十點半，楊躍在五三封底劃了幾筆，徑直走向徐儀清的臥室。
他說：“困勁兒上來了，我睡會兒。”他再次睡在徐儀清的床上。
徐儀清沒管他。
直到十一點，徐儀清才去臥室搖醒他：“臥室就一張床，我睡相不好。明天見，好嗎？下午我們去吃梁山雞。”
楊躍默默回家。
對面九樓的陽臺燈，依舊在楊躍進入臥室後熄滅。十四歲的楊躍躺在自己的床上。他沒有洗左手。他用左手滑上床頭水杯。他在小徐床上就想做這個，但他不希望小徐發現。現在他在自己的臥室了。
黑暗的臥室中，他仿佛還能聽到小徐說：你做的不對，我教你。小徐纖長的手指握住他的左腕。小徐接受他是左撇子，而又牽引他。他擼動水杯，想著十七歲的小徐糾正他的刷牙方式。小徐皮膚的觸感。小徐碰觸他的力量如同爬山虎在夏季纏繞山壁，輕柔、若有似無，卻又堅定、不可抗拒。
他繃緊腳尖，屏住呼吸。水杯傾倒那一刻，他掐緊杯口。可液體依舊濺上他的左手背。溫熱，而令人失望。
小徐命令他：“你做的不對，我教你折磨自己。”楊躍閉上眼睛。
十四歲的他到了覺醒的時候。像左撇子一樣，他的偏好與大部分少年不同。他喜歡痛。不止打架帶來的清醒痛，還有被賦予的、有感覺的痛。尖銳或鈍感或別的。或許都可以？他還沒嘗試過，因此不能確定。
他對甜美的女孩子很有感覺。但他不得不隱藏這一點。而她們不會允許他接近。因為，當然了，他兇狠陰翳不愛在班上說話，符合一切殺人犯的少年期心理側寫。
因為性格，也因為他是班上較高的人之一，他總趴在最後一排。他的同學都以為他在睡覺。
其實很多時候他都醒著。他不想聽課，不想做作業，不想和任何人說話。甚至不太想活著。雖然他不會主動尋死，只會打人。
他清醒著趴在桌上。從早到晚，半死不活，並抗衡飲食失調。腦子總在幻想有人抓住他，將他拖離生活；強奸他，再把他拋屍荒野。
這個念頭模模糊糊但始終存在。但這不是說，任何成年人有權利這樣對他。而且幻想歸幻想，他打架之狠揚名全校，無人嘗試。
現在他不必再抗衡飲食失調了。
而且他發現，他有感覺的不只是甜美的女孩子。他有感覺的···也包括男孩子。十七歲，笑起來有酒窩那種。
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