他語速極快且吐字含糊，姜長樂沒聽懂這人在說什麽，只知道他最後發出的兩個音節類似於“帶麽”。

姜長樂以前看過幾部法語電影，對這門語言有大體上的音律認知，不過小語種學習既然超出了她的能力範圍，也就向來只盯著字幕看看，不在電影原聲上花費時間。

書到用時方恨少，姜長樂回想起宋平安曾以學海無涯作論據，要求她學習第二外語，眼下她仍然對法語一竅不通，只好眨巴兩下眼，朝考下了高級語言證書的人求助。

宋平安眉目不動，非但不打算給身邊人解碼，還批評她不求上進。姜長樂哼了一聲，不說就不說，她也不稀罕知道這人念了什麽王八經。

兩個人不記對方仇，過了幾秒開啟別的話題，一路嘚啵嘚回家，手一直沒撒開。

姜家的客廳中，季曉蕓和張聽蘭互通有無一頭晌，張女士把自己找大師求的姻緣法詳細說與對門太太聽。季曉蕓原本不了解張聽蘭的心，還以為自己是剃頭挑子一頭熱，人家宋家根本不把她的女兒放在兒媳候選人中，待姜長樂好也僅僅是出於實用文化人的教養。

張聽蘭客氣地笑，她雖然不太欣賞季女士的暴脾氣，但是如果沒有她的粗暴撫育，姜長樂未必會是個性格可人的小甜心。哪裏有壓迫，哪裏有反抗，反抗無效，人類的主觀能動性就會迫使自己進化出弱者模式，以博得強者的憐愛。

她就是這麽拿下宋平安父親的。

宋歸在念大學的時候，對愛情毫無興趣，一心只想和那些死了好幾百年的文學家探討人生真諦。張聽蘭在一次民間文學的課上，照舊看武俠小說，宋歸坐在她右手邊，目不斜視地盯著地中海老教授拖一口絳城懶音，像吃了雲南致幻菇似的，搖頭晃腦講《山海經》。

他不大同意兩耳不聞教授言的習慣，於是在張聽蘭問他借筆勾畫小說上行俠仗義的事跡時不予理睬。張聽蘭那時還很叛逆，宋歸不搭話的行為在她看來無非是一種挑釁。

媽的，最恨不講禮貌的人！她決定教會宋歸禮貌，跟左手邊的同學借了一支鋼筆，把書頁嘩啦嘩啦翻到尾，在後封面的空白處落下遒勁的筆鋒：“你懂不懂禮貌？別人說話要回答。”

宋歸掃了眼文字，下一眼連跟張聽蘭對視都不屑。他臉上古板的傲慢讓張聽蘭大動肝火，下了課，她裝上武俠小說一路跟在宋歸高瘦的背影後面，一口朱唇片刻不停歇，引用武俠精神向他說明人類為什麽需要互幫互助，又為什麽要懂禮貌。

“《三俠五義》讓你上課不聽講嗎？”這是宋歸這輩子同張聽蘭說的第一句話，隨後是劈頭蓋臉一頓話：“寧先生轉孟子語，得天下英才而教育之，一樂也。他教育包公，起官印為拯字，意在拯救民於水火，很有俠義。可是你，你這位同學占著大學的位置，不求上進，又能成為一個對社會有建設的俠客嗎？”

《三俠五義》是張聽蘭上課讀的那本小說，講包公和一眾俠客的故事。宋歸對這本小說的評價頗高，但是這位女同學在該學習《山海經》的時候讀它就不那麽正確了。

張聽蘭被他正派的教育懟得一時無言，思考了幾天，夜裏三番兩次被他過分嚴肅的態度氣醒。

作為一個叛逆的人，她首先把《三俠五義》讀完，並未在書中找到支持上課不聽講的例子，隨後去圖書館借了《山海經》，到下節民間文學課專找宋歸旁邊的位置坐。

她打定主意，先委曲求全引起宋歸的註意，等跟他混成了朋友再突然間不理這人，讓他嘗嘗被人不禮貌的滋味。然而一處二處，宋歸沒被她改造成叛逆卻有禮的人，張聽蘭倒是在勤學好問中體會到了走正道的社會責任感。

張聽蘭體內的囂張分子十分挫敗，可是戀愛細胞分泌的快樂又讓她無法再對宋歸叛逆。兩個人也不知道誰先愛上誰，反正當張聽蘭對宋歸通知完愛意後，這高瘦的男人捏著耳朵道：“第一次和你說話的時候，我該客氣一點。”

宋平安聽他母親講了千百回當時宋歸臉上飄的紅，張聽蘭人生中最為得意的三件事，馴服宋歸算一件。她的兒子遺傳了一些禮貌基因，多年以來雖然時常猶豫，但是總歸沒有揭穿事情的真相是，宋歸對張聽蘭進行了更為徹底的改造。

他尊重母親的最後一點叛逆，並且相信在不久的將來，姜長樂也會像張聽蘭女士一樣追求上進。可是姜長樂本人對此一無所知，甚至還想當條鹹魚，通過宋平安的法語技能幫她翻譯一下看不懂的動畫片。

兩人走到姜家門口時，姜長樂正在同他商量翻譯動畫片和書籍的事。她最近看好了一部棕熊和老鼠的動畫電影，搜了半天沒找到中文資源，還在論壇裏發現了一本未及譯成中文的兒童哲學書。宋平安斜眼睨她，不說好也沒拒絕。

姜長樂於是舉起他們倆牽著的手，晃了晃，“你說你陷我到如此境地，是不是該來點兒補償？”

“我們是一根繩上的螞蚱，幫我就是幫你。”

他這話從現實性的角度考慮確實很有道理，姜長樂咂咂嘴巴，看來得另擇他法請宋平安幫忙。

在她想辦法的時候，宋平安摁響姜家門鈴，順便松開了姜長樂的手。

說到底，他還沒做好當著父母面兒秀恩愛的準備。

姜長樂低頭瞥了眼兩只獨立的手，想宋平安真是浪費他們倆的排練成果。

大門打開，是季曉蕓來開的。她和宋家夫婦商量好了，今天傍晚就在家裏做上個六葷四素的，慶祝兩個孩子的戀愛大事。

這麽一個小小的騙局竟然引來和年夜飯媲美的菜量，姜長樂問心有愧，又見季曉蕓破天荒不用她打下手，頓時良心受到譴責，非跟到廚房去幹點力所能及的活兒。

她前腳走，後手拽上宋平安一起。

一根繩上的螞蚱，有活兒得搭配著一起幹。

宋平安在廚房現身引得張聽蘭女士驚呼太陽打西邊出來了，她這個兒子在家裏可是十指不沾陽春水，愛情的力量果然是偉大的。

張聽蘭攬過對門家閨女的肩膀，她們一般高，姜長樂聽見張姨趴在她耳邊控訴了兒子的雙標行為，順便一提宋平安待她是多麽特別。

宋平安看他母親臉上飛揚的笑容就知道這位女士肯定爆了什麽料。

為避免姜長樂從背後的故事中察覺端倪，他拎起一包蕓豆，摒棄了個人面子，撂下一句希望和姜長樂單獨相處，拉著她的手去餐廳擇菜。

姜長樂覺得宋平安簡直是個天生的演員，臉不紅心不跳說這麽可怖的臺詞。在張聽蘭和季曉蕓和藹的註視下，兩個人走到餐桌前，面對面坐下。

宋平安從袋子裏摸蕓豆，不去看姜長樂探究的目光。

她張了張嘴，想感謝宋平安在船上給她做的飯菜，但是他一副看穿了她心思的樣子，兀自說：“就手的事兒。你不做我不做，大家一起餓死？”

姜長樂不吱聲，伸手拿過一條蕓豆，把兩頭的尖尖掐掉，順帶扯下兩條綠線。

“我知道你對我好。”

聞聲心悸，宋平安瞥她一眼，視線又落在眼前淩亂的蕓豆上。他按從左到右的順序將蕓豆一根根碼齊，像是一縷一縷整理自己的心緒。

姜長樂繼續擇著蕓豆，把話語加碼：“不管你承不承認，我都知道你對我好。”

“說吧，讓我幫你翻譯什麽。”

被他拆穿了真實目的，姜長樂也不臉紅，立刻把手機掏出來給宋平安找電影和書籍。她第一個搜的是動畫片，不想在首頁找到了中文資源，轉而在論壇裏扒拉了一下書籍。

這本書由一百個孩子提出的哲學性問題組成，一個老頭兒寫了一百篇回覆。姜長樂對大人的話一般感興趣，如果宋平安不嫌麻煩翻譯了，她會很感激，但是最重要的還是那些小孩子在疑惑什麽。

姜長樂長大了太久，時常想躲回童年裏，避一避成年人的苦。

然而宋平安的目光掠過第一個問題就有些發楞。

七歲半的孩子問：“怎麽對別人表達愛意呢？當我們很靦腆的時候，又怎麽交朋友？”

宋平安垂下眼睛，擇了幾根蕓豆，說這工程量太龐大，他需要慢慢來。

姜長樂對此表示理解，翻譯就是二次創作，他當然很辛苦。

這麽想著，姜長樂把所有的蕓豆都攬過來，請宋平安千萬保養好那雙要打字的手。

他哼哼笑，不理會她的熱情，兩個人一人一半把蕓豆擇好，宋平安甚至主動要求把蕓豆分小段，還遛進廚房用清水沖幹凈。

張聽蘭站在掌勺的宋歸身邊，偶爾遞個油鹽醬醋，多數時候以言語鼓勵為主。宋歸對太太的溫言軟語很受用，不過怕油煙味熏到張聽蘭，老端著一張嚴肅臉趕她走。

宋平安回想起方才一眼掃過的文章，那老頭兒給孩子的解答，其中一句是：“如果我們想向對方表達愛意，行動通常比話語更可取。”

他想姜長樂是明白的，明白宋平安一定會對姜長樂好，可是一點兒不明白這份愛意並非出自友情。

如果一個靦腆的人，想開口表白，又該怎麽做？

書上沒有寫，宋平安只能在樹影中用一句她聽不懂的話表明：“這就是我愛你的原因。”

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