第六十六章自由組合
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顧念想不明白嚴頭兒的用意，邊假裝認真去看屏幕上不知道哪一個人的作業，邊小心翼翼對嚴頭兒道：“老師，我們的方向不一樣，我看他們班設計作業幹嘛？我又看不懂……”
顧念說完最後一句話才驚覺自己脫口而出了什麽，暗罵自己一時嘴快，按照嚴頭兒的性格，聽完她說的話肯定是要趁機教育她一番的，說她不知道多學習。
顧念轉頭想偷偷看一眼嚴頭兒的表情，然而還沒看清楚，就聽嚴頭兒笑道：“你看不懂？景喻平時沒跟你講過？”
“……”顧念的動作一下子被嚴頭兒這句帶著笑意的話給定住了，腦子完全跟不上嚴頭兒的思路，重點不應該是我為什麽要看這個嗎，怎麽……就扯到南景喻了呢……
顧念有些羞赧，景觀學的東西南景喻確實跟她說過，一起自習或者做作業的時候，因為都是和建築有關，景觀學和建築學之間有很多共通的地方，顧念的課，南景喻只要有空都不會缺席，對於顧念的作業都能說得出一二，久而久之，顧念倒是經常會和南景喻聊彼此的作業或者課程。有時候顧念對他們的作業有幾分興趣時，南景喻也會跟她講一些景觀設計的東西，但是也只是表面而已，顧念能在自己的專業上花上七八分的心思就已經算勤奮了，對於南景喻的景觀學，她大概只能達到不以喜惡論好壞，但以規範判優劣的程度，要讓她說怎麽設計能更好，那就有點勉強她了。
是以，顧念才說她看不懂，她一個對景觀學只知皮毛的人，當然不敢在老師跟前點評景觀學系學生的作業。
顧念只能岔開話題，對嚴頭兒道：“老師，您說找我來有事，有什麽事啊？”
嚴頭兒想了想，邊看屏幕上的作業邊問道：“你對這次比賽有沒有什麽想法？”
顧念皺眉，摸不透嚴頭兒這話指的哪個方面，思考了一瞬，只能如實回答自己的想法：“時間太短了，現在才報名，五月十幾號就要進行第一輪比賽，接下來都是二十天左右一輪，有點趕。”
嚴頭兒擺擺手，不甚在意道：“你們大一，本來也就是弄一個小比賽，對面學校老師總是和院主任嘮叨辦個比賽好督促一下他們學生，主任實在推辭不過，這才溝通了一下弄了這個比賽，也是讓你們多少能夠自覺學點東西。”
顧念驚訝，原來是因為不勝嘮叨所以才舉辦的比賽，轉念一想，又暗自好笑，嚴頭兒也是，這麽隨意就說了比賽的性質也不怕我出去宣揚一番，大家都“消極怠工”……
嚴頭兒繼續道：“我是想問問你對比賽形式有沒有什麽想法，我本來想讓學院裏每個系的學生都能夠參加這個比賽，以合作的形式，跨班組合，你覺得怎麽樣？”
顧念的心剛才還沒落下去，又被嚴頭兒這一句話給吊了起來：“老師……有關比賽形式的問題……我是參賽人員……”顧念雲裏霧裏，哪有讓參賽人員選擇比賽形式的，難不成是嚴頭兒要透露比賽消息給她？
“……你緊張個什麽？我就是想知道你們是對個人賽比較積極還是對團體賽比較有興趣。放心，不是你一個人說了算的，我們會再問問其他學生。”
一聽最後一句話，顧念明白了，敢情是個調查問卷，“所以您讓我看他們的作業就是想看看我對他們的設計有沒有興趣？”
嚴頭兒點了點頭：“如果你們真的對另一個方向毫無興趣，讓你們跨班組合，說不定你們還會消極比賽。”
顧念想了想，實話實說道：“我們其中有很多課程都是一樣的，我覺得應該不會出現消極比賽的情況，不過還得看要怎麽分組。”
嚴頭兒點了根煙，考慮半晌，問道：“如果是你，你想怎麽組合？”
顧念正準備回答自由組合，眼睛忽然滑過電腦屏幕，嚴頭兒已經退出了某個學生的作業，現在掛在屏幕上的是幾十個以名字加學號命名的文件夾，那排在第三行最後一列的，不是林慕又是誰……
自由組合無疑是最方便的，省的還要重新認識人，顧念當然喜歡，只是……林慕的事，怕是錯過這一次就很難再找到機會解決了。
顧念想了又想，最終道：“按學號吧，1，11，21這樣，一個組中各班出三個人，負責自己專業的設計。”顧念道。
“三個人？是不是有點多？”嚴頭兒看向顧念。
顧念正思考怎麽努力說服嚴頭兒，畢竟時間太短，如果人多一點，那他們可就能輕松多了，結果話還沒出口，辦公室的門就被敲響了。
顧念對有人來了不甚在意，仍然在蹙眉思考怎麽樣說服嚴頭兒。
那進門的人卻在第一時間就看見了顧念，南景喻挑眉，略微有點驚訝。
嚴頭兒見南景喻進來，擡手招他走近，“叫你來也是想問問你，對於讓你們參加的那個建築設計比賽有什麽想法？”
顧念此時才發現走到身旁的人是南景喻，她看向對方，眼裏是顯而易見的驚訝，也太巧了些，在老師辦公室都能偶遇……
南景喻將顧念的表情盡收眼底，內心暗笑，面上卻毫無反應，對嚴頭兒道：“您指？”
嚴頭兒將他和顧念剛才討論的內容又對南景喻覆述了一遍，同樣的問題又問了一次，南景喻對跨班組合也比較支持，但是待說到按學號順序時，他卻不著痕跡的皺了眉，嚴頭兒說了這是顧念的建議，可是依他對顧念的了解，顧念因為怕生多半會選自由組合的，而且……如果是按學號，那自己和顧念絕對不會在一組。
南景喻看向顧念，此時她正平靜的站在一旁，發現自己看向她還笑了一下當做打招呼。
“如果按學號分組的話，我覺得沒有自由組合的效果好。”南景喻看著嚴頭兒認真道，完全忽視了來自旁邊的目光。
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顧念說完最後一句話才驚覺自己脫口而出了什麽，暗罵自己一時嘴快，按照嚴頭兒的性格，聽完她說的話肯定是要趁機教育她一番的，說她不知道多學習。
顧念轉頭想偷偷看一眼嚴頭兒的表情，然而還沒看清楚，就聽嚴頭兒笑道：“你看不懂？景喻平時沒跟你講過？”
“……”顧念的動作一下子被嚴頭兒這句帶著笑意的話給定住了，腦子完全跟不上嚴頭兒的思路，重點不應該是我為什麽要看這個嗎，怎麽……就扯到南景喻了呢……
顧念有些羞赧，景觀學的東西南景喻確實跟她說過，一起自習或者做作業的時候，因為都是和建築有關，景觀學和建築學之間有很多共通的地方，顧念的課，南景喻只要有空都不會缺席，對於顧念的作業都能說得出一二，久而久之，顧念倒是經常會和南景喻聊彼此的作業或者課程。有時候顧念對他們的作業有幾分興趣時，南景喻也會跟她講一些景觀設計的東西，但是也只是表面而已，顧念能在自己的專業上花上七八分的心思就已經算勤奮了，對於南景喻的景觀學，她大概只能達到不以喜惡論好壞，但以規範判優劣的程度，要讓她說怎麽設計能更好，那就有點勉強她了。
是以，顧念才說她看不懂，她一個對景觀學只知皮毛的人，當然不敢在老師跟前點評景觀學系學生的作業。
顧念只能岔開話題，對嚴頭兒道：“老師，您說找我來有事，有什麽事啊？”
嚴頭兒想了想，邊看屏幕上的作業邊問道：“你對這次比賽有沒有什麽想法？”
顧念皺眉，摸不透嚴頭兒這話指的哪個方面，思考了一瞬，只能如實回答自己的想法：“時間太短了，現在才報名，五月十幾號就要進行第一輪比賽，接下來都是二十天左右一輪，有點趕。”
嚴頭兒擺擺手，不甚在意道：“你們大一，本來也就是弄一個小比賽，對面學校老師總是和院主任嘮叨辦個比賽好督促一下他們學生，主任實在推辭不過，這才溝通了一下弄了這個比賽，也是讓你們多少能夠自覺學點東西。”
顧念驚訝，原來是因為不勝嘮叨所以才舉辦的比賽，轉念一想，又暗自好笑，嚴頭兒也是，這麽隨意就說了比賽的性質也不怕我出去宣揚一番，大家都“消極怠工”……
嚴頭兒繼續道：“我是想問問你對比賽形式有沒有什麽想法，我本來想讓學院裏每個系的學生都能夠參加這個比賽，以合作的形式，跨班組合，你覺得怎麽樣？”
顧念的心剛才還沒落下去，又被嚴頭兒這一句話給吊了起來：“老師……有關比賽形式的問題……我是參賽人員……”顧念雲裏霧裏，哪有讓參賽人員選擇比賽形式的，難不成是嚴頭兒要透露比賽消息給她？
“……你緊張個什麽？我就是想知道你們是對個人賽比較積極還是對團體賽比較有興趣。放心，不是你一個人說了算的，我們會再問問其他學生。”
一聽最後一句話，顧念明白了，敢情是個調查問卷，“所以您讓我看他們的作業就是想看看我對他們的設計有沒有興趣？”
嚴頭兒點了點頭：“如果你們真的對另一個方向毫無興趣，讓你們跨班組合，說不定你們還會消極比賽。”
顧念想了想，實話實說道：“我們其中有很多課程都是一樣的，我覺得應該不會出現消極比賽的情況，不過還得看要怎麽分組。”
嚴頭兒點了根煙，考慮半晌，問道：“如果是你，你想怎麽組合？”
顧念正準備回答自由組合，眼睛忽然滑過電腦屏幕，嚴頭兒已經退出了某個學生的作業，現在掛在屏幕上的是幾十個以名字加學號命名的文件夾，那排在第三行最後一列的，不是林慕又是誰……
自由組合無疑是最方便的，省的還要重新認識人，顧念當然喜歡，只是……林慕的事，怕是錯過這一次就很難再找到機會解決了。
顧念想了又想，最終道：“按學號吧，1，11，21這樣，一個組中各班出三個人，負責自己專業的設計。”顧念道。
“三個人？是不是有點多？”嚴頭兒看向顧念。
顧念正思考怎麽努力說服嚴頭兒，畢竟時間太短，如果人多一點，那他們可就能輕松多了，結果話還沒出口，辦公室的門就被敲響了。
顧念對有人來了不甚在意，仍然在蹙眉思考怎麽樣說服嚴頭兒。
那進門的人卻在第一時間就看見了顧念，南景喻挑眉，略微有點驚訝。
嚴頭兒見南景喻進來，擡手招他走近，“叫你來也是想問問你，對於讓你們參加的那個建築設計比賽有什麽想法？”
顧念此時才發現走到身旁的人是南景喻，她看向對方，眼裏是顯而易見的驚訝，也太巧了些，在老師辦公室都能偶遇……
南景喻將顧念的表情盡收眼底，內心暗笑，面上卻毫無反應，對嚴頭兒道：“您指？”
嚴頭兒將他和顧念剛才討論的內容又對南景喻覆述了一遍，同樣的問題又問了一次，南景喻對跨班組合也比較支持，但是待說到按學號順序時，他卻不著痕跡的皺了眉，嚴頭兒說了這是顧念的建議，可是依他對顧念的了解，顧念因為怕生多半會選自由組合的，而且……如果是按學號，那自己和顧念絕對不會在一組。
南景喻看向顧念，此時她正平靜的站在一旁，發現自己看向她還笑了一下當做打招呼。
“如果按學號分組的話，我覺得沒有自由組合的效果好。”南景喻看著嚴頭兒認真道，完全忽視了來自旁邊的目光。
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