這個宣傳片最後是怎麽看完的，祁洛不知道，他魂不守舍地看著投屏上不斷變幻的展品。

所有註意力都在許翊身上。

卻又不敢瞧他一眼。

還好，宣傳片放映的十來分鐘，給了祁洛在黑暗裏整理自己情緒的時間。

兩輩子加在一起，祁洛第一次嘗到心動的滋味。

所以他後知後覺，也有些手足無措。

這是一道順序顛倒、邏輯混亂的思考題，首先要將條件和思路有條不紊地梳理。

第一步是判斷有無，自己對許翊到底是不是喜歡。

祁洛覺得答案是肯定的。

對同桌的感覺和對其他人都不一樣，對其他人他最多就是“和這個人在一塊兒很開心”，可是對許翊，他會覺得離了這個人就牽腸掛肚。

結論有了，第二步就是尋求解法。

喜歡上了同桌要怎麽做？

從原書劇情來看，許翊顯然喜歡的是女孩子，所以在一起這事兒祁洛就不想了。

退一萬步說，他是來救許翊的，和自己的拯救目標有不清不楚關系的話，太不專業。

不過也有好處，他和許翊關系很好，有無數理由可以名正言順地黏在許翊身邊。

而且……雖然祁洛之前說過“不會打擾許翊談戀愛”這樣的話，也不想做個破壞別人感情的惡人，但是如果只是不給別人接近他的機會，讓感情免於萌芽的話，不能算做壞事吧？

當然不能算，而且杜絕早戀，讓同桌專心學習，應該是好事。

所以結論就是，放平心態，像以前一樣相處，杜絕新競爭對手加入。

只要許翊跟自己最好，又不跟別人談戀愛，四舍五入，許翊就是在跟自己談戀愛。

祁洛暗戳戳地想。

祁洛本來想得好好的，可是當宣傳片結束，放映室的燈次第亮起時，他竟突然有些害羞。

認識到自己對許翊的感情，好像相處的模式就變了，在最開始許翊沈著臉不說話的時候都能笑盈盈上去搭訕的祁洛，竟然不知道自己該說什麽。

坐在這兒就感覺臉發燒，不敢看許翊不敢說話，整個人都不像自己了。

反倒是許翊先開口：“我看宣傳片裏有個石榴紋酒樽挺不錯的，一塊兒去看看吧。”

“嗯，好。”祁洛趕緊點頭。

不管是幹什麽，得先找點事兒幹，要不他現在話都不會說。

許翊帶著祁洛，出了放映廳就往三樓走，結果到了三樓一看，展示的全是兵器盔甲。

“器物類的在一層。”工作人員給指路，“而且您要看的內個是明清時期的，我們這層是春秋的，差著幾千年呢。”

兩個人轉頭下樓，祁洛調侃許翊：“你這也叫想看啊，在幾層都沒記住。”

“失誤。”許翊回答道。

“笨。”祁洛說著一楞，“哎，剛才那道題還沒做完呢。”

就是熄燈之前，他們正在做的那道。

“……”許翊腳步頓住，“我也給忘了。”

忘了就忘了吧，題什麽時候都能做，兩個人一塊兒去一樓，看那個石榴紋酒樽。

博物館的瓷器陳列在一間大展室裏，全部的燈光都用來給玻璃展櫃照明，人在暗處可以更好感受到文物經年累月沈澱下來的歷史美感。

這兒的瓷器是按色調排列，紅色在一個櫃子，淺藍色在一個櫃子，淺綠色在一個櫃子，一眼望過去有種夢幻般的視覺沖擊力。

游客一走進來，就會不自覺地屏住呼吸，生怕驚擾了沈睡的古物。

許翊說想看的那只石榴紋酒樽真的很漂亮，光滑的釉面嬌艷欲滴，酒樽通體殷紅，上面密布著浮雕般的紋路。

祁洛沖許翊豎了豎拇指，表示他真有眼光。

許翊笑了下，那笑容總讓人感覺他有點兒意外，仿佛自己也沒想到實物能好看成這樣。

明明是他主動提議要來看的誒。

兩個人在展室裏流連忘返地欣賞著瓷器，聽到展室外面一陣腳步聲。

然後是兩個女人的說話聲，應該是新過來的游客，剛好在聊天。

其實她們說話的聲音也不大，只不過展室裏面太安靜了，密閉空間的收音效果又好，怎樣都能聽得很清楚。

很快她們走近了，聽見第一個人說：“你說年級組要罰你獎金？就因為你買那個蛋糕？”

這個聲音有點兒熟，而且談話的內容有點……微妙？

祁洛看了眼許翊，他發現許翊也微皺了下眉。

這時第二個人嘆了口氣，“是啊，我也是服了。”

這個聲音讓祁洛一瞬間錯愕地睜大了眼睛，他很確定許翊也認出了聲音的主人，因為許翊震驚的表情和他幾乎一模一樣。

這個女游客竟然好像是他們的班主任，王穎。

展室裏光線很暗，不仔細看根本註意不到其他人的長相，祁洛拉了許翊一把，這種場合要是真遇上班主任就太尷尬了，兩個人很有默契地到角落裏躲起來。

很快那兩個女人就走了進來，果然其中一個是班主任，另外一個是位歷史老師，祁洛在理科班，對她不太熟。

兩個老師並不知道展室裏有自己學生，還在聊著剛剛的話題。

歷史老師說：“又是呂英才給你穿的小鞋吧？”

“是唄。”王穎無奈道。

“倚老賣老，真缺德。”歷史老師吐了句槽，看著王穎這樣子又有點愁，“你也是拎不清，他明擺著欺負你，你別老試著大事化小，該硬氣就硬氣點啊。”

“我不是不想硬氣，就怕學生要是知道老師關系不好，會把情緒帶到任課科目裏，呂英才教學水平沒得挑，我忍一忍就過去了。”王穎說，“獎金也就扣兩百，算了，就當我把蛋糕買大一點。”

歷史老師好像也想不到更好的解決辦法，嘆口氣搖晃王穎肩膀：“人善被人欺啊——”

王穎笑了笑：“也沒那麽糟糕，至少我學生都挺可愛的。”

她應該是不太想接著聊這事，轉移了話題，“哎，你看這個酒樽，好漂亮啊。”

王穎和歷史老師往展室裏面走時，許翊和祁洛趕緊趁著她倆不註意溜了出來。

事情的來龍去脈，差不多也聽明白了，聽明白之後就挺讓人生氣。

就是王穎期末考試完之後給他們買的那個蛋糕，被呂英才找了茬，大概是說往教室裏帶吃的分給學生、不守紀律什麽的，扣了王穎獎金。

祁洛一直覺得呂英才有點問題，但這次還是讓他義憤填膺，反倒是許翊貼心地安慰了他半天，又是說班主任不就怕你們鬧這種小情緒麽，又是說咱們都加油考好點，平均分壓過他們班去，給班主任出氣。

祁洛這才好受了點，並且有了新的目標。

“要想平均分壓過9班，最主要還是看你。”祁洛說，“加油吧，假期給你集訓。”

“……”許翊嘆了口氣，“我真是自掘墳墓。”

第三天，祁洛給許翊講題被張澤發現了，然後就從一對一講題變成了學習小組。

不能跟許翊獨處了有點遺憾，不過祁洛也沒那麽多企圖，跟一群人在一起也可以，只要這群人裏面有許翊就好了。

一眨眼功夫，五天社會實踐就結束了。

領了社會實踐表，拍了合影，磨磨蹭蹭從博物館出來時，祁洛心裏一陣不舍。

社會實踐結束，就沒理由每天找許翊了，見面這事想都不敢想，就連打電話，都必須找好理由。

“好好做作業。”祁洛囑咐許翊，“有不會的題就問我。”

“好。”許翊說。

“千萬別有畏難情緒！”祁洛說，“有不會的一定要問啊！”

“知道。”許翊說，“肯定好好學習，放心吧。”

其實祁洛倒不是為了讓許翊好好學習，就是私心想要許翊給他打電話。

自己都沒有許翊好學了，祁洛汗顏。

許翊這話還真不是說說就算了，當天晚上他就跟祁洛問了道題。

以祁洛的學習成績，學校作業對他來說沒有什麽提升可言，所以其實他做不做作業，老師都睜一只眼閉一只眼，他寒假幹脆除了保持題感之外，就是做一些偏題難題，還有就是琢磨許翊的分數提升。

剛把一個教學大綱式的書看了幾章，祁洛手機就響，他飛快地拿起來一看，真是許翊。

許翊發過來一道題，說不會做。

祁洛看了看，這題確實有一定難度，許翊做不出來很正常。

但是吧……這好像是一道高二難度的題，實際上許翊只學到了高一的知識。

按說他不應該做到這道題。

不過題麻煩一點剛好，要講的東西多一點兒，祁洛就可以找借口說，打字太麻煩了，然後跟許翊開語音。

祁洛打字：這個是高二題。

祁洛：有一些知識點你還沒講到，比較麻煩。

他下一句要說“要不我語音給你現場講一講？”，這句話還沒打完，許翊已經發了句話過來：

許翊：那打著語音教我吧，我今天非得把這題弄會了不可。

真是英雄所見略同，祁洛立刻給許翊打了過去。

響了三聲，電話接通，許翊笑了笑說：“動作真快。”

聽到許翊聲音的瞬間，祁洛心裏的離愁別緒啊，小小壓抑啊，一掃而空，整個人都變得輕快了。

“難得你求知若渴，我動作當然要快一點了。”祁洛說話的時候，有點兒心虛。

以前他也會這麽回答，但以前是真的這麽想，現在他就動機不純了。

他是想聽見許翊說話才會立刻打過來，但還是得像以前這麽回話，掩飾自己那點小心思。

接著還是切入正題，開始講這道題。

喜歡許翊歸喜歡許翊，基本的目標不能忘，要讓許翊好好學習，走上正道，所以祁洛這個老師當的還是一等一的認真。

不過，果然如他所料，這道高二難度的題對許翊來說有點超綱，加上講新的知識點之類的，折騰了一個多小時，許翊才聽懂。

而且還只是聽懂了這道題，沒學會這個知識點。

祁洛想，既然都講到這個知識點了，幹脆再強化下，他又翻了道題，跟許翊說，“第28頁第6題，你試試做一下吧。”

聽到紙頁翻動的聲音，祁洛找的那個題不簡單，那邊許翊沈默幾秒之後嘆了口氣：“不想做。”

“知識得趁著剛學會強化，才能鞏固。”祁洛說，“要不然明天你就把這知識點忘了。”

“我現在就已經忘了。”許翊的聲音有點壓抑不住的焦躁。

祁洛知道許翊今天已經超負荷了，但是他以自己的腦力來考量，總覺得許翊還可以再堅持一下下。

祁洛安撫道：“再做最後一道，聽話。”

說到最後兩個字，祁洛尾音不自禁放輕了。

以前他也這樣說，但是以前他從沒像這次這樣覺得：

“聽話”像在暗示著什麽親昵關系，讓人面紅耳熱。

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