喬安娜的直覺向來很準。

她暫且退出視頻,?到桌面上找了一圈，果然在統一存放視頻的文件夾旁看見一個新建文件夾，裏面塞了幾個PDF格式的參考文獻,?還有一個名為《論人類本能與動物本能的異同》的文本文檔。

打開文檔，是一篇署了納爾森名字的論文。

論文還在起草階段,?內容不多，幾大關鍵詞構成簡明扼要的骨架,?間或夾雜著一些用以論證論點的佐證材料,?其中絕大部分來源於一個被稱為男孩A的研究樣本。

雖然名字刻意打了碼,?但剛瀏覽過視頻的喬安娜有很強烈的既視感。毫無疑問，男孩A就是丹。

她心裏頓時不是滋味了。

原本看了納爾森拍的視頻，親眼見到他面對著丹時和煦又耐心的模樣,?見到他如同父母教導孩子走路一般慢慢引導著丹邁向正常的生活,?喬安娜很慶幸、也很感激有他出現，及時填補了她離開後丹身邊缺失的長輩空位。

可一旦發現納爾森一邊教導著丹，一邊把丹作為實驗模板進行研究，原先的善舉便多出了幾分額外的含義。

親切與和藹實質是虛與委蛇,?關懷和陪伴也是因為另有所圖；熱心的高學歷奶爸即刻降級成一個心機滿滿的偽君子，指不定就會在榨幹丹小朋友的剩餘價值後當場翻臉，卸磨殺驢。

理智上,?喬安娜能理解納爾森的行為。

畢竟納爾森和丹非親非故，沒道理毫無怨言地無償養著一個只有一面之緣的孩子,?迫於畢業的壓力，想借著擔任臨時監護人的機會在小朋友身上挖掘些論文素材，物盡其用，這無可厚非。

可情感上……哪個思維正常的母親會願意別人拿自己的孩子來做實驗？！

哪怕實驗意義相當重大，甚至於關乎到全人類的未來,?喬安娜也不一定會願意犧牲丹一個，造福千萬家。

她自認是個目光短淺的市井小民，平凡庸俗，自私自利。危急情況下，她也許會迫於‘道義’、‘責任’之類的道德枷鎖，大腦一熱選擇自我捐軀成全他人；而她絕不會把這一套價值觀強加給他人，哪怕是親手養大的孩子。

說到底，她又有什麽權利決定她的孩子們是否該為誰犧牲呢？

喬安娜很想直接闖進隔壁的帳篷，揪住納爾森的領子，把明晃晃的尖爪伸到對方鼻子下面，以武力脅迫他不許再對丹打些不該打的主意。

她幾度提爪又幾度放下，考慮來考慮去，最終還是決定暫且按捺住沖動，扭回頭去繼續看剩下的視頻。

腦子裏想著冷靜，身體卻做不到。喬安娜剛看了半分鐘，就忍不住一個勁按快進，不想再給那些名為教學實則實驗的場景更多眼神。

一連快速跳過了十多個，她突然聽見納爾森帶笑的聲音：“你很開心？嗯哼？是不是？”

回答他的是一串輕快雀躍的小呼嚕——來自丹。

這引起了喬安娜的註意，她艱難地挪動鼠標，把進度條拉回最左端。

“九月二十一日，上午九點。”視頻一開始，納爾森照慣例說了日期時間，然後伸出手，把一塊白色的厚布擺到了鏡頭跟前。

他把那布片來回翻轉，裏裏外外地展示了一圈，不難看出白布從中對折過，兩端縫起，中間留出巴掌大的開口，形成一個可內置物品的布袋。

“我自己做的，花了一晚上呢，感覺還不錯吧？”他半是自嘲地自誇了一句，清清嗓子，終於進入正題，“咳！今天，我準備教丹使用袋子。”

“前幾天我給過他一個盒子，教會了他存放東西的概念。他很喜歡，最近總端著盒子到處跑，睡覺也要抱在懷裏。他很聰明，很會觸類旁通，有盒子做基礎，學會袋子的使用應該不會有困難。”

納爾森頓了頓，又說：“我比較擔心的是，他對布制品比較排斥，可能還沒理解袋子能做什麽，就先暴躁地一把扯碎了——參考之前我試著給他穿衣服的那次。”

說話間他走到了丹的房門口，擡高攝影機，透過門上的玻璃小窗給了裏端一個特寫。

丹這些日子已經漸漸不會因為光線的突然變化感到害怕了，房間裏開著燈，丹則坐在燈下，津津有味地擺弄一個瓦楞紙做的小盒。

他合上蓋子，抱著盒子晃一晃，又打開來，看看裏面裝著的東西還在不在，再合上……如此往覆，樂此不疲。

納爾森又將鏡頭對準了另一只手上拿著的布袋。他翻來覆去地看著耗了自己幾個小時心血的手工成品，有些猶豫，但最終還是決定放手一搏：“算了，想再多也沒用，先試試看吧。”

他推開門，走進房間。

“嘿！小丹，上午好啊。”納爾森拉開墻上新裝的支架，把攝像機固定上去，接著站起身，一只手背在背後，故作神秘地逗弄小朋友，“你猜，我今天給你帶來了什麽？”

這把戲屢試不爽，丹立刻就上當了，盒子也不玩了，只眨巴著一雙載滿求知欲的大眼睛，直勾勾地看著他藏在後面的手。

“好奇嗎？問我呀？問我我就告訴你？”納爾森又一次嘗試借此哄誘丹開口說話。

可惜丹的金口依然閉得死緊，見他繼續賣關子，也不指望他回答了，自顧自地抱著盒子站起來，打算求人不如求己，直接親自繞到他身後一探究竟。

“好吧、好吧，你贏了。”跟之前許多次一樣，納爾森不得不繳械投降。

他示意丹坐回原位，自己也跟著坐到地上，把布袋從外套裏抽出來，遞到丹面前。

對於沒有‘黏在皮膚上’——指貼身衣物——的布料，丹還是挺寬容的。他暫時放下盒子，拿起造型奇怪的新物件，仔仔細細地鉆研起來。

納爾森耐心地等他動腦思考，過了一陣才問：“看得出是做什麽用的嗎？”

丹把布塊往地上一擲，賭氣般撅起小嘴，以肢體語言表明沒有頭緒的沮喪。

納爾森也不生氣，拉開袋口，給他看雙層結構的內膽，又從口袋裏拿出一包餅幹，拆開包裝，當著他的面伸手放進袋子裏。

這樣的提示啟發對機靈的丹小朋友而言足夠明顯了。

他一把從納爾森手裏搶過布袋，從裏面翻出納爾森放進去的那塊餅幹，聞了聞，接著囫圇塞進自己的寶貝盒子裏，合上蓋子，再把盒子往袋子裏塞。

袋子很大，足有他半條腿那麽寬，容量自然也很大。即使已裝進了一個盒子，依然還顯得空蕩蕩的，看樣子至少還能裝上三四個同等大小的方盒。

丹如獲至寶地把它摟進懷裏，緊緊抱住。

大概是被裏面有棱有角的方塊硌得難受，很快，他皺起小眉毛，松開手，把盒子又掏了出來。

他看看盒子，又看看袋子，猛地意識到兩者的用途其實是相似的，沒必要多此一舉地一層套一層。

他迅速掀開盒蓋，把裏面糖果和餅幹等一系列雜物倒出來，用小手捧著，悉數放進袋子裏裝好，接著心滿意足地再度抱住新寵。

“不僅如此哦。”納爾森此時出聲打斷了丹的沾沾自喜。

他伸手想去拿布袋，馬上遭到了布袋新主人的抗議。小朋友往後挪了挪，以防衛性的姿態護住布袋，瞪著他伸出的手，大有要往他手上咬一口以示警告的趨勢。

他毫不退縮地與丹對視，拖長音調喚：“丹——”

丹很明顯地動搖了，他既想捍衛自己的個人財產，又不願違抗納爾森的指令，兩種念頭相互沖突，陷入僵持。

他遲疑了一陣，還是選擇了妥協，戀戀不舍地將布袋交回納爾森手上。

“別這麽委屈，我又不會搶你的。”納爾森半真半假地抱怨著，把小朋友拉近了點，展開布袋，在對方腰上圍了一圈，用兩端多出來的兩角打了個不松不緊的結。

他滿意地欣賞著自己的傑作，順便給當事人的賣一波安利：“瞧，感覺怎麽樣？除了袋子，這還是一件圍裙！解放你的雙手！”

丹起初不太適應這種新裝扮，不適地拉扯著腰上的束縛，但很快他就發現，以這樣的方式，他不需要再專門空出一只手用來拿裝東西的容器了。

他可以裝一兜東西，手上再抓兩樣，一起帶著走！

丹從袋口伸手進去，毫不費力地摸出一把零食，驗證了自己的猜想。

他看著手裏的□□和糖，訝異地瞪大了眼睛，又擡頭看向納爾森，一雙眼睛裏幾乎要迸發出光來，襯得整個人都明亮鮮活了許多。

“喜歡吧？”納爾森被他沒見過世面的小模樣逗笑了，“你開心了？嗯哼？對不對？”

丹重重地點頭，愛不釋手地把玩著新圍裙，喉間滾動出輕輕的呼嚕聲——貓科動物表示心情愉悅的信號。

喬安娜看著視頻裏的男孩和男人，陷入了沈思。

她本來都覺得納爾森居心叵測，接近丹只是因為把丹當成現成的研究對象、並沒有幾分真情實感了，可現下再看，又好像並不是那麽回事。

人類的笑，是最不容易作假的。

一個人可以輕易牽動臉部肌肉，提起蘋果肌，咧開嘴角，露出完美的八顆牙齒——可這不是真正的笑容，虛假得一眼就會被識破。

真正的笑意應該發自內心，不僅是嘴角的弧度和上揚的笑肌，眼角眉梢也會一同牽動。愉悅從眼底暈染，每一寸笑紋都自然舒展，光是看著，都能感受到其足夠打動人心的力量。

真實的笑，會傳染。

——納爾森露出的就是這樣的笑。

他是在真心實意為丹的進步慶賀，因為丹的喜悅而感到喜悅。

納爾森在用丹做實驗是真的。與此同時，他對丹的感情也是真的。

……

……對呀，沒毛病啊？喬安娜想。

人類就是這麽矛盾的生物，可控的理性主導大多數行為和決策，不可控的感情卻可能在完全相反的道路上策馬奔騰，一去不覆返。

雖說科研強調客觀、中立、全面，科研工作者被要求跟研究樣本保持距離，避免觀察過程中被主觀因素左右。但人又不是冷冰冰的機器，一塊石頭在懷裏揣上幾天都會被暖化，更何況面對的是個人？

就算開端不太正當，兩個月的朝夕相伴，也足夠納爾森在研究之餘，對丹產生些長輩般的憐惜和愛護了。

想通這點後，喬安娜不再對納爾森的所作所為耿耿於懷了。

她深深地吸了一口氣，又長長地吐出來，懷著前所未有的輕松心情瀏覽剩下的視頻。

距離納爾森送丹兩用圍裙當禮物僅過去了半個月，視頻存量並不多，她很快就翻到了末尾，即前一天，納爾森帶丹來找她的記錄。

也許是之前沒機會細看自己花豹的形象，也許是從別人的鏡頭裏看到自己總有些不習慣，那幾段視頻喬安娜怎麽看怎麽詭異，只匆匆掃過一眼就關掉，打開另附的錄音。

然後，她聽見納爾森說：“也許我該模仿他的音調，對著花豹叫幾聲，看花豹是否會回應？”

納爾森所說的丹的叫聲，應該是指丹總喊她的那聲“媽咪”。

喬安娜：……

滾！別想占她便宜！

就算他叫她媽，她也不會認他這個便宜兒子的！！

作者有話要說： 喬安娜：看到這個沙包大的爪子了嗎？你要是敢叫，我就敢揍你【慈愛的微笑.jpg】

第二更！前面還有昨晚更的一章，直接點進最新章的小可愛不要漏掉了哦~

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