第十八章 操場示愛4
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不管涼淚兒承不承認,迷迷覺得自己和涼淚兒的關系算是走到了盡頭。這就像是一張雪白的紙張一樣,不管是不是有意,只要出現了一點墨跡,這點墨跡就會變得刺眼的疼痛,不管使用了多少的修改液,這紙張也變得不再純潔。
很快,這場風波便徹底的消失殆盡。迷迷還以為會這件事將會一直的影響到自己的學習。可是不是這樣的。除去開始的幾天不斷的有別班的同學在問這夏迷迷究竟是何許人也,竟然會用這樣的方式對自己喜歡的人表達愛意。可是慢慢的大家失去了興趣,紛紛又沈入了緊張的學習生活裏,畢竟這樣的小事只是別人的事,還沒有自己學習來的重要。這讓迷迷終於能安心下來。
其實在學校裏耍朋友的現象還是存在,迷迷便經常的能在學校的樹林小道裏看到有男女生在這裏幽會。每到這時,迷迷總會加快自己的步伐迅速的離去。她也想能有人能分享自己的歡樂與憂愁,陪自己一起成長。而童格朵只是迷迷的閨蜜,很多話也不便對童格朵提及。而學校雖然明令禁止在學校裏耍朋友和談戀愛,可是還是有不少的同學在背著老師在偷偷的耍。老師也是睜一只眼閉一只眼,只要不影響各自的成績。這是青春期男女生處在人生裏對愛情懵懂正常的表現,老師也是從這個年齡段成長起來的,知道如果完全的禁制,恐怕會產生事反的結果。只是不知道大家考上大學,或者是沒考上,這樣的愛情會有什麽的結果,到頭來雖然期間挺甜蜜的,可是最後卻是總是以悲劇收場的。雖然迷迷也渴望能得到屬於自己的愛情,也渴望被放在掌心裏的感覺,可是一想到通常都不會有好的結果,又獨自把自己那顆懵懂的心給壓制下去了。
至於顧安生呢?迷迷不知道該怎麽的對他。迷迷承認經過那件事後,自己的心裏竟然慢慢的有了顧安生的影子,常常在想這時他又在做什麽?是在看書還是在繪畫?迷迷承認自己心裏有點喜歡上顧安生了,那個木頭疙瘩一樣的人。不過他又怎麽會看上並不出色的自己。迷迷嘲笑著自己的單相思。
不過細心的迷迷還是發現了不同,經過那件事以後,自己和顧安生的關系確實變得尷尬了,在課堂上也不怎麽說話,每次在路上匆匆的碰到,也是打了個招呼便匆匆的離去。迷迷老是覺得周圍有很多的眼睛在盯著自己,迷迷避免與顧安生有單獨的機會,即使有,也是忙著自己的事。這種感覺原來是這樣的難受。
迷迷無端的開始羨慕起童格朵來,沒有什麽特殊的理由,只是單純的羨慕。能整天沒心沒肺的大笑,也是不論在什麽地方,只要有機會便會欺負班上的同學。現在恐怕只有童格朵和自己的關系才什麽也沒有摻雜有。迷迷實在經受不住另外一個好朋友也離開自己的事實。
迷迷的刻意疏遠顧安生的行為終於引起了向來神經大條的童格朵的註意。這不,只要有時間,童格朵便會問迷迷是不是真的和顧安生有什麽地下戀情,連自己這個好朋友都要瞞著,還真是有異性沒人性。
迷迷說,哪能,你可是我最好的姐妹,我能有什麽事會瞞著你?我和顧安生本來就沒有什麽。迷迷也在心裏對自己說:真的是這樣的麽,什麽關系也沒有?
童格朵說,那你們怎麽在互相的躲著對方,難不成真的是有著不可告人的目的?
迷迷說,你多慮了。我和顧安生的關系能純潔的像一杯白開水,哪有你說的那麽邪惡。
日子還是一天一天的過著,而迷迷也在不停得躲著顧安生,就連她自己也不清楚是怎麽一回事,難道是真的怕同學說閑話,可是班上耍朋友的同學都少了?
每天都是講不完的課,做不完的題,隨著考試的臨近,各種各樣的題型也層出不窮,迷迷學習很用功,真的很用功。可是考試的分數證明迷迷做的是無用功。付出總會收獲。這句話是任課老師說的。因為他看到我們那迷茫的眼睛看著迷茫的重點知識。他必須給我們打下多的用不完的勇氣,足以應付接下來的所有考試。盡管他也認為並不是所有的付出都是有收獲的,至少學習不是。
上天似乎不公平,沒見著顧安生怎麽學習,成績卻在每次考試後必定在全年級排名十以內。別人只需要很少的時間就可以保證課課都是滿分。而像那種天才級的必定很少,更多的是像迷迷這樣的貧乏人,付出的時間多的多,收獲卻少的少。不得不說老天的不公。
童格朵說自己已經放棄了繼續學習下去的動力。於是迷迷看到童格朵把更多的時間用在了睡覺上。看來她是把睡覺也是當成一堂課來上。
迷迷已經有很久沒有逃過課了,自從體育課被當成語文課英語課數學課來上,她便沒有再逃過一節課。或者是沒有時間再去逃課了,把更多的時間用在需要她記憶的地方。她很想外面清新的空氣,以及湛藍的天空。有時在聽課時聽到一半,突然感覺自己仿佛化作了一只鳥,翺翔在自己喜歡的天空上。
聽高二的學姐說高二來了,高三就不遠了。可是迷迷覺得現在就是在體驗高三的生活,盡管自己現在還是高一。
迷迷有時在深夜獨自的窩在被窩裏啃著生澀難懂的化學物理公式,這些公式不斷的化成一只只扭曲的小蟲盤旋在迷迷的腦海裏,迷迷很想把這些討厭的小蟲給徹底的驅離腦海。迷迷不明白這樣的學習有什麽用,明明很多知識在生活裏都是用不上,比如說是一元一次方程式,或者是一元二次方程,迷迷還沒見過那個人在買菜時用過這些東西,那自己不斷的學習這些根本就用不上的知識有什麽用,難道是為了考取好的成績,或者是將來找到一份好的工作?又或是只是單純的想應付考試?可是這樣的學習對自己有什麽好處。
迷迷看著已經連續睡了幾節課的童格朵,又看了看旁邊在努力記著筆記的顧安生。迷迷記得顧安生是從來不記筆記的,因為他不需要。那麽他這麽努力的記筆記做什麽?難道是他也感到累了?用繁雜的各種重點知識來麻痹自己的神經?童格朵呢,她幹嘛卻在別人努力的時候在睡覺,難道她早就累了,所以提前開始休息了。那麽自己要在這條路上堅持多久?
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很快,這場風波便徹底的消失殆盡。迷迷還以為會這件事將會一直的影響到自己的學習。可是不是這樣的。除去開始的幾天不斷的有別班的同學在問這夏迷迷究竟是何許人也,竟然會用這樣的方式對自己喜歡的人表達愛意。可是慢慢的大家失去了興趣,紛紛又沈入了緊張的學習生活裏,畢竟這樣的小事只是別人的事,還沒有自己學習來的重要。這讓迷迷終於能安心下來。
其實在學校裏耍朋友的現象還是存在,迷迷便經常的能在學校的樹林小道裏看到有男女生在這裏幽會。每到這時,迷迷總會加快自己的步伐迅速的離去。她也想能有人能分享自己的歡樂與憂愁,陪自己一起成長。而童格朵只是迷迷的閨蜜,很多話也不便對童格朵提及。而學校雖然明令禁止在學校裏耍朋友和談戀愛,可是還是有不少的同學在背著老師在偷偷的耍。老師也是睜一只眼閉一只眼,只要不影響各自的成績。這是青春期男女生處在人生裏對愛情懵懂正常的表現,老師也是從這個年齡段成長起來的,知道如果完全的禁制,恐怕會產生事反的結果。只是不知道大家考上大學,或者是沒考上,這樣的愛情會有什麽的結果,到頭來雖然期間挺甜蜜的,可是最後卻是總是以悲劇收場的。雖然迷迷也渴望能得到屬於自己的愛情,也渴望被放在掌心裏的感覺,可是一想到通常都不會有好的結果,又獨自把自己那顆懵懂的心給壓制下去了。
至於顧安生呢?迷迷不知道該怎麽的對他。迷迷承認經過那件事後,自己的心裏竟然慢慢的有了顧安生的影子,常常在想這時他又在做什麽?是在看書還是在繪畫?迷迷承認自己心裏有點喜歡上顧安生了,那個木頭疙瘩一樣的人。不過他又怎麽會看上並不出色的自己。迷迷嘲笑著自己的單相思。
不過細心的迷迷還是發現了不同,經過那件事以後,自己和顧安生的關系確實變得尷尬了,在課堂上也不怎麽說話,每次在路上匆匆的碰到,也是打了個招呼便匆匆的離去。迷迷老是覺得周圍有很多的眼睛在盯著自己,迷迷避免與顧安生有單獨的機會,即使有,也是忙著自己的事。這種感覺原來是這樣的難受。
迷迷無端的開始羨慕起童格朵來,沒有什麽特殊的理由,只是單純的羨慕。能整天沒心沒肺的大笑,也是不論在什麽地方,只要有機會便會欺負班上的同學。現在恐怕只有童格朵和自己的關系才什麽也沒有摻雜有。迷迷實在經受不住另外一個好朋友也離開自己的事實。
迷迷的刻意疏遠顧安生的行為終於引起了向來神經大條的童格朵的註意。這不,只要有時間,童格朵便會問迷迷是不是真的和顧安生有什麽地下戀情,連自己這個好朋友都要瞞著,還真是有異性沒人性。
迷迷說,哪能,你可是我最好的姐妹,我能有什麽事會瞞著你?我和顧安生本來就沒有什麽。迷迷也在心裏對自己說:真的是這樣的麽,什麽關系也沒有?
童格朵說,那你們怎麽在互相的躲著對方,難不成真的是有著不可告人的目的?
迷迷說,你多慮了。我和顧安生的關系能純潔的像一杯白開水,哪有你說的那麽邪惡。
日子還是一天一天的過著,而迷迷也在不停得躲著顧安生,就連她自己也不清楚是怎麽一回事,難道是真的怕同學說閑話,可是班上耍朋友的同學都少了?
每天都是講不完的課,做不完的題,隨著考試的臨近,各種各樣的題型也層出不窮,迷迷學習很用功,真的很用功。可是考試的分數證明迷迷做的是無用功。付出總會收獲。這句話是任課老師說的。因為他看到我們那迷茫的眼睛看著迷茫的重點知識。他必須給我們打下多的用不完的勇氣,足以應付接下來的所有考試。盡管他也認為並不是所有的付出都是有收獲的,至少學習不是。
上天似乎不公平,沒見著顧安生怎麽學習,成績卻在每次考試後必定在全年級排名十以內。別人只需要很少的時間就可以保證課課都是滿分。而像那種天才級的必定很少,更多的是像迷迷這樣的貧乏人,付出的時間多的多,收獲卻少的少。不得不說老天的不公。
童格朵說自己已經放棄了繼續學習下去的動力。於是迷迷看到童格朵把更多的時間用在了睡覺上。看來她是把睡覺也是當成一堂課來上。
迷迷已經有很久沒有逃過課了,自從體育課被當成語文課英語課數學課來上,她便沒有再逃過一節課。或者是沒有時間再去逃課了,把更多的時間用在需要她記憶的地方。她很想外面清新的空氣,以及湛藍的天空。有時在聽課時聽到一半,突然感覺自己仿佛化作了一只鳥,翺翔在自己喜歡的天空上。
聽高二的學姐說高二來了,高三就不遠了。可是迷迷覺得現在就是在體驗高三的生活,盡管自己現在還是高一。
迷迷有時在深夜獨自的窩在被窩裏啃著生澀難懂的化學物理公式,這些公式不斷的化成一只只扭曲的小蟲盤旋在迷迷的腦海裏,迷迷很想把這些討厭的小蟲給徹底的驅離腦海。迷迷不明白這樣的學習有什麽用,明明很多知識在生活裏都是用不上,比如說是一元一次方程式,或者是一元二次方程,迷迷還沒見過那個人在買菜時用過這些東西,那自己不斷的學習這些根本就用不上的知識有什麽用,難道是為了考取好的成績,或者是將來找到一份好的工作?又或是只是單純的想應付考試?可是這樣的學習對自己有什麽好處。
迷迷看著已經連續睡了幾節課的童格朵,又看了看旁邊在努力記著筆記的顧安生。迷迷記得顧安生是從來不記筆記的,因為他不需要。那麽他這麽努力的記筆記做什麽?難道是他也感到累了?用繁雜的各種重點知識來麻痹自己的神經?童格朵呢,她幹嘛卻在別人努力的時候在睡覺,難道她早就累了,所以提前開始休息了。那麽自己要在這條路上堅持多久?
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