初次聽到翊哥這個稱呼是從周珂她們的口中，當時我有些怔楞一時沒能反應過來她們說的是誰，待恍然大悟後又不得不感嘆起了取名者的聰明才智，陳老師名為陳立宇，將宇換為羽，再和前面的立組合在一起可不就變成翊了嗎？

這名字似乎是從後排的男生處流傳出來的，不知怎麽就瞬間傳遍了整個班，以至於大家私底下都以翊哥稱呼陳老師，當然其中也肯定少不了我。

翊哥第一次開關於文理分科的班會是在學期過了大半之後。文理分科顧名思義就是自高二開始分文理班進行更有側重點的學習，選了理科就必修物理，再從其他六門中選擇一門成為選修，而選了文科同理在歷史必修的同時再選任意一門學科成為選修。

理論上是剩下的六門中哪一門都以自選，但實際上學校開課的組合都是很固定的，比如我們學校的理科班有物化、物生和物地，文科班則只有史政，市裏的學校我就不知道了，不過情況應該也差不太多。

其實我倒很想知道有沒有什麽物政或者史化這種頗為奇葩的組合，道理上說是可行的，但學校不開課也是真實的。那為何會出現這種情況呢？這又要從我們省的高考制度開始講起，3＋2的組合除了語數外三門算分數剩下的兩門都以等級形式來算，而其他未選擇的科目在高二時會有小高考，同樣也是以等級形式折算，並且一個A最後高考能加一分，四個A則是五分。

因為這別具一格的制度，長久以來關於我們省高考的傳聞就從未曾斷絕過，什麽地獄級別難度，又什麽學霸遍地。其實真沒那麽誇張，學霸的確有也真的很厲害，但更多的是像我們這樣日覆一日學習生活的平凡學生，我們也會上課打瞌睡，也會抄抄作業，和全國所有的學子們一樣為了高考而努力著，只待有一日鯉躍龍門、蟾宮折桂，屆時一感‘春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。’的洋洋自得。

那節課翊哥講了很多，為我們詳細分析了文理科的差別，並讓我們第一次在紙上寫下了自己心中的選擇，待收上去後他便讓我們自習去了。那時的我對文理分科沒什麽很特別的想法，因為我理科太差了但凡有點腦子都不會去選擇學理，我是真的無法想象自己天天上物理課樣子，那得瞌睡成什麽樣？哪怕是知道李老師以後只會教理科班，我也從未生出過一絲去學理的念頭。

而大家其實也沒多少緊張，畢竟還沒到真的填文理分科單子的時候，生活還要繼續又怎麽會無聊地去庸人自擾？反正據我觀察大家都沒把這個放在心上，尤其是我後面的周珂，那段時間她養了只蜘蛛，也不知道是不是家裏人不讓，她直接帶來了學校，好死不死我最怕蜘蛛，第一次看到的時候我就有了種要窒息的感覺，人手大的黑色蜘蛛在盒子裏到處竄行，平日裏我看到個小蜘蛛都要嚇到驚聲尖叫了，驟然看到這麽大的直接是嚇到連話都說不出了。

更可怕是一到課間許曼曼她們就會把盒子裏的蜘蛛取出來放在手上把玩，本來很困的我竟是連閉眼都不敢了只好跑去另一個女生的位置躲得遠些，如果大家還有印象那個女生就是天天被迫聽吳睿中二言論的那位，當然躲也沒什麽用，我又不能每個課間都跑她那裏去。

後來的某天翊哥突然開了次班會主題是‘一只小蜘蛛的自白’，他提到了最近班裏有女生養蜘蛛的事，並說讓她帶回家去，之後我果然就沒再看到那只大黑蜘蛛了。本來我還覺得很慶幸，卻在某天突然意識到了不對的地方。

那天周珂和沈夢苒她們在聊那只蜘蛛的事，我一聽才知道原來蜘蛛被沈夢苒拿回家養了，我出於驚訝問了一句：它還好啊，當時沈夢苒就沖著我翻了個白眼，甚至理都未理會過我，我才朦朧地意識到她們不會認為是我去向翊哥告的狀吧？也可能是我敏感多心了，可在看到沈夢苒白眼的那刻我無法遏止地聯想到了這點，於是我回過了身再不敢參與她們的談話了。

我無法去解釋些什麽，一切都是我隱約的猜測，可我確實沒做過這樣的事，哪怕我真的很討厭這只蜘蛛我也絕對不會去向翊哥打小報告。

蜘蛛風波只是個極小的插曲，卻是在這些小風波中時間一晃就越發靠近期末了，在第三次班會課後我們也正式迎來了文科分科的單子，與先前兩次一樣，我一如既往寫的是史政，對於這個已然爛熟於胸的答案我沒有絲毫的猶豫，當然如果當時有史地班我肯定會選地理，畢竟和政治比我的地理要更好一點。

好像高一這一年過得很快很快，似乎昨天才剛剛開學，今天就到了要分班的日子了。那時除了惋惜以後再無法上到李老師的課，就是對即將擺脫曾經那些尷尬過往的慶幸，我從不覺得宋景雲會去文科班，畢竟他理科那麽好，只要不見到他我就能漸漸忘掉當初的尷尬了，那時我曾那麽天真的認為著。

那年的夏天是我進高中的第一個暑假，也是往後每每想來一切美好的開端。

作者有話要說：

是的我加更了。。。明天要抽卡了。。。希望加更攢人品。。。祝我明天好運。。。

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