第6章 第 6 章
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我與宋景雲的交集出現在開學一段時間後的某日,那日我正苦逼於的確看不懂的受力分析,卻又想著快點把物理老師布置的作業寫完,於是我想到了借鑒。
此處應有那句:讀書人的事,能叫偷嗎?當然魯迅先生本意為抨擊封建迂腐愚昧的讀書人,我用在此處不過是用了它的字面意思。在高中抄作業是極為常見的,但我們一般稱之為借鑒,而這借鑒榜上名列前矛的便是數理化這三門。
宋景雲作為一名理科學霸自然就成了大家紛紛借鑒的對象,其實開始時也無人敢向他借,還是某位勇士有一天實在找不到有人做完物理作業便問到了他頭上,本以為會被拒絕或者直接被無視,卻沒想到宋景雲十分爽快地抽出練習冊遞了過去,從此宋學霸桌前不再門庭冷落,而是日日借作業的人絡繹不絕。
但我一次也沒借過,我已經有了身旁的小救星葉芷凝又怎麽會去像別人借?主要還是報名時的尷尬太過令人印象深刻,我是真的不敢去和他搭話。
可今天不敢也沒辦法了,我的小救星沒做,靠我自己更不可能,我甚至還悄悄去問了班長,得到的答案卻是讓我去問問宋景雲有沒有寫,頓時除了欲哭無淚再無其他感覺,於是我只能抱著視死如歸的心硬著頭皮去問宋景雲。
當我以龜速挪到最後一排的宋景雲桌前,他已然望向了我一副等著我開口的樣子了,那剎我腦中一片空白,在那雙平靜眼眸的註視下我卡殼了半晌才想起來我是來借作業的,強行忍住了心中洶湧而出尷尬,我深呼吸後說出了自己來此的目的。
“那個…請問你物理作業寫完了嗎?”
等等我為什麽要說請?那麽突兀又刻意?連我自己也無法解釋,可能是我太過緊張了,也可能是在宋景雲身旁壓力太大了,一看到他我就忍不住想到那天偷看被抓包的情形,真的是怎一尷尬了得。
所幸他面上沒有出現什麽其他神色,只是從桌上一摞書中抽出了張試卷遞給了我,就像身後有什麽猛獸在追逐,我一接過扔下了句謝謝隨即跑回了座位。
你別說宋景雲的字還真好看,行雲流水又別具風骨,倒也稱得上“飄若游雲,矯若驚龍。”,難怪都說字如其人,望著這般瘦勁清峻的字跡眼前不自覺地就浮現出了宋景雲那清秀眉目,再看看自己這圓滾滾的字,又不得不感嘆一句人與人之間的差距。
而這抄寫其實也是個仔細活,要抄得恰到好處,又要讓人無法發現,中間就免不了要動些腦子,看起來難的題目就空在那,簡單的就先整個看一遍把重要步驟寫下來再改一些步驟,這樣就天衣無縫了。
望著手中的傑作,我正準備把宋景雲的試卷還回去上課鈴卻響了,這節課結束就是大課間了,看來只能跑操完再還了,我卻沒想到意外往往就發生在不經意間,而這世間真的是無巧不成書。
恰巧我跑操完很口渴倒了杯水,又恰巧宋景雲的試卷放在了桌面上,更巧的是林恬像我借了語文筆記本,於是我在那一摞堪稱雜亂無章書與試卷裏翻找了起來。筆記本壓得有些靠下了我很用力才能將它抽出來,卻沒想到動作大了些一下打翻了桌上的水灑了一試卷,當時我慌得不行立即用紙巾擦了起來,無濟於事水漬依舊暈染開了那些原本好看的字跡。
我想我明白什麽叫欲哭無淚了,整個
第四節課我都處在一種恍惚狀態,我覺得我可能要完了,宋景雲一定會生氣的,他本來就看起來不好說話了,一生氣可能就更恐怖了。
就這麽渾渾噩噩到了下課,望著手中已然有些皺巴的試卷,我懷著赴死的心情走向了宋景雲。同樣的平淡目光,同樣的沒什麽表情,我慢慢將試卷放到桌上低下了頭不敢看他。
“真的很對不起,我不小心把水翻到試卷上面了。”
耳畔傳來了試卷被拿起的細微聲響,我僵硬站著等待他的審判,卻不想傳來的聲音低沈且溫柔。
“沒事,我再重新謄一份就好。”
其實他的語調平淡到毫無起伏,可不知道為何我卻從中聽出了溫柔的意味,大概那刻我是昏頭了吧,主要我實在沒想到他會如此好說話,甚至一點責怪我的意思都沒有。
“啊?”
我因出乎意料而有些怔楞,見我依舊站在那,宋景雲側頭望了過來,日光由後門灑入落在了他的臉上化為那眼中明亮清澈的光,我逆光而站只覺萬千光芒在他的身側都成了陪襯。
小說看多的後遺癥再次覆發,我們班在一樓一到下午自然鮮少能照到日光,所以教室裏有些暗是必然的,此時光明的來源就只有兩扇前後門和靠走廊的窗戶了,而宋景雲在最後排較其他地方要更明亮些,這本是極正常的一件事,卻在我自動帶入小說情節後硬生生變了個畫風。
趕緊撇去了腦中雜七雜八的念頭,我正欲再道個歉後就趕緊回去,卻沒想到耳畔又驀然傳來了宋景雲的聲音。
“我有多餘的試卷,謄一份很快。”
這是在和我解釋?還是在讓我寬心?是我剛剛一直傻站著表現得很疑惑茫然嗎?我不知道卻也明白再不趕緊回去我就要尷尬到滿臉通紅了,於是我飛快地道了個歉後就匆匆跑回了座位。
面對身旁林恬八卦的目光,我故作鎮定地抽出了下節課的書強裝出了一副無事的模樣,所幸她的好奇心沒持續多久就把註意力放到了別的地方,而我也終於能松一口氣了。
不過自此我再也沒有向宋景雲借過作業,先不說我上次把人家試卷弄成那樣他會不會願意再借,我反正是沒臉再去向他借了,也不敢再去了。
作者有話要說:
最近咽炎又覆發了,害。。。蒲地藍喝起來,我愛蒲地藍。。。蒲地藍愛我。。。
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此處應有那句:讀書人的事,能叫偷嗎?當然魯迅先生本意為抨擊封建迂腐愚昧的讀書人,我用在此處不過是用了它的字面意思。在高中抄作業是極為常見的,但我們一般稱之為借鑒,而這借鑒榜上名列前矛的便是數理化這三門。
宋景雲作為一名理科學霸自然就成了大家紛紛借鑒的對象,其實開始時也無人敢向他借,還是某位勇士有一天實在找不到有人做完物理作業便問到了他頭上,本以為會被拒絕或者直接被無視,卻沒想到宋景雲十分爽快地抽出練習冊遞了過去,從此宋學霸桌前不再門庭冷落,而是日日借作業的人絡繹不絕。
但我一次也沒借過,我已經有了身旁的小救星葉芷凝又怎麽會去像別人借?主要還是報名時的尷尬太過令人印象深刻,我是真的不敢去和他搭話。
可今天不敢也沒辦法了,我的小救星沒做,靠我自己更不可能,我甚至還悄悄去問了班長,得到的答案卻是讓我去問問宋景雲有沒有寫,頓時除了欲哭無淚再無其他感覺,於是我只能抱著視死如歸的心硬著頭皮去問宋景雲。
當我以龜速挪到最後一排的宋景雲桌前,他已然望向了我一副等著我開口的樣子了,那剎我腦中一片空白,在那雙平靜眼眸的註視下我卡殼了半晌才想起來我是來借作業的,強行忍住了心中洶湧而出尷尬,我深呼吸後說出了自己來此的目的。
“那個…請問你物理作業寫完了嗎?”
等等我為什麽要說請?那麽突兀又刻意?連我自己也無法解釋,可能是我太過緊張了,也可能是在宋景雲身旁壓力太大了,一看到他我就忍不住想到那天偷看被抓包的情形,真的是怎一尷尬了得。
所幸他面上沒有出現什麽其他神色,只是從桌上一摞書中抽出了張試卷遞給了我,就像身後有什麽猛獸在追逐,我一接過扔下了句謝謝隨即跑回了座位。
你別說宋景雲的字還真好看,行雲流水又別具風骨,倒也稱得上“飄若游雲,矯若驚龍。”,難怪都說字如其人,望著這般瘦勁清峻的字跡眼前不自覺地就浮現出了宋景雲那清秀眉目,再看看自己這圓滾滾的字,又不得不感嘆一句人與人之間的差距。
而這抄寫其實也是個仔細活,要抄得恰到好處,又要讓人無法發現,中間就免不了要動些腦子,看起來難的題目就空在那,簡單的就先整個看一遍把重要步驟寫下來再改一些步驟,這樣就天衣無縫了。
望著手中的傑作,我正準備把宋景雲的試卷還回去上課鈴卻響了,這節課結束就是大課間了,看來只能跑操完再還了,我卻沒想到意外往往就發生在不經意間,而這世間真的是無巧不成書。
恰巧我跑操完很口渴倒了杯水,又恰巧宋景雲的試卷放在了桌面上,更巧的是林恬像我借了語文筆記本,於是我在那一摞堪稱雜亂無章書與試卷裏翻找了起來。筆記本壓得有些靠下了我很用力才能將它抽出來,卻沒想到動作大了些一下打翻了桌上的水灑了一試卷,當時我慌得不行立即用紙巾擦了起來,無濟於事水漬依舊暈染開了那些原本好看的字跡。
我想我明白什麽叫欲哭無淚了,整個
第四節課我都處在一種恍惚狀態,我覺得我可能要完了,宋景雲一定會生氣的,他本來就看起來不好說話了,一生氣可能就更恐怖了。
就這麽渾渾噩噩到了下課,望著手中已然有些皺巴的試卷,我懷著赴死的心情走向了宋景雲。同樣的平淡目光,同樣的沒什麽表情,我慢慢將試卷放到桌上低下了頭不敢看他。
“真的很對不起,我不小心把水翻到試卷上面了。”
耳畔傳來了試卷被拿起的細微聲響,我僵硬站著等待他的審判,卻不想傳來的聲音低沈且溫柔。
“沒事,我再重新謄一份就好。”
其實他的語調平淡到毫無起伏,可不知道為何我卻從中聽出了溫柔的意味,大概那刻我是昏頭了吧,主要我實在沒想到他會如此好說話,甚至一點責怪我的意思都沒有。
“啊?”
我因出乎意料而有些怔楞,見我依舊站在那,宋景雲側頭望了過來,日光由後門灑入落在了他的臉上化為那眼中明亮清澈的光,我逆光而站只覺萬千光芒在他的身側都成了陪襯。
小說看多的後遺癥再次覆發,我們班在一樓一到下午自然鮮少能照到日光,所以教室裏有些暗是必然的,此時光明的來源就只有兩扇前後門和靠走廊的窗戶了,而宋景雲在最後排較其他地方要更明亮些,這本是極正常的一件事,卻在我自動帶入小說情節後硬生生變了個畫風。
趕緊撇去了腦中雜七雜八的念頭,我正欲再道個歉後就趕緊回去,卻沒想到耳畔又驀然傳來了宋景雲的聲音。
“我有多餘的試卷,謄一份很快。”
這是在和我解釋?還是在讓我寬心?是我剛剛一直傻站著表現得很疑惑茫然嗎?我不知道卻也明白再不趕緊回去我就要尷尬到滿臉通紅了,於是我飛快地道了個歉後就匆匆跑回了座位。
面對身旁林恬八卦的目光,我故作鎮定地抽出了下節課的書強裝出了一副無事的模樣,所幸她的好奇心沒持續多久就把註意力放到了別的地方,而我也終於能松一口氣了。
不過自此我再也沒有向宋景雲借過作業,先不說我上次把人家試卷弄成那樣他會不會願意再借,我反正是沒臉再去向他借了,也不敢再去了。
作者有話要說:
最近咽炎又覆發了,害。。。蒲地藍喝起來,我愛蒲地藍。。。蒲地藍愛我。。。
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