隔一日上朝後重議杜若之事, 謝如琢幹脆地提出要杜若以欽差身份出京清查衛所軍，戴罪立功, 同時，為避免衛所軍中勢力繁雜，糊弄朝廷，派錦衣衛同往徹查。

孫秉德果然不願，沈聲道：“杜若在朝中未有實職，此番又犯下大錯, 如何能擔此重任？”

“什麽時候太子的老師也是虛職了？”謝如琢笑得親善，那眼神卻如刀鋒般與孫秉德的目光較著勁，“言官彈劾之事與杜若的自述不符之處甚多，若真要查出真相也不是不可以，讓大理寺把杜若抓了，或者幹脆朕讓錦衣衛把人抓到詔獄裏去, 要是杜若抵死不認, 朕是不是該把陳章也抓去拷問一番？元翁, 此事到此為止是給所有人面子，查個水落石出就沒意思了。”

謝如琢這話已說得十分不客氣，是打定主意要與內閣在此事上誓不妥協, 孫秉德也就沒再故作姿態, 目光冷然，道：“那臣想問一句，陛下打算讓杜若如何清查衛所軍？”

“自然是該怎麽查就怎麽查, 吃空餉, 中飽私囊，糊弄朝廷，這些事全都要揪出來查個明白。”謝如琢淡回道, “留情面是一回事，但情面留得太多，查了又有什麽用？”

皇帝暗諷了他們內閣的小心思，孫秉德臉色陰沈道：“衛所軍勢力根深蒂固，杜若一個未入六部的翰林官，陛下確信他能鎮得住那些人？”

“元翁自己一手教出的學生，如今倒還不信任了？”謝如琢好笑道，“而且朕不是說了，會派錦衣衛同往，有錦衣衛坐鎮，要查什麽會容易許多。”

看孫秉德一副今天要與自己鬥到底的架勢，謝如琢從桌上拿起一份奏本，道：“這是數月前宛陽總兵宋青閣請求朝廷徹查綏坊衛所的奏本，想必當時內閣也看過了，朕一直留中不發，如今也算是舊事重提，該允了宋總兵所奏之事。”

孫秉德眼神更暗了幾分，清查衛所朝中議了這麽多天，已成了京城內部皇帝與文官的又一次較量，頂多再加一個攪在其中的裴家，皇帝卻在此時突然提到宋青閣，表面上看是賣宋青閣面子，事實上卻有拉宋青閣下水的意思。

可是這樣做的理由是什麽？

拉宋青閣下水似乎對皇帝沒什麽好處，反而對他們文官來說可能會是個可用之機。

事出反常必有妖，孫秉德沒有繼續再提宋青閣這個名字，依然抓著杜若的事不放，道：“陛下既然有徹查之心，更該慎重對待，派六部官員前往最是妥當，請陛下三思。”

謝如琢拋出了宋青閣，本就是一步只有他自己知道的棋，孫秉德警覺地沒有理會，他也沒再繼續說下去，見狀退了一步，道：“不如這樣，初次清查也要看看效果，朕先讓杜若去微山衛試著查一次，若杜若處理得當，便是有能力撐起此事，朕便讓他再去其他地方清查，若處理失當，朕再與元翁商議換人前往，可好？”

微山雖說靠近宛陽，卻是實實在在是裴元愷的地盤，初次試水之地謝如琢就選了這麽塊難啃的骨頭，確實是有破釜沈舟之意，一旦下手便逃不開得罪人，而謝如琢已退了一步，算是給足了面子。

內閣其餘幾人已態度松動，試探地看向孫秉德，等著他的決定。

“臣希望陛下明白，先拿裴元愷的地盤開刀風險極大，別惹了他狗急跳墻。”孫秉德目光微垂，眸中似有一絲嘆息轉瞬即逝，“陛下既然要杜若去做得罪人的事，那就要有本事保得住他。”

謝如琢不動聲色地暗暗笑了，孫秉德終究未失那點文人心性，別人做了讓步他往往也會君子風度地退讓，而今日之事又因他並非鐵石心腸，對著皇帝尚且能當個君子，何況面對自己教導了十年的學生，謝如琢不信他沒有心軟過。

孫秉德都松口了，此事就算是定下了，按照慣例，每逢大事，朝廷若要派欽差去地方上，通常是一文一武，嚴格來說，錦衣衛只能算作從旁協助，故而謝如琢提議從五軍都督府裏挑個人隨杜若同去。

五軍都督府都是虛職，要能與杜若職位相當，又得是皇帝自己信得過的，大家用腳想想都能知道該是誰了。

果不其然，午後謝如琢便下旨以翰林院學士杜若、五軍都督府經歷沈辭為朝廷欽差，與錦衣衛北鎮撫司千戶宋青來同往微山清查軍戶名冊與衛所賬簿。

三人都是謝如琢全然信任的人，杜若又明白此行做事的分寸，能主持大局，謝如琢也沒什麽好格外囑咐的，兩日後三人便收拾行囊啟程離京。

出了樂州，到得城外送別的十裏亭，沈辭和宋青來看了眼杜若，識趣地策馬退到一個聽不到亭子裏說話聲的禮貌距離，靜等在一邊。

亭子裏坐著的是孫秉德與陳章，顯然已等了有一會兒了，杜若沈默少頃，翻身下馬，慢步走上前去。

出事之後，杜若再沒見過孫秉德，今日是第一次，這些天他反覆想著兩人見了面該說什麽，是失望地質問，還是冷淡地恩斷義絕。

可當他真的站在老師面前了，一時卻又想不出究竟該說什麽話，幾次欲言又止後都只餘長久的靜默，最後還是先見了個禮。

“芳洲，你該是恨我了吧？”孫秉德穿著素色的大氅，鬢邊似又新添了銀霜，身上也更顯清瘦，靜立亭中，望著無人的官道，“你恨我是應當的，我確實一手炮制了此局誣陷於你，你若要問這個，我無話可說。”

杜若閉了閉眼，喉間有股難受的澀意，這些天思量過的情緒又皆忘了，眸間是深重的悵然，低聲道：“學生沒有恨老師。十年教導，是老師教給了學生所有應知的學問，教會學生如何在朝堂上立足，如何做一位賢臣，學生之今日，是得老師教誨而有。先帝在時，老師曾庇護學生數年，遠離朝廷紛爭，坪都陷落時，也是老師派人護學生周全，讓學生得以跟隨北上，有一展抱負之時。這些事在學生心裏遠遠比誣陷之事更值得銘記，從出事時到今日，學生都未嘗有一絲一毫的恨意，甚至學生現在站在這裏，仍然是敬重老師的。”

見孫秉德閉目不言，像是與他一樣，有許多話想說卻不合適再說，杜若又輕聲笑道：“而且學生猜想，若當日陛下真的降罪，想必老師最後還是會為學生求情，對嗎？”

十年師生，很多時候他們其實更像是已成了一對父子，孫秉德是嚴師，會嚴厲地告訴他什麽事不能做，不該做，在他做錯事時斥責他，卻也是慈父，會在冬日裏溫聲囑咐他要在屋裏添個爐子，在雨天他忘帶傘時一邊數落他不記事，一邊讓小廝取了傘好生送他回家。

而他會像學生那樣虛心地請教老師讀書的疑問，會忐忑被老師批評文章寫得不好，有時看到老師到了子時還在點燈忙政事，會輕聲勸老師早點歇息，聽到老師咳嗽，會像子女擔憂父母那樣提著一顆心，也擔憂老師的身體是否又不好了。

人生沒有多少個十年，而他們卻實實在在地相伴了十年，又怎能輕易就舍棄了這份情誼？

今日天陰風大，孫秉德氅衣的大袖被吹得飄蕩而起，獵獵作響，杜若似從他的眉目間也看到了無窮盡的傷感，只是習慣地被深深埋沒在了終年沈靜的眼瞳中，那一剎那，杜若眼眶濕熱，有些不忍再看。

無論他多麽珍視這段形同父子的師生之誼，他們仍是走到了陌路的今日，從今往後，再難閑敲棋子談書卷，再難……如常相與。

“今日從樂州走出去，你要做什麽就是你自己一個人的事了。”孫秉德說得很慢，像是悠然厚重的長嘆，“往後不要再說你是孫懷守的學生。你需記住——

你是太子的老師，是陛下的重臣，與孫懷守，再無關系。”

話音落得很重，是一位師者對學生最無情的決絕，又似是一位長者對晚輩最深刻的忠告，杜若耳中嗡鳴了一下，終於忍不住落下了清淚，屈膝跪在了孫秉德面前：“老師……”

孫秉德疲倦地搖搖頭，道：“走吧。以後除了朝堂之上，不必再見，你能走多遠，是看你的造化，我能走多遠，也是我自己的宿命。這聲老師……以後也不必再叫了，我門下已沒有杜芳洲這個學生。”

杜若雙手握拳輕顫，向著孫秉德叩了一個頭：“學生謝過老師多年教導，老師……保重身體。”他站起身，後退了一步，又執一禮，“元翁請回吧，下官告退。”

“師兄！”陳章追出了亭子，急急拽住杜若，“我……”

杜若冷著臉掰開了他的手，道：“元翁是我師長，與我有恩，可這麽多年，我並不欠你什麽。你答應誣陷我時，就不要再想還能叫我師兄。你好自為之吧，我們同門之誼到此為止。”

這是陳章第一次從杜若眼中看到這般冷冰冰的目光，第一次知道，原來杜若也是一個會生氣的人，那雙溫和的眉眼覆上寒霜時，竟有教人心頭一凜的鋒利之感。

像他的老師。

陳章退了一步，說不出話來，突然間意識到，杜若的溫潤是因他的氣韻教養，但他絕不是一個肯輕易被人揉捏擺弄的書生，他是要和他的老師一樣，成為身處風雲之中的文臣。

杜若沒有再看他一眼，上馬先一步在官道上馳遠，沈辭與宋青來對著陳章客套地點點頭打過招呼，帶著身後十幾個錦衣衛追上杜若一同離去。

馬蹄騰起一陣稀疏的煙塵，一行人背影消失，孫秉德收回視線，與陳章一道坐上馬車回城去。

作者有話要說：  孫秉德，字懷守。

師生組be啦（好像不該這麽高興……）

今天是4·23世界讀書日，結合時事，來推薦一下自己很喜歡的可以拓展歷史知識的書吧：

1、當年明月的《明朝那些事兒》，這本在我心裏yyds，從初中看到現在，正史也可以很有趣，是對我這種看不進去學術型著作的菜雞的照顧。

2、吳晗的《明朝簡史》，這本之前也提過，學術性比明朝那些事兒強，沒有那麽有趣，但吳晗先生寫得很考究，史料詳實，又很有自己的思考，看完會獲益良多。

3、黃仁宇的《萬歷十五年》，本科被推薦過，研究生依舊被推薦，只要能看進去，還是會有很多感悟，作者的歷史觀值得讓人思考，裏面對於古代社會下道德與法律關系的某種探討也讓我印象很深。

4、史景遷的《王氏之死：大歷史背後的小人物命運》，作者的切入點很好，以講一個小人物的故事的方式引出自己的歷史觀，是一種以小見大的寫作手法，裏面還有很多地方志和蒲松齡聊齋為基礎的史料作為依托，雖然我個人覺得蒲松齡的故事更有意思23333，作者的筆觸比較獨特，我其實看得有點累，但當拓展視野還是不錯的資料。

5、瞿同祖的《中國法律與中國社會》，這本在我心裏也是yyds的了，研究生專業需要看了好幾遍，每看一遍都能有新的感悟，不禁感嘆是大師手筆。上學期讀書報告批判看待了一下瞿先生的研究方法，他將古代社會用一種類型化的方式進行研究，法學與社會學的交叉研究方法也很值得肯定，但視野會有一些時代的局限性，不過這本書的價值在我看來是超越時代的，時至今日仍然值得大家閱讀。內容半文半白，讀起來會有點累，瞿先生在當年艱苦的環境下仍然查閱了大量史實材料，這種學術精神真的很讓我敬佩，裏面對古代社會各方面體現的階級性也可以當做科普來看，是拓寬歷史知識的必備圖書。

6、《東京夢華錄》，北宋社會生活、文化生活的實景展開，文字版清明上河圖，看起來還是很有意思的。

7、《金瓶梅》，作者的文筆是真的沒話說，以潘金蓮和西門慶為故事切入，展現的是明朝社會生活的一個縮影，裏面對於明朝的風物人情，服飾物件都寫得很詳細，是通過文學作品了解明朝的一個契機。（真的不是一本單純的xiao huang shu）

8、沈從文的《中國古代服飾研究》，學術性較強，要有一定的耐心，看了會學到很多知識，其實還是很有意思的書。

9、《六韜》與《鬼谷子》，看有白話翻譯的版本對照看，不難看懂，六韜關於古代排兵布陣基礎知識，鬼谷子是關於謀略的分析，看完還是漲知識的，不禁感嘆古代人的智慧真的很絕。

10、《三言二拍》，故事都非常有意思，語言偏白話，沒有閱讀障礙，不僅可以看探案話本，還能通過其中看當時社會下的司法狀態，看民眾的生活現狀，兩個作者生活的時代算是明朝末年吧，還是可以透過文字感受到時代的特點。

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