前基本無有變化，厭武的身體也不用我費心，雖然沒有大好，並且也許今後也好不起來了，照顧自己的生活瑣事總不是問題。沒有人指點我練武，原本稍微有點進益的功夫即刻退化，手腳愚鈍得像從沒鍛煉過，只體格貌似好上許多，天氣冷熱都無多大妨礙，身體會適時調節。這一點讓我不得不感謝厭武，謝他贈予的丹藥。

他總說感激我，我不過是撞上時機的舉手之勞，不如他這樣事事費心。其實早就不存在報恩，剩下的都是他單方面的施予，遠不算公平。

因閑著，我把棋盤翻出來和厭武對弈，他如今身體不好，不能過多耗費心神，我們便下五子棋打發時間。我本以為修文棋藝已經很高，但還遠不如厭武。我輸多勝少，實力差距過於懸殊時便讓人失去勝負心，只是單純地落子，連成五子時單手一個一個地捉進手心裏，滑進棋罐，“格楞楞”幾聲清響。開局重來，仍舊是落，落，落。

下了約有十幾局，我無意間感慨這樣的安靜真正是久違了，修文在時，口中閑不下來，不管有的沒的都往外說，好似兩人之間一旦不說話便要生出裂縫，必須用話語密密填補盡了。

“你更喜歡那樣麽？”厭武指節抵住下頜，又落下一子。

“這樣更好。”

“修文是反過來的。”厭武說，“他頂害怕寂寞，只有不斷跟別人說話，感覺到人家在包容他才安全，才覺得自己有用，因此聒噪得厲害。”

“他從小就這樣麽？”

“任性是打小時候起的......他從來我行我素，不理會人家有沒有頭痛。以前母親在時，就算她身體不適不願講話，修文也賴在她身邊不肯走，喋喋不休，一刻不停。”

“母親對孩子多有忍讓。”我沒說出口的是，或許修文對母親越是依戀，她覺得麻煩的同時，也會更疼他。

“成了。”厭武說，我往棋盤上一瞧，已成了三三的十字，圍堵不及，不必再往下，我已然輸了。

我本身不及厭武聰明，又一心二用，不過幾句話工夫便痛痛快快地輸掉。“你算得可真快。”

“規則簡單，沒有變化的餘地，弄清了就好辦。”他全然沒有放在心上，哪怕他今天才第一次下五子棋。

“我是想你畢竟沒有好全，不宜勞心傷神，想以簡單的游戲一同解悶，你這樣的玩法不會累嗎？”

“任誰步步為營三年後，都會認為這樣的小游戲只有輕松而已。”

又玩了一陣，我腰背有些酸痛，不願再坐，想出去走走，他囑托我山路難行，盡量天色全黑前回來。我答應了一聲就要出去，他叫住我，說之前見我在玩九連環，想跟我借來打發時間，我便留給他玩了。那環我解了好幾日不過完成一半，懶懶不想繼續，不知夠他消遣多久。

我出去順著溪流走，漸漸到了從未走過的地方，遙遙望見前方大片潑生著勃勃的一年蓬，這種類似雛菊的白花遍布荒地，在風中搖動，引來許多的蝴蝶翩翩地飛和停駐。我坐在樹蔭下看著，突然想到以前聽過的蟲戲。

可巧今日無聊，我折返屋中，厭武在屋中問我怎麽回來了，我說來取樣東西。我找來白紙剪成大而圓的一片，用針穿了一條長的白線，出門在路邊撿了一節斷樹枝系在一端，照原路返回剛剛的那片荒地，走進花叢中搖動樹枝，懸在上面的紙片便輕靈地上下翻飛，白蝶誤以為真的同類，團團飛來集聚，圍著紙片成了一群。我這樣玩了一陣，失去興致，不過好歹為它跑了兩趟，想物盡其用，便依舊把樹枝攥在手上往回走，白蝶竟真的跟來，我望見木屋時，厭武正搬了凳子坐在門口，瞧著我由遠走近。

蝴蝶還餘幾十只不肯散去，我走到他面前，把木枝放進他手中，告訴他怎樣做，隨即退在一旁，看他逗那傻乎乎的白蝶們。

“我以為你還要一陣才回呢。”厭武分出心思跟我說話。

“沒意思，況且太陽還是很曬。”我開始後悔怎麽沒在溪水中洗過澡再回來。“你在外面坐著幹什麽？”

厭武笑笑，沒有講話。

“那連環，你解出來沒有？”我本來是隨便問的，這樣短的時間，料就算是厭武估計也不行，他卻肯定地答：“在茶幾上擱著呢。”

我進去一瞧，果然銅質的杠和一串圓環已經幹幹凈凈地分作兩份了。

我在屋裏隨便練字玩，約莫天色擦黑厭武才進來，說剛剛才把蝴蝶放掉。那時間有點久了，當時我實在不知他這樣的聰明人為何對這種小把戲這麽感興趣，轉後一想，覺得大概他從沒見過、也從沒玩過罷了。

82、雙生 20（修增）

“你有兄弟沒有？”

“沒。”

“也是，否則你不會一個字都不提的。”

“你不是也不主動跟別人說起修文？”

“我們之間的關系，說來覆雜，總歸不是什麽健康的東西，不提也罷。”

“我倒挺有興趣聽聽。”

我把黃粱米在鍋裏蒸上，和厭武慢慢敘話，事到如今我們心照不宣，再沒有其他的事需要隱瞞，厭武同意了我當初的提案——互相絕對坦誠地回答問題。他一邊說話一邊剝瓜子，將其豎起來，拇指和食指對著瓜子的脊用力一捏，便從尖端破開小口，裂出內裏淡黃的仁，取出後放進小碟中。厭武重覆在幹這麽一項工作。

“我和修文是雙胞胎。此事只要看見長相就不會認錯，性格卻分列兩端。”他開始說起來。

“小時候起我就不是外向的小孩，從剛剛記事起，家中的大人都更喜歡逗弄修文.大人們總是很喜歡這樣的把戲——把一枚銅錢或者一顆糖放在手掌心，把兩手背到後面調換，讓小孩猜東西在哪只手，猜對了就給他，猜錯了就什麽都沒有。我總能自然而然地找到藏著東西的那只手；而修文總找不見，猜錯時大人假裝將東西收起來，他會急得大哭。不過，他得到的東西總是多於我。”

“因為既然我猜中了，對方給了我東西，就渾然覺得無趣，沒有與孩童嬉戲的快樂，轉而逗弄修文；他愈是傻，愈是哭鬧，大人愈是好笑，並且為了安撫住哭聲，不得不用雙倍的東西哄他好叫他止住。當時我不知道，所謂大人與兒童玩耍的快樂，就在於看他們在心智不成熟顯露的單純無知，這種無知越與常識背離，他們越是喜歡。板著面孔的我過於像大人，便失去了逗樂的價值。”

“最初時你們的關系怎樣？”

“最初時......即使在一開始，我就從沒喜歡過他。”厭武答得毫不留情面，“他在我看來，又蠢又是累贅。我不知想過多少次，要是沒有他，那麽得到的所有東西都是我的。我原本不太看重物欲，但一有他做對比，他有的我必須要有，不然從何體現出我是哥哥。”

我說：“或許......世俗以為，年長者是要受更多的責任的，而非受更多禮物。”

“要說年長，我不過是比他早抱出來一刻鐘，何必要謙讓。”厭武對這套理論頗不以為然，“既然如今我算是哥哥，總不能一點好處也沒有。假如修文連順從我也不肯，要這個弟弟就沒了價值。他的全部優點就在於聽話，可以替我去幹些粗活。想必你沒有比對過我們的字跡。”

“我壓根兒也沒見過你們的字跡。”

“是一模一樣的。起碼以前是這樣。我故意逼他照我的字體描，上學堂的時候，他要寫雙倍的作業。兩米高的樹，我叫他跳，他就跳。”

“那是幾歲？”

“六七歲吧。”厭武說，“就是我叫他死，他也得老老實實去死才行，否則我情願自己殺死他。”

“所以你把他推下池塘？”

“是他不肯自己跳下去。我一時生氣，想他不如幹脆死了，爹娘傷心一陣就該好了，此後沒了別的選擇，總該好好愛我，而不是這個礙事的。”

“你把他又救上來。”

“假如他死了，他們未必不會再生一個，新弟弟不一定這樣蠢，輕易就能哄騙。”

我一時無話可說，只有講他年紀輕輕，思慮竟如此周全。

厭武懶洋洋地說：“行啦，你不用強誇我，我知道你看我不慣的，或許我從小就是惡人，做的都是惡事。”

“我沒說什麽。”

“世間的父母總是自顧自，他們想生便生，從來不顧你是否想要兄弟姐妹，大抵他們以為有玩伴便熱鬧些，給孩子性命便是對他們最大的，最慷慨的饋贈。可他們愛的總量並不會增加，而只是使你更多了對手來分罷了。倘若連這被

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