【第23章 已替換，沒看過的小夥伴先看23章再看這章】

流言這東西，比流感蔓延的速度更快，比流氓更具有惡意，比流產更能讓人心力憔悴。

——錢鐘書《圍城》

41.  感

石原優紀本來在美術學理論課上與周公甜甜蜜蜜地約會，猛地被身旁的死黨推了推。

“嗯…怎麽了？”她茫然地四下張望，講臺上那個她連名字都不清楚的老師也並沒有盯著她。

死黨無奈地用手指了指門口，“主任在找人，你也在名單裏面。”

石原瞬間回憶了一下自己這幾天的表現，結果顯示十分正常，她沒有做什麽出格的事情。

啊…那難道是比賽獲獎了？或者她申請的獎學金批下來了？石原理論課全靠考前挑燈夜戰背重點，但畫技卻是年段頂尖的。

她疑惑地走出門外，除了主任外，同行的還有三名學生：岸谷清司，白鷺祁連，綾小路清隆。

前兩位都是整個系的話題人物，同樣相貌卓越，品學兼優，坐擁大批迷妹迷弟。岸谷英俊而高挑，讓人想到修長筆直的白楊樹；白鷺眉目清秀，身形纖細單薄，個子卻也不矮，就像綿柔的春柳。

至於綾小路，她實在沒太多印象，能將她的名字和臉對得上號，還是因為有一次她難得認真地聽完了點名的全程，見【綾小路清隆】這個說中性都勉強的名字卻是一個女生喊【到】，這才記住的。

石原胡思亂想了一路，眼睛不受克制地往兩大系草的方向瞟，其實她直覺等待她的不會是什麽好消息，甚至有些可怖，但石原信奉【從痛苦中找快樂】的信條，看好看的人養眼總比自哀自憐好。

俊美的青年背影也是很迷人的，細長的腿石原自嘆弗如。不過，要真的全程盯著岸谷和白鷺的背影，她又有些不好意思，想到這，她回頭看向走在她身後的綾小路。

欸？！！

石原發現，綾小路平時不聲不響的，卻也長得相當好看，棕色長發自然地散在臉側，低垂著眼，五官就沒什麽可以挑剔的地方。而且，石原還發現她在女生中算蠻高的，石原自己一米六六，她估摸著到綾小路耳朵，那綾小路絕對一米七往上了。

綾小路覺察到了她的目光，擡起眼簾，露出一雙漂亮的暗金色眼眸，“…有事嗎，石原同學？”

石原看這段活色生香的擡眸看得楞了，臉紅著說道，“啊，沒事的。”

綾小路“嗯”了一聲就沒再說話了。

石原現在就，很疑惑自己為什麽之前沒發現有這樣一個優質美人在自己班上。

其實，最吸引石原的並不是她的臉，而是綾小路這個人站在那，不管是什麽表情什麽動作，石原都覺得她流露出一種矜持冷淡的性/感來，就像流淌著藍血的機器，像神話中高貴的神靈，這在別人看來應當是很隱晦的，但石原天生就擅長放大這些玄乎的東西。

她想著想著，不知不覺已經走到辦公室門前了。

石原跟著白鷺祁連進門，在踏入辦公室的那一刻，她突然起了一陣雞皮疙瘩。

42.  言

我覺得生活真的很奇妙，當我已經習慣了安定的感覺時，麻煩又不請自來。

教導主任的辦公室裏，幾個學校的高層一臉嚴肅地端坐著。

苗木主任讓我們四個先坐下。

我本來打算坐最右邊的位置，可是石原優紀已經搶先坐了，我就只好坐在她的左手邊，我的另一邊是白鷺祁連，最左邊坐的是岸谷清司。

這裏不得不提一點，我不太喜歡白鷺身上冰冷的金屬和消毒水混雜的味道，並且我對這種味道的不喜，可以和我對跳河後的太宰治身上潮濕粘著的味道的不喜相比。

苗木主任打開了投影儀，從拷貝的文件中點開了一個視頻。

視頻看樣子是用手機拍攝的，視角不廣，鏡頭卻很穩。

視頻的內容是，一個幼齡的小女孩停在馬路中間，她左右看了看，似乎在尋找什麽，就在這時，一輛貨車從女孩的身後擦過，她被沖擊力撞擊的飛出了兩三米遠，才像翩然欲墜的蝴蝶一樣落地。

這個過程不到三秒。

視頻接下來的三十多秒，一共有十六個路人經過小女孩的身側，卻統統無視了小女孩，沒有一個人伸出手扶倒地的她一把。最後是疑似女孩母親的女性急匆匆地跑了過來，抱起女孩離開。

而這漠然路過的十六個人裏，就包含了現在正坐在一起的我、石原、岸谷、白鷺。

視頻放完，空氣凝滯了許久許久。

是老師們想先給我們辯解的機會嗎？

石原率先用恍若做夢的語氣說道，“我…我完全不記得有發生過這回事啊。”

岸谷的表情倒是看不出什麽，“我會盡我的力量去幫助這對母女的。”

白鷺扯出一個苦澀的微笑，“除了對不起，我還能說什麽呢？”

我想了想說，“我願意接受學校給予的任何處分。”

這只是我想出來的應付這種場面的話語而已，我現在還沒有離開學校的打算。

苗木老師嘆了口氣，給我們解釋了事情的發展經過。

大約一個小時前，有人在學校老師的內網裏發了這樣一段視頻，畫面的下方其實是有字的，就是【4歲女童被車撞，17名路人漠然路過】，由於投影儀的影像和被投影的白布不完全重合，所以這行字我們剛好看不見。

17名路人，那要算上拍攝這個視頻的那個路人了。

這則視頻迅速引發了老師內部的熱議，他們很是憤慨地談論著，有的老師還想轉發到自己的動態上，直到教我們這個系的老師倏地認出了視頻裏的我們，大家才紛紛噤聲。

然後我們四個人就坐在這兒了。

很幸運的是，視頻目前並沒有在網上流傳，只是在老師內部流通。

由於視頻內容的特殊性，也沒有人敢找電腦技術高超的鑒定師來鑒定視頻的真假。

因為但凡發布到外界，就會一石激起千層浪。

社會輿論將以壓倒性的姿態，使畫面中露臉的十六個人沒有容身之地。

亞裏士多德說過：“從本質上講，人是社會性的動物。”

對於人類這一種生物來說，社會身份上的死亡比停止呼吸要可怕得多。

那個時候，我們這四個人或許不得不面臨處分甚至退學的危機。

我在想，拍攝這個視頻的人，或者說參與拍攝這個視頻的人，抱有什麽目的呢？

他的目標會是我們當中的誰嗎？

我覺得我得好好梳理一下思路。

我走出了辦公室的門，回憶著畫面的內容和苗木老師的說辭，突然頓住腳步。

隔著人山人海，我與那雙熟悉又許久不見的鳶眸不期而遇。

鳶眸的主人沖我露出了微笑。

他還比口型說【好久不見】。

果然，這個人總是出乎我的意料外的。

作者有話要說：

*劇情有n重反轉註意註意，沒看到結局盡量別評判

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