第二百九十七章 何為英雄
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“我知道了校長。”張老師開始準備備課。
十分鐘後，本來劉老師要去上語文課的。
劉老師是一位女性，年芳跟聶若樺同歲。
“劉老師，你的語文課改了吧，校長要我去班級上一天的自習討論課，這節課你就休息吧。”
“討論課？討論什麽？”
“我也不知道，校長只要學生們寫一篇英雄氣節與大義的文章。”張老師回著。
“恩，我知道了，我去吧。”
“劉老師，我去吧，這節課你休息。”
“不了張老師，我是一名教師，這節課本來就是我的語文課，這節課我來上，要是沒有孫少爺，就沒有我們今天的生活。”
這個劉老師想起了以前百年前的大戰。
劉老師的外公是個軍長，在外公處，知道了萬侯世家的存在。
劉老師則是去了班級。
張老師就皺眉了，她不知道誰是孫少爺。
“淩老師，還有趙老師，蔣老師，上官老師，你們的物理課，生物課，地理課，校長今天已經全改了，牛老師，你的體育課要完全訓練我的班級。”
“好，我們知道了。”
劉老師去了班級，班級中果然是吵鬧的不像話。
見到劉老師，全都安靜了下來。
這個劉老師雖是一位女性，但在商業來講，是一位女強人。
她的性子很是急躁，全班人除了蓋墨希和薛靜怡，沒人讓她省心。
劉老師在黑板上寫下了七個大字。
‘英雄氣節與大義’
“同學們，今日我們來上課，期間寫一篇作文，名字就叫英雄氣節與大義，現在開始。”
學生們都作難了。
這些他們怎麽知道啊。
男男女女都很是皺眉。
包括蓋墨希。
唯獨薛靜怡，她倒是十分的清楚。
她不懂，為什麽老師會出這樣的題目。
薛靜怡在紙張上寫下了自己的感言：
英雄，有著為天下眾生為前提，拼盡了全力也要成為天下的後盾，胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志的人……
剛寫了一句，蓋墨希叫了叫前桌的薛靜怡。
“怎麽寫啊。”蓋墨希問道。
“你不是喜歡霸王項羽嗎？你就照他寫。”薛靜怡簡簡單單的回覆。
蓋墨希想了想也覺得有道理。
蓋墨希寫下了：霸王項羽，烏江自刎的傳奇英雄，在少年時見到秦始皇，都要取而代之，數百場大戰，從未害怕過。
四十分鐘過去。
學生們都在座位上捶著背，揉著腰。
劉老師在前方批改著文章，反正有一整天的時間，不著急。
但是，見到學生們的作文，氣不打一處來。
“居然有人會寫著，有錢就是英雄？還說有錢就很帥，很霸氣？”劉老師問道。
學生們都嘲笑了起來。
這個文章就是史予芯的舍友寫的。
在她們的心裏，學長鄧師亞就很是帥氣。
劉老師將這篇暫時放置。
“居然還有人寫很能打架的人就是英雄？比如說道上的兄弟們？”劉老師看著一個男生。
學生們又笑了起來。
劉老師分別念了幾篇作文，都是些笑話。
“還有這個，英雄就是孫悟空，在八十一難中打敗了眾多大妖，是唯一的男子漢，呵呵。”
劉老師真是苦笑一聲。
薛靜怡說道：“哼，孫悟空陷入了如來佛的陷阱，大殺特殺妖族同胞，最後導致被六耳獼猴所殺，並且，在神話故事裏，死的可以是孫悟空，因為如來要找人代替孫悟空打殺妖族大妖，這樣女媧娘娘就不會興師問罪。”
“真的啊。”蓋墨希驚訝的問道。
“薛靜怡，你有病啊你。”史予芯大喊著。
“閉嘴，薛靜怡說的沒錯，孫悟空不算英雄。”劉老師說著，學生都不再說話了。
劉老師又念著幾篇文章。
還在這些文章說著瑕疵處。
這一次就已經到了中午。
“這篇蓋墨希寫的不錯。”劉老師將最好的兩篇留在了最後。
最後是薛靜怡的，“最後是薛靜怡的，她寫的是最好的，就好像親身經歷一樣。
英雄，有著為天下眾生為前提，拼盡了全力也要成為天下的後盾……
戰死疆場，意念也會守護著世界。
心中的愛與大義是個深不可測的東西，要想碰觸實在是遙不可及。
人生本來就是一場游戲，是眾神的棋子，只有保持著不變得信念，在將來的前途，才是一片光明，這樣才是真實的自我。
即便我身處黑暗當中，那麽我也會守護你們，你們是光芒，我是黑暗，在你們的背後，守護著全世界的安危。
這就是英雄。”
劉老師放下了文章，“好，薛靜怡寫的很好，所為的英雄絕不是欺軟怕硬之徒，是無私的奉獻，為全人類，這才是英雄。”
薛靜怡沒有得意，而是高興：這個英雄是我姐夫。
“下課吧，英雄與大義，希望同學們好好記住，仗勢欺人，絕不是英雄所為，而是狗熊。”劉老師離開教師。
史予芯這種人，不會管什麽是英雄。
“搞什麽鬼啊，鄧少才是英雄，又有錢，又帥，這才是英雄。”
“就是。”
“沒錯。”
薛靜怡和蓋墨希哀嘆一聲，就去了食堂吃飯。
“靜怡，你怎麽知道的？英雄與大義的主題，對於我們高中生實在是太遠的概念了。”
“我當然知道了，這是秘密。”
二人打了一些飯菜，這期間，蓋墨希一直在詢問著薛靜怡的寫作。
到了下午，下午的體育場之內。
下午全都是體育課。
這一次她們可算是苦了。
現在還沒有到上課時間。
就都已經到了體育場。
“哎呦，上午的寫作狀元來上體育課，會不會也是狀元呢？”史予芯問道。
“不會，我不適合運動。”
“哼，你知道就好，到了體育課，就是我們的天下了。”
史予芯的話，體育牛老師聽到了：哼，還敢欺負孫少奶奶的妹妹？
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十分鐘後，本來劉老師要去上語文課的。
劉老師是一位女性，年芳跟聶若樺同歲。
“劉老師，你的語文課改了吧，校長要我去班級上一天的自習討論課，這節課你就休息吧。”
“討論課？討論什麽？”
“我也不知道，校長只要學生們寫一篇英雄氣節與大義的文章。”張老師回著。
“恩，我知道了，我去吧。”
“劉老師，我去吧，這節課你休息。”
“不了張老師，我是一名教師，這節課本來就是我的語文課，這節課我來上，要是沒有孫少爺，就沒有我們今天的生活。”
這個劉老師想起了以前百年前的大戰。
劉老師的外公是個軍長，在外公處，知道了萬侯世家的存在。
劉老師則是去了班級。
張老師就皺眉了，她不知道誰是孫少爺。
“淩老師，還有趙老師，蔣老師，上官老師，你們的物理課，生物課，地理課，校長今天已經全改了，牛老師，你的體育課要完全訓練我的班級。”
“好，我們知道了。”
劉老師去了班級，班級中果然是吵鬧的不像話。
見到劉老師，全都安靜了下來。
這個劉老師雖是一位女性，但在商業來講，是一位女強人。
她的性子很是急躁，全班人除了蓋墨希和薛靜怡，沒人讓她省心。
劉老師在黑板上寫下了七個大字。
‘英雄氣節與大義’
“同學們，今日我們來上課，期間寫一篇作文，名字就叫英雄氣節與大義，現在開始。”
學生們都作難了。
這些他們怎麽知道啊。
男男女女都很是皺眉。
包括蓋墨希。
唯獨薛靜怡，她倒是十分的清楚。
她不懂，為什麽老師會出這樣的題目。
薛靜怡在紙張上寫下了自己的感言：
英雄，有著為天下眾生為前提，拼盡了全力也要成為天下的後盾，胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志的人……
剛寫了一句，蓋墨希叫了叫前桌的薛靜怡。
“怎麽寫啊。”蓋墨希問道。
“你不是喜歡霸王項羽嗎？你就照他寫。”薛靜怡簡簡單單的回覆。
蓋墨希想了想也覺得有道理。
蓋墨希寫下了：霸王項羽，烏江自刎的傳奇英雄，在少年時見到秦始皇，都要取而代之，數百場大戰，從未害怕過。
四十分鐘過去。
學生們都在座位上捶著背，揉著腰。
劉老師在前方批改著文章，反正有一整天的時間，不著急。
但是，見到學生們的作文，氣不打一處來。
“居然有人會寫著，有錢就是英雄？還說有錢就很帥，很霸氣？”劉老師問道。
學生們都嘲笑了起來。
這個文章就是史予芯的舍友寫的。
在她們的心裏，學長鄧師亞就很是帥氣。
劉老師將這篇暫時放置。
“居然還有人寫很能打架的人就是英雄？比如說道上的兄弟們？”劉老師看著一個男生。
學生們又笑了起來。
劉老師分別念了幾篇作文，都是些笑話。
“還有這個，英雄就是孫悟空，在八十一難中打敗了眾多大妖，是唯一的男子漢，呵呵。”
劉老師真是苦笑一聲。
薛靜怡說道：“哼，孫悟空陷入了如來佛的陷阱，大殺特殺妖族同胞，最後導致被六耳獼猴所殺，並且，在神話故事裏，死的可以是孫悟空，因為如來要找人代替孫悟空打殺妖族大妖，這樣女媧娘娘就不會興師問罪。”
“真的啊。”蓋墨希驚訝的問道。
“薛靜怡，你有病啊你。”史予芯大喊著。
“閉嘴，薛靜怡說的沒錯，孫悟空不算英雄。”劉老師說著，學生都不再說話了。
劉老師又念著幾篇文章。
還在這些文章說著瑕疵處。
這一次就已經到了中午。
“這篇蓋墨希寫的不錯。”劉老師將最好的兩篇留在了最後。
最後是薛靜怡的，“最後是薛靜怡的，她寫的是最好的，就好像親身經歷一樣。
英雄，有著為天下眾生為前提，拼盡了全力也要成為天下的後盾……
戰死疆場，意念也會守護著世界。
心中的愛與大義是個深不可測的東西，要想碰觸實在是遙不可及。
人生本來就是一場游戲，是眾神的棋子，只有保持著不變得信念，在將來的前途，才是一片光明，這樣才是真實的自我。
即便我身處黑暗當中，那麽我也會守護你們，你們是光芒，我是黑暗，在你們的背後，守護著全世界的安危。
這就是英雄。”
劉老師放下了文章，“好，薛靜怡寫的很好，所為的英雄絕不是欺軟怕硬之徒，是無私的奉獻，為全人類，這才是英雄。”
薛靜怡沒有得意，而是高興：這個英雄是我姐夫。
“下課吧，英雄與大義，希望同學們好好記住，仗勢欺人，絕不是英雄所為，而是狗熊。”劉老師離開教師。
史予芯這種人，不會管什麽是英雄。
“搞什麽鬼啊，鄧少才是英雄，又有錢，又帥，這才是英雄。”
“就是。”
“沒錯。”
薛靜怡和蓋墨希哀嘆一聲，就去了食堂吃飯。
“靜怡，你怎麽知道的？英雄與大義的主題，對於我們高中生實在是太遠的概念了。”
“我當然知道了，這是秘密。”
二人打了一些飯菜，這期間，蓋墨希一直在詢問著薛靜怡的寫作。
到了下午，下午的體育場之內。
下午全都是體育課。
這一次她們可算是苦了。
現在還沒有到上課時間。
就都已經到了體育場。
“哎呦，上午的寫作狀元來上體育課，會不會也是狀元呢？”史予芯問道。
“不會，我不適合運動。”
“哼，你知道就好，到了體育課，就是我們的天下了。”
史予芯的話，體育牛老師聽到了：哼，還敢欺負孫少奶奶的妹妹？
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