第91章殿試
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第91章 殿試
得益於事先的精挑細選，八石料渣最終得到七石三鬥的鎳水，為便於後續的冶煉投料，統一澆入銀餅的模具中冷卻定型。
“銀餅”是朝廷官方發行的庫銀，另外還有金餅，形制像個迷你版的燒餅，重量為五兩、十兩兩種。
工業冶煉鎳合金，鎳常以鎳幣形式投放，如此有利於控制鎳在合金中的比例，澆註成鎳餅，也正是此理。
待到鎳水全部出爐，沈雲卿示意爐工繼續加溫，以便於將剩下爐渣中可能含有的微量鉑元素融化。
果不其然，鐵參照物融化後一個時辰，再度有金屬液體沈澱，總量十分至少，約莫四五兩不到，最終澆入模具中冷卻定型，得到了鉑。
就在冶鐵司開爐煉鋼的同時，殿試如期舉行。已經高中貢士的舉子們一早等在皇城南門外，跟隨引導的女官前往太學，今天的這場考試，將決定他們最後的命運。
“陛下，貢士生員已到太學。”
歐陽羽稟報道，公孫蕓惠微點額頭說：
“啟兒、玉凝、晟兒、懷王、平陽郡王都到了嗎？”
“已到太學恭候聖駕。”
“既如此，擺駕太學。”
“是……”
周啟是女帝公孫蕓惠的親兒子，周玉凝是女帝嫡女。
由於公孫蕓惠得胎早，加之其他比她先進宮的嬪妃因為這樣或那樣的原因，得胎晚或是流產夭折不孕等，周玉凝順理成章的是皇長女，也稱長公主玉凝，周啟排行老二，周晟排行老三。
尤其是惠文帝周弼的原配夫人陳氏、王氏，三度懷孕，其中一次流產，生下一女一子均年幼夭折，這就給後進門的公孫蕓惠占得了先機。
其他健在皇子與公主，或是未及成年，或是尚且年幼，不具備參與公共活動的資格。
平陽郡王薛仲安是長公主周玉凝的丈夫，俗稱駙馬，他爹很厲害，是行軍道大總管薛伯充，人送外號“定海神針”，薛伯充還有個次子薛剛，此人也很厲害。
總而言之，薛家勢力龐大，是懷王公孫行之外，另一股朝廷勢力。
至於安國公慕容奧翔，有得必有失，魚和熊掌不可兼得。
主入中原那天起，他要他的榮華富貴，自然得有所放棄，你不能既要金銀財寶，還攥著幾萬大軍幾百萬選民，又占著茅坑不拉屎。
“公”爵位設立之初，就是榮譽爵位，沒有實權，王只封皇室，但不實封，也沒有實權，但有地方的建議和奏議權。郡王比較特殊，與封王相當，但只封外戚。
懷王公孫行是個例外，女帝是皇帝，他自然是皇室，所以也能封王。薛仲安是駙馬，是外戚，所以只封郡王及以下。
此時萬千學子等在太學翹首以盼期待著一睹女帝真容，其實放心好了，當庭廣眾之下，女帝肯定要隔著紗簾監考，不會輕易露出如山真面目。
其一，皇帝的威嚴不容平民窺伺，其二畢竟是女帝，平日裏上朝，雖然不用垂簾，但都帶個冕冠，免冠前還要垂著珠簾半遮半掩。
如此大庭廣眾之下，全方位的給人看，女帝心裏肯定是不舒服的，所以得垂簾。
焦急等待中女帝坐著龍輦姍姍來遲，文武百官前來恭迎俯首相拜：
“臣等參見陛下（母後）……”
一波人潮洶湧，場面蔚為壯觀，看的莘莘學子心潮澎湃。
按套路，女帝應該說平身了：
“眾卿家平身。”
“謝陛下（母後）……”
待龍輦落地，歐陽羽上前扶著公孫蕓惠起身走下龍輦，目光掃過眾人間，發現少了工部尚書林毅賢，遂即問道侍郎張祥：
“張侍郎，林尚書何在。”
張祥上前了兩步說：
“啟稟陛下，林尚書奉旨辦差去了。”
“奉旨？！”公孫蕓惠雙挑秀美，忙是又問：“朕何時下旨了。”
“啟稟陛下，前幾日捉拿忽喇賊人偶得寶刀，林大人正在尋覓寶刀鐵料，故而今日未能前來。”
“這個林毅賢，也不看看時候，他現在何處？”
“在冶鐵司。”
“去，即刻差人將他宣來。”
“是。”
吩咐了張祥，女帝徑直往太學去。周啟、周玉凝緊隨左右，邊走邊說：
“母後，孩兒觀今年的會試貢生朝氣蓬勃才俊頗多，其中不乏文采飛揚者，若能選得一二充以棟梁，興我天朝指日可待。”
“呵哈哈，看來啟兒大有長進啊。”
女帝悅色浮面不吝褒揚之辭，全然難知其真實心意，這時長公主接話說：
“母後，二弟的眼力不俗，今年定有新銳才子可堪大用。”
“說的是，早聞禮部尚書陳錦檀稟報，今年貢生文采非凡可得良才，今日啟兒、玉凝皆如此言，朕心甚慰吶。懷王，你說呢。”
話轉給了公孫行，懷王點頭連連說：
“是，陛下所言極是，所言極是。”
可此前懷王可不是這麽說的，但無論此前說辭如何，各方勢力公開角逐的賽場，形勢比人強。
一行人等擁簇著女帝步入太學，禮部已經提前支了帳簾，垂在龍椅前，萬千學子整齊列隊等候在外，按排名的高低順序，高鴻站在隊伍的中間，四百九十九號的位置，而最前排離著皇帝最近的是貢士前五十名的佼佼者。
待女帝落座，禮部尚書陳錦檀提著嗓門鼓足了中氣，面向貢生高聲說道：
“拜聖上……”
言畢，眾生俯首異口同聲山呼萬歲：
“參見陛下……”
一陣聲浪震耳欲聾過後，女帝依然有條不紊慢條斯理：
“平身……”
既然是帝王，自然不能如莽夫一般歇斯底裏的大聲說話，但音量小了，一千多號人也聽不見，還得禮部尚書陳錦檀吊著嗓門代為傳聲：
“陛下有旨，眾生員平身。”
“謝陛下……”
又是一陣鋪天蓋地的聲浪席卷天地，可以想見一千大學青年集體軍訓喊口令場景，皇帝面對如此聲浪，一定得有定力。
行完大禮，公孫蕓惠取出聖旨交予陳錦檀說：
“宣旨。”
“臣領旨。”
跟現在今天高考前大致一樣，校長或班主任都要做考前思想動員，大致就是一段老長的廢話，古代殿試一般也這樣。
負責任的皇帝會親自監考，並發表一些慷慨陳詞，不負責任的皇帝直接缺席，代理人代勞。
女帝一般不能拋頭露面，尤其是大庭廣眾之下，對著一千多號人演講，這年頭也沒麥克風，聲音小了，學子們領會不到她的精神思想，聲音大了就得歇斯底裏。
要一個女人扯著嗓子鼓足中氣，還是一個中年女人，顯然也辦不到。
公孫蕓惠的這道冗長勉勵詔書竟然讀了一刻多種，要知道，這可是文言文吶，翻譯成白話文得半個多小時。
宣讀完畢，陳錦檀交旨。
“詔書宣讀完畢，臣覆命交旨。”
公孫蕓惠示意歐陽羽收回聖旨，下刻她說：
“傳朕旨意，殿試開始。”
“遵命。”
隨著一聲羅響，貢生散場，各自前往太學館舍預定考位就坐，館舍內提前準備了矮桌與文房四寶，考生在此等待最後的放題。
殿試考題通常為兩到四題不等，也有五題，但考就考一天，因此考題不會很深，但是很考思維邏輯，要求深入淺出，在最短時間內凝練中心思想。
早期科舉殿試文筆是次要的，重要的是邏輯和表達能力，尤其是在國家現有的條件框架下，如何治國，需要考生給以一定深度的剖析，最佳者是提出舉措，並讓皇帝滿意的貢生。
後來的王朝科舉逐漸走上邪門歪道，尤其是王朝鼎盛時期，繁榮富強蒙蔽了統治階層的雙眼，這個時候尤為聽不進反對意見，生員說這個政策有問題，說那個條例已經過時，這是自己找不痛快。
所以後來的王朝科舉越是盛世王朝，越註重文采水平，對考生的思維能力和認知深度大大忽略，這也是文官集團日後崛起的病根。
當做官淪為看誰文采好，而缺乏思維深度時，一個缺少思維邏輯和認知深度的官吏，如何能治理好一個國家。
待貢生就位，各處館舍由女官同時放題，高鴻焦急中等來了殿試第一題：論西域彌亂之始末
大致意思就是說，要考生們結合歷史和現在，就前些年西域諸部的叛亂進行剖析。換而言之，要考生們找出西域叛亂的根源。
由於西域民族成分覆雜，岐民較少，岐帝國在西域的統治並不穩固，叛亂十之八九，但從沒有上升到大規模部族叛亂的程度，所以這道題考的是貢生對宏觀世界的認知，尤其是對外交、民族、地緣政治、經濟的全面考察。
此題一出，龍椅兩側的文武百官權貴勳貴議論紛紛，說什麽的都有。
由於殿試考題是皇帝的特權，因此無人能提前知道公孫蕓惠今日考幾題，每題內容幾何。
考題一出，眾人間竊竊私語，這時女帝問道周啟說：
“啟兒，此題若是你作答，你當如何作答。”
周啟先感一陣意外，迅速了掩飾去詫異，略作思考說：
“回母後，兒臣以為，西域之亂乃各部不服我王化，故而謀反。”
“哦，那為何不服我朝之王化。”
“諸部自古乃化外之蠻夷，秉性刁蠻而粗鄙，有甚者既無文字亦無律法，不思耕作而整日游牧為生，與忽喇、肅汝之輩無異，但凡因瑣事而發激變，十之八九引起各部相應，進而引發叛亂。因此西域諸部，不可實不可信。”
“嗯，可為一家之言。”公孫蕓惠中肯點評了周啟的觀點，下刻又問歐陽羽：“歐陽，你怎看此題。”
“陛下明鑒，女婢不敢妄論。”
“說，朕恕你無罪。”
“臣領旨。女婢以為，二皇子所言在理，西域諸部異於我天朝子民，生性懶散野蠻，難服王化，我朝對其常年施以恩典，但難深入其民心，故而每每叛亂，皆因其民而起，極少鮮見部落首領與諸王起事者。”
“不錯，每每叛亂多為刁民，可見我朝對西域逐步所施恩典並未深入其民。也如我朝諸多州郡一般，只知雪花銀，不知百姓苦，朕甚憂啊……”
女帝感嘆了一句，文武百官立馬俯首自責：
“臣等無能，不能為陛下分憂……”
公孫蕓惠這時說：
“眾卿家何罪之有，平身。”
“謝陛下不罪之恩……”
眾人異口同聲，少時又竊竊私語，琢磨著女帝剛才傳達的政治信息，此舉足可見公孫蕓惠的高明之處。
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工業冶煉鎳合金，鎳常以鎳幣形式投放，如此有利於控制鎳在合金中的比例，澆註成鎳餅，也正是此理。
待到鎳水全部出爐，沈雲卿示意爐工繼續加溫，以便於將剩下爐渣中可能含有的微量鉑元素融化。
果不其然，鐵參照物融化後一個時辰，再度有金屬液體沈澱，總量十分至少，約莫四五兩不到，最終澆入模具中冷卻定型，得到了鉑。
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“陛下，貢士生員已到太學。”
歐陽羽稟報道，公孫蕓惠微點額頭說：
“啟兒、玉凝、晟兒、懷王、平陽郡王都到了嗎？”
“已到太學恭候聖駕。”
“既如此，擺駕太學。”
“是……”
周啟是女帝公孫蕓惠的親兒子，周玉凝是女帝嫡女。
由於公孫蕓惠得胎早，加之其他比她先進宮的嬪妃因為這樣或那樣的原因，得胎晚或是流產夭折不孕等，周玉凝順理成章的是皇長女，也稱長公主玉凝，周啟排行老二，周晟排行老三。
尤其是惠文帝周弼的原配夫人陳氏、王氏，三度懷孕，其中一次流產，生下一女一子均年幼夭折，這就給後進門的公孫蕓惠占得了先機。
其他健在皇子與公主，或是未及成年，或是尚且年幼，不具備參與公共活動的資格。
平陽郡王薛仲安是長公主周玉凝的丈夫，俗稱駙馬，他爹很厲害，是行軍道大總管薛伯充，人送外號“定海神針”，薛伯充還有個次子薛剛，此人也很厲害。
總而言之，薛家勢力龐大，是懷王公孫行之外，另一股朝廷勢力。
至於安國公慕容奧翔，有得必有失，魚和熊掌不可兼得。
主入中原那天起，他要他的榮華富貴，自然得有所放棄，你不能既要金銀財寶，還攥著幾萬大軍幾百萬選民，又占著茅坑不拉屎。
“公”爵位設立之初，就是榮譽爵位，沒有實權，王只封皇室，但不實封，也沒有實權，但有地方的建議和奏議權。郡王比較特殊，與封王相當，但只封外戚。
懷王公孫行是個例外，女帝是皇帝，他自然是皇室，所以也能封王。薛仲安是駙馬，是外戚，所以只封郡王及以下。
此時萬千學子等在太學翹首以盼期待著一睹女帝真容，其實放心好了，當庭廣眾之下，女帝肯定要隔著紗簾監考，不會輕易露出如山真面目。
其一，皇帝的威嚴不容平民窺伺，其二畢竟是女帝，平日裏上朝，雖然不用垂簾，但都帶個冕冠，免冠前還要垂著珠簾半遮半掩。
如此大庭廣眾之下，全方位的給人看，女帝心裏肯定是不舒服的，所以得垂簾。
焦急等待中女帝坐著龍輦姍姍來遲，文武百官前來恭迎俯首相拜：
“臣等參見陛下（母後）……”
一波人潮洶湧，場面蔚為壯觀，看的莘莘學子心潮澎湃。
按套路，女帝應該說平身了：
“眾卿家平身。”
“謝陛下（母後）……”
待龍輦落地，歐陽羽上前扶著公孫蕓惠起身走下龍輦，目光掃過眾人間，發現少了工部尚書林毅賢，遂即問道侍郎張祥：
“張侍郎，林尚書何在。”
張祥上前了兩步說：
“啟稟陛下，林尚書奉旨辦差去了。”
“奉旨？！”公孫蕓惠雙挑秀美，忙是又問：“朕何時下旨了。”
“啟稟陛下，前幾日捉拿忽喇賊人偶得寶刀，林大人正在尋覓寶刀鐵料，故而今日未能前來。”
“這個林毅賢，也不看看時候，他現在何處？”
“在冶鐵司。”
“去，即刻差人將他宣來。”
“是。”
吩咐了張祥，女帝徑直往太學去。周啟、周玉凝緊隨左右，邊走邊說：
“母後，孩兒觀今年的會試貢生朝氣蓬勃才俊頗多，其中不乏文采飛揚者，若能選得一二充以棟梁，興我天朝指日可待。”
“呵哈哈，看來啟兒大有長進啊。”
女帝悅色浮面不吝褒揚之辭，全然難知其真實心意，這時長公主接話說：
“母後，二弟的眼力不俗，今年定有新銳才子可堪大用。”
“說的是，早聞禮部尚書陳錦檀稟報，今年貢生文采非凡可得良才，今日啟兒、玉凝皆如此言，朕心甚慰吶。懷王，你說呢。”
話轉給了公孫行，懷王點頭連連說：
“是，陛下所言極是，所言極是。”
可此前懷王可不是這麽說的，但無論此前說辭如何，各方勢力公開角逐的賽場，形勢比人強。
一行人等擁簇著女帝步入太學，禮部已經提前支了帳簾，垂在龍椅前，萬千學子整齊列隊等候在外，按排名的高低順序，高鴻站在隊伍的中間，四百九十九號的位置，而最前排離著皇帝最近的是貢士前五十名的佼佼者。
待女帝落座，禮部尚書陳錦檀提著嗓門鼓足了中氣，面向貢生高聲說道：
“拜聖上……”
言畢，眾生俯首異口同聲山呼萬歲：
“參見陛下……”
一陣聲浪震耳欲聾過後，女帝依然有條不紊慢條斯理：
“平身……”
既然是帝王，自然不能如莽夫一般歇斯底裏的大聲說話，但音量小了，一千多號人也聽不見，還得禮部尚書陳錦檀吊著嗓門代為傳聲：
“陛下有旨，眾生員平身。”
“謝陛下……”
又是一陣鋪天蓋地的聲浪席卷天地，可以想見一千大學青年集體軍訓喊口令場景，皇帝面對如此聲浪，一定得有定力。
行完大禮，公孫蕓惠取出聖旨交予陳錦檀說：
“宣旨。”
“臣領旨。”
跟現在今天高考前大致一樣，校長或班主任都要做考前思想動員，大致就是一段老長的廢話，古代殿試一般也這樣。
負責任的皇帝會親自監考，並發表一些慷慨陳詞，不負責任的皇帝直接缺席，代理人代勞。
女帝一般不能拋頭露面，尤其是大庭廣眾之下，對著一千多號人演講，這年頭也沒麥克風，聲音小了，學子們領會不到她的精神思想，聲音大了就得歇斯底裏。
要一個女人扯著嗓子鼓足中氣，還是一個中年女人，顯然也辦不到。
公孫蕓惠的這道冗長勉勵詔書竟然讀了一刻多種，要知道，這可是文言文吶，翻譯成白話文得半個多小時。
宣讀完畢，陳錦檀交旨。
“詔書宣讀完畢，臣覆命交旨。”
公孫蕓惠示意歐陽羽收回聖旨，下刻她說：
“傳朕旨意，殿試開始。”
“遵命。”
隨著一聲羅響，貢生散場，各自前往太學館舍預定考位就坐，館舍內提前準備了矮桌與文房四寶，考生在此等待最後的放題。
殿試考題通常為兩到四題不等，也有五題，但考就考一天，因此考題不會很深，但是很考思維邏輯，要求深入淺出，在最短時間內凝練中心思想。
早期科舉殿試文筆是次要的，重要的是邏輯和表達能力，尤其是在國家現有的條件框架下，如何治國，需要考生給以一定深度的剖析，最佳者是提出舉措，並讓皇帝滿意的貢生。
後來的王朝科舉逐漸走上邪門歪道，尤其是王朝鼎盛時期，繁榮富強蒙蔽了統治階層的雙眼，這個時候尤為聽不進反對意見，生員說這個政策有問題，說那個條例已經過時，這是自己找不痛快。
所以後來的王朝科舉越是盛世王朝，越註重文采水平，對考生的思維能力和認知深度大大忽略，這也是文官集團日後崛起的病根。
當做官淪為看誰文采好，而缺乏思維深度時，一個缺少思維邏輯和認知深度的官吏，如何能治理好一個國家。
待貢生就位，各處館舍由女官同時放題，高鴻焦急中等來了殿試第一題：論西域彌亂之始末
大致意思就是說，要考生們結合歷史和現在，就前些年西域諸部的叛亂進行剖析。換而言之，要考生們找出西域叛亂的根源。
由於西域民族成分覆雜，岐民較少，岐帝國在西域的統治並不穩固，叛亂十之八九，但從沒有上升到大規模部族叛亂的程度，所以這道題考的是貢生對宏觀世界的認知，尤其是對外交、民族、地緣政治、經濟的全面考察。
此題一出，龍椅兩側的文武百官權貴勳貴議論紛紛，說什麽的都有。
由於殿試考題是皇帝的特權，因此無人能提前知道公孫蕓惠今日考幾題，每題內容幾何。
考題一出，眾人間竊竊私語，這時女帝問道周啟說：
“啟兒，此題若是你作答，你當如何作答。”
周啟先感一陣意外，迅速了掩飾去詫異，略作思考說：
“回母後，兒臣以為，西域之亂乃各部不服我王化，故而謀反。”
“哦，那為何不服我朝之王化。”
“諸部自古乃化外之蠻夷，秉性刁蠻而粗鄙，有甚者既無文字亦無律法，不思耕作而整日游牧為生，與忽喇、肅汝之輩無異，但凡因瑣事而發激變，十之八九引起各部相應，進而引發叛亂。因此西域諸部，不可實不可信。”
“嗯，可為一家之言。”公孫蕓惠中肯點評了周啟的觀點，下刻又問歐陽羽：“歐陽，你怎看此題。”
“陛下明鑒，女婢不敢妄論。”
“說，朕恕你無罪。”
“臣領旨。女婢以為，二皇子所言在理，西域諸部異於我天朝子民，生性懶散野蠻，難服王化，我朝對其常年施以恩典，但難深入其民心，故而每每叛亂，皆因其民而起，極少鮮見部落首領與諸王起事者。”
“不錯，每每叛亂多為刁民，可見我朝對西域逐步所施恩典並未深入其民。也如我朝諸多州郡一般，只知雪花銀，不知百姓苦，朕甚憂啊……”
女帝感嘆了一句，文武百官立馬俯首自責：
“臣等無能，不能為陛下分憂……”
公孫蕓惠這時說：
“眾卿家何罪之有，平身。”
“謝陛下不罪之恩……”
眾人異口同聲，少時又竊竊私語，琢磨著女帝剛才傳達的政治信息，此舉足可見公孫蕓惠的高明之處。
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