方老師的脾氣很好，他在聽到衛鏡承的表述、並看到衛鏡承主動用手機打開的、小迷蹤陣十二解的相片後，對兩人提出了一些關於小迷蹤陣的知識點，確定他們兩人是真的會了後，便十分利落地給兩人開出了證明。

“這沒什麽的，修行一道，有些東西如果不適合自己修煉、或者根本沒準備去修習，都可以自主選擇學與不學。周三的課程空出來你們正好可以研究學習些別的，如果有其他感興趣的陣法也可以先自學著，有什麽不懂的地方可以來問我。”

面對這樣好脾氣的老師雲嶺他們還能說什麽？只有心懷感激的再三感謝，然後拿著證明離開了。

其實雲嶺在昨天炸鍋之後，馮老師也曾經提出過雲嶺可以停休這門課的意見——這已經不是有沒有天賦的問題了，而是八字犯沖！會鬧出生命危險的！

但雲嶺覺得自己還可以搶救一下，至少他還能切切草藥、處理一下煉丹材料，甚至最後在衛鏡承煉丹結束後幫著他一起手動搓藥丸子不是？

說到這裏需要提及一下，高級丹藥中有些在開爐之時、裏面的丹藥會自動凝結成形，直接用收丹訣收取就好。但低級丹藥大多在煉制結束後都會在丹爐底部呈現出一層類似藥膏一樣的東西，需要修士們來手動搓藥。特別是如裹腹丹這種根本沒什麽靈氣存在的、最粗淺的、和凡藥沒有多大差別的藥丸。

何況雲嶺如果跟著丹藥課一起上的話，在衛鏡承煉丹的時候還可以在一旁提醒他缺失的步驟不是嗎？

總之，在得到未來的這個學期都不用再上陣法課後，兩人的時間一下子就顯得比其他同學要富裕了不少，因此他們反而倍加期待起剩餘的三堂還沒有正式開課的課程。

時間很快來到了周四，這天的課程就是雲嶺心心念念的、另一堂與火有關的課程了——煉器。

雲嶺不確定他那光榮的炸廚房史、炸丹爐史會不會影響到這節課程，特別是這節課同樣在一開始也要講上一大堆理論知識、直到還有半個小時下課的時候才會讓學生們實際操作一下，這種擔憂便愈發的會隨著時間延長。

當拿到一塊灰不溜秋的金屬後，學生們得知，每個人都要利用面前的火爐、配合法訣調度出自己體內的靈氣來將之融化、塑造成一個大致的粗坯，然後就需要用小錘錘，如同鍛造刀劍一樣地將其打造成自己想要的模樣。

在這個學期中，學生們需要學習的，都是各種不同材料的鍛制方式，金屬鍛造是其中最簡單、也是最常見的一種。當然，據說後續還會有更高深的、要用法術配合高級火種提純鍛造的手法，那種手法連小錘錘都用不上，唯一的問題是需要使用者的法力高深、能長時間維持塑性、提純等等的法術消耗。

這節課學生們的任務目標就是要盡量將手中那一小塊的金屬打造成一個匕首的模樣，越鋒利、越堅韌越好。

這塊金屬只是讓學生們用來練手的，即便下課前鍛造不完也沒事，因為煉器課的付老師會在下課前發給每個學生三小團金屬，同樣需要學生們在一周之內制作完畢，在下堂課前當做作業帶來教室。

這節課上，雲嶺有些郁悶的發現，他周圍那一圈的操作臺上居然完全沒有人！除了衛鏡承！

而且這一點除了同學們想起他上節丹藥課時的壯舉、主動遠離之外，付老師也參了一腳——畢竟上其他課的時候，教室裏面的桌椅等東西都是可著學生人數來的，怎麽偏偏這堂課上的操作臺會多出那麽些個來呢？說沒有老師的手筆他都不信！

雲嶺想想就知道，這肯定是馮老師和付老師打過招呼啊，付老師怕自己遇火就炸，這才特意做出如此安排來。

至於身邊操作臺上的衛鏡承？那個是他主動過來的，而天知道付老師從什麽地方得知雲嶺和衛鏡承關系很好很親近，所以並沒有特意趕人，才讓他留在了雲嶺身邊的位置。

這會兒，各個操作臺前的火爐都升起了火，然而詭異的是，整個班上所有學生都沒有開始動手制造，而是視線全都齊刷刷滿含期待地放到了雲嶺這裏，就連付老師也一臉緊張神色地站在一旁，手中掐訣，似乎隨時準備丟出防護咒語來以免造成更大傷害……

雲嶺一頭黑線，然而他看看一旁緊張的付老師、身邊同樣有些緊張的衛鏡承，外加一群離得遠遠的看好戲的同學們，深吸一口氣，毅然決然地按照剛才課上所將的，把手中金屬丟進面前的爐火中的容器裏。

體內靈力順著手臂延伸出去，一道道操控法訣打出、落在爐火中的金屬上，眼看著那塊金屬開始慢慢融化、燒除雜質，班上居然齊刷刷響起一陣遺憾的嘆息聲。

雲嶺覺得自己額角青筋都要暴跳起來了，他很想怒喝周圍那群閑得蛋疼的家夥：你們遺憾個什麽啊遺憾？！有功夫去鼓搗你們自己那攤好不好？！

付老師也暗中松了口氣，雖然手上依舊掐著訣、並沒有離開這裏的打算，但卻擡起頭看看向四周：“都去弄你們自己的吧！”

身邊的衛鏡承同樣暗自松了一口氣，將屬於他的那塊金屬丟進爐子裏。

半個小時的時間過去了，雲嶺的匕首雖然又厚又醜、刀刃也不夠鋒利，但好歹也算是勉強成形了。回去後多試兩次，應該能做出個還能看得過去的成品當作業。

很快，周五來到，這天上午連續的兩堂課也代表著馬上就要來臨的周末假日近在眼前。

早上八點，同學們興沖沖地來到實戰課的課堂上，面對著閆老師那張熟悉淡定的臉孔，所有人心中都滿是雀躍和激動——實戰課，聽聽這名字就知道這一定是上了之後就能和人交手的節奏啊

閆老師環視一圈，確定所有學生都到場才開口道：“這學期實戰課將會分班學習，鑒於上學年你們選修的武器不同、修行方向不同，這學期將會進行不同的實戰課內容。”

說到這裏閆老師頓了一下：“今日前半小時內容為禦劍飛行理論，非選修劍法的學生們到二號場地自行練習各自武技法術。八點三十五開始，講述築基期基礎心法，凡已經有其他傳承心法的學生可以繼續自習或早退。”

一眾學生：……怎麽有種剛開課就要把我們掃地出門了的趕腳？

特別是那些沒有選修劍法、且又有了傳承的學生們，心中更是五味雜陳，一時間不知道說些什麽好了……

雲嶺沒有走，他在前半個小時跑到隔壁的、和練功房差不多的大操場上，與鄒茹琪、於齊然、楊偉幾人湊在一起，用各種法術對著木樁子丟丟丟，順便等他家男朋友下課。

再然後……反正第二節 課十點才開始呢，他們兩人就幹脆一起早退回宿舍去忙活自己想忙的修行內容，然後在十點之前又趕回了術法課教室。

術法課的老師還是老熟人、脾氣很是個性暴躁的李老師。

李老師並沒有在教室中等著眾人，而是站在小院大門口，見學生們都到齊了表示：“今天的課程內容為土遁術，凡是已經學會了的、有其他類似術法的學生都可以自習去。其他人跟我進來。”

雲嶺and衛鏡承：……有一句MMP不知當講不當講？！

兩人一臉扭曲表情地站在一旁，看著其他同學一個個走進院落、向教室方向走去，對視一眼，憤慨地轉身離去。和他們兩人情況相仿的還有其他幾名同學，人數不多，數一數加上雲嶺兩人一共才只有八個學生沒上這堂課，然而……這種事你不會早通知一句啊？！非得等大家來到門口了才說？仙鶴們飛一圈也是很辛苦的好不好？！

心有怨念的不僅只有雲嶺兩人，其他同學也一面向禦鶴園的方向走一面抱怨：“李老師也不早說一句？非得等咱們都到了才提。”

“就是的，這不是溜人嗎？要早知道我剛才就不回來了。”

雲嶺二人並沒有參與討論和吐槽，他們和那幾個同學不熟，甚至可以說和其中一兩個還有那麽點小過節——其中有幾個人會時不時在背後吐槽雲嶺和衛鏡承，並尤其對衛鏡承同學的優秀羨慕嫉妒恨——衛鏡承同學是同屆第一個築基期學生的事雖然並沒有明著宣揚，可修士們的感覺都很敏銳，TT群裏早在暑假期比賽間就已經將這一震驚的消息內部擴散開了。

話說，連當初優先對雲嶺兩人不滿、特別喜歡在群裏攀比修煉速度的李斌都沈默下去、專註於修煉本身了，這些當初跟著一起捧臭腳的居然還孜孜不倦地四處嚼舌根，也不知道他們圖什麽？

等再一次回到宿舍中後，雲嶺有些小憂愁的表示：“總覺得這個學期的課程可能會和想象中的不太一樣？”

衛鏡承笑著揉揉他的發頂：“那咱們就自己安排學習。”反正他們能學的、要學的東西還有很多，課堂上重覆了的話他們大可以自學嘛。

“為什麽？現在才大二啊！不都說等大三之後才會放羊、讓學生們自己選修、有疑問找老師的嗎？”雲嶺依舊不解。

“那只能說明是咱們太優秀了。”衛鏡承難得的大言不慚，頓時把他家男朋友震驚得目瞪口呆。

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