第26章 德馨高中（2）
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挑釁完班主任，方無徊也不管對方露出了一個如何猙獰恐怖的表情，動如脫兔地沖上了四樓。
已知現有7條表面規則明確“所有教職工不得傷害學生”，卻一點沒提到教職工不能傷害學生之外的成員，比如其他教職工，比如物業保潔人員。
她現在是“保潔小妹”，搞不好班主任找完了衛生間轉頭就來找她的麻煩。
她要在班主任找上門前先給自己找一個退路來。
倒不是不能直接用【身份名牌·空白】再次修改屬性，但她一共就買了3個，開局用完了一個，另外兩個要省一省才是。
不過【身份名牌】的使用效果也讓方無徊確定了一件事情：那就是【德馨高中】中的身份是可以更改的，除了【身份名牌】這樣限制極大的，想必還有其他更好用的更改方式。
依照方無徊剛才在公共衛生間門口的驚鴻一瞥，“回”字教學樓的南北兩側分布十分不均，南側教學樓除了四樓的保潔室之外，就是零散分布在一二樓的七個教室，高三（9）班就在南側一樓。
但在北側的四層樓上卻分布了剩下的13個班級、5個教師辦公室和一個教導主任辦公室。
方無徊的目標就是教導主任辦公室。
教導主任辦公室在四樓的最東側，距離公共衛生間最近，從窗外就能看到能夠容納五六十個課桌椅的大教室裏只擺了兩張兩米長的大桌子，老式的臺式機擺在了兩張桌子的正中央，右側是小山似的各種文件，左側擺了一臺打印機，這會兒正“滋滋”的工作著，打印出來的單子長長地摞在了地上。
因為南北兩側都是窗戶，所以東西兩墻都打了櫃子，西側櫃子安裝了玻璃櫃門，能看到裏面放著檔案袋，東側櫃子都是實木的，沒打開之前完全不知道放了什麽。
教導主任並不在辦公室。
方無徊回頭往三樓衛生間看了一眼，班主任的黑皮鞋露出了一個尖尖，她眼尖地發現，班主任的皮鞋尖尖上沾了點血，不知道是同學A還是同學B的。
在班主任的腦袋探出衛生間之前，方無徊竄進了教導主任辦公室。
門“噠”的一聲關了上去。
班主任的頭“唰”的一下轉向右側，原本正常的眼珠子只剩下一片黑，森然地註視著教導主任辦公室的大門。
忽然，班主任咧開嘴，一條細長舌頭從鋒利的尖角牙齒伸出，卷去了沾粘在臉上的碎肉，露出品味的陶醉神色來。
自始至終，班主任的眼珠都沒有轉動。
方無徊站在門後，仿佛都能感覺到班主任落在她身上恍若實質的貪婪目光。
當真是，如芒在背。
方無徊活動了一下手腕和肩膀，將班主任拋到腦後：這廝也就只敢視覺威脅了，有本事沖進來啊！
依照方無徊在高中三年當美術課代表的經驗，每個年級的教導主任辦公室都會保存至少一份全年級學生和教職工的花名冊。
她要找的，也正是這一份花名冊。
但方無徊第一個找到的，卻是高三年級每一個班級的課表安排。
【德馨高中】高三年級只剩下了語文、數學兩門必修課，一天下來六節正堂課三節語文兩節數學，或者反過來，其他諸如英語、化學、物理等一天只有一節，沒有體育課和信息課。
在課表下方有一行標紅的小字：任何情況下，任課老師都必須在課堂上。
好巧不巧，高三（9）班班主任是一名語文老師，下一堂課她要在高三（9）班教語文，也就是說鈴聲響起的時候，她必須在高三（9）班呆到這一堂課結束。
更巧的是，班主任的下一堂課還要教語文，只不過是在高三（20）班。
方無徊忍不住笑了起來。
虧班主任剛才那樣威脅她，合著接下來一個半小時都輪不到她上場啊。
除非她有膽子違逆規則。
但依照方無徊掌握的情況，【德馨高中】對教職工的約束力十分強，班主任應該不敢違背規則，至少目前不行，除非她有辦法找其他老師代課，她在換了身份跑出來——嘶，好像也不是不可能啊？
將課表疊好揣進口袋，方無徊毫不擔心地繼續翻找花名冊。
班主任暫時不成威脅，但她不確定教導主任什麽時候回來，她一個保潔小妹要是碰上了回來的教導主任，指不定會發生些什麽。
方無徊的過目不忘和記憶宮殿在這時發揮了極大的作用。
每一張紙她只是看了一眼就被刻入到了腦子裏，不需要她停下來去整理，就被自動歸類到各自存儲空間，然後反饋到她的認知區域，0.001秒就能確定這紙上有沒有她需要的東西。
在直播間觀眾的角度，方無徊就是飛快地翻過每一張紙，視線沒有片刻的停留，卻在第一次停頓找到了課表安排、第二次停頓發現了高三（20）班的花名冊、第三次停頓……
教導主任辦公室就只有紙張快速翻動的“嘩嘩”聲，就連方無徊的呼吸都變得十分細小，輕易聽不到。
“找到了！”
方無徊終於找到了高三（9）班以及高三年級工作人員的全部名單。
沒有絲毫的意外，“方小小”在高三（9）班的花名冊中消失了，與此同時保潔人員的名單中多出了“方小小”。
但她意外的發現，9班班主任的名字同時出現在了高三（2）班的學生花名冊當中。
老師可以兼任學生的身份？
為了證實猜測，方無徊將每一份名冊記下，很快找出了另外9個同時兼任身份的人：2、5、9、11、12、16、19班的任課老師當中，有7人在另外13個班級當中都有一個學生身份；1個校醫，兼任5班生物老師；1個學生，兼任高三1號宿舍樓輔導員。
老師兼任學生、校醫兼任老師、學生兼任輔導員。
除卻學生身份的，老師、校醫、輔導員雖然側重方向不同，但相同的是，他們都有學校編制，甚至老師和輔導員是有著相同職稱評定的。
可是一個學校不獨有學生和編制內的職工，還有游離在外卻又不可缺少的職工，比如保潔小妹，比如食堂阿姨等等後勤工作人員。
然而後勤工作組的，卻沒有一個兼任其他身份的。
這究竟是對工作性質的歧視，還是另有深意？
作為保潔小妹的方無徊生出了逆反心理，她操起教導主任辦公桌上的黑色簽字筆，翻到了高三（9）班任課老師名冊，在下面的空白行列裏企圖寫下“方小小”的名字。
毫無意外地失敗了。
方無徊並不氣餒。
正在這時，外面傳來了腳步聲。
腳步聲是從很遠的地方傳來，“篤、篤、篤”，一下又一下，每一聲都像是敲在了直播間觀眾的心頭上，沈悶凝重，卻又不疾不徐地向教導主任辦公室的方向走來。
方無徊頭也不擡，從前兜裏拿出素描本，在空白頁上用教導主任的黑色簽字筆抄了高三（9）班所有任課老師的名字和職務。
腳步聲越來越近了。
忽然，腳步聲在辦公室門外停了下來。
【啊啊啊啊就在門口了啊！我的心臟都要蹦出來了，我好怕啊！】
【停下來幹什麽？快進來啊！迫不及待想要看見主播被撕成一塊塊碎片的畫面了！】
【時間很緊張，主播你可能來不及寫下你的名字了。】
“篤。”
門外的人沒有直接進來，而是禮貌地敲起了門。
“篤篤。”
“篤篤篤。”
可是這有規律的敲門聲非但無法讓人放松下來，反而讓人喘不上氣，像是有一只無形的大手緊緊地攥住了心臟，心臟的每一次搏動都好像距離死亡更近一步；又像是掐住了脖頸，卡住了喉骨令人窒息。
方無徊毫無反應。
甚至在敲門聲響到第三聲的時候，就在謄抄了高三（9）班任課老師信息的素描紙上寫好了“方小小，高三（9）班美術課老師”。
敲門聲響到第四聲的時候，方無徊又撕了一張素描紙下來，謄抄了教導主任的信息，又在下面寫上“蘇小小，教導主任助手”。
然而收筆的下一秒，這張素描紙無火自燃，眨眼間就成了一團黑灰。
方無徊：“……”好小氣哦，都是教職工身份，能讓她當美術老師，就不能讓她當教導主任助手了？
雖然覺得有些可惜，但方無徊還是飛快地收拾好了桌子，只不過準備將黑色簽字筆放回原位時思考了一下，最後揣進了前兜裏。
門外的敲門聲還在繼續。
似乎方無徊不開門，對方就不會停止一樣。
方無徊一點兒沒在意的，確定兩張大桌子上的東西都被她翻過一遍後，就走到了西墻的檔案櫃前。
檔案櫃沒有上鎖，打開後最上面的檔案袋上寫著“德馨高中3019年校訓詳細”，下面一袋封頁上寫的則是“德馨高中3020年校訓詳細”。
校訓？
難道這一場直播副本的任務內容，就是這些校訓？
不會這麽容易吧？
帶著深切的懷疑，方無徊打開了“德馨高中3019年校訓詳細”的檔案袋。
厚厚一沓的檔案袋打開後，裏面就只有一張紙。
【3018年冬，高三（2）班班長蘇入微在上課時間出入教室，在教室外逗留時遇到校安保人員意外亡故。今年起（3019），增添校訓X-011：上課時間，學生必須留在教室。如有違反，任何老師找到學生均可自行處置。】
【另，上課時間，教導主任發現在外學生，必須帶回校長室，嚴重懲罰（補錄於3019年春）】
校訓？
還是規則？
方無徊挑了挑眉，飛快打開了下面的檔案袋。
此時敲門聲還在繼續，方無徊在抽出檔案袋內文件時，揚聲道：“教導主任大概還有一分鐘回來，你一個學生在上課時間跑來這裏，難道你以為你禮貌敲門，教導主任回來後就不會送你去校長室了？”
敲門聲猛地一頓。
“雖然沒說老師不能攻擊保潔，但也沒說老師可以攻擊老師吧？”方無徊掃完手中【德馨高中3020年校訓詳細】，又打開了下面一份檔案袋看了起來。
“校訓X-001：上課時間，學生必須留在教室。如有違反，任何老師找到學生均可自行處置。我現在的身份是老師，你卻是學生，給你1分鐘選擇的機會，是現在趕緊跑，還是等我出來處置你。”
方無徊輕聲笑了起來。
“校訓上可沒有限制老師懲罰學生的時候，不能下死手啊。”
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已知現有7條表面規則明確“所有教職工不得傷害學生”，卻一點沒提到教職工不能傷害學生之外的成員，比如其他教職工，比如物業保潔人員。
她現在是“保潔小妹”，搞不好班主任找完了衛生間轉頭就來找她的麻煩。
她要在班主任找上門前先給自己找一個退路來。
倒不是不能直接用【身份名牌·空白】再次修改屬性，但她一共就買了3個，開局用完了一個，另外兩個要省一省才是。
不過【身份名牌】的使用效果也讓方無徊確定了一件事情：那就是【德馨高中】中的身份是可以更改的，除了【身份名牌】這樣限制極大的，想必還有其他更好用的更改方式。
依照方無徊剛才在公共衛生間門口的驚鴻一瞥，“回”字教學樓的南北兩側分布十分不均，南側教學樓除了四樓的保潔室之外，就是零散分布在一二樓的七個教室，高三（9）班就在南側一樓。
但在北側的四層樓上卻分布了剩下的13個班級、5個教師辦公室和一個教導主任辦公室。
方無徊的目標就是教導主任辦公室。
教導主任辦公室在四樓的最東側，距離公共衛生間最近，從窗外就能看到能夠容納五六十個課桌椅的大教室裏只擺了兩張兩米長的大桌子，老式的臺式機擺在了兩張桌子的正中央，右側是小山似的各種文件，左側擺了一臺打印機，這會兒正“滋滋”的工作著，打印出來的單子長長地摞在了地上。
因為南北兩側都是窗戶，所以東西兩墻都打了櫃子，西側櫃子安裝了玻璃櫃門，能看到裏面放著檔案袋，東側櫃子都是實木的，沒打開之前完全不知道放了什麽。
教導主任並不在辦公室。
方無徊回頭往三樓衛生間看了一眼，班主任的黑皮鞋露出了一個尖尖，她眼尖地發現，班主任的皮鞋尖尖上沾了點血，不知道是同學A還是同學B的。
在班主任的腦袋探出衛生間之前，方無徊竄進了教導主任辦公室。
門“噠”的一聲關了上去。
班主任的頭“唰”的一下轉向右側，原本正常的眼珠子只剩下一片黑，森然地註視著教導主任辦公室的大門。
忽然，班主任咧開嘴，一條細長舌頭從鋒利的尖角牙齒伸出，卷去了沾粘在臉上的碎肉，露出品味的陶醉神色來。
自始至終，班主任的眼珠都沒有轉動。
方無徊站在門後，仿佛都能感覺到班主任落在她身上恍若實質的貪婪目光。
當真是，如芒在背。
方無徊活動了一下手腕和肩膀，將班主任拋到腦後：這廝也就只敢視覺威脅了，有本事沖進來啊！
依照方無徊在高中三年當美術課代表的經驗，每個年級的教導主任辦公室都會保存至少一份全年級學生和教職工的花名冊。
她要找的，也正是這一份花名冊。
但方無徊第一個找到的，卻是高三年級每一個班級的課表安排。
【德馨高中】高三年級只剩下了語文、數學兩門必修課，一天下來六節正堂課三節語文兩節數學，或者反過來，其他諸如英語、化學、物理等一天只有一節，沒有體育課和信息課。
在課表下方有一行標紅的小字：任何情況下，任課老師都必須在課堂上。
好巧不巧，高三（9）班班主任是一名語文老師，下一堂課她要在高三（9）班教語文，也就是說鈴聲響起的時候，她必須在高三（9）班呆到這一堂課結束。
更巧的是，班主任的下一堂課還要教語文，只不過是在高三（20）班。
方無徊忍不住笑了起來。
虧班主任剛才那樣威脅她，合著接下來一個半小時都輪不到她上場啊。
除非她有膽子違逆規則。
但依照方無徊掌握的情況，【德馨高中】對教職工的約束力十分強，班主任應該不敢違背規則，至少目前不行，除非她有辦法找其他老師代課，她在換了身份跑出來——嘶，好像也不是不可能啊？
將課表疊好揣進口袋，方無徊毫不擔心地繼續翻找花名冊。
班主任暫時不成威脅，但她不確定教導主任什麽時候回來，她一個保潔小妹要是碰上了回來的教導主任，指不定會發生些什麽。
方無徊的過目不忘和記憶宮殿在這時發揮了極大的作用。
每一張紙她只是看了一眼就被刻入到了腦子裏，不需要她停下來去整理，就被自動歸類到各自存儲空間，然後反饋到她的認知區域，0.001秒就能確定這紙上有沒有她需要的東西。
在直播間觀眾的角度，方無徊就是飛快地翻過每一張紙，視線沒有片刻的停留，卻在第一次停頓找到了課表安排、第二次停頓發現了高三（20）班的花名冊、第三次停頓……
教導主任辦公室就只有紙張快速翻動的“嘩嘩”聲，就連方無徊的呼吸都變得十分細小，輕易聽不到。
“找到了！”
方無徊終於找到了高三（9）班以及高三年級工作人員的全部名單。
沒有絲毫的意外，“方小小”在高三（9）班的花名冊中消失了，與此同時保潔人員的名單中多出了“方小小”。
但她意外的發現，9班班主任的名字同時出現在了高三（2）班的學生花名冊當中。
老師可以兼任學生的身份？
為了證實猜測，方無徊將每一份名冊記下，很快找出了另外9個同時兼任身份的人：2、5、9、11、12、16、19班的任課老師當中，有7人在另外13個班級當中都有一個學生身份；1個校醫，兼任5班生物老師；1個學生，兼任高三1號宿舍樓輔導員。
老師兼任學生、校醫兼任老師、學生兼任輔導員。
除卻學生身份的，老師、校醫、輔導員雖然側重方向不同，但相同的是，他們都有學校編制，甚至老師和輔導員是有著相同職稱評定的。
可是一個學校不獨有學生和編制內的職工，還有游離在外卻又不可缺少的職工，比如保潔小妹，比如食堂阿姨等等後勤工作人員。
然而後勤工作組的，卻沒有一個兼任其他身份的。
這究竟是對工作性質的歧視，還是另有深意？
作為保潔小妹的方無徊生出了逆反心理，她操起教導主任辦公桌上的黑色簽字筆，翻到了高三（9）班任課老師名冊，在下面的空白行列裏企圖寫下“方小小”的名字。
毫無意外地失敗了。
方無徊並不氣餒。
正在這時，外面傳來了腳步聲。
腳步聲是從很遠的地方傳來，“篤、篤、篤”，一下又一下，每一聲都像是敲在了直播間觀眾的心頭上，沈悶凝重，卻又不疾不徐地向教導主任辦公室的方向走來。
方無徊頭也不擡，從前兜裏拿出素描本，在空白頁上用教導主任的黑色簽字筆抄了高三（9）班所有任課老師的名字和職務。
腳步聲越來越近了。
忽然，腳步聲在辦公室門外停了下來。
【啊啊啊啊就在門口了啊！我的心臟都要蹦出來了，我好怕啊！】
【停下來幹什麽？快進來啊！迫不及待想要看見主播被撕成一塊塊碎片的畫面了！】
【時間很緊張，主播你可能來不及寫下你的名字了。】
“篤。”
門外的人沒有直接進來，而是禮貌地敲起了門。
“篤篤。”
“篤篤篤。”
可是這有規律的敲門聲非但無法讓人放松下來，反而讓人喘不上氣，像是有一只無形的大手緊緊地攥住了心臟，心臟的每一次搏動都好像距離死亡更近一步；又像是掐住了脖頸，卡住了喉骨令人窒息。
方無徊毫無反應。
甚至在敲門聲響到第三聲的時候，就在謄抄了高三（9）班任課老師信息的素描紙上寫好了“方小小，高三（9）班美術課老師”。
敲門聲響到第四聲的時候，方無徊又撕了一張素描紙下來，謄抄了教導主任的信息，又在下面寫上“蘇小小，教導主任助手”。
然而收筆的下一秒，這張素描紙無火自燃，眨眼間就成了一團黑灰。
方無徊：“……”好小氣哦，都是教職工身份，能讓她當美術老師，就不能讓她當教導主任助手了？
雖然覺得有些可惜，但方無徊還是飛快地收拾好了桌子，只不過準備將黑色簽字筆放回原位時思考了一下，最後揣進了前兜裏。
門外的敲門聲還在繼續。
似乎方無徊不開門，對方就不會停止一樣。
方無徊一點兒沒在意的，確定兩張大桌子上的東西都被她翻過一遍後，就走到了西墻的檔案櫃前。
檔案櫃沒有上鎖，打開後最上面的檔案袋上寫著“德馨高中3019年校訓詳細”，下面一袋封頁上寫的則是“德馨高中3020年校訓詳細”。
校訓？
難道這一場直播副本的任務內容，就是這些校訓？
不會這麽容易吧？
帶著深切的懷疑，方無徊打開了“德馨高中3019年校訓詳細”的檔案袋。
厚厚一沓的檔案袋打開後，裏面就只有一張紙。
【3018年冬，高三（2）班班長蘇入微在上課時間出入教室，在教室外逗留時遇到校安保人員意外亡故。今年起（3019），增添校訓X-011：上課時間，學生必須留在教室。如有違反，任何老師找到學生均可自行處置。】
【另，上課時間，教導主任發現在外學生，必須帶回校長室，嚴重懲罰（補錄於3019年春）】
校訓？
還是規則？
方無徊挑了挑眉，飛快打開了下面的檔案袋。
此時敲門聲還在繼續，方無徊在抽出檔案袋內文件時，揚聲道：“教導主任大概還有一分鐘回來，你一個學生在上課時間跑來這裏，難道你以為你禮貌敲門，教導主任回來後就不會送你去校長室了？”
敲門聲猛地一頓。
“雖然沒說老師不能攻擊保潔，但也沒說老師可以攻擊老師吧？”方無徊掃完手中【德馨高中3020年校訓詳細】，又打開了下面一份檔案袋看了起來。
“校訓X-001：上課時間，學生必須留在教室。如有違反，任何老師找到學生均可自行處置。我現在的身份是老師，你卻是學生，給你1分鐘選擇的機會，是現在趕緊跑，還是等我出來處置你。”
方無徊輕聲笑了起來。
“校訓上可沒有限制老師懲罰學生的時候，不能下死手啊。”
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