☆、交易
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賀卓文發現同桌這幾天更奇怪了,一到下午下課就玩失蹤。以前天天捧著看的c語言什麽的,最近已經塵封起來了。
對著一切反常的現象都有強烈好奇心的賀同學決定跟蹤顧期頤,決定下午一下課便鬼鬼祟祟地跟在不遠處。
但是他估計錯了一點,人流。
事情是這樣發生的,最後一節課是自修,下課鈴一響,各路英雄好漢就沖出了教室。顧期頤不是什麽好漢,可是也架不住四周的人流,無奈被擠在人群中隨波逐流。而賀卓文有心和顧期頤保持距離,於是慢了五六七八拍,擠進人群就命不由他了,慢慢地把顧期頤跟丟了。
而這邊,顧期頤心不在焉地吃著大排蓋澆飯,想著吃完飯,怎麽套那個混蛋心理老師的話。離第一次見面已經一個禮拜了,姓徐的關於那個人的信息什麽都沒講。倒是自己為了騙他編了不少自己的事情,徐知會認真地聽,也不發表言論,安安靜靜。
大概覺得飽了,顧期頤就很習慣地踏上去心理輔導教室的路。
徐知在書架後面的沙發上泡好茶等他,手上是一本沃霍爾的傳記。顧期頤也不客氣,自己霸占了側邊的沙發,“你真不像一個醫生。”說著喝了口茶,因為太急燙到了,於是吐了吐舌頭。
“浪費。”徐知評價,“聽你扯了一星期,我也是太閑。”
顧期頤也不反駁,見徐知都開門見山了,自己也就直接點:“那就告訴我邊簡到底怎麽被開除的麽?我們也就不用再相看兩厭。”
徐知放下了書,嘆了口氣:“說來也有趣,他被開除的時候,我也就和你這回上學的天數差不多。你說,我能知道多少?。”
“你耍我!”顧期頤一下子站了起了,直接就要走。
徐知不急不慢:“但是我記得的是那個時候,他們有一個老師好像也被開除了。”
“也被開除?”顧期頤一邊停下了邁出去的步子一邊驚奇道,隨即靠著墻開始推測,“不會是包庇了阿簡吧?”
“我去問了以前同學,他們也記不清楚了,就是一點蠻奇怪的。”徐知頓了頓,“一般誰受處分了都會通報批評,然而那次並沒有。不如說說你和那個邊簡學長的故事吧,如果值得,我再去找方法知道那時候的舊事。”
“你真是……有夠小氣的。”顧期頤往後靠靠,神色有點凝重,喃喃自語,“這事他什麽都不肯說,後來就出國了,我再也找不見了。”
“我都聽了你一禮拜的瞎謅還小氣……他不聯系你?”徐知不動聲色地問,估計那個“他”就是邊簡。
“也不是什麽大事,只是誰都不告訴我,我只是想只是為什麽。”顧期頤死盯著茶幾的一個角,它被磨圓了,磨成一個固定的弧度,“有時候我甚至在想,是不是犯錯的其實是我,又或者,是因為我,阿簡才會被開除的?”
徐知知道這大概是男孩真正的感情,不是敷衍,也不是胡編。明明是個大男孩,明明該是無憂無慮無法無天的年紀,卻死死糾結著七年前的一個答案,不計後果。要不是遇上自己了,指不定哪天黑了學校的數據庫,只為一個答案,到底發生過什麽呢?
“邊簡是你誰呢?”徐知不自覺放輕了聲音,像是怕驚擾到顧期頤的舊夢。徐知知道這個男孩身上有一種特質在吸引著自己,那是一個有故事的人的魅力,而自己對於故事從不饜足。
顧期頤沒有看他:“他們都告訴我,我和阿簡沒有血緣,但是我有記憶起就有他的影子了。人的記憶是什麽時候開始的?3歲,6歲?
“我很小的時候,他全家出去玩的時候出車禍,只剩下他活著。因為他爸爸和我爸爸是很好的兄弟,剛好我一直沒什麽玩伴,就一直住在我家了……當我的大哥哥——幫我打架,教我作業。然後他高中的時候甩下我一個人出國了——那個時候我們也沒吵架。”
“就這樣?”
“邏輯上已經ok了。”顧期頤笑的勉強。
“你敘述的水平真爛,鑒於你的坦白,我會幫你各處打聽的。”徐知嘆了一口氣,“我是不是很大方?”
“徐知,我叫你老師就想笑。”顧期頤把視線從那個茶幾角裏收回來,恢覆了一點精神,“徐老師,謝謝。”
“也許我們可以當個朋友?”
顧期頤一楞,“那不會很奇怪?我是說你是老師我是學生,你是醫師我是病患。”
“也是。”
這邊,賀卓文看著自己變本加厲玩失蹤的同桌——的空桌子,拿起自己的秘密筆記本塗塗改改。那是顧期頤的失蹤時間的記錄,賀卓文十分認真地畫了直方圖和折線圖,發現同桌的失蹤成一個平穩的走勢,今天的值已經十分反常!
徐知猶豫了很久還是說出了口:“已經第二節課了,你到底還回不回去上晚自習啊,顧期頤?”
整個人窩在沙發裏,顧期頤頭也不回就說:“我第三節課回去好了。”
徐知拿手揉了一揉太陽穴,整整一節課四十五分鐘,顧期頤就這麽窩在那個沙發上看書,一個音節都不發出。窗外已經暗下來了,自己總是忘記還有個人在,偶爾一擡頭,顧期頤跟個活屍似的,嚇死他爺爺的啦!
“你和學校裏的同學不和?”徐知問地有些小心翼翼。
顧期頤放下手上的書:“你說皮格馬利翁效應是真的麽?你越是期待,未來越是會發生你期待的事。”
“為什麽?看他們不爽?”徐知再問。
顧期頤單手支著下巴:“也許只是現實和期待有一絲絲的重合,知道有這個效應,心裏就擴大了這種感覺。”
“打住吧,這些都是做過實驗的。”徐知認輸。
顧期頤抱著書壓低身子笑了笑,保持著這個角度看著徐知,這個“好心”的心理醫生:“你一點不像一個正經的心理醫生,他們一般都是……恩,一眼把人看得透透的,吃人不吐骨頭。還有就是對自己的事情像個吝嗇鬼一樣閉口不說,討厭的緊。”
徐知不說話了。
半晌,顧期頤才聽見那個清亮的聲音:“以後大概也會變的,如果我真的就當個心理醫師的話。”
因為沒熟到那個程度,顧期頤不敢貿然接茬,只有另開話題:“感覺和同學談不來吧。”
“談不來?”
“可能我和你說的話都比和他們的多。我怕……怕被看出來,我是一個……不好的人。”顧期頤斟酌再三還是沒說那個詞,然後換了一個比較不正經的口氣,“不一樣總是不好的……不如你單單就和我們班主任說,我精神不正常,需要輔導,以後晚自習就天天來這裏了。”
“不要得寸進尺!不用等下課,現在就給我滾回去。”徐知對男孩頭痛起來,也就放下了他的好修養。
顧期頤倒是無所謂,把書放回書架,大步就走出了辦公室。在辦公室門口忽然停了一下,很鄭重地轉回身:“徐知,我很感謝你。”說完就走,根本不給徐知回答的機會。
徐知卻還是想著男孩的剛剛的行為,一點點小性子,一點點小敏感,還有最後的真誠。大概真的是自己多管閑事了,顧期頤已經什麽事都沒有了。
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但是他估計錯了一點,人流。
事情是這樣發生的,最後一節課是自修,下課鈴一響,各路英雄好漢就沖出了教室。顧期頤不是什麽好漢,可是也架不住四周的人流,無奈被擠在人群中隨波逐流。而賀卓文有心和顧期頤保持距離,於是慢了五六七八拍,擠進人群就命不由他了,慢慢地把顧期頤跟丟了。
而這邊,顧期頤心不在焉地吃著大排蓋澆飯,想著吃完飯,怎麽套那個混蛋心理老師的話。離第一次見面已經一個禮拜了,姓徐的關於那個人的信息什麽都沒講。倒是自己為了騙他編了不少自己的事情,徐知會認真地聽,也不發表言論,安安靜靜。
大概覺得飽了,顧期頤就很習慣地踏上去心理輔導教室的路。
徐知在書架後面的沙發上泡好茶等他,手上是一本沃霍爾的傳記。顧期頤也不客氣,自己霸占了側邊的沙發,“你真不像一個醫生。”說著喝了口茶,因為太急燙到了,於是吐了吐舌頭。
“浪費。”徐知評價,“聽你扯了一星期,我也是太閑。”
顧期頤也不反駁,見徐知都開門見山了,自己也就直接點:“那就告訴我邊簡到底怎麽被開除的麽?我們也就不用再相看兩厭。”
徐知放下了書,嘆了口氣:“說來也有趣,他被開除的時候,我也就和你這回上學的天數差不多。你說,我能知道多少?。”
“你耍我!”顧期頤一下子站了起了,直接就要走。
徐知不急不慢:“但是我記得的是那個時候,他們有一個老師好像也被開除了。”
“也被開除?”顧期頤一邊停下了邁出去的步子一邊驚奇道,隨即靠著墻開始推測,“不會是包庇了阿簡吧?”
“我去問了以前同學,他們也記不清楚了,就是一點蠻奇怪的。”徐知頓了頓,“一般誰受處分了都會通報批評,然而那次並沒有。不如說說你和那個邊簡學長的故事吧,如果值得,我再去找方法知道那時候的舊事。”
“你真是……有夠小氣的。”顧期頤往後靠靠,神色有點凝重,喃喃自語,“這事他什麽都不肯說,後來就出國了,我再也找不見了。”
“我都聽了你一禮拜的瞎謅還小氣……他不聯系你?”徐知不動聲色地問,估計那個“他”就是邊簡。
“也不是什麽大事,只是誰都不告訴我,我只是想只是為什麽。”顧期頤死盯著茶幾的一個角,它被磨圓了,磨成一個固定的弧度,“有時候我甚至在想,是不是犯錯的其實是我,又或者,是因為我,阿簡才會被開除的?”
徐知知道這大概是男孩真正的感情,不是敷衍,也不是胡編。明明是個大男孩,明明該是無憂無慮無法無天的年紀,卻死死糾結著七年前的一個答案,不計後果。要不是遇上自己了,指不定哪天黑了學校的數據庫,只為一個答案,到底發生過什麽呢?
“邊簡是你誰呢?”徐知不自覺放輕了聲音,像是怕驚擾到顧期頤的舊夢。徐知知道這個男孩身上有一種特質在吸引著自己,那是一個有故事的人的魅力,而自己對於故事從不饜足。
顧期頤沒有看他:“他們都告訴我,我和阿簡沒有血緣,但是我有記憶起就有他的影子了。人的記憶是什麽時候開始的?3歲,6歲?
“我很小的時候,他全家出去玩的時候出車禍,只剩下他活著。因為他爸爸和我爸爸是很好的兄弟,剛好我一直沒什麽玩伴,就一直住在我家了……當我的大哥哥——幫我打架,教我作業。然後他高中的時候甩下我一個人出國了——那個時候我們也沒吵架。”
“就這樣?”
“邏輯上已經ok了。”顧期頤笑的勉強。
“你敘述的水平真爛,鑒於你的坦白,我會幫你各處打聽的。”徐知嘆了一口氣,“我是不是很大方?”
“徐知,我叫你老師就想笑。”顧期頤把視線從那個茶幾角裏收回來,恢覆了一點精神,“徐老師,謝謝。”
“也許我們可以當個朋友?”
顧期頤一楞,“那不會很奇怪?我是說你是老師我是學生,你是醫師我是病患。”
“也是。”
這邊,賀卓文看著自己變本加厲玩失蹤的同桌——的空桌子,拿起自己的秘密筆記本塗塗改改。那是顧期頤的失蹤時間的記錄,賀卓文十分認真地畫了直方圖和折線圖,發現同桌的失蹤成一個平穩的走勢,今天的值已經十分反常!
徐知猶豫了很久還是說出了口:“已經第二節課了,你到底還回不回去上晚自習啊,顧期頤?”
整個人窩在沙發裏,顧期頤頭也不回就說:“我第三節課回去好了。”
徐知拿手揉了一揉太陽穴,整整一節課四十五分鐘,顧期頤就這麽窩在那個沙發上看書,一個音節都不發出。窗外已經暗下來了,自己總是忘記還有個人在,偶爾一擡頭,顧期頤跟個活屍似的,嚇死他爺爺的啦!
“你和學校裏的同學不和?”徐知問地有些小心翼翼。
顧期頤放下手上的書:“你說皮格馬利翁效應是真的麽?你越是期待,未來越是會發生你期待的事。”
“為什麽?看他們不爽?”徐知再問。
顧期頤單手支著下巴:“也許只是現實和期待有一絲絲的重合,知道有這個效應,心裏就擴大了這種感覺。”
“打住吧,這些都是做過實驗的。”徐知認輸。
顧期頤抱著書壓低身子笑了笑,保持著這個角度看著徐知,這個“好心”的心理醫生:“你一點不像一個正經的心理醫生,他們一般都是……恩,一眼把人看得透透的,吃人不吐骨頭。還有就是對自己的事情像個吝嗇鬼一樣閉口不說,討厭的緊。”
徐知不說話了。
半晌,顧期頤才聽見那個清亮的聲音:“以後大概也會變的,如果我真的就當個心理醫師的話。”
因為沒熟到那個程度,顧期頤不敢貿然接茬,只有另開話題:“感覺和同學談不來吧。”
“談不來?”
“可能我和你說的話都比和他們的多。我怕……怕被看出來,我是一個……不好的人。”顧期頤斟酌再三還是沒說那個詞,然後換了一個比較不正經的口氣,“不一樣總是不好的……不如你單單就和我們班主任說,我精神不正常,需要輔導,以後晚自習就天天來這裏了。”
“不要得寸進尺!不用等下課,現在就給我滾回去。”徐知對男孩頭痛起來,也就放下了他的好修養。
顧期頤倒是無所謂,把書放回書架,大步就走出了辦公室。在辦公室門口忽然停了一下,很鄭重地轉回身:“徐知,我很感謝你。”說完就走,根本不給徐知回答的機會。
徐知卻還是想著男孩的剛剛的行為,一點點小性子,一點點小敏感,還有最後的真誠。大概真的是自己多管閑事了,顧期頤已經什麽事都沒有了。
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