當溫雅回來的時候，王書早就走了。

溫雅和趙河感嘆：“王書走了，我還有點不習慣。”

趙河點頭：“是啊，太冷清了。”

趙河笑著：“家裏還是孩子多點好。”

溫雅一言不發。

她並不能理解孩子多的好處。

難道一群皮猴子在那兒吵吵嚷嚷就是幸福？

那是要命好吧！孩子多了能照顧得來嗎？

況且趙河總是說孩子多可以互相照顧，但要是兄弟姐妹之間不和睦那就是災難。

第二天，溫雅早上去學校前，才發現把寫小說的那個本子拿上了。

溫雅，瞬間一慌，萬一有人翻到了這個本子看到了怎麽辦？但溫雅轉念一想，覺得沒有人會去隨便翻別人的東西，就放下心來。

開學第一天的課程比較輕松，很多課上都是老師在介紹自己，很少有正兒八經上課的。

溫雅也是這才知道他們的班主任葉老師是教語文的，那天風風火火的康老師也真的是教數學的。

或許是接觸的比別的老師多，溫雅總覺得這兩位老師比較親切。

第一節課是語文課，葉老師上講臺的第一句話就是公布了自己的病情，然後給他們看視頻讓他們學會如何急救。

正當溫雅他們緊張兮兮地學急救知識的時候，葉老師調皮一笑，好像是在緩和氣氛：“大家不用擔心，有事就去找隔壁班的林老師，他和我是一起長大一起讀書一起工作的好朋友，我的病他處理了幾十年了，不說是得心應手，也比你們這群菜鳥強一點。”

下面的同學們哈哈笑著，仿佛真的沒有了沈重的氣氛。

然後他們誰都知道，這不是說笑。

聊完沈重的話題，葉老師又開了一個輕松的頭：“話說，你們知道我最討厭上哪一節課嗎？”

同學們搖頭，這是葉老師自己心裏想的，他們又不是蛔蟲，怎麽能知道？

最多就是猜一猜。

張久宜先說：“葉老師，你是不是不喜歡上第二節課？”

葉老師不動聲色地笑：“再猜。”

張久宜追問：“葉老師，我猜的的不對嗎？”

葉老師回答：“先不說對不對，咱們猜這個就是為了樂呵，到最後我再公布答案。”

班裏的氣氛被調動起來。

文今也湊熱鬧：“葉老師，你是不是最討厭上第一節課？”

葉老師一挑眉：“來，你說說原因。”

文今撓撓頭：“我初中老師就說他最討厭上第一節課了，他說第一節課的時候同學們都特別困，聽課效率不高。”

葉老師給了她一個讚許的眼神：“的確，我們能當老師的最討厭的就是上了第一節課，其實也說不上是討厭，只是相比其他時段的課來說，第一節課不是很好。”

葉老師環顧教室：“我說這個不是為了和你們抱怨，而是因為我想讓你們在第一節課的時候有個好的精神面貌，讓老師們也上課上的開心。”

同學們不置可否，老師說什麽那就聽什麽，開學第一天不至於為了這個惹惱老師。

勢力強的人總是可以輕松的給弱小的人穿小鞋。

相比葉老師溫柔的作風，康老師的作風就很狂野了。

上講臺的第一件事兒就是先把袖子挽起，露出毛茸茸的手臂，然後撿起一根粉筆，刷刷刷的在黑板上寫字：康博。

那字跡入黑板三分。

康老師扔下粉筆，擡手抹了抹頭發，做出一個風流倜儻的樣子：“同學們，我帥不帥？”

同學們給面子地喊：“帥！”

康老師滿意地笑笑：“就行憑這個字，我就會對你們好一點。”

同學們露出欣慰的笑容，仿佛看到了美好的明天。

然而康老師接著說：“所以以後咱們班的作業就要多布置一點。”

頓時一片哀嚎聲。

張久宜還是那個出頭鳥：“為什麽？我們不是誇你帥了嗎？”

然而康老師說：“你們以為我不知道你們是在奉承我？我自己長什麽樣子我不知道嗎？”

同學們生無可戀，只能接受這個慘痛的事實。

再看臺上，康老師一副得意的樣子，特別欠打。

康老師在講臺上突然不好意思地笑：“其實你們說的也沒錯，我就是特別帥！”

瞬間一陣噓聲。

這老師有點問題。

康老師見同學們都不信，還竭力找證據：“我兒子說我最帥了！”

不信。

康老師也發現他們似乎不相信，於是笑得更靦腆了：“我兒子說，只要給他買個遙控車，我就是最帥的了。”

“那也不是誇你啊！”有人起哄。

康老師臉色一肅：“怎麽就不是誇我？嗯？我給我兒子買了遙控車，我就是最帥的！誰有意見？”

沒有沒有，您是最帥的！

悄悄翻個白眼，文今跟溫雅說：“咱們數學老師可真有意思。”

溫雅點頭，盡量讓嘴唇動的不那麽明顯：“那天見他的時候就風風火火的，一看就特別有趣。”

文今笑彎了眼。

這時康老師逮住了她：“你！就是你！你笑什麽呢？”

文今還轉了轉頭，最終指了指自己，康老師點頭。

文今只好站起來回話：“我沒笑。”

康老師一拍桌子：“我不瞎！你說！你說！你笑什麽？是不是也覺得我特別帥！”

文今只能尷尬點頭。

康老師瞇著眼，一甩手，好像很嬌羞的樣子：“哎呀！你快坐吧！真是的，你們班是我帶過最差的一個班！只有她一個人覺得我帥！”

說完，他還“哼”了一聲。

同學們立刻笑起來：“我們也覺得你帥！”

康老師滿足地笑，決定給個獎勵：“我決定了！你們以後誰要是不好好聽課，就要享受我的特別關照！”

仿佛掉進了什麽坑裏，但溫雅沒證據。

這時，康老師仿佛變臉一樣，瞬間嚴肅。

同學們也不敢笑了，立馬繃緊臉。

康老師在講臺上走了一個來回：“咱們有數學課代表嗎？”

沒有。

說實話，現在除了班長和體委，什麽班幹都沒有。

康老師見他們搖頭，就知道情況了：“誰想當數學課代表？”

立刻有男生舉了手。

那是個矮個子笑瞇瞇的男生。

康老師一看，問：“你叫什麽名字？”

男生道：“我叫宋姜。”

宋姜？

康老師急急忙忙從講臺上跑下來，握住宋江的手：“大哥！大哥！您以後就是我的課代表！”

說完還想拉著他往講臺上走。

宋姜完全是在狀況外，但也知道拒絕：“不不不，康老師，我不能上去。”

康老師眼一瞪：“怎麽？大哥！難道你嫌棄我這小地方嗎？”

宋姜連忙說不敢。

康老師這才罷休，上了講臺，登記名字。

宋姜見康老師提了筆，急忙道：“康老師，我姓宋，宋朝的宋……”

康老師揮手：“我又不是不知道！”

宋姜接著道：“姜是孟姜女的姜。”

康老師豁然擡頭：“你說什麽？”

宋姜有些懵：“就是孟姜女的姜。”

“害！”康老師松了筆：“你咋不是江水的江呢？”

宋姜支支吾吾道：“我媽媽姓姜。”

哇哦！

女生們起哄起來，小說裏的故事居然在現實發生！這是什麽言情套路！她們還不是狗，不吃狗糧！

康老師也有些楞，隨即笑起來：“大哥，你是我大哥。”

宋姜不敢應個稱呼，只能訕訕地坐下。

這個插曲過後，溫雅本以為選課代表的事就告一段落了，沒想到康老師不按套路來，繼續問：“還有誰要當課代表？”

有個女生顫巍巍地舉起手來，然而康老師想都沒想就否定了：“不行，你不能當我的課代表。”

“為什麽？”女生不服，“康老師，你不會還性別歧視吧？”

性別歧視，這是一個很敏感的詞，只要沾上了，必定討不了好。

康老師看著那個女生：“我不是歧視你，只是我這課代表，需要做點雜活，比如說去勤樸樓搬書搬卷子，這些活太累，女生這麽可愛，可不能被這些東西累著了。”

張久宜也道：“就是就是，咱們男生負責幹活打雜，女生負責貌美如花。”

那個女生也被哄好了，跟著笑起來。

康老師加了一句：“如果有不怕苦不怕累的女生，也可以當我的課代表，我歡迎至極！”說著，還攤開手作歡迎狀。

但還有人有問題：“康老師，就咱們一個班的東西，應該不是很累吧？”

康老師用一種奇特的表情看著他：“你是不是對男生有什麽誤解？要是只有咱們一個班的，我能要好幾個男課代表？你以為一個男生只能抱一本書？”

那人訕訕地低頭，還別說，這老師挺能懟人的。

康老師重新說了一下：“我是數學組組長，我的課代表需要去文印室抱每個班的試卷……”

天！別的班級沒有學生了嗎？

康老師繼續解釋：“咱們是輪流抱，兩個班的課代表一起，然後把分好的卷子送給其他班。這樣省時間，畢竟高中了，不能浪費時間。”

可是，只有十分鐘的課間，做這些，夠嗎？

很顯然，這個並沒有被說明。

溫雅一直知道，高中的卷子特別多，那麽這就意味著花費的時間更多，誰有那麽多時間去幹這些事？

這是個問題。

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