第三百八十五章 王老師的地理人文課（三）
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由巨大的圓形帳篷的支撐，當中是一張放滿了沙子的沙盤桌子，圍繞著沙盤的是一層層往高的桌子。
這個古怪的課堂上。
在場的學員們都是陷入了沈默之中，王金的地理人文課，對他們的沖擊力真的很大。
原來世界居然這麽廣大，原來世界上還有這些奇異的民族。這些民族雖然別的可能不行，但是數學卻超過了我們。
漢人是驕傲的，尤其是士人們。他們從小所知道的是漢人是最強盛的民族，漢朝乃是最強盛的朝代。
其餘都是野蠻人，不是諸戎，就是諸蠻，還有百越。
所以他們沈默了。當然沈默之餘，有些人也是有些質疑王金的話的。畢竟王金說的太過於玄幻了。
於是有一位學員舉起了手，這是一個擁有趙雲一樣圓圓臉蛋的同學，還擁有一雙可愛的小眼睛。
雖然也擁有長長的黑發，戴著冠，披著袍服。
卻不能給人以一種學者的感覺。
在座的同學有六百多人，大多數王金都沒註意過，有些人名字也記不住。但是有些人卻能記住的。
比如說經常舉手發言的人。
這個人便是經常舉手發言的人，叫做馬風。是班內的活躍分子，學習方面也是可以媲美胡靜的學霸。
王金笑著點了點頭，說道：“馬同學有什麽問題嗎？”
“敢問王老師，從青州出發去美洲，有多少裏距離？”馬風問道。頓時，在場的不少學員都豎起了耳朵看著王金。
將信將疑的他們，並不完全認可王金的說的，畢竟太虛幻了。而馬風問的也很巧妙，沒有公然質疑王金，而是問多少裏。
大司馬既然知道這塊大陸，應該也知道多少裏吧。
王金也暗讚了一下馬風的機靈，不過這個問題他是回答不上來的。他又不是專門研究這個的，怎麽會記得住。
於是王金笑瞇瞇的說道：“無數裏。”
馬風與學員們都是氣苦了，這無數裏的概念還是王金教他們的，現在拿來忽悠他們。不過馬風沒有氣餒，問道：“那麽用船航行，得多久呢？希望王老師不用用無數天這個詞。”
末了馬風又給王金上了一條保險。王金仍然笑瞇瞇道：“不知道。”
馬風與學員們頓時比較懷疑人生了，馬風楞了楞，問道：“那麽老師又怎麽會知道那麽遙遠的地方，有一塊這麽大的土地呢？”
“你是在懷疑我嗎？”王金問道。
馬風點了點頭，直白道：“是的。”這些學員尊敬王金，是尊敬王金的數學水平，想對教育事業做出貢獻的志氣。
而不是王金是個大司馬。
他們也是可愛的人，也是有骨氣的人。不會因為王金是大司馬，就會不敢開口說話。王金是很欣賞這一點的。
他希望存在的是一群有骨氣的學者，有骨氣的人民，而不是盲目遵從權威的人。
王金欣慰的笑了笑，反問道：“那麽你能證明我說的話是假的嗎？”
“額！”馬風無言以對，我怎麽能證明您說的是假話呢，我又沒去過海洋的對面。於是馬風有些尷尬的坐著。
這讓四周的同學們有些同情馬風，大司馬的口才了得，居然這樣都能搪塞。而學員們對於王金說的事情，就越發懷疑了。
王金當然也知道這一點，不過王金沒有解釋，反而拋出了一個更加勁爆的問題。
“古人說天圓地方是嗎？但是我覺得我們腳下的大地是圓形的，只是因為太大，所以感覺不到而已。從我們這裏出發，繞過所有的陸地之後，還是能回到我們這裏的。別問我說的是真是假，我沒有答案。但請你們證明我說的是假話。”
王金笑瞇瞇的說道，一臉欠揍的模樣。
“好了，雖然快樂的時光是短暫的，但是地理人文課我們就到此為止了，明天我們上十萬個為什麽課程。”
王金還是一臉笑瞇瞇的說道，然後留下了地圖愉快的轉身走了出去。而快樂和愉快的只有他一個人而已。
在場的馬風，胡昭父子都陷入了呆滯之中無法自拔。大地居然這麽廣大，我們所熟知的大漢其中較大的一部分而已。
大地居然是圓的。
大地居然是圓的。
大地居然是圓的。
從起點出發可以回來。
而且大司馬明明說出了這個概念，卻沒辦法證明他自己說的話是正確的，這讓我們怎麽相信。
而以大司馬的地位，威望，人品，學識似乎不是說假話的人。那麽如果大司馬說的正確，大地是圓的。
那麽天空又是什麽樣子的，難道是更大的一個圓？天圓地方，天圓地方，我們長久認為的常識，難道只是個笑話而已嗎？
學員們的思想發生了激烈的沖突，只覺得煩惱極了。
而此刻王金已經愉快的坐上馬車，返回洛陽去了。上了這麽多的課，就是這堂課簡單一些，只是細說了一下現代人所知道的常識，就給這幫學員們大大的開了眼界了。
而隨著這些常識傳播開來，最終漢人都會知道這些。而漢人對於土地的熱情是永無止境的。
征服和兼並會從這裏開始。
當漢朝的國力強大到一定的地步，到漢人們人口膨脹，再也受不了這狹隘的土地的時候。
一切從此開始。
邪惡的種子，可是被我種下了。
王金很愉快的想著。不過讓王金更愉快的是，明天就是十萬個為什麽課了。王金備課只有四個方面。
語文，數學，地理，十萬個為什麽。
而王金最喜歡十萬個為什麽了，為什麽，為什麽，為什麽，為什麽呢。會很有趣的喔。
而今天在地理的課堂上，他也拋出了一些十萬個為什麽的鋪墊。
當然，王金也需要準備一些東西。不過他早就讓工匠們制造了，現在去瞅瞅的時候了，明天可是要大用的。
王金很快回到了大司馬府，他也從工匠的手中拿到了一些好東西。當王金拿到那些東西的時候，臉上露出了愉快的笑容。
他相信明天一定會是一個愉快的一天。
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這個古怪的課堂上。
在場的學員們都是陷入了沈默之中，王金的地理人文課，對他們的沖擊力真的很大。
原來世界居然這麽廣大，原來世界上還有這些奇異的民族。這些民族雖然別的可能不行，但是數學卻超過了我們。
漢人是驕傲的，尤其是士人們。他們從小所知道的是漢人是最強盛的民族，漢朝乃是最強盛的朝代。
其餘都是野蠻人，不是諸戎，就是諸蠻，還有百越。
所以他們沈默了。當然沈默之餘，有些人也是有些質疑王金的話的。畢竟王金說的太過於玄幻了。
於是有一位學員舉起了手，這是一個擁有趙雲一樣圓圓臉蛋的同學，還擁有一雙可愛的小眼睛。
雖然也擁有長長的黑發，戴著冠，披著袍服。
卻不能給人以一種學者的感覺。
在座的同學有六百多人，大多數王金都沒註意過，有些人名字也記不住。但是有些人卻能記住的。
比如說經常舉手發言的人。
這個人便是經常舉手發言的人，叫做馬風。是班內的活躍分子，學習方面也是可以媲美胡靜的學霸。
王金笑著點了點頭，說道：“馬同學有什麽問題嗎？”
“敢問王老師，從青州出發去美洲，有多少裏距離？”馬風問道。頓時，在場的不少學員都豎起了耳朵看著王金。
將信將疑的他們，並不完全認可王金的說的，畢竟太虛幻了。而馬風問的也很巧妙，沒有公然質疑王金，而是問多少裏。
大司馬既然知道這塊大陸，應該也知道多少裏吧。
王金也暗讚了一下馬風的機靈，不過這個問題他是回答不上來的。他又不是專門研究這個的，怎麽會記得住。
於是王金笑瞇瞇的說道：“無數裏。”
馬風與學員們都是氣苦了，這無數裏的概念還是王金教他們的，現在拿來忽悠他們。不過馬風沒有氣餒，問道：“那麽用船航行，得多久呢？希望王老師不用用無數天這個詞。”
末了馬風又給王金上了一條保險。王金仍然笑瞇瞇道：“不知道。”
馬風與學員們頓時比較懷疑人生了，馬風楞了楞，問道：“那麽老師又怎麽會知道那麽遙遠的地方，有一塊這麽大的土地呢？”
“你是在懷疑我嗎？”王金問道。
馬風點了點頭，直白道：“是的。”這些學員尊敬王金，是尊敬王金的數學水平，想對教育事業做出貢獻的志氣。
而不是王金是個大司馬。
他們也是可愛的人，也是有骨氣的人。不會因為王金是大司馬，就會不敢開口說話。王金是很欣賞這一點的。
他希望存在的是一群有骨氣的學者，有骨氣的人民，而不是盲目遵從權威的人。
王金欣慰的笑了笑，反問道：“那麽你能證明我說的話是假的嗎？”
“額！”馬風無言以對，我怎麽能證明您說的是假話呢，我又沒去過海洋的對面。於是馬風有些尷尬的坐著。
這讓四周的同學們有些同情馬風，大司馬的口才了得，居然這樣都能搪塞。而學員們對於王金說的事情，就越發懷疑了。
王金當然也知道這一點，不過王金沒有解釋，反而拋出了一個更加勁爆的問題。
“古人說天圓地方是嗎？但是我覺得我們腳下的大地是圓形的，只是因為太大，所以感覺不到而已。從我們這裏出發，繞過所有的陸地之後，還是能回到我們這裏的。別問我說的是真是假，我沒有答案。但請你們證明我說的是假話。”
王金笑瞇瞇的說道，一臉欠揍的模樣。
“好了，雖然快樂的時光是短暫的，但是地理人文課我們就到此為止了，明天我們上十萬個為什麽課程。”
王金還是一臉笑瞇瞇的說道，然後留下了地圖愉快的轉身走了出去。而快樂和愉快的只有他一個人而已。
在場的馬風，胡昭父子都陷入了呆滯之中無法自拔。大地居然這麽廣大，我們所熟知的大漢其中較大的一部分而已。
大地居然是圓的。
大地居然是圓的。
大地居然是圓的。
從起點出發可以回來。
而且大司馬明明說出了這個概念，卻沒辦法證明他自己說的話是正確的，這讓我們怎麽相信。
而以大司馬的地位，威望，人品，學識似乎不是說假話的人。那麽如果大司馬說的正確，大地是圓的。
那麽天空又是什麽樣子的，難道是更大的一個圓？天圓地方，天圓地方，我們長久認為的常識，難道只是個笑話而已嗎？
學員們的思想發生了激烈的沖突，只覺得煩惱極了。
而此刻王金已經愉快的坐上馬車，返回洛陽去了。上了這麽多的課，就是這堂課簡單一些，只是細說了一下現代人所知道的常識，就給這幫學員們大大的開了眼界了。
而隨著這些常識傳播開來，最終漢人都會知道這些。而漢人對於土地的熱情是永無止境的。
征服和兼並會從這裏開始。
當漢朝的國力強大到一定的地步，到漢人們人口膨脹，再也受不了這狹隘的土地的時候。
一切從此開始。
邪惡的種子，可是被我種下了。
王金很愉快的想著。不過讓王金更愉快的是，明天就是十萬個為什麽課了。王金備課只有四個方面。
語文，數學，地理，十萬個為什麽。
而王金最喜歡十萬個為什麽了，為什麽，為什麽，為什麽，為什麽呢。會很有趣的喔。
而今天在地理的課堂上，他也拋出了一些十萬個為什麽的鋪墊。
當然，王金也需要準備一些東西。不過他早就讓工匠們制造了，現在去瞅瞅的時候了，明天可是要大用的。
王金很快回到了大司馬府，他也從工匠的手中拿到了一些好東西。當王金拿到那些東西的時候，臉上露出了愉快的笑容。
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