第 8 章節
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我們，教官們已經悄悄離開。
所有人齊齊地往後看，目之所及只有一片沁人心脾的草皮和半條空蕩蕩的跑道，只有楊靜沒敢回頭，她努力往天上看，生怕眼裏那滴淚落下來。
按照規定，教官不可以留學生的聯系方式，她和張勇都沒有告別就分開了。
楊靜三年都沒談戀愛，每次問他，她都一本正經地跟我說：“你知道什麽叫專情嗎”
我只好轉過身去無奈地跟他講：“我只知道什麽叫成事不足，敗事有餘。“
每次楊靜都以失敗告終，她的心裏有根線，我只要一拉，她就自動認輸。
晚上是班會，想象裏兩個人可以坐在一起的班會。
從知道這件事開始，我就一直心有餘悸。
距離開班會還有一個小時，半個小時，十分鐘……
時間每過去一分鐘，我就期盼宋旺來教室，那一刻像是敵人攻破城門，我只是如獲大赦的犯人中的一個。
“同學們，大家搬上自己的凳子，來開班會。“宋旺終於出現在了教室門口。
教室裏一陣呲呲啦啦搬起板凳的聲音。
從走出教室門那一刻起，我就又開始心驚膽戰了。
板凳之間相互摩擦，時不時發出聲響，正如我左胸部分因為心跳加速血液細胞之間加速的碰撞，那聲音只有我自己聽得到。
按宋旺的要求，我們排起長隊，我跟在趙其身後，一進教室，就開始謹慎地尋找那人的身影。
五班同學濃烈的好奇心讓人全身上下一陣不自在，比全身發癢雙手動彈不得還要難受。
環視一圈，我好不容易才在角落裏看見他，穿著一件白色短袖，額頭上浸滿汗珠，頭發倔強地騰空而起，頗有些喜劇效果，我沒忍住，看著他哼哧笑了聲，註意到旁邊都是陌生人，又趕緊假裝嚴肅起來。
他看見我，朝我擺擺手，我的心就一下子跌進了雲裏。
他在靠墻的位置，我想要和他挨著坐，就只能坐在他的身後。
那後面是一個紅色垃圾桶，夏天末梢的溫度讓它隱隱散發著不那麽令人舒適的味道。
我沒辦法，鼻子一橫，搬起板凳就坐在他後面，就算是垃圾桶，那也是雲層裏裝了棉花糖的垃圾桶。
看到我坐下來，他只是跟我簡單說了兩句話就轉過身了，留給我一個不近人情的背影。
棉花糖開始發臭了。
臭味鉆進鼻子裏了。
去你媽的棉花糖，不是，垃圾桶。
班會冗長，宋旺簡單交代了放假的事情，又開始給我們規劃高中三年。
我只帶了一個筆記本，一支鉛筆，一直寫寫畫畫，實在沒什麽意思。
趙其也在最後，不過他在另一頭，挨著有窗戶的那邊，此刻正和周圍幾個男生聊得熱血沸騰。
我前面就是認識的人，他掠過我熱情的臉給我貼上“冷臉貼熱屁股”的罪名。
我們彼此緘默，連垃圾桶裏發臭的“棉花糖”都看不下去了。
終歸是我，從筆記本上狠狠扯下一張紙，草草寫下幾個字：“你們幹嘛呢？”，快速地塞給石在水。
他先是瞟了我一眼，然後慢條斯理地拿起紙條，思忖良久，寫下兩個字：“畫畫！“
畫畫兩個字寫得依舊歪歪扭扭，中間的田字化成了一個圈，他又轉過頭來，塞給我一個本子。
本子上是一幅草草完成的畫，總體特征畫得還算完整：講臺上，一個戴眼鏡的中年男人大張著嘴，一排參差不齊的牙齒露出來，隱約看得出來人在笑著，眼睛是兩個點，眼鏡框大到占了半張臉大小。
我拿著這幅畫和宋旺對比，情不自禁地讚嘆：“石在水真有你的。“
他用只有兩個人聽到的聲音得意地說：“那是！“
第 7 章
宋旺在講臺上滔滔不絕，洩洪一般的記憶總是在這樣的時候湧進來。
某一個夏天，某一堂課。
“溫詩喃，知道我叫你來幹什麽的嗎？”
跟我講話的是班主任，平日裏慈眉善目。一旦嚴肅起來，讓人有點招架不住。
他正襟危坐，直勾勾地盯著我看，眼神裏帶著幾分不可置信，也許是不明白為什麽自己親手帶出來的“好學生”被人舉報談戀愛。
我個子矮，講臺高度到我脖子，不擡頭，但能感覺到身前冰冷的氣息，只能用兩只手緊緊抓住衣服邊沿，緊緊盯住自己的臟鞋子。
據說，老師在辦公室的桌子上有張紙條，紙條上整整齊齊列下全班的疑似不良關系，那張紙條沒人見過，就連後來畢業後同學聚會，問這話的時候都沒人承認。
石在水站在我旁邊，兩眼避開老師的視線看向窗外，只靜靜地聽著。
“聽說你們有情況啊！”那老師又嚴厲了幾分，目光直戳到人的心上。
我手心的冷汗止不住流出來，準備擡起頭和老師解釋，又被被老師的目光嚇得又趕緊低了下去。
“石在水，她不說你說。“老師抿了抿嘴唇，深吸了口氣，又繼續說道：”你們怎麽回事兒啊？“
“沒。“
我說。
“聽說你們兩個關系挺好啊！“印證了姜還是老的辣那句話，話畢老師慢條斯理直起身，從口袋裏掏出一團皺巴巴的紙，又頗正式地把紙條攤開。
紙條上方方正正七個字，“我喜歡溫詩喃“，驚得讓人瞳孔一縮。
石在水回過頭來，也一齊僵視著那張紙條，仿佛是什麽重大的犯罪證據被袒露在外界，氣氛突然緊張起來。
小朋友的暧昧期在於即便身處其中，也並沒有人會清楚地明白其中的真味，而一旦把“喜歡“這兩個字公之於眾，一切的美好都變成了耽誤學習，早戀，思想不單純，沒有一個好的詞語為這種情感服務。
於是，理所當然地，人人都排斥，人人都心向往之，那是一種危險的刺激感。
我的心跳加速起來，冷冰的雙手卻在下一刻感受到了一絲暖意。
講桌下面，一雙手正覆在我的手上，而他面不改色，目光被束在講桌前的那一小方天地，字正腔圓地說，“老師，就是我隨便寫的，她不知道。“
我隱約感覺他朝我的方向看了一眼，目光又回了過去。
老師的目光轉向我，滿腹狐疑地吐字：“溫詩喃？“
我低下頭，緊緊盯著講臺前面兩雙並排而立的鞋子，他的鞋子上也沾滿了塵土，隱隱約約還有個印子，那是上課的時候我踩的。
他跟我說，你想對我做什麽都可以，所以我嘗試踩著他的鞋子木木地望著他，也曾經把他桌子上的東西一件一件扔在地上，他不以為意，一件一件撿起來，努起鼻子，卻滿臉笑意地看著我。
這樣的惡作劇在我為了不讓他寫作業超過我的時候幹了一次又一次，而他不厭其煩。
他脾氣特別好，無論做什麽都不發火，好像我做什麽都是理所當然。
漸漸地，我也以為那就是。
聽完石在水的話，老師依舊皺著眉頭，心平氣靜地讓我回去。
而他輕輕松開我的手，面不改色地收回目光，開始一個一個回答老師的問題。
轉過身去的時候，前排同學的目光落在我身上，後排也有人探出頭來看我，見我要回去，忙低下頭。
穿過那道熟悉的走廊，坐到自己的位置上，我終於如釋重負地松口氣。
講臺前的他低著頭，老師一句一句地數落，“你們都還太小，根本不知道自己喜歡什麽，再說咱們還有一個月就要畢業了，就你這點分數連跟她考一個學校的機會都沒可能，好好學習吧！“
老師的批鬥持續到下自習課。
那時候，我已經完全冷靜下來，看見他的後腦勺在夕陽的映襯下散發著好看的光暈。
下課後，老師離開教室，他回到座位，傻笑著看我。
“你傻笑什麽啊！“我突然委屈地看他。
他這次沒有猶豫，一只手輕輕拍了拍我的肩膀，征求我的同意，“沒事，我和他們吃飯去了，走啦？“
他說話總是一副懶氣，像在撒嬌。
“去吧“，我無可厚非地同意了。
臨走時，他又留給我一個背影，印象深刻到隔了很多很多年都還是能想起來。
那年，我十三歲。
我常常對自己說：怎麽每次他都留給我這樣的背影啊，他可是發絲都發光的石在水啊，夏天傍晚自習課後的夕陽也好，冬天的第一場雪也好，他石在水就是超級無敵巨好，比任何東西都要好。
想著想著，有人推我一下，我倏地從夢中醒來。
白熾燈的黯淡光輝一時讓我沒適應過來，眼前是石在水的清晰的臉，我剛剛太困了靠在墻上睡著了。
他木然地看著我雙眼呆滯寫滿困字的臉，哈哈笑起來。
“你困的話，我們換個位置，你到桌子上趴著睡吧
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所有人齊齊地往後看，目之所及只有一片沁人心脾的草皮和半條空蕩蕩的跑道，只有楊靜沒敢回頭，她努力往天上看，生怕眼裏那滴淚落下來。
按照規定，教官不可以留學生的聯系方式，她和張勇都沒有告別就分開了。
楊靜三年都沒談戀愛，每次問他，她都一本正經地跟我說：“你知道什麽叫專情嗎”
我只好轉過身去無奈地跟他講：“我只知道什麽叫成事不足，敗事有餘。“
每次楊靜都以失敗告終，她的心裏有根線，我只要一拉，她就自動認輸。
晚上是班會，想象裏兩個人可以坐在一起的班會。
從知道這件事開始，我就一直心有餘悸。
距離開班會還有一個小時，半個小時，十分鐘……
時間每過去一分鐘，我就期盼宋旺來教室，那一刻像是敵人攻破城門，我只是如獲大赦的犯人中的一個。
“同學們，大家搬上自己的凳子，來開班會。“宋旺終於出現在了教室門口。
教室裏一陣呲呲啦啦搬起板凳的聲音。
從走出教室門那一刻起，我就又開始心驚膽戰了。
板凳之間相互摩擦，時不時發出聲響，正如我左胸部分因為心跳加速血液細胞之間加速的碰撞，那聲音只有我自己聽得到。
按宋旺的要求，我們排起長隊，我跟在趙其身後，一進教室，就開始謹慎地尋找那人的身影。
五班同學濃烈的好奇心讓人全身上下一陣不自在，比全身發癢雙手動彈不得還要難受。
環視一圈，我好不容易才在角落裏看見他，穿著一件白色短袖，額頭上浸滿汗珠，頭發倔強地騰空而起，頗有些喜劇效果，我沒忍住，看著他哼哧笑了聲，註意到旁邊都是陌生人，又趕緊假裝嚴肅起來。
他看見我，朝我擺擺手，我的心就一下子跌進了雲裏。
他在靠墻的位置，我想要和他挨著坐，就只能坐在他的身後。
那後面是一個紅色垃圾桶，夏天末梢的溫度讓它隱隱散發著不那麽令人舒適的味道。
我沒辦法，鼻子一橫，搬起板凳就坐在他後面，就算是垃圾桶，那也是雲層裏裝了棉花糖的垃圾桶。
看到我坐下來，他只是跟我簡單說了兩句話就轉過身了，留給我一個不近人情的背影。
棉花糖開始發臭了。
臭味鉆進鼻子裏了。
去你媽的棉花糖，不是，垃圾桶。
班會冗長，宋旺簡單交代了放假的事情，又開始給我們規劃高中三年。
我只帶了一個筆記本，一支鉛筆，一直寫寫畫畫，實在沒什麽意思。
趙其也在最後，不過他在另一頭，挨著有窗戶的那邊，此刻正和周圍幾個男生聊得熱血沸騰。
我前面就是認識的人，他掠過我熱情的臉給我貼上“冷臉貼熱屁股”的罪名。
我們彼此緘默，連垃圾桶裏發臭的“棉花糖”都看不下去了。
終歸是我，從筆記本上狠狠扯下一張紙，草草寫下幾個字：“你們幹嘛呢？”，快速地塞給石在水。
他先是瞟了我一眼，然後慢條斯理地拿起紙條，思忖良久，寫下兩個字：“畫畫！“
畫畫兩個字寫得依舊歪歪扭扭，中間的田字化成了一個圈，他又轉過頭來，塞給我一個本子。
本子上是一幅草草完成的畫，總體特征畫得還算完整：講臺上，一個戴眼鏡的中年男人大張著嘴，一排參差不齊的牙齒露出來，隱約看得出來人在笑著，眼睛是兩個點，眼鏡框大到占了半張臉大小。
我拿著這幅畫和宋旺對比，情不自禁地讚嘆：“石在水真有你的。“
他用只有兩個人聽到的聲音得意地說：“那是！“
第 7 章
宋旺在講臺上滔滔不絕，洩洪一般的記憶總是在這樣的時候湧進來。
某一個夏天，某一堂課。
“溫詩喃，知道我叫你來幹什麽的嗎？”
跟我講話的是班主任，平日裏慈眉善目。一旦嚴肅起來，讓人有點招架不住。
他正襟危坐，直勾勾地盯著我看，眼神裏帶著幾分不可置信，也許是不明白為什麽自己親手帶出來的“好學生”被人舉報談戀愛。
我個子矮，講臺高度到我脖子，不擡頭，但能感覺到身前冰冷的氣息，只能用兩只手緊緊抓住衣服邊沿，緊緊盯住自己的臟鞋子。
據說，老師在辦公室的桌子上有張紙條，紙條上整整齊齊列下全班的疑似不良關系，那張紙條沒人見過，就連後來畢業後同學聚會，問這話的時候都沒人承認。
石在水站在我旁邊，兩眼避開老師的視線看向窗外，只靜靜地聽著。
“聽說你們有情況啊！”那老師又嚴厲了幾分，目光直戳到人的心上。
我手心的冷汗止不住流出來，準備擡起頭和老師解釋，又被被老師的目光嚇得又趕緊低了下去。
“石在水，她不說你說。“老師抿了抿嘴唇，深吸了口氣，又繼續說道：”你們怎麽回事兒啊？“
“沒。“
我說。
“聽說你們兩個關系挺好啊！“印證了姜還是老的辣那句話，話畢老師慢條斯理直起身，從口袋裏掏出一團皺巴巴的紙，又頗正式地把紙條攤開。
紙條上方方正正七個字，“我喜歡溫詩喃“，驚得讓人瞳孔一縮。
石在水回過頭來，也一齊僵視著那張紙條，仿佛是什麽重大的犯罪證據被袒露在外界，氣氛突然緊張起來。
小朋友的暧昧期在於即便身處其中，也並沒有人會清楚地明白其中的真味，而一旦把“喜歡“這兩個字公之於眾，一切的美好都變成了耽誤學習，早戀，思想不單純，沒有一個好的詞語為這種情感服務。
於是，理所當然地，人人都排斥，人人都心向往之，那是一種危險的刺激感。
我的心跳加速起來，冷冰的雙手卻在下一刻感受到了一絲暖意。
講桌下面，一雙手正覆在我的手上，而他面不改色，目光被束在講桌前的那一小方天地，字正腔圓地說，“老師，就是我隨便寫的，她不知道。“
我隱約感覺他朝我的方向看了一眼，目光又回了過去。
老師的目光轉向我，滿腹狐疑地吐字：“溫詩喃？“
我低下頭，緊緊盯著講臺前面兩雙並排而立的鞋子，他的鞋子上也沾滿了塵土，隱隱約約還有個印子，那是上課的時候我踩的。
他跟我說，你想對我做什麽都可以，所以我嘗試踩著他的鞋子木木地望著他，也曾經把他桌子上的東西一件一件扔在地上，他不以為意，一件一件撿起來，努起鼻子，卻滿臉笑意地看著我。
這樣的惡作劇在我為了不讓他寫作業超過我的時候幹了一次又一次，而他不厭其煩。
他脾氣特別好，無論做什麽都不發火，好像我做什麽都是理所當然。
漸漸地，我也以為那就是。
聽完石在水的話，老師依舊皺著眉頭，心平氣靜地讓我回去。
而他輕輕松開我的手，面不改色地收回目光，開始一個一個回答老師的問題。
轉過身去的時候，前排同學的目光落在我身上，後排也有人探出頭來看我，見我要回去，忙低下頭。
穿過那道熟悉的走廊，坐到自己的位置上，我終於如釋重負地松口氣。
講臺前的他低著頭，老師一句一句地數落，“你們都還太小，根本不知道自己喜歡什麽，再說咱們還有一個月就要畢業了，就你這點分數連跟她考一個學校的機會都沒可能，好好學習吧！“
老師的批鬥持續到下自習課。
那時候，我已經完全冷靜下來，看見他的後腦勺在夕陽的映襯下散發著好看的光暈。
下課後，老師離開教室，他回到座位，傻笑著看我。
“你傻笑什麽啊！“我突然委屈地看他。
他這次沒有猶豫，一只手輕輕拍了拍我的肩膀，征求我的同意，“沒事，我和他們吃飯去了，走啦？“
他說話總是一副懶氣，像在撒嬌。
“去吧“，我無可厚非地同意了。
臨走時，他又留給我一個背影，印象深刻到隔了很多很多年都還是能想起來。
那年，我十三歲。
我常常對自己說：怎麽每次他都留給我這樣的背影啊，他可是發絲都發光的石在水啊，夏天傍晚自習課後的夕陽也好，冬天的第一場雪也好，他石在水就是超級無敵巨好，比任何東西都要好。
想著想著，有人推我一下，我倏地從夢中醒來。
白熾燈的黯淡光輝一時讓我沒適應過來，眼前是石在水的清晰的臉，我剛剛太困了靠在墻上睡著了。
他木然地看著我雙眼呆滯寫滿困字的臉，哈哈笑起來。
“你困的話，我們換個位置，你到桌子上趴著睡吧
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