更新時間2013-8-15 23:34:23 字數：6092

一

出了屋，不用我掙脫，周傑就松了手。

“寒梅，明後天你不是轉大夜班，可以歇兩個白天嗎？和我一起，陪超美到縣城各處轉轉，他想看看小時候住的老屋、學校和練功的地方。”

“就這？你用得著守著這麽多人牽我的手出來嗎？”

“難道你想讓我背後偷偷牽你的手？那不是我的做派。”他在偷換概念，這種用某種方式宣誓既定占有的手法，讓我有被挾制的不舒服，但又不想挑破他男人那點脆弱的小自尊。

“他不是侯志請來的嗎，為什麽不讓他陪？”我想逃避，我仍怕面對現實中的鐘超美，更怕觸景生情。

“侯志要跟他爸媽回鄉看他爺爺奶奶，你也知道，他回來一趟不容易。我呢，與家裏的“冷戰”還沒結束，年假有的是時間，所以侯志把超美交給了我，其實，他不拜托，我也會全程陪同的，在省隊，我倆可是鐵哥們。”

“有你陪，還掛著我幹嘛？”

“我不是鄉下人嘛，他說的什麽歌風路民主街我可鬧不清。”

“為什麽不找嵐子？她對縣城巷陌比我更是了如指掌，她跟你們的關系也更熟絡些。”

“我能找她嗎？請神容易送神難啊。”

我想，再推脫就有些過了，好在不用單獨面對鐘超美。

第二天，我如約前往，到了體委，周傑卻對我說，情況有變。因最近，我們縣被評為全國體育先進縣、縣武協又被評為“全國武術挖掘整理先進集體”，受到了國家體委的表彰，所以，省電視臺趕來，想拍攝一期有關挖掘整理“雙拐”、“鈸”等稀有兵器的紀實，以及全縣開展武術運動的特別節目，趕在春節播放。作為體委的武術教練，周傑、鴻鈞被命緊急組織、召集老拳師們，全程全力配合。

這下，鐘超美，成我一人的了，我是何等“幸運”！

縣城不大，準備在縣城呆兩天時間的超美哥，有足夠的時間和它親近。先去了民主街我們曾經共同居住的院落，時過境遷，裏面住的都是平反落實政策回遷的“新住戶”，不好擅自闖入，超美哥只好在院子裏踱了兩圈，院中的樹大都砍了，只有那棵石榴樹還枝節交錯的佝僂在寒風裏。我站在大門口，不敢深看我那失落的家園。

縣城與超美哥離開時，變化還是不少，歌風臺、漢高祖《大風歌》碑、泗水亭這些漢高遺跡，這兩年被逐漸發掘修繕保護。我們看著、走著，有幾次，我覺超美哥欲言又止。

我們來到了菜市場，我知道超美哥是想看看當年練功的大屋，其實大屋早在幾年前就被拆除了，它及它的周圍，拔地而起的，是一座座小商品批發商場，對後來人來說，大屋就像從未存在過，就是我們這些曾經在裏面練功，對它有著特殊感情的人，也沒有留下任何關於它的實物或照片，它的影像只是存在於我們的大腦中，若幹年前，雖然它破敗蕭索，超美哥還可以扶窗回味，而今，卻是蹤影全無，我想，這也是超美哥圍著商場象驢拉磨似的走了三圈的原因，於心不甘又怎樣？它又不是什麽名勝古跡，即使是，在那個商業大潮席卷一切的年代，也是會被推倒的。

看著盤桓再三的超美哥，我的思緒，又回到了當年。

媽媽總說我是超英姐、超美哥的“小尾巴”，這一點都不為過，他們在家自不必說，出門也別想甩下我，但凡星期天超英姐去學校排節目、超美哥去大屋練功，只要他們是從家裏去，且出門時被我看見，就別想撇下我。

去大屋看超美哥練功是我兒時的奢侈，一是姥姥不讓我跑遠、再就是大屋在縣城的菜市場裏面，那兒人很多也很雜，進入訓練狀態的超美哥根本沒時間來顧我。所以，每回，我有幸去大屋，總是很興奮，雖然高大寬敞梁椽盡現的大屋常常讓我覺得自己很渺小、而屋角放置器械的幽暗小屋又讓我感到無限的神秘，有時竟有莫名的畏懼，可他們一開練，我便心無旁騖了。

記得當時練功的男孩女孩們，大都穿著藍色的棉布燈籠褲，有的已經洗得泛白，有的在屁股和膝部補著大大的方塊補丁，上衣則是各色不一的，但總的來說穿紅色的比較多。他們在大屋裏慢跑、壓腿、壓肩，男孩門自覺地推開有著精美圖案的羊毛地毯，然後，站隊，教練喊罷口令，安排當天的訓練計劃及註意事項，開練。

整齊的上腿、一致的落地、震動四壁的擊掌、騰空跳躍的飄逸，雖然這整齊劃一的動作僅來之於十幾個人而已，但對正處於仰視睹物年齡的我來說，卻遠遠勝過千軍萬馬的恢弘，它成為了我童年最具震撼的記憶。

二

基本功練罷，超美哥和男孩女孩們輪流在地毯上演練套路，他們的一招一式牽引著我的眼神，我的頭也不自覺的轉動著，每到這時，那白須飄飄氣宇軒昂的老教練，就會拍著我的頭說：“再大點來學學。”

“好！”我會大聲的答應。

“我們雪兒多文雅，長大了要當女詩人，對嗎？”只要超美哥聽見，也總如是說。

“不，我要學武術——”我會張大嘴，大喊，引得大屋的人們大笑。

“噓！再喊，下次別想來了。”

“噓！還喊，下次還來。”面對威脅，我會小聲機智應對。

在我兒時的記憶中，超美哥的教練，是個不折不扣的仙人，須眉全白卻滿面紅光毫無褶皺，使人們很難判斷他的年齡，他總是穿著靈動的白色中式蠶絲練功服，下巴留著和他衣服同樣雪白飄逸的長胡須，削瘦的身材、行動的輕盈，時時處處都透露出無可阻擋的英氣。在跟超美哥去大屋的日子裏，我曾有幸看到過超美哥的教練演練雙鞭，他在做滾鞭和鞭過橫身時，仍是那麽靈巧，特別是最後的瀟灑拋鞭、準確接鞭、果斷收鞭，真是令人拍案叫絕。這位鶴發童顏，銀絲飄拂，翩若俠仙的武者，讓幼小的我產生過豐富的聯想，甚至將其幻化成超美哥的未來，我覺得，超美哥能學武術、能跟他學武術，真是太幸運了，我也想要這樣的幸運。

超美哥對他演練的刀、槍、劍、棍都是那麽的投入，運動場是他張揚生命的疆場，力與美在刀纏槍紮、劍雲棍舞中被他展現到極至，我把我童年最陶醉的心情和神情，都獻給了他，不過，在超美哥的各項功夫裏，他演練的單劍，才是我童年的最愛。他頎長的身姿與細長的鋼劍同進異退、動作張馳有度、劍花疾徐自如，特別是他持劍連續做旋子時，張開雙臂的騰空飛旋，讓我覺得自己的整個世界也在隨著超美哥旋舞。有時，我會趁超美哥下場的間隙，摸摸那鋼質的龍泉劍、捋捋那絲質的紫紅劍穗，仿佛是要看看，如此沈重的東西，超美哥是如何讓他在手中如柳枝般翻飛的？又仿佛要用一顆童心弄明白，那鋼劍的厚重與劍穗的輕柔，是如何完美結合在一起的？

跟超美哥在一起，有太多的新奇與神秘感覺，他讓我的童年，對武術有了最初的朦朧認識，那時的我，不會想到，我和它，會有著一生的不解之緣。

“走吧，到學校去看看。”超美哥若有所失的聲音打斷了我的回憶，“學校總還在原處吧？”像詢問又像是自語。

“小學、中學都在，不過變化不小。”我走在前面，引領著超美哥，走回他的校園時光，也走回我的童年記憶。

三

超美哥的功夫在他們武術隊是一流的，不光是他們武術隊的女孩子喜歡和他切磋武藝，就是他們學校的女孩子，也經常三五成群的到我們院子裏來找他，不是來送他落在教室的東西，就是來告訴他今天老師新布置的作業。其實，超美哥當年不僅僅吸引了眾多女孩子的眼球，就是好多男孩子，也對他佩服得五體投地，

這，還得從超美哥上小學五年級時，那件在校園裏轟動一時的事件說起。

連續兩個星期，超美哥的學校風傳校園裏鬧鬼，人們都說那是個水鬼，是來學校拉伴的，而且越傳越形象，並說已有多名學生親眼目睹了鬼的真容，它尖頭頂著紅發、慘白的臉足有二尺長，沒有眼睛，只有一個血色長舌耷拉到胸口，那鬼每每在無月的夜晚，來打擾學生們的晚自習課，它總是靜靜的站在教室的後窗外，仿佛不是要用猙獰，而是要用哀傷來乞求一個共赴陰間的玩伴。人們估計，因為地勢的原因，站在墻外能把頭伸到窗高，那鬼的個子恐怕應有兩米左右。水鬼每一次出現，往往是那些專心苦讀偶一擡頭者或膽小不時巡覷的學生看到它，其後果就是刺耳的尖叫，有幾次鬧的整個教室頃刻跑的空無一人，學校安靜宜人的學習環境被鬼鬧的頻生波瀾。

超美哥就讀的那所小學，整個後校區外圍，是被兩個大池塘繞著，兩個池塘之間，僅有一米間寬的堤埂相隔，雖說堤埂有一米間寬，但由於兩邊都是水塘，走在上面還是很暈人的，有一次後院的臭蛋跟他媽串親戚，他媽在前面麻利地走，他就在後面拼命地叫，看著越走越遠，頭也不回的媽媽，沒有辦法，他只得硬生生的趴在堤埂上爬了過去，氣得他媽回來後，在院子裏罵了他好幾天：“吃鼻涕屙膿，沒出息的貨。”

所以，白天，會有少數學生沿堤和學校圍墻外的小路從學校後門進校，而晚上，怕不小心落到塘裏，幾乎沒人走那條堤路。自學校鬧鬼以來，只要臨河的教室略有騷動，校長便迅即帶領老師，到學校後面巡查，可每次都一無所獲，這樣一來，人們更惶恐了，你想想，路那麽窄，除非是水鬼隱於水塘，在濃濃的夜色裏人怎能遁形的如此之快呢？

就在人們陷入不能信其有，又不能證其無的尷尬境地時，超美哥卻將那濕淋淋的“水鬼”，拎到了校長辦公室，後面，還跟著“水鬼”的載體，一個比超美哥略高的微胖男孩。

原來，這個男孩和超美哥一樣，也是這所學校五年級的學生，只是不同班而已，他調皮異常，打架鬥毆是家常便飯，同學們給他起的綽號叫“小地雷”，他仗著跟開武場的表叔學過兩下拳腳，長期在學生中稱王稱霸，他只要到哪裏，要不了兩分鐘，準炸雷，大多數同學，對他敬而遠之。白天上課，有任課老師鎮著，他還算規矩，一到晚上自習課，他就開始信馬由韁了，只要他自引“小地雷”，一個班的晚自習都上不成，老師晚上要備課又要批改作業，不能坐班，便在訓導無效的情況下，勒令他回家自習，並嚴格限制，不準他晚間踏進學校大門。

那年月，家無電視、外無網吧，老師的決定，無疑是剝奪了他唯一展示自己的舞臺，他憤憤、他恨恨：你不讓我晚上呆在學校，好，大家都回家自習。

於是，他把檾繩劈開，染成紅色，當成鬼發，又拿白紙糊在硬紙板上，在板的下方戳個小洞，一個紅布條往裏一掖，一條飄飄蕩蕩的血舌，讓他樂得直抖，找來他爸爸的可伸縮魚桿，一綁，趁月黑風高之時，揣在懷裏，到學校窗下將魚桿拉伸，便大功告成。

其實他每次逃離現場的技巧也並不高明，只是人們憑印象把他想象的過於高大，他收起鬼具後，將身體往塘堤裏一縮，就從那虛張的搜尋聲和在空中亂晃的電筒光下順利滑過了。

超美哥在校墻側呆了三晚，每次他都是在第二節晚自習上課以後才悄悄的離開教室，前兩晚，小地雷沒來，第三晚馬上就要下課了，小地雷才一溜小跑的從堤埂上過來，剛要舉起鬼具，突然看到站在他身旁的超美哥，不禁嚇的“呃”了一聲，因為他每次都是在堤埂那頭觀察十幾分鐘才跑過來，就這麽無聲無息的冒出個人，他也認為是出鬼了。小地雷回轉身就往堤埂上跑，超美哥一個躍步上前，擋在了他的前面，小地雷眼瞅沒了去路，右膝一提、小腿一彈直奔超美哥襠下，超美哥一看是個狠招，便把身子一撤讓出通道，小地雷看使招見效，便想來個蛟龍過海，在他剛剛探過半身之時，超美哥右腳施絆、雙手如餓鷹捕食，將他右手反剪，小地雷還不死心，仗著靈活，用撲地之勢想把超美哥帶倒，那堤埂可僅有一米間寬，無奈，超美哥只得借勢一個前翻，越過小地雷。雙手一接地，超美哥便腰部發力，右腿蹬出迅猛後掃腿，小地雷“噗”的一聲就到了水裏，不過，令超美哥沒想到的是，他竟在水裏“媽呀媽呀”的直叫，並叫超美哥快把他拉上來，怎麽處置他都行。

原來，他是怕水裏的水鬼。

“現實生活中我們往往誇大自己的恐懼，以給制恐者機會，其不知，就連那扮鬼者也是怕鬼的。”這是當年鐘大大聽完超美哥對整個事件陳述後的點評。

與“小地雷”在校園裏的霸道與橫行相比，下了課就去訓練場的超美哥給人的印象是嚴謹而內斂的，雖然是捉個假鬼、雖然是一個學生的惡作劇，但由於他在孩子們心裏造成的恐懼是巨大的，所以，超美哥仍舊成為了校園裏孩子們心目中的英雄。

四

超美哥升入初中的時候，正是樣板戲遍地開花的年代，他的出眾使他自然成了學校宣傳隊的臺柱子，《紅嫂》、《紅色娘子軍》裏的男主角非他莫屬，他能文能武的不凡身手、亦武亦文的非凡氣質，使進入青春期的女生們對他仰慕不已。那時候，做個校宣傳隊員是個令人羨慕的差事，學校的好多活動都是他們來做，記得那時他們學校有很多果樹，一到果實成熟的季節，他們宣傳隊的就會被學校安排采摘，蘋果、梨、核桃，每一次，超美哥都會帶上我，他們爬上樹幹活，我只管坐在果堆裏吃，女生們為討好超美哥，把好的直往我懷裏送，而男生們又用各種語言從我那把它們騙走。

有一次，幹完活準備回家，一個皮膚白嫩，眼睛大大的女生說腳崴了，戧在超美哥的自行車後座旁，讓超美哥馱她，這樣，超美哥只得讓他的同伴帶我，那人比超美哥騎車的速度慢，看著漸行漸遠的大部隊，一向好動的我，坐在自行車後座上，雙腿前後擺動，嘴裏喊著“駕、駕……”，催促著我的座駕快速前進，那男孩可能被我喊得心焦，就使出全身的力氣猛蹬自行車，“啊……！”隨著慘叫，我掉下了自行車，那帶我的男孩，也差點栽倒，我不安分的腳，絞到了後車軲轆裏，布鞋後跟被絞碎，腳後跟的皮被絞掉，露出了滲白的骨頭，血也開始不斷地滲出，揪心地疼痛，讓我咧開嘴，放聲大哭。看著斷了五根車條的自行車後軲轆，折返回來的超美哥兩眼冒火，扯著那男孩又吼、又搡，把那個帶我的男孩嚇得不敢吭氣，我瞪大眼看著，忘記了哭嚎，那美女，也乖乖的坐上了別人的自行車。

這次，超美哥沒讓我再坐自行車後座，而是把我放在了自行車橫梁上，他讓我把兩臂架在他的自行車把上，自己則將兩手握住車把的中部，牢牢地將我卡在他的兩臂間，他快速地朝醫院方向騎去，我感到很穩當、很安全。走好遠，我還能感覺到他厚重的呼吸，不知是在惱別人，還是在惱自己。

後來，由於超美哥每天要參加武術隊的訓練，自然要和宣傳隊的排練沖突，就退出了宣傳隊，校園的水果，我也再無緣品嘗，再後來，果樹慢慢的在校園裏消失了，可關於那一段的記憶，卻留給我比果實還甜美的回憶。

那是我的童年，是上天專為我打造的我的幸福童年，目之所及、心之所感，平靜、美好、燦爛。

“想什麽呢？這麽投入。”我表面默笑以對，而心底那個原本活潑愛笑的我一息尚存，亮亮應答：想你呢，超美哥。

可惜，他聽不到。

站到沿河大堤上時，看著少的可憐的冰封淺水，超美哥有些傷感：“我記得小時候的沿河，水清見底，我的記憶還豐沛，水卻已是要幹涸了。”何止沿河，凡縣城有幸留下的的水域，不管是死水還是活水，哪一個還是昔日的清澈碧綠？

看著站在河堤上凝神眺望超美哥，想他一時半會是不會下來了，我沒有催他，但對於今日連冰都封不住的混濁難聞，我真的不想多看它一眼。靜靜地，我獨自走下河堤，站在坡底，任心中感慨萬千，不敢流露絲毫深情，只能面無表情地仰望著眼前這玉樹臨風般的男人，如果，如果人要能倒著過完人生該多好，不管人生的結局是悲劇或是喜劇，在一步步循著已知的命運走回人生的起點時，一定會格外珍惜與謹慎，雖然一切已成定局、一切無可更改、一切令人痛惜。

“上來，坐一會吧。”超美哥在呼喚。

我有一剎要窒息的激動，步履艱難的爬回堤岸，和超美哥相距二尺有餘，慢慢地坐下，咚咚……安靜的得聆聽自己心跳的聲音，咚咚……似要沖出我的胸膛。

這就是那個，我在心底無數次呼喚、讓他陪我笑、伴我哭、攜我前行的精神伴侶，這個我曾經想親近的男人，就近在咫尺，我卻不能觸及，我知道，他正在用沈默，循著記憶中的軌跡，走回他的曾經，我也尋著我的軌跡走回我的往昔，我的舊憶裏全是他，不知他的舊憶中，可有我？我們同時、同地、在相同的現實世界裏，用各自的靈魂穿越在相同的時光隧道中，影像重疊，靈魂卻沒有交集；身體相錯，情感卻沒有交流。

我的心很痛，我，是怎麽失去他的？

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