第九十五章、盛世初現
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第九十五章、盛世初現
後來，事實證明朱高熾一語成讖，方孝孺留下來絕對是給他老爹添堵的。而且那堵還是成天的跟吃飯一樣平常，讓朱棣恨得牙癢癢，還不能拿他怎麽樣。
因為人家的諫言都是為國為民，雖然有故意跟他作對的嫌疑，但你作為皇帝，總不能因為點兒私人恩怨就好賴不分吧。
更何況方孝孺身後還有一座強而有力的靠山朱高熾，朱棣就更是拿他沒轍。
於是，方孝孺就這樣成為了永樂朝最強大的諫臣，在朝堂之上十年如一日，從不間斷的跟朱棣鬥智鬥勇，成就了朱棣流芳百世的帝王英名，也成就了歷史上與唐代的魏征齊名的鐵腕諫臣。
當然，這是後話，暫且不提。
那天在刑場之上，方孝孺接受了朱高熾那個對付仇人的辦法，跟隨他走下刑臺。
朱高熾帶著方孝孺回到奉天殿時，所有的文武百官都震驚了。這個幾乎不可能完成的任務，他居然做到了。雖然時間超過了半個辰時，但這個時候，沒有人會去計較和在意。包括朱棣。
其實朱棣只是閉著眼睛佯裝睡著，此時此刻他怎麽可能安然入睡？他知道半個時辰早就過去了，但他不能也不願睜開眼睛。殺了方孝孺，會有多大的負面影響，他是知道的。熾兒的太子之位，他也絕對不可能給第二個人。
可他是皇帝，君無戲言，雖然是自己一怒之下說的氣話，但斷沒有自己收回來的道理。
於是，他只能裝睡，裝做不知道時間已經過去。卻忍不住一次次在心底說著：熾兒，你可千萬別讓父皇失望啊。畢竟，這裝睡也不能一直裝下去啊。
所以，當朱高熾跟方孝孺走進大殿之時，他幾乎是第一時間就睜開了眼睛，快得讓朱高熾立刻就意識到這家夥是在裝睡故意拖延時間。忍不住在心底將他家老爹狠狠鄙視了一番。
你說說你丫的本來就不想殺，還搞這麽多事情出來，讓他站在烈日下曬了快一個時辰的太陽，說幹了口水才將人給勸回來。
不過一想到方孝孺今後會在朝堂之上給他添堵，他就渾身舒坦。這就權當是對他的小小懲罰好了。
朱棣可想不到他這麽多，他想的是，不管多長時間，只要能將方孝孺那塊又臭又硬冥頑不寧的石頭勸回來就成。
事實證明，朱高熾做到了。於是，朱棣對時間問題直接忽略不計了。
方孝孺回到大殿之上，卻不跪拜，而是附手而立，朗聲問朱棣，何為帝王之道。
朱棣知道他是有意考驗，毫不猶豫的回答道：“為帝王者，雖一人為天，大權在握，卻須審時度勢，恩威並施。物盡其用，人盡其才。心寬以容天下，胸廣以納百川。
方孝孺又問道：“那何為帝王之威？”
朱棣再次答道：“以政權穩定為上，以黎民百姓為重。威澤天下，四海鹹服。不和親，不賠款，不割地，不納貢。天子守國門，君王死社稷！此乃帝王之威。”
朱棣的回答氣勢磅礴，擲地有聲。那睥睨群雄的王霸之氣足以讓百官折腰，天下臣服。連方孝孺也不得不被這氣勢震懾。
朱高熾看著朱棣，滿心滿眼的驕傲跟自豪。他相信只要是炎黃子孫，華夏兒女，聽到這句話的時候，都會跟他一樣熱血沸騰。橫觀天下，縱觀歷史，上到秦皇漢武，下到唐宗宋祖，只有朱棣，將這句話真真正正的以生命來詮釋。
“日月昭昭，唯吾大明。”方孝孺緩緩跪□去，從心底到靈魂的臣服，“吾皇萬歲，萬歲，萬萬歲！”
他相信，正如朱高熾所說，這個皇帝，能夠讓社稷穩定，百姓安樂，能夠帶領大明走向一個曠古迄今的盛世。
所有的文武百官在他的山呼之下才從朱棣剛才那番霸氣之語中回過神來，紛紛跪倒在地，山呼萬歲。
奉天殿外日光正盛，琉瓦輝煌。
當日，方孝孺便擬好了朝廷招賢納才的詔書，朱棣禦筆親批，讓禮部手抄了多份分發各地，並定於中秋舉行鄉試。
方孝孺不愧為當代文豪，號召力那不是一般的強。詔書由他親擬，各地學子紛紛報名參加科考，表示要為國效力。
朱棣笑得合不攏嘴，想著有了這批官員，以後大大小小的事自己也不用都親力親為，總算是可以好好睡個覺了。
明朝的科考制度，分為鄉試、會試、殿試三級。鄉試是由南、北直隸和各布政使司舉行的地方考試。每三年一次，逢子、午、卯、酉年舉行，又叫鄉闈。考期一般在農歷八月，故也稱秋闈。凡本省科舉生員與監生均可應考。
鄉試中舉的學子，在翌年二月可進京參加會試，因為考期都在春季二月，故又稱春闈。由於會試是較高一級的考試，也稱為京試，考官的人數比鄉試要多一倍，且主考、同考以及提調等官，都由較高級的官員擔任。
會試之後，便是殿試。殿試是由皇帝親自主持，時間在會試後半個月，約三月初。前面的考題都是以寫文章為主，而殿試的題目只有一道，叫做“時務策”。畢竟科考是選拔官員，但官員光會寫文章不行，還得對當下的時事政務有自己的看法和策略。
參加殿試的學子沒有落榜一說，只是由皇帝根據他們對答的成績重新排個名次。
比如一個考生在會試的時候文章寫得非常好，考了第一名，但在殿試的時候很有可能因為自己的一些治國策略讓皇上不滿意而掉到最後一名。而事實上，這樣的情況也是非常多的。畢竟在古代，“書呆子”還是很大的一個群體。而要得到皇帝的賞識，絕對不是你文章寫得好就可以的。
當然，殿試上由皇上親自排出來的名次就相當權威了，第一名稱為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。狀元授翰林院修撰，榜眼、探花授編修。其餘進士經過考試合格者，叫翰林院庶吉士。其實也就是進入翰林院再次進修。三年後考試合格者，分別授予翰林院編修、檢討等官，或者分發吏、戶、禮、兵、刑、工各部任主事等職，或以知縣優先委用。
由於方孝孺在洪武、建文年間都曾主持過會試。此次科考選拔人才的重責大任自然非他莫屬。除他之外，解縉、黃淮、胡廣任主考，另有十多名同考，也就是副考官。
由於朱棣攻進皇城之時，建文朝的官員殉國、出逃的實在太多，現在朝廷官位嚴重空缺。所以在選拔人才的時候，稍微比往年寬松了些。中秋的鄉試，中舉的學子達一千多人。第二年這些學子都進京參加會試，足足考了三批，才勉強考完。而放榜的時候，也留了四百多人。要知道，往年的科考都是精挑細選，到最後頂多只有一百多人能夠榜上有名。由此可見，朝廷現在對人才的需求真的可以用“求賢若渴”來形容。
永樂二年，年關剛過，二月初方孝孺將會試中榜的名單呈交朱棣，中旬朱棣就在文華殿舉行了殿試。欽點了前三甲以及二十八宿，送進翰林院，讓方孝孺和一幫翰林學士特別培養，爭取在三個月內就讓他們接手政務。
前三甲是哪朝哪代都有的，可這二十八宿文武百官還是第一次聽說。
方孝孺接到這個旨意，跑去問朱高熾這二十八宿是怎麽個意思。朱高熾說現在朝廷急需官員，不能等到他們都進修完畢，所以這一批就勞煩諸位大臣來個快速的崗前培訓。
方孝孺對“崗前培訓”四個字百思不得其解，朱高熾解釋道：“其實父皇的意思就是讓大人教教他們為官之道，讓他們盡快適應官場，好讓他們上任。”
方孝孺難得點點頭，表示受教，第一次沒有跟朱棣唱反調，盡心盡力的教導那二十八位學子。
三個月後，朱棣去翰林院檢查成果，卻是大失所望。
倒不是說這些孩子書念得不好，方孝孺、解縉教出來的學生，學問能有不好的嗎？但問題的關鍵就是，他們念得太好了。好到朱棣覺得他們除了讀書好像就啥也不會了。這可不是個好現象。畢竟這些官員以後要面對的可都是天下民生的大事，光會念書怎麽行？
於是，咱們偉大的皇帝陛下當即做了個偉大的決定——把這二十八宿以及其他翰林院的學子都發配到軍營裏去充軍。
所有的人，除了朱高熾，都表示雲裏霧裏，不明白朱棣到底唱的是哪出。方孝孺、解縉雖然也有疑問，但暫時都不敢開口。因為他們拿不準是不是因為自己的教育方式出了問題，讓朱棣不滿意。
於是，那群兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，肩不能抗，手不能提的文弱書生們，在完全不明所以的情況下被趕去了軍營。而且，朱棣還專門讓對部下最為嚴厲的張玉和最沒有章法的朱能親自進行訓練，並特別下旨讓他們住最差的營帳，吃最糙的食物。
又過了三個月，朱棣收到張玉的奏疏，說“差不多了”，然後朱棣將那些年輕人召了回來，卻依然沒有安排職務，而是將他們放到了工部。
工部是專門掌管各項朝廷和地方的各項工程、工匠、屯田、水利以及交通等事宜的，朱棣讓他們去工部，可不是當官管人的，而是讓工部尚書給他們安排“勞工”的活兒，砌房子，運木頭，扛沙袋，搬石頭，什麽活兒累做什麽，什麽活兒臟做什麽，而且吃穿用度還得跟其他民工一起。
一晃又是三個月過去了，工部尚書也上了個奏疏，說“可以了”。朱棣覺得還是不夠，又讓那幫孩子去守城門，沒有輪值的，就在應天城內巡視。
如此來來回回折騰了大半年，方孝孺、解縉實在看不下去了，上了好幾次奏折，可朱棣都不理不睬。這種事方孝孺也找不了茬兒，因為每次朱棣都會笑瞇瞇的跟他說，自己是在為帝國培養德才兼備，文武雙全，真正能為國為民的官員。
瞧瞧，這頂大帽子多重啊，方孝孺難道還能說培養“德才兼備，文武雙全，真正能為國為民的官員”不對？而對於這件事，朱高熾是跟朱棣站在統一戰線的。他也認為那幫只會吟詩作對，寫些八股文章的學子應該經受一下這樣的磨練，才能真正了解國計民生，真正體察民情，以後上任才能夠真正為國盡忠，為民請命。
於是，在他們的堅持下，方孝孺也只能繼續看著自己那幫可愛的學生遭受“折磨”。
很快到了年尾，朱棣終於將在各個工作崗位上“實習”了一遍的學子們召了回來，在文華殿再次進行了一次考核。而這一次，這些學子們在談到國計民生的問題時，跟以前大不一樣，簡直就是脫胎換骨。經過了強而有力的訓練，也見到了社會最底層的民工，更了解了天下百姓的生活。說話的時候所引據的也不再是什麽古籍經典，而是這段時間的所見所聞，他們能夠清楚的知道百姓需要什麽，朝廷應該怎麽做，而自己如果上任，該做些什麽。
朱棣很滿意，朱高熾也很滿意，連方孝孺、解縉都很滿意。他們到現在才明白，原來人才還可以這樣培養。不由得對朱棣的方式讚不絕口。
而朱棣在自豪高興的同時，也總算是能夠放心的把這些自己親自調*教的學子們放到官場中去。據史料記載，這二十八宿，有一大半成為了永樂、洪熙、宣德三朝元老，個個清正廉潔，忠君愛民。
在大量招賢納才選拔文官的同時，朱棣也不忘武將的提拔，以及兵士的訓練。畢竟文能治國，武能安邦。那個時代，一個帝國的強大，最重要的絕對是體現在軍事力量上。裝備精良的武器，運籌帷幄的統帥，驍勇善戰的將士，所向披靡的軍隊。振臂一揮，千軍萬馬，足以橫掃千鈞，傲視天下，讓萬國臣服。
朱高熾知道，歷史上那個遠邁漢唐，氣勢恢弘的永樂盛世正一步步朝自己走來。
作者有話要說：“日月昭昭，唯吾大明。”寫了這麽久，我終於寫出我這篇文標題的含義了……灑淚！話說親們是不是嗅到了結局的味道?咩哈哈哈哈……好吧，如果親們這麽想，估計離離要讓乃們失望了，因為還有很多事沒有寫，暫時還結不了。話說下章還得小虐一下……咳咳！另外，親愛的們，有誰知道瀏覽器一直彈出“遇到問題需要關閉”啥啥啥的，是啥意思？而且我現在回覆不了你們的評論了，好像出啥問題了……是電腦問題，瀏覽器問題，還是我的人品問題？？
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更何況方孝孺身後還有一座強而有力的靠山朱高熾，朱棣就更是拿他沒轍。
於是，方孝孺就這樣成為了永樂朝最強大的諫臣，在朝堂之上十年如一日，從不間斷的跟朱棣鬥智鬥勇，成就了朱棣流芳百世的帝王英名，也成就了歷史上與唐代的魏征齊名的鐵腕諫臣。
當然，這是後話，暫且不提。
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朱高熾帶著方孝孺回到奉天殿時，所有的文武百官都震驚了。這個幾乎不可能完成的任務，他居然做到了。雖然時間超過了半個辰時，但這個時候，沒有人會去計較和在意。包括朱棣。
其實朱棣只是閉著眼睛佯裝睡著，此時此刻他怎麽可能安然入睡？他知道半個時辰早就過去了，但他不能也不願睜開眼睛。殺了方孝孺，會有多大的負面影響，他是知道的。熾兒的太子之位，他也絕對不可能給第二個人。
可他是皇帝，君無戲言，雖然是自己一怒之下說的氣話，但斷沒有自己收回來的道理。
於是，他只能裝睡，裝做不知道時間已經過去。卻忍不住一次次在心底說著：熾兒，你可千萬別讓父皇失望啊。畢竟，這裝睡也不能一直裝下去啊。
所以，當朱高熾跟方孝孺走進大殿之時，他幾乎是第一時間就睜開了眼睛，快得讓朱高熾立刻就意識到這家夥是在裝睡故意拖延時間。忍不住在心底將他家老爹狠狠鄙視了一番。
你說說你丫的本來就不想殺，還搞這麽多事情出來，讓他站在烈日下曬了快一個時辰的太陽，說幹了口水才將人給勸回來。
不過一想到方孝孺今後會在朝堂之上給他添堵，他就渾身舒坦。這就權當是對他的小小懲罰好了。
朱棣可想不到他這麽多，他想的是，不管多長時間，只要能將方孝孺那塊又臭又硬冥頑不寧的石頭勸回來就成。
事實證明，朱高熾做到了。於是，朱棣對時間問題直接忽略不計了。
方孝孺回到大殿之上，卻不跪拜，而是附手而立，朗聲問朱棣，何為帝王之道。
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方孝孺又問道：“那何為帝王之威？”
朱棣再次答道：“以政權穩定為上，以黎民百姓為重。威澤天下，四海鹹服。不和親，不賠款，不割地，不納貢。天子守國門，君王死社稷！此乃帝王之威。”
朱棣的回答氣勢磅礴，擲地有聲。那睥睨群雄的王霸之氣足以讓百官折腰，天下臣服。連方孝孺也不得不被這氣勢震懾。
朱高熾看著朱棣，滿心滿眼的驕傲跟自豪。他相信只要是炎黃子孫，華夏兒女，聽到這句話的時候，都會跟他一樣熱血沸騰。橫觀天下，縱觀歷史，上到秦皇漢武，下到唐宗宋祖，只有朱棣，將這句話真真正正的以生命來詮釋。
“日月昭昭，唯吾大明。”方孝孺緩緩跪□去，從心底到靈魂的臣服，“吾皇萬歲，萬歲，萬萬歲！”
他相信，正如朱高熾所說，這個皇帝，能夠讓社稷穩定，百姓安樂，能夠帶領大明走向一個曠古迄今的盛世。
所有的文武百官在他的山呼之下才從朱棣剛才那番霸氣之語中回過神來，紛紛跪倒在地，山呼萬歲。
奉天殿外日光正盛，琉瓦輝煌。
當日，方孝孺便擬好了朝廷招賢納才的詔書，朱棣禦筆親批，讓禮部手抄了多份分發各地，並定於中秋舉行鄉試。
方孝孺不愧為當代文豪，號召力那不是一般的強。詔書由他親擬，各地學子紛紛報名參加科考，表示要為國效力。
朱棣笑得合不攏嘴，想著有了這批官員，以後大大小小的事自己也不用都親力親為，總算是可以好好睡個覺了。
明朝的科考制度，分為鄉試、會試、殿試三級。鄉試是由南、北直隸和各布政使司舉行的地方考試。每三年一次，逢子、午、卯、酉年舉行，又叫鄉闈。考期一般在農歷八月，故也稱秋闈。凡本省科舉生員與監生均可應考。
鄉試中舉的學子，在翌年二月可進京參加會試，因為考期都在春季二月，故又稱春闈。由於會試是較高一級的考試，也稱為京試，考官的人數比鄉試要多一倍，且主考、同考以及提調等官，都由較高級的官員擔任。
會試之後，便是殿試。殿試是由皇帝親自主持，時間在會試後半個月，約三月初。前面的考題都是以寫文章為主，而殿試的題目只有一道，叫做“時務策”。畢竟科考是選拔官員，但官員光會寫文章不行，還得對當下的時事政務有自己的看法和策略。
參加殿試的學子沒有落榜一說，只是由皇帝根據他們對答的成績重新排個名次。
比如一個考生在會試的時候文章寫得非常好，考了第一名，但在殿試的時候很有可能因為自己的一些治國策略讓皇上不滿意而掉到最後一名。而事實上，這樣的情況也是非常多的。畢竟在古代，“書呆子”還是很大的一個群體。而要得到皇帝的賞識，絕對不是你文章寫得好就可以的。
當然，殿試上由皇上親自排出來的名次就相當權威了，第一名稱為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。狀元授翰林院修撰，榜眼、探花授編修。其餘進士經過考試合格者，叫翰林院庶吉士。其實也就是進入翰林院再次進修。三年後考試合格者，分別授予翰林院編修、檢討等官，或者分發吏、戶、禮、兵、刑、工各部任主事等職，或以知縣優先委用。
由於方孝孺在洪武、建文年間都曾主持過會試。此次科考選拔人才的重責大任自然非他莫屬。除他之外，解縉、黃淮、胡廣任主考，另有十多名同考，也就是副考官。
由於朱棣攻進皇城之時，建文朝的官員殉國、出逃的實在太多，現在朝廷官位嚴重空缺。所以在選拔人才的時候，稍微比往年寬松了些。中秋的鄉試，中舉的學子達一千多人。第二年這些學子都進京參加會試，足足考了三批，才勉強考完。而放榜的時候，也留了四百多人。要知道，往年的科考都是精挑細選，到最後頂多只有一百多人能夠榜上有名。由此可見，朝廷現在對人才的需求真的可以用“求賢若渴”來形容。
永樂二年，年關剛過，二月初方孝孺將會試中榜的名單呈交朱棣，中旬朱棣就在文華殿舉行了殿試。欽點了前三甲以及二十八宿，送進翰林院，讓方孝孺和一幫翰林學士特別培養，爭取在三個月內就讓他們接手政務。
前三甲是哪朝哪代都有的，可這二十八宿文武百官還是第一次聽說。
方孝孺接到這個旨意，跑去問朱高熾這二十八宿是怎麽個意思。朱高熾說現在朝廷急需官員，不能等到他們都進修完畢，所以這一批就勞煩諸位大臣來個快速的崗前培訓。
方孝孺對“崗前培訓”四個字百思不得其解，朱高熾解釋道：“其實父皇的意思就是讓大人教教他們為官之道，讓他們盡快適應官場，好讓他們上任。”
方孝孺難得點點頭，表示受教，第一次沒有跟朱棣唱反調，盡心盡力的教導那二十八位學子。
三個月後，朱棣去翰林院檢查成果，卻是大失所望。
倒不是說這些孩子書念得不好，方孝孺、解縉教出來的學生，學問能有不好的嗎？但問題的關鍵就是，他們念得太好了。好到朱棣覺得他們除了讀書好像就啥也不會了。這可不是個好現象。畢竟這些官員以後要面對的可都是天下民生的大事，光會念書怎麽行？
於是，咱們偉大的皇帝陛下當即做了個偉大的決定——把這二十八宿以及其他翰林院的學子都發配到軍營裏去充軍。
所有的人，除了朱高熾，都表示雲裏霧裏，不明白朱棣到底唱的是哪出。方孝孺、解縉雖然也有疑問，但暫時都不敢開口。因為他們拿不準是不是因為自己的教育方式出了問題，讓朱棣不滿意。
於是，那群兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，肩不能抗，手不能提的文弱書生們，在完全不明所以的情況下被趕去了軍營。而且，朱棣還專門讓對部下最為嚴厲的張玉和最沒有章法的朱能親自進行訓練，並特別下旨讓他們住最差的營帳，吃最糙的食物。
又過了三個月，朱棣收到張玉的奏疏，說“差不多了”，然後朱棣將那些年輕人召了回來，卻依然沒有安排職務，而是將他們放到了工部。
工部是專門掌管各項朝廷和地方的各項工程、工匠、屯田、水利以及交通等事宜的，朱棣讓他們去工部，可不是當官管人的，而是讓工部尚書給他們安排“勞工”的活兒，砌房子，運木頭，扛沙袋，搬石頭，什麽活兒累做什麽，什麽活兒臟做什麽，而且吃穿用度還得跟其他民工一起。
一晃又是三個月過去了，工部尚書也上了個奏疏，說“可以了”。朱棣覺得還是不夠，又讓那幫孩子去守城門，沒有輪值的，就在應天城內巡視。
如此來來回回折騰了大半年，方孝孺、解縉實在看不下去了，上了好幾次奏折，可朱棣都不理不睬。這種事方孝孺也找不了茬兒，因為每次朱棣都會笑瞇瞇的跟他說，自己是在為帝國培養德才兼備，文武雙全，真正能為國為民的官員。
瞧瞧，這頂大帽子多重啊，方孝孺難道還能說培養“德才兼備，文武雙全，真正能為國為民的官員”不對？而對於這件事，朱高熾是跟朱棣站在統一戰線的。他也認為那幫只會吟詩作對，寫些八股文章的學子應該經受一下這樣的磨練，才能真正了解國計民生，真正體察民情，以後上任才能夠真正為國盡忠，為民請命。
於是，在他們的堅持下，方孝孺也只能繼續看著自己那幫可愛的學生遭受“折磨”。
很快到了年尾，朱棣終於將在各個工作崗位上“實習”了一遍的學子們召了回來，在文華殿再次進行了一次考核。而這一次，這些學子們在談到國計民生的問題時，跟以前大不一樣，簡直就是脫胎換骨。經過了強而有力的訓練，也見到了社會最底層的民工，更了解了天下百姓的生活。說話的時候所引據的也不再是什麽古籍經典，而是這段時間的所見所聞，他們能夠清楚的知道百姓需要什麽，朝廷應該怎麽做，而自己如果上任，該做些什麽。
朱棣很滿意，朱高熾也很滿意，連方孝孺、解縉都很滿意。他們到現在才明白，原來人才還可以這樣培養。不由得對朱棣的方式讚不絕口。
而朱棣在自豪高興的同時，也總算是能夠放心的把這些自己親自調*教的學子們放到官場中去。據史料記載，這二十八宿，有一大半成為了永樂、洪熙、宣德三朝元老，個個清正廉潔，忠君愛民。
在大量招賢納才選拔文官的同時，朱棣也不忘武將的提拔，以及兵士的訓練。畢竟文能治國，武能安邦。那個時代，一個帝國的強大，最重要的絕對是體現在軍事力量上。裝備精良的武器，運籌帷幄的統帥，驍勇善戰的將士，所向披靡的軍隊。振臂一揮，千軍萬馬，足以橫掃千鈞，傲視天下，讓萬國臣服。
朱高熾知道，歷史上那個遠邁漢唐，氣勢恢弘的永樂盛世正一步步朝自己走來。
作者有話要說：“日月昭昭，唯吾大明。”寫了這麽久，我終於寫出我這篇文標題的含義了……灑淚！話說親們是不是嗅到了結局的味道?咩哈哈哈哈……好吧，如果親們這麽想，估計離離要讓乃們失望了，因為還有很多事沒有寫，暫時還結不了。話說下章還得小虐一下……咳咳！另外，親愛的們，有誰知道瀏覽器一直彈出“遇到問題需要關閉”啥啥啥的，是啥意思？而且我現在回覆不了你們的評論了，好像出啥問題了……是電腦問題，瀏覽器問題，還是我的人品問題？？
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