楊雲清和皇帝兩個人主導的改革, 第一步便是從教育開始。九年義務教育是不可能了，在楊雲清穿越之前，華國的義務教育也是到了八幾年國家發展起來才開始的, 大周現在雖然比起以前國力強盛了許多, 但是現在是古代，還沒有工業革命, 生產力到底是低了點，國家是負擔不起九年義務教育的, 所以最後經過商定, 就壓縮到了三年。

這義務教育的初衷, 也只是想讓普通底層百姓的孩子可以認字和算數, 只這兩樣，對於他們來說就已經足夠了, 至於其中若是有神童，自然也有相應的措施支持其繼續的讀書學習，其餘的孩子, 一般來說，三年的時間足夠他們學會基本的常用字和簡單的算術的。

義務教育對於一個國家來說, 其意義是重大的。通過三年的義務教育, 可以在孩子最單純的時候給他們傳授人生的道理, 讓他們不再愚昧混沌, 而且楊雲清早就想提高女子的地位, 而提高女子的地位就必須先宣傳男女平等的這個概念, 而義務教育可以很容易地達到這一目的。

雖然這些孩子的上一代也就是他們的父母, 不曾接受過教育，他們在與父母日益相處的過程中，盡管已經在義務教育的過程中接觸到了男女平等的意識, 但是由於父母的原因很有可能會被同化，將教授的男女平等的觀念淡化，可不管怎麽說，平等的概念早已在他們的心中留下了痕跡，義務教育只要能堅持進行三五代，就足以讓這個觀念紮入百姓心中。

而且楊雲清在之前也曾經說過，如果是進行義務教育的話，女孩子和男孩子一樣，都擁有讀書認字的權力，楊雲清也不打算建女校，而是就讓女子男子一起讀書，只不過一開始不在一個班而已。

而為了能讓女子能夠上學讀書，楊雲清在跟陛下商議之後，特意又成立了一個部門，這個部門就直接叫“教育部”。初期的時候，他們每天的職責就是到民間巡查，若是有哪一家的女孩子被父母拘在家裏，不許去讀書的，只要一發現，就要罰二兩銀子。

二兩銀子對於百姓來說不是一個小數目，但正是因為這不是一個小數目才能使他們有所顧忌，不敢將女兒拘在家裏，就為了幫忙多幹一點活，就剝奪了她們讀書的權力。而為了能讓女孩子更順利地讀書，在家裏好過一點，楊雲清還捐出了一半的家產成立了一個基金，之後鳳陽也跟著在這個基金裏添了一筆，然後皇帝和皇後也開了自己的私庫，又往裏面投了不少銀子，專門每月給所有上學的女孩子一百文的補貼。

這個補貼說是給女孩子的，實際上就是給她們父母的，畢竟她們來上學的年紀都很小，就算拿到了這個補貼，回到家裏也是交給大人的命運。但是呢，這樣一來，因為這個補貼只有女孩子去上學才能領，一直上學一直領，那些父母要想要補貼，就只有把女兒送去上學這個一個選項。

有了這個補貼，那些父母用腳指頭都知道怎麽選，把女兒留在家裏幫忙幹活，怎麽也賺不到一百文啊，畢竟這個時候，一個壯勞力一個月出去做工，能賺一兩銀子也就是一千文都已經算是不錯的了，所以一對比，還是送女兒去上學更劃算一點。

而那些家裏有女兒的，女兒越多，這個時候就越占便宜，一個女兒一百文，只要多幾個女兒去上學，單單這些補貼，省一點，就夠一家人一個月吃喝不愁了。所以一時之間，遺棄女嬰的行為幾乎是消失不見，家家都恨不得多生幾個女兒好。

而裴安這個皇帝會答應楊雲清這些改革，也是有多方面的要素的導致的。

首先裴安與徐皇後這對帝後的夫妻感情很好，以前徐皇後與裴安第一次見面的時候，便是在燈會上，徐皇後力壓一眾男子，猜完了燈謎贏走了花燈，這足以證明，女子並非不如男。而正是因為這個，當時還是太子的裴安對徐皇後才留下了深刻的印象，後來才會選中徐皇後作為太子妃。而這個也可以說明，裴安他骨子裏並不讚同那套女子無才便是德的說法，因此也自然讚成在義務教育的時候，讓女子也一起的。

更何況，就如楊雲清所言的那樣，孩子在未加冠或娶妻前相處時間最長的便是他們的母親，難道女子讀書識字後便還教導不了孩子嗎？若是母親讀書識字，變得知書達理，而不是那些男子口中的“無知婦人”，以後自然也會在無形之中影響她們的孩子，所以孩子自然也是更容易在言傳身家中成才。

再者楊雲清也對裴安曾道，等開始義務教育了，這天下的男子不論貧富都開始讀書識字了，單單落下女子大字不識又算是怎麽一回事？以後夫妻之間不是更沒有共同語言了嗎？這樣一來，天下百姓的生活必定是會多生事端，而生活過得不順意，這肯定要發洩一番，到時候社會上也難免多出一些亂子來，對於大周的治安是有弊無利。

當然，楊雲清他自己也有旁的心思。以往民間的那些女子因為大字不識，又被一直一來那種重男輕女還有以夫為天的傳統思想浸染，因此嫁人之後，便是受了委屈也不敢說，反而認為是理所應當的，畢竟從嫁人開始家裏母親便教導她們要順著丈夫的意思來，以後榮辱都寄托在丈夫身上。多少女子，因為這些是想受了一輩子的委屈，所以楊雲清想的是這些女子若是從小受到一些教導，以後也能知道人生有新的活法，不必依附旁人。

這義務教育是從去年也就是建平十年的春末開始實施的，但是這其中建造學舍也是一番大工程，所以這麽一番下來，等孩子正式入學的時候，已經到了秋天，這也正好跟後世九月入學撞上了，也算是湊了巧了。

京城這邊是天子腳下，所以歷來各種政務傳達都是最快的，這義務教育改革自然也是在這邊發展得最為迅速，下面各省的州縣，自然是慢了許多，在京城這邊的孩子都已經入學的時候，下面各個州縣的學舍還在建造之中，估計是得比京城這邊慢上一年了。

而這義務教育也實在算是一番大工程，虧得這幾年大周的國庫異常充盈，攢下了不少身家，楊雲清身為兼任戶部尚書的首輔，對國庫的財政情況自然是最為清楚了，如果不是算計著國庫能支撐起這樣一場改革，他也不會在這個時機提出來。

到現在，距離義務教育這個改革被提出快要過去一年了，只是現在也不過算是起了個開頭而已，各省下面的州縣有些偏僻蠻荒之地，這個時候連學舍都才造了個開頭呢，不過這也急不得，後世義務教育也不是一蹴而就的，楊雲清對此很有耐心。

義務教育雖然是楊雲清提出，但是具體的實施還是在內閣商議出章程之後，交給了禮部去做，楊雲清這個首輔也不過是總攬大局而已，但就是這樣，楊雲清也很忙了，因為除了義務教育之外，他還著手在大周準備實現一場工業革命，好歹先把“珍妮紡紗機和”“蒸汽機”發明出來啊！

楊雲清他自己雖然學過化學，但是蒸汽機跟化學關系不大啊，他也就懂得點皮毛而已，更何況他作為首輔，還要處理各種政務，就更沒有時間來根據記憶裏那點淺薄的知識，直接造出一個這兩樣了，所以這個事還是得交給那些有這方面才能的去做。

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